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    初中數學教與學雜志

    初中數學教與學雜志省級期刊

    主管單位:江蘇省教育廳 主辦單位:揚州大學

    • 審稿周期

      1個月內

    • 總被引次數

      36

    • 全年訂價

      ¥ 191.20

    • H指數

      2

    基本信息:
    ISSN:1007-1849
    CN:32-1392/G4
    郵發代號:28-152
    主編:李立斌
    郵編:225002
    出版信息:
    出版地區:江蘇
    出版周期:月刊
    出版語言:中文
    創刊時間:1994
    類別:教育
    收錄信息:
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    榮譽信息:
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    期刊介紹 投稿須知 評價報告 文獻分析 發文分析 期刊文獻 常見問題

    初中數學教與學期刊介紹

    《初中數學教與學》是由揚州大學主辦,江蘇省教育廳主管的全國性教育類期刊,創刊于1994年,刊號(CN 32-1392/G4,ISSN 1007-1849),郵發代號:28-152,全年定價:191.20元/期,月刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規律、傳播教育教學經驗、開展教育學術討論、報道教育研究動態、提供國內外教育信息為主旨,引領教育前沿和熱難點問題研究,助教育經學者成長。該刊級別為省級期刊,歡迎廣大讀者訂閱。

    《初中數學教與學》期刊欄目主要有:教學研究 學習導引 解題思路與方法 中考之窗 一題一議 短文集錦

    初中數學教與學投稿須知

    (1)作者簡介:作者姓名、出生年、性別、民族、籍貫、職稱、學位及研究方向。

    (2)嚴禁一稿多投,作者投稿滿1個月未收到通知,可將稿件另行處理。

    (3)基金項目(如稿件獲基金、項目資助,須注明項目的類別、名稱和編號)。

    (4)規范使用參考文獻,核對準確,一律采用頁下注,每頁重新編號,序號格式為①、②……。

    (5)題名簡明精練,不宜超過20個字,應刪去無實質性內容、可有可無的字和詞。如“關于……”,“試析……”等詞一般可以省去;沒有特定定語成分的“研究”、“分析”、“思考”等,也應被視為贅詞,予以刪除。

    初中數學教與學期刊評價報告

    年度
    影響因子
    立即指數
    發文量
    引用半衰期
    被引半衰期
    被引次數
    期刊他引率
    平均引文率

    初中數學教與學文獻分析

    1、主要引證文獻期刊分析

    序號 期刊 涉及文獻量
    1 《中國數學教育(初中版)》 5
    2 《考試周刊》 4
    3 《高等函授學報(自然科學版)》 2
    4 《數學學習與研究》 2
    5 《都市家教(下半月)》 2
    6 《數學通訊》 2
    7 《南北橋》 1
    8 《讀與寫(教育教學刊)》 1
    9 《文理導航(教育研究與實踐)》 1
    10 《中學數學(初中版)》 1

    初中數學教與學主要發文機構分析

    序號 機構名稱 發文量 相關發文主題
    1 人民教育出版社 4 數學;中學數學;教學;數學課;數學課改
    2 海安縣海陵中學 3 中考;中考數學;試題;數學;閱卷
    3 南京師范大學 2 知識;實驗稿;數學;數學教學;數學教學大綱
    4 臺州初級中學 2 教學;知識;知識結構;中考;中考試題
    5 張家港外國語學校 2 中考;中考試題;試題;考試;考試題
    6 南京市寧海中學 2 課程;課程標準;教學;個案;中考
    7 仙居縣教育局 2 試卷;試卷講評;試卷講評課;數學;數學復習
    8 南京大學 1 中國數學;數學;數學教學;教學;教學傳統
    9 淮陰師范學院 1 爭鳴;生活數學;數學;數學教學;數學課
    10 臨川二中 1 數學;數學課;數學課堂;主旋律;境界

    初中數學教與學期刊文獻

    • 對數學課堂教學實效性的若干思考 作者:陳文淵; 吳增生;浙江省仙居縣朱溪中學; 浙江省仙居縣教育局教研室
    • 淺論幾何問題的直覺與聯想 作者:歐建敏; 劉青清;湖南省懷化市懷化二中; 418000
    • 論新課程下的中學數學課堂教學觀 作者:歐陽曉涌;湖南省株洲健坤外國語學校; 湖南株洲412300
    • 數學解題教學中的三個“學會” 作者:侯正永;江蘇省南京29中教育集團致遠校區
    • 小組合作學習在初中數學教學中存在問題的幾點思考 作者:江芯梅;廣州市南沙區橫瀝中學; 511466
    • 學生:教學的起點——試論數學課堂教學目標的設計與實施 作者:羅移山;武漢市常青第一學校
    • “一題多解”與“一題多變”及其教學——讀《一道中考試題的多思路求解》的聯想 作者:周繼光;上海周繼光工作室; 200025
    • 農村初中學生數學學習交流現狀的調查與分析 作者:章建春;浙江富陽市江南中學
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    投稿常見問題

    ,地址:江蘇省揚州市揚州大學瘦西湖校區,郵編:225002。

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