當(dāng)前位置: 首頁(yè) 精選范文 談?wù)剬?duì)中藥藥理學(xué)的認(rèn)識(shí)范文

    談?wù)剬?duì)中藥藥理學(xué)的認(rèn)識(shí)精選(五篇)

    發(fā)布時(shí)間:2024-02-29 14:39:20

    序言:作為思想的載體和知識(shí)的探索者,寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù),我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇談?wù)剬?duì)中藥藥理學(xué)的認(rèn)識(shí),期待它們能激發(fā)您的靈感。

    談?wù)剬?duì)中藥藥理學(xué)的認(rèn)識(shí)

    篇1

    我國(guó)醫(yī)院藥學(xué)經(jīng)過(guò)30多年的發(fā)展,已進(jìn)入“以患者為中心”的藥學(xué)服務(wù)階段,醫(yī)療改革使得藥師工作不再局限于藥房本身,而是要深入臨床,向患者提供直接服務(wù)。目前,國(guó)內(nèi)臨床藥學(xué)的發(fā)展還處于起步階段,工作的開展沒(méi)有固定的模式,尤其是中藥臨床藥學(xué)究竟該如何開展?是值得大家探討的問(wèn)題。筆者現(xiàn)結(jié)合本院近年來(lái)開展的中藥師臨床藥學(xué)工作談?wù)?/a>自己的體會(huì)。

    1 強(qiáng)化自我業(yè)務(wù)水平,不斷提高藥師素質(zhì)

    1.1 帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度下臨床,積極配合、積累經(jīng)驗(yàn)

    由于我國(guó)現(xiàn)有醫(yī)學(xué)、藥學(xué)教育的差異,導(dǎo)致醫(yī)師、藥師對(duì)于診斷和用藥各有所長(zhǎng),醫(yī)生的教育側(cè)重于診治,在病例診斷方面有優(yōu)勢(shì),這方面值得臨床藥師去學(xué)習(xí)和了解。其實(shí),臨床藥師除了一些體征性的診斷無(wú)法下結(jié)論外,醫(yī)師們依賴的一些化驗(yàn)指標(biāo)也可以慢慢學(xué)習(xí)了解。作為藥師,應(yīng)該通過(guò)不斷學(xué)習(xí),具備能與醫(yī)師溝通的基本臨床知識(shí)。有了這方面的知識(shí)積累,才能結(jié)合自已的專業(yè)所長(zhǎng),更好地配合臨床醫(yī)師的診療活動(dòng)。

    1.2 掌握扎實(shí)的藥學(xué)知識(shí)和良好的溝通技巧

    加強(qiáng)《中藥學(xué)》、《中藥藥理學(xué)》、《中藥方劑學(xué)》、《臨床用藥須知》、《臨床實(shí)用中成藥》等知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),盡可能做到藥學(xué)知識(shí)的全面、深入,并在臨床學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步具備對(duì)臨床用藥問(wèn)題的研究和解決能力,使自己所掌握的藥學(xué)知識(shí)理論真正轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)用的臨床藥學(xué)技能。這樣才有可能讓醫(yī)生專心于診斷治療,藥師則在合理用藥上為醫(yī)生做好參謀,共同為患者提供及時(shí)合理的藥物治療。

    另外,要能夠較熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行醫(yī)藥學(xué)相關(guān)信息檢索,并學(xué)會(huì)運(yùn)用各種藥學(xué)應(yīng)用軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析;還要熟悉國(guó)家的藥政法規(guī),以及藥品使用管理中的各項(xiàng)規(guī)定。

    2 強(qiáng)化協(xié)作意識(shí),積極深入臨床

    2.1 了解臨床需求,提供有針對(duì)性的服務(wù)

    本院中藥師臨床選擇了神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)中西醫(yī)結(jié)合病區(qū),以發(fā)揮中藥師的專業(yè)特長(zhǎng)。通過(guò)下臨床,加強(qiáng)了與醫(yī)生、護(hù)士及其他工作人員的溝通和學(xué)術(shù)交流,并且通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式,了解醫(yī)生和護(hù)士對(duì)臨床中藥師的需求(見表1),臨床中藥師則根據(jù)反饋的意見制訂藥學(xué)服務(wù)計(jì)劃。表1 醫(yī)護(hù)需要從臨床中藥師處獲得的幫助[n=35,人(略)]

    2.2 為臨床提供最新最快的醫(yī)藥信息

    藥物治療的合理性是建立在及時(shí)掌握藥物信息的基礎(chǔ)上。臨床中藥師每周定期參加主任查房和醫(yī)生早交班,能及時(shí)傳遞藥學(xué)信息。針對(duì)臨床關(guān)注的藥學(xué)信息進(jìn)行書面整理總結(jié),如“新藥介紹”、“含有羊藿、何首烏的中成藥”、“協(xié)定中藥湯方的藥理分析”等。中藥師在工作中建立藥學(xué)服務(wù)記錄,隨時(shí)記錄醫(yī)生提出的用藥問(wèn)題,及時(shí)查詢相關(guān)資料,并及時(shí)反饋給臨床;還要定期將醫(yī)生普遍比較關(guān)注的藥物信息在早交班會(huì)上傳遞給醫(yī)生,以達(dá)到信息共享的目的。

    2.3 為臨床進(jìn)行合理用藥的講課

    中西醫(yī)結(jié)合病房除了主任和少數(shù)醫(yī)生精通中西醫(yī)結(jié)合治療,大多數(shù)醫(yī)生在轉(zhuǎn)到中西醫(yī)結(jié)合病區(qū)之前以西醫(yī)治療為主。到病區(qū)后看到中西藥結(jié)合治療腦血管病的療效后,對(duì)中藥非常感興趣,也很愿意應(yīng)用。為了配合醫(yī)生的工作,藥師定期進(jìn)行了合理用藥的講課,如“腦血管病常用中藥注射液的臨床辨證及合理應(yīng)用”、“神經(jīng)內(nèi)科常用中藥(口服)功效及藥理作用”、“用中藥的飲食禁忌”、“中藥的不良反應(yīng)”等,并與醫(yī)生一起學(xué)習(xí)討論,共同探討中藥的合理應(yīng)用問(wèn)題。

    3 強(qiáng)化安全用藥意識(shí),提高藥物療效

    在工作中要注意收集、整理、分析、研究和處理藥物不良反應(yīng)(ADR)。向醫(yī)生和護(hù)士宣傳ADR收集的重要性,讓醫(yī)護(hù)人員掌握ADR報(bào)告表的填寫方法,積極參與到這項(xiàng)工作中,共同監(jiān)測(cè)用藥期間ADR的發(fā)生。藥師要定期對(duì)院內(nèi)院外ADR發(fā)生情況進(jìn)行總結(jié)分析,將結(jié)果及時(shí)反饋到臨床。如清開靈注射液引起的過(guò)敏性休克、急性喉頭水腫、過(guò)敏性哮喘、過(guò)敏性間質(zhì)性腎炎;生脈注射液偶見的多發(fā)性室性心動(dòng)過(guò)速、竇性停搏、低血壓及過(guò)敏性休克;注射用刺五加引起的過(guò)敏性休克;丹參注射液導(dǎo)致的過(guò)敏性紫癜、過(guò)敏性休克;血栓通注射液用藥后產(chǎn)生局部或全身皮疹、胸悶、心慌、哮喘、血尿、急性腎功能衰竭甚至過(guò)敏性休克;注射用葛根素引起的急性溶血性貧血、寒戰(zhàn)、發(fā)熱、黃疸、腰痛、尿色加深等。ADR監(jiān)察和報(bào)告工作是醫(yī)療工作中的一項(xiàng)常規(guī)內(nèi)容,也是一項(xiàng)重要的研究課題,做好這項(xiàng)工作對(duì)提高藥物治療水平、減少患者痛苦、縮短住院日、節(jié)省醫(yī)療衛(wèi)生資源與經(jīng)費(fèi)均有重要意義。

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    4 強(qiáng)化藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)意識(shí),降低患者的用藥費(fèi)用

    目前,醫(yī)師們除了關(guān)心藥物治療的效果外,也非常關(guān)心醫(yī)保用藥與藥物價(jià)格,因?yàn)檫@與患者的利益息息相關(guān)。如有的藥品門診費(fèi)用在可報(bào)銷范圍內(nèi),住院費(fèi)用在不可報(bào)銷范圍內(nèi),或某些藥品限某些疾病使用在可報(bào)銷范圍內(nèi);因此,臨床醫(yī)師在這方面的咨詢也較多。為配合臨床醫(yī)師的工作,也為了照顧廣大患者的利益,臨床藥師會(huì)介紹這些藥的醫(yī)保規(guī)定。如血栓心脈寧膠囊限冠心病、心絞痛、腦梗死患者用可報(bào)銷;安宮牛黃丸限高熱神昏患者用可報(bào)銷;雙花口服液病房使用不在報(bào)銷范圍內(nèi),門診使用則在報(bào)銷范圍內(nèi)。藥師提供的這些信息,方便臨床醫(yī)師根據(jù)患者病情在開出正確處方的同時(shí)又兼顧到患者的利益;同時(shí)藥師在查房時(shí)也會(huì)結(jié)合醫(yī)療保險(xiǎn)要求提出用藥選擇建議。

    總之,臨床藥師的工作就是監(jiān)督和保證合理用藥,而合理用藥的基本原則就是安全、有效、經(jīng)濟(jì)地使用藥物。在安全的前提下確保用藥有效且經(jīng)濟(jì),使患者在較小風(fēng)險(xiǎn)的情況下獲得最大的治療效益和最小的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

    5 強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),提高患者用藥的依從性

    5.1 對(duì)患者進(jìn)行用藥教育

    臨床藥師和醫(yī)師的共同目標(biāo)是以患者為中心,服務(wù)對(duì)象都是患者。因此,醫(yī)生、護(hù)士、藥師攜手,每2周為病區(qū)住院的腦血管病患者和家屬進(jìn)行集中宣傳教育。從科學(xué)的角度,以患者能夠接受的方式宣傳合理用藥和健康教育知識(shí),向患者普及服用中藥的常識(shí),如很多腦血管病患者家里都經(jīng)常備有安宮牛黃丸,認(rèn)為可以預(yù)防和治療腦血管病發(fā)作。然而,并不是所有患者都適合服用安宮牛黃丸。從中醫(yī)辨證角度講,它對(duì)于腦血管病急性發(fā)作的實(shí)證、熱證,表現(xiàn)為高熱煩躁、神昏譫語(yǔ)、痰多氣促、面紅、口渴、舌紅絳、苔黃厚或黃膩的中風(fēng)患者療效較好[1],而由于該藥成分中有大量寒涼藥,對(duì)于虛證、寒證的中風(fēng)患者是不適合的。醫(yī)生、藥師、護(hù)士有責(zé)任和義務(wù)通過(guò)系統(tǒng)、全面的用藥教育為患者提供這方面的知識(shí),預(yù)防、解決與藥物治療有關(guān)的問(wèn)題,及時(shí)發(fā)現(xiàn)依從性差的原因,確定最佳解決方法,讓患者主動(dòng)正確地配合藥物治療,提高患者的依從性,發(fā)揮藥物治療的最大效果。

    5.2 對(duì)患者進(jìn)行用藥指導(dǎo)

    患者一般都認(rèn)為中藥似乎無(wú)毒、無(wú)害、無(wú)不良反應(yīng),吃多吃少?zèng)]關(guān)系。因此,亂吃藥的現(xiàn)象較普遍。藥師在做用藥指導(dǎo)的同時(shí),要告訴患者擅自增減藥物劑量的危害。如小活絡(luò)丸是治療風(fēng)濕痰瘀阻絡(luò)所致痹病、中風(fēng)偏癱等癥的中成藥,其成分中含有毒的制川烏、草烏,治療量是每次1~2丸,每天2次,不可過(guò)量服用;如過(guò)量服用(2~10丸)可出現(xiàn)手足麻木、舌根發(fā)硬、惡心嘔吐等烏頭堿中毒反應(yīng)[1]。另外,藥師在為患者做用藥指導(dǎo)之前,要先了解患者病情、用藥史及藥物不良反應(yīng)等情況,要了解藥物之間的相互作用以及藥物和食物之間的相互作用,并交代患者服藥時(shí)注意。如服人參或人參制劑時(shí)應(yīng)忌食蘿卜(不包括胡蘿卜),因蘿卜下氣化痰,人參大補(bǔ)元?dú)猓姨}卜能加速腸胃蠕動(dòng),使排泄加快,不利于人參的吸收,二者一補(bǔ)一泄,抵消了人參的補(bǔ)益作用[2]。通過(guò)藥師耐心的講解,使患者逐漸認(rèn)識(shí)和配合臨床藥師的工作,同時(shí)也給患者一個(gè)獲得合理用藥知識(shí)的良機(jī)。

    參考文獻(xiàn)

    [1] 任德權(quán).臨床實(shí)用中成藥[M].北京:人民衛(wèi)生出版社,2002.149,775.

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