Bmc Medical EducationSCIESSCI
國際簡稱：BMC MED EDUC 參考譯名：Bmc醫學教育
- 基本信息：
- ISSN：1472-6920
- E-ISSN：1472-6920
- 是否OA：開放
- 是否預警：否
- TOP期刊：是
- 出版信息：
- 出版地區：ENGLAND
- 出版商：BioMed Central
- 出版語言：English
- 出版周期：1 issue/year
- 出版年份：2001
- 研究方向：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
- 評價信息：
- 影響因子：2.7
- H-index：54
- CiteScore指數：4.9
- SJR指數：0.935
- SNIP指數：1.603
- 發文數據：
- Gold OA文章占比：99.84%
- 研究類文章占比：93.94%
- 年發文量：957
- 自引率：0.1111...
- 開源占比：0.998
- 出版撤稿占比：0
- 出版國人文章占比：0.05
- OA被引用占比：1
英文簡介Bmc Medical Education期刊介紹
BMC Medical Education is an open access journal publishing original peer-reviewed research articles in relation to the training of healthcare professionals, including undergraduate, postgraduate, and continuing education. The journal has a special focus on curriculum development, evaluations of performance, assessment of training needs and evidence-based medicine.
期刊簡介Bmc Medical Education期刊介紹
《Bmc Medical Education》自2001出版以來，是一本醫學優秀雜志。致力于發表原創科學研究結果，并為醫學各個領域的原創研究提供一個展示平臺，以促進醫學領域的的進步。該刊鼓勵先進的、清晰的闡述，從廣泛的視角提供當前感興趣的研究主題的新見解，或審查多年來某個重要領域的所有重要發展。該期刊特色在于及時報道醫學領域的最新進展和新發現新突破等。該刊近一年未被列入預警期刊名單，目前已被權威數據庫SCIE、SSCI收錄，得到了廣泛的認可。
該期刊投稿重要關注點：
Cite Score數據（2024年最新版）Bmc Medical Education Cite Score數據
- CiteScore：4.9
- SJR：0.935
- SNIP：1.603
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Medicine 小類：General Medicine | Q1 | 104 / 636 |
83% |
| 大類：Medicine 小類：Education | Q1 | 279 / 1543 |
81% |
CiteScore 是由Elsevier(愛思唯爾)推出的另一種評價期刊影響力的文獻計量指標。反映出一家期刊近期發表論文的年篇均引用次數。CiteScore以Scopus數據庫中收集的引文為基礎，針對的是前四年發表的論文的引文。CiteScore的意義在于，它可以為學術界提供一種新的、更全面、更客觀地評價期刊影響力的方法，而不僅僅是通過影響因子(IF)這一單一指標來評價。
中科院SCI分區Bmc Medical Education 中科院分區
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 |
| 醫學 | 2區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 | 3區 3區 |
中科院分區表 是以客觀數據為基礎，運用科學計量學方法對國際、國內學術期刊依據影響力進行等級劃分的期刊評價標準。它為我國科研、教育機構的管理人員、科研工作者提供了一份評價國際學術期刊影響力的參考數據，得到了全國各地高校、科研機構的廣泛認可。
中科院分區表 將所有期刊按照一定指標劃分為1區、2區、3區、4區四個層次，類似于“優、良、及格”等。最開始，這個分區只是為了方便圖書管理及圖書情報領域的研究和期刊評估。之后中科院分區逐步發展成為了一種評價學術期刊質量的重要工具。
JCR分區Bmc Medical Education JCR分區
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 109 / 756 |
85.6% |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 19 / 85 |
78.2% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 103 / 756 |
86.44% |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 10 / 85 |
88.82% |
JCR分區的優勢在于它可以幫助讀者對學術文獻質量進行評估。不同學科的文章引用量可能存在較大的差異，此時單獨依靠影響因子(IF)評價期刊的質量可能是存在一定問題的。因此，JCR將期刊按照學科門類和影響因子分為不同的分區，這樣讀者可以根據自己的研究領域和需求選擇合適的期刊。
發文數據
- 國家/地區數量
- USA266
- Australia164
- England144
- GERMANY (FED REP GER)119
- Netherlands108
- CHINA MAINLAND97
- Canada81
- Japan38
- Iran33
- Saudi Arabia33
本刊中國學者近年發表論文
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1、Examining the effects of student-centered flipped classroom in physiology education
Author: Lu, Chunmei; Xu, Jie; Cao, Yang; Zhang, Ying; Liu, Xiaoyu; Wen, Haixia; Yan, Yan; Wang, Jiao; Cai, Minghui; Zhu, Hui
Journal: BMC MEDICAL EDUCATION. 2023; Vol. 23, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1186/s12909-023-04166-8
-
2、Learning styles of medical students from a university in China
Author: Liu, Hai-ping; Liu, Yue-hui
Journal: BMC MEDICAL EDUCATION. 2023; Vol. 23, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1186/s12909-023-04222-3
-
3、Assessment of a training project of English as a media of instruction(EMI) using Kirkpatrick model
Author: Zhao, Wenlan; Liu, Zixian; Wang, Tong; Yin, Xiaohan; Sun, Yanchun; Zhang, Xuemei; Yang, Hui
Journal: BMC MEDICAL EDUCATION. 2023; Vol. 23, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1186/s12909-023-04204-5
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4、Transnational online education in biochemistry during and after the COVID-19 pandemic in Binzhou Medical University: challenges, strategies and outcome
Author: Ahiafor, Maxwell; Li, Yanni; Zhang, Xiaodan; Ren, Qun
Journal: BMC MEDICAL EDUCATION. 2023; Vol. 23, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1186/s12909-023-04263-8
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5、Researching the application of virtual reality in medical education: one-year follow-up of a randomized trial
Author: Gan, Wenyi; Mok, Tsz-Ngai; Chen, Junyuan; She, Guorong; Zha, Zhengang; Wang, Huajun; Li, Hua; Li, Jieruo; Zheng, Xiaofei
Journal: BMC MEDICAL EDUCATION. 2023; Vol. 23, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1186/s12909-022-03992-6
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6、Perception from students regarding online synchronous interactive teaching in the clinical year during COVID-19 pandemic
Author: Cheung, Billy H. H.; Foo, Dominic C. C.; Chu, Kent Man; Co, Michael; Lee, Lok Sze
Journal: BMC MEDICAL EDUCATION. 2023; Vol. 23, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1186/s12909-022-03958-8
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7、Can teaching serious illness communication skills foster multidimensional empathy? A mixed-methods study
Author: Yuen, Jacqueline K.; See, Christopher; Cheung, Johnny T. K.; Lum, Chor Ming; Lee, Jenny S. W.; Wong, Wai Tat
Journal: BMC MEDICAL EDUCATION. 2023; Vol. 23, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1186/s12909-023-04010-z
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8、Comparison of attitudes toward the medical student-led community health education service to support chronic disease self-management among students, faculty and patients
Author: Wang, Shi; Yan, Dan; Hu, Xianmin; Liu, Juan; Liu, Dan; Wang, Jun
Journal: BMC MEDICAL EDUCATION. 2023; Vol. 23, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1186/s12909-023-04008-7
投稿常見問題
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請問這本期刊屬于什么級別呢？可用于職稱評定嗎？
一般刊物只分省級、部級、核心，期刊本身是沒有幾類劃分的，具體是幾類或者幾級，您可以對照單位的分類文件確認一下。Bmc Medical Education雜志是由BioMed Central出版的一本SCIE、SSCI，可用于職稱評定。
-
你們能夠提供哪些核心期刊的咨詢服務？
大多數核心期刊我們都是可以提供咨詢服務的。目前核心期刊主要分為以下幾類：1.國內核心：按照權威度排序，社科類：南大核心>南大擴展>北大核心>科技核心 按照權威度排序。工科類：CSCD C庫>CSCD E庫（相當于CSCD擴展）>北大核心>科技核心。2.國外核心（全英文）：按照權威度排序為：SSCI=SCI>EI>ISTP=CPCI。
-
想快速發表，可以加急嗎？
為了確保您的職稱評定順利進行，我們建議提前半年到一年開始準備，這樣能夠保證有充足的時間來處理所有相關事宜。如果客戶需要加急服務，我們會與雜志社進行溝通，以確定是否可以提供加急服務。請注意，如果確認可以加急，可能會收取一定的加急費用。
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你們提供的服務可以確保稿件被發表嗎？
期刊編輯會綜合考慮多個因素，如發表范圍、學術價值和原創性等，對稿件進行綜合評估。盡管任何機構均無法保證每篇稿件都會被發表，但我們可以用專業知識和豐富經驗，協助您理解并遵循期刊的發表要求，從而提高您的稿件被發表的機率。
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請問期刊發表的費用如何？
期刊發表的費用因期刊不同而異。根據您的需求，我們會為您推薦性價比最高的期刊，并提供專業的期刊供您選擇。一般來說，只要符合職稱要求，大多數作者都會選擇性價比最高的期刊作為意向期刊進行重點咨詢。我們會為您提供詳細的期刊信息和費用說明，以確保您能夠做出明智的選擇。
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如果稿件被拒，未能成功發表，費用是否可以退還？
一般來說，我們推薦的期刊和您的專業方向、文章情況都是匹配的，極少出現稿件被拒的情況。如果稿件被拒，期刊編輯會提供詳細的拒稿信和建議，以幫助您了解拒稿原因并改進您的稿件。關于退款政策，具體情況可能因期刊不同而異，請您咨詢我們的工作人員以獲取詳細信息。
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