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    Language Speech And Hearing Services In Schools

    Language Speech And Hearing Services In SchoolsSCIESSCI

    國際簡稱:LANG SPEECH HEAR SER  參考譯名:學校的語言語音和聽力服務(wù)

    • 中科院分區(qū)

      3區(qū)

    • CiteScore分區(qū)

      Q1

    • JCR分區(qū)

      Q1

    基本信息:
    ISSN:0161-1461
    E-ISSN:1558-9129
    是否OA:未開放
    是否預(yù)警:否
    TOP期刊:否
    出版信息:
    出版地區(qū):UNITED STATES
    出版商:American Speech-Language-Hearing Association (ASHA)
    出版語言:English
    出版周期:4 issues/year
    出版年份:1970
    研究方向:Social Sciences-Linguistics and Language
    評價信息:
    影響因子:2.2
    H-index:59
    CiteScore指數(shù):4.4
    SJR指數(shù):0.866
    SNIP指數(shù):1.477
    發(fā)文數(shù)據(jù):
    Gold OA文章占比:10.55%
    研究類文章占比:88.51%
    年發(fā)文量:87
    自引率:0.125
    開源占比:0.0905
    出版撤稿占比:0
    出版國人文章占比:0.01
    OA被引用占比:
    英文簡介 期刊介紹 CiteScore數(shù)據(jù) 中科院SCI分區(qū) JCR分區(qū) 發(fā)文數(shù)據(jù) 常見問題

    英文簡介Language Speech And Hearing Services In Schools期刊介紹

    Mission: LSHSS publishes peer-reviewed research and other scholarly articles pertaining to the practice of audiology and speech-language pathology in the schools, focusing on children and adolescents. The journal is an international outlet for clinical research and is designed to promote development and analysis of approaches concerning the delivery of services to the school-aged population. LSHSS seeks to advance evidence-based practice by disseminating the results of new studies as well as providing a forum for critical reviews and meta-analyses of previously published work.

    Scope: The broad field of audiology and speech-language pathology as practiced in schools, including aural rehabilitation; augmentative and alternative communication; childhood apraxia of speech; classroom acoustics; cognitive impairment; craniofacial disorders; fluency disorders; hearing-assistive technology; language disorders; literacy disorders including reading, writing, and spelling; motor speech disorders; speech sound disorders; swallowing, dysphagia, and feeding disorders; voice disorders.

    期刊簡介Language Speech And Hearing Services In Schools期刊介紹

    《Language Speech And Hearing Services In Schools》自1970出版以來,是一本醫(yī)學優(yōu)秀雜志。致力于發(fā)表原創(chuàng)科學研究結(jié)果,并為醫(yī)學各個領(lǐng)域的原創(chuàng)研究提供一個展示平臺,以促進醫(yī)學領(lǐng)域的的進步。該刊鼓勵先進的、清晰的闡述,從廣泛的視角提供當前感興趣的研究主題的新見解,或?qū)彶槎嗄陙砟硞€重要領(lǐng)域的所有重要發(fā)展。該期刊特色在于及時報道醫(yī)學領(lǐng)域的最新進展和新發(fā)現(xiàn)新突破等。該刊近一年未被列入預(yù)警期刊名單,目前已被權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄,得到了廣泛的認可。

    該期刊投稿重要關(guān)注點:

    Cite Score數(shù)據(jù)(2024年最新版)Language Speech And Hearing Services In Schools Cite Score數(shù)據(jù)

    • CiteScore:4.4
    • SJR:0.866
    • SNIP:1.477
    學科類別 分區(qū) 排名 百分位
    大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics Q1 63 / 1088

    94%

    大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language Q1 76 / 1167

    93%

    大類:Arts and Humanities 小類:Speech and Hearing Q1 9 / 66

    87%

    CiteScore 是由Elsevier(愛思唯爾)推出的另一種評價期刊影響力的文獻計量指標。反映出一家期刊近期發(fā)表論文的年篇均引用次數(shù)。CiteScore以Scopus數(shù)據(jù)庫中收集的引文為基礎(chǔ),針對的是前四年發(fā)表的論文的引文。CiteScore的意義在于,它可以為學術(shù)界提供一種新的、更全面、更客觀地評價期刊影響力的方法,而不僅僅是通過影響因子(IF)這一單一指標來評價。

    歷年Cite Score趨勢圖

    中科院SCI分區(qū)Language Speech And Hearing Services In Schools 中科院分區(qū)

    中科院 2023年12月升級版 綜述期刊:否 Top期刊:否
    大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū)
    醫(yī)學 3區(qū) REHABILITATION 康復醫(yī)學 AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學與言語病理學 LINGUISTICS 語言學 2區(qū) 3區(qū) 3區(qū)

    中科院分區(qū)表 是以客觀數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),運用科學計量學方法對國際、國內(nèi)學術(shù)期刊依據(jù)影響力進行等級劃分的期刊評價標準。它為我國科研、教育機構(gòu)的管理人員、科研工作者提供了一份評價國際學術(shù)期刊影響力的參考數(shù)據(jù),得到了全國各地高校、科研機構(gòu)的廣泛認可。

    中科院分區(qū)表 將所有期刊按照一定指標劃分為1區(qū)、2區(qū)、3區(qū)、4區(qū)四個層次,類似于“優(yōu)、良、及格”等。最開始,這個分區(qū)只是為了方便圖書管理及圖書情報領(lǐng)域的研究和期刊評估。之后中科院分區(qū)逐步發(fā)展成為了一種評價學術(shù)期刊質(zhì)量的重要工具。

    歷年中科院分區(qū)趨勢圖

    JCR分區(qū)Language Speech And Hearing Services In Schools JCR分區(qū)

    2023-2024 年最新版
    按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學科:AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY SCIE Q1 6 / 35

    84.3%

    學科:LINGUISTICS SSCI Q1 35 / 297

    88.4%

    學科:REHABILITATION SSCI Q1 29 / 169

    83.1%

    按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學科:AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY SCIE Q1 3 / 35

    92.86%

    學科:LINGUISTICS SSCI Q1 62 / 297

    79.29%

    學科:REHABILITATION SSCI Q1 23 / 169

    86.69%

    JCR分區(qū)的優(yōu)勢在于它可以幫助讀者對學術(shù)文獻質(zhì)量進行評估。不同學科的文章引用量可能存在較大的差異,此時單獨依靠影響因子(IF)評價期刊的質(zhì)量可能是存在一定問題的。因此,JCR將期刊按照學科門類和影響因子分為不同的分區(qū),這樣讀者可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和需求選擇合適的期刊。

    歷年影響因子趨勢圖

    發(fā)文數(shù)據(jù)

    2023-2024 年國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計
    • 國家/地區(qū)數(shù)量
    • USA187
    • Australia15
    • England10
    • Canada9
    • New Zealand3
    • Taiwan3
    • CHINA MAINLAND2
    • Netherlands2
    • Norway2
    • Sweden2

    投稿常見問題

    通訊方式:2200 RESEARCH BLVD, #271, ROCKVILLE, USA, MD, 20850-3289。

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