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    International Journal Of Sustainability In Higher Education

    International Journal Of Sustainability In Higher EducationSCIESSCI

    國際簡稱:INT J SUST HIGHER ED  參考譯名:國際高等教育可持續(xù)發(fā)展雜志

    • 中科院分區(qū)

      2區(qū)

    • CiteScore分區(qū)

      Q1

    • JCR分區(qū)

      Q1

    基本信息:
    ISSN:1467-6370
    E-ISSN:1758-6739
    是否OA:未開放
    是否預(yù)警:否
    TOP期刊:是
    出版信息:
    出版地區(qū):ENGLAND
    出版商:Emerald
    出版語言:English
    出版周期:4 issues/year
    出版年份:2000
    研究方向:Multiple
    評價(jià)信息:
    影響因子:3
    CiteScore指數(shù):6.6
    SJR指數(shù):0.83
    SNIP指數(shù):1.369
    發(fā)文數(shù)據(jù):
    Gold OA文章占比:14.61%
    研究類文章占比:92.73%
    年發(fā)文量:110
    自引率:0.1935...
    開源占比:0.1124
    出版撤稿占比:0
    出版國人文章占比:0.03
    OA被引用占比:0.0185...
    英文簡介 期刊介紹 CiteScore數(shù)據(jù) 中科院SCI分區(qū) JCR分區(qū) 發(fā)文數(shù)據(jù) 常見問題

    英文簡介International Journal Of Sustainability In Higher Education期刊介紹

    The International Journal of Sustainability in Higher Education (IJSHE) is an international academic journal dedicated to sustainable development research in the field of higher education. Since its inception, this journal has been committed to promoting and exploring the role, challenges, and solutions of higher education in achieving sustainable development goals.

    The main research directions of this magazine cover two major fields: education and educational research, and green and sustainable technology, with a particular focus on the sustainable development practices of higher education institutions in the three dimensions of environment, society, and economy. It not only includes theoretical research articles, but also welcomes case studies, policy research, project evaluations, and other content from the front line of practice, aiming to provide a platform for academia, policy makers, and higher education practitioners to exchange ideas and share experiences.

    期刊簡介International Journal Of Sustainability In Higher Education期刊介紹

    《International Journal Of Sustainability In Higher Education》自2000出版以來,是一本環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)優(yōu)秀雜志。致力于發(fā)表原創(chuàng)科學(xué)研究結(jié)果,并為環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的原創(chuàng)研究提供一個(gè)展示平臺,以促進(jìn)環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)領(lǐng)域的的進(jìn)步。該刊鼓勵(lì)先進(jìn)的、清晰的闡述,從廣泛的視角提供當(dāng)前感興趣的研究主題的新見解,或?qū)彶槎嗄陙砟硞€(gè)重要領(lǐng)域的所有重要發(fā)展。該期刊特色在于及時(shí)報(bào)道環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和新發(fā)現(xiàn)新突破等。該刊近一年未被列入預(yù)警期刊名單,目前已被權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄,得到了廣泛的認(rèn)可。

    該期刊投稿重要關(guān)注點(diǎn):

    Cite Score數(shù)據(jù)(2024年最新版)International Journal Of Sustainability In Higher Education Cite Score數(shù)據(jù)

    • CiteScore:6.6
    • SJR:0.83
    • SNIP:1.369
    學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
    大類:Social Sciences 小類:Education Q1 152 / 1543

    90%

    大類:Social Sciences 小類:Human Factors and Ergonomics Q1 9 / 46

    81%

    CiteScore 是由Elsevier(愛思唯爾)推出的另一種評價(jià)期刊影響力的文獻(xiàn)計(jì)量指標(biāo)。反映出一家期刊近期發(fā)表論文的年篇均引用次數(shù)。CiteScore以Scopus數(shù)據(jù)庫中收集的引文為基礎(chǔ),針對的是前四年發(fā)表的論文的引文。CiteScore的意義在于,它可以為學(xué)術(shù)界提供一種新的、更全面、更客觀地評價(jià)期刊影響力的方法,而不僅僅是通過影響因子(IF)這一單一指標(biāo)來評價(jià)。

    歷年Cite Score趨勢圖

    中科院SCI分區(qū)International Journal Of Sustainability In Higher Education 中科院分區(qū)

    中科院 2023年12月升級版 綜述期刊:否 Top期刊:否
    大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū)
    環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué) 2區(qū) GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY 綠色可持續(xù)發(fā)展技術(shù) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 3區(qū) 4區(qū)

    中科院分區(qū)表 是以客觀數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),運(yùn)用科學(xué)計(jì)量學(xué)方法對國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊依據(jù)影響力進(jìn)行等級劃分的期刊評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。它為我國科研、教育機(jī)構(gòu)的管理人員、科研工作者提供了一份評價(jià)國際學(xué)術(shù)期刊影響力的參考數(shù)據(jù),得到了全國各地高校、科研機(jī)構(gòu)的廣泛認(rèn)可。

    中科院分區(qū)表 將所有期刊按照一定指標(biāo)劃分為1區(qū)、2區(qū)、3區(qū)、4區(qū)四個(gè)層次,類似于“優(yōu)、良、及格”等。最開始,這個(gè)分區(qū)只是為了方便圖書管理及圖書情報(bào)領(lǐng)域的研究和期刊評估。之后中科院分區(qū)逐步發(fā)展成為了一種評價(jià)學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的重要工具。

    歷年中科院分區(qū)趨勢圖

    JCR分區(qū)International Journal Of Sustainability In Higher Education JCR分區(qū)

    2023-2024 年最新版
    按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 83 / 756

    89.1%

    學(xué)科:GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY SSCI Q3 63 / 91

    31.3%

    按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 202 / 756

    73.35%

    學(xué)科:GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY SSCI Q2 28 / 91

    69.78%

    JCR分區(qū)的優(yōu)勢在于它可以幫助讀者對學(xué)術(shù)文獻(xiàn)質(zhì)量進(jìn)行評估。不同學(xué)科的文章引用量可能存在較大的差異,此時(shí)單獨(dú)依靠影響因子(IF)評價(jià)期刊的質(zhì)量可能是存在一定問題的。因此,JCR將期刊按照學(xué)科門類和影響因子分為不同的分區(qū),這樣讀者可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和需求選擇合適的期刊。

    歷年影響因子趨勢圖

    發(fā)文數(shù)據(jù)

    2023-2024 年國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
    • 國家/地區(qū)數(shù)量
    • USA45
    • GERMANY (FED REP GER)31
    • Brazil29
    • Spain25
    • England23
    • Sweden15
    • Australia13
    • Portugal13
    • Canada12
    • CHINA MAINLAND9

    本刊中國學(xué)者近年發(fā)表論文

    • 1、Education for sustainable development and sustainability consciousness: evidence from Malaysian universities

      Author: Saleem, Atif; Aslam, Sarfraz; Sang, Guoyuan; Dare, Philip Saagyum; Zhang, Tianxue

      Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF SUSTAINABILITY IN HIGHER EDUCATION. 2023; Vol. 24, Issue 1, pp. 193-211. DOI: 10.1108/IJSHE-05-2021-0198

    • 2、Project-based learning and pedagogies for virtual reality-aided green building education: case study on a university course

      Author: Hou, Huiying (Cynthia); Lai, Joseph H. K.; Wu, Hao

      Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF SUSTAINABILITY IN HIGHER EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1108/IJSHE-06-2022-0197

    投稿常見問題

    通訊方式:Int. J. Sustain. High. Educ.。

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