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    數學教學通訊雜志

    數學教學通訊雜志省級期刊

    Correspondence of the Teaching of Mathematics

    主管單位:重慶市科學技術協會西南師范大學 主辦單位:重慶市數學學會;西南師范大學數學與財經學院

    • 審稿周期

      1個月內

    • 影響因子

      0.13

    • 發文量

      11041

    • 總被引次數

      3596

    • 全年訂價

      ¥ 280.00

    • H指數

      15

    • 立即指數

      0.0142

    • 期刊他引率

      1

    基本信息:
    ISSN:1001-8875
    CN:50-1064/G4
    郵發代號:78-18
    主編:陳貴云
    郵編:400715
    出版信息:
    出版地區:重慶
    出版周期:旬刊
    出版語言:中文
    創刊時間:1979
    類別:教育
    收錄信息:
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    榮譽信息:
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    期刊介紹 歷史收錄 投稿須知 評價報告 文獻分析 發文分析 期刊文獻 常見問題

    數學教學通訊期刊介紹

    《數學教學通訊》是由重慶市數學學會;西南師范大學數學與財經學院主辦,重慶市科學技術協會西南師范大學主管的全國性教育類期刊,創刊于1979年,刊號(CN 50-1064/G4,ISSN 1001-8875),郵發代號:78-18,全年定價:280.00元/期,旬刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規律、傳播教育教學經驗、開展教育學術討論、報道教育研究動態、提供國內外教育信息為主旨,引領教育前沿和熱難點問題研究,助教育經學者成長。該刊級別為省級期刊,歡迎廣大讀者訂閱。

    《數學教學通訊》期刊欄目主要有:專家論壇 數學教育 考試研究 教學參考 課例參考 新教材研究 解題研究 數學應用 競賽之窗

    數學教學通訊歷史收錄情況

    • 國家哲學社會科學學術期刊數據庫

    數學教學通訊投稿須知

    (1)作者是指科研內容的構思,具體研究工作的執行及撰稿執筆等方面的主要貢獻人員,能夠對論文的主要內容負責答辯的人員,是論文的法定主權人和責任者。作者署名不宜過多,一般不超過8名。

    (2)題目應能準確概括文章內容,一般不超過20字。如非必要,不用副題名。英文標題內容應與中文標題相應。

    (3)本刊優先發表省部級(含)以上各類科研基金項目產出論文(需注明基金項目名稱和編號)。

    (4)凡涉及國內外版權問題,均遵照《中華人民共和國版權法》和有關國際法規執行。本刊刊登的所有文章,未經授權,一律不得轉載和翻譯,否則將追究法律責任。

    (5)執行GB/T7714—2005《文后參考文獻著錄規則》。采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字標出,并將序號置于方括號中,排列于文后。

    數學教學通訊期刊評價報告

    年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
    影響因子 0.04 0.05 0.05 0.08 0.2 0.2 0.15 0.13
    立即指數 0.01 0.01 0.01 0.01 0.05 0.04 0.03 0.02
    發文量 354 1070 1312 1340 1457 1489 1393 1332
    引用半衰期 -- -- 3.86 4.64 3.66 4.41 4.83 4.2
    被引半衰期 1.86 2.38 1.75 1.83 2.03 2.2 2.5 2.72
    被引次數 39 61 110 261 753 893 727 725
    期刊他引率 1 1 1 1 0.77 0.93 0.92 0.88
    平均引文率 0 0 0 0.1 1 0.6 0.8 1.3

    數學教學通訊文獻分析

    1、主要引證文獻期刊分析

    序號 期刊 涉及文獻量
    1 《數學學習與研究》 606
    2 《數理化解題研究》 404
    3 《成才之路》 274
    4 《高考》 264
    5 《試題與研究》 218
    6 《考試周刊》 194
    7 《科學咨詢》 172
    8 《中學數學(初中版)》 157
    9 《數學大世界(下旬)》 138
    10 《課程教育研究》 133

    2、主要參考文獻期刊分析

    序號 期刊 涉及文獻量
    1 《數學教育學報》 357
    2 《數學通報》 212
    3 《中學數學教學參考》 194
    4 《課程.教材.教法》 164
    5 《教學與管理》 118
    6 《中學數學(初中版)》 110
    7 《數學學習與研究》 83
    8 《中學數學月刊》 82
    9 《小學數學教育》 79
    10 《中學數學(高中版)》 67

    數學教學通訊主要發文機構分析

    序號 機構名稱 發文量 相關發文主題
    1 西南大學 57 數學;教學;小學數學;教學設計;思維
    2 南京師范大學 54 數學;教學;高中數學;數學教學;小學數學
    3 江蘇省海門中學 42 數學;教學;高中數學;課堂;思維
    4 江蘇省南通師范學校第一附屬小學 34 數學;教學;小學數學;課堂;數學教學
    5 重慶師范大學 29 數學;教學;初中數學;文化;數學文化
    6 如東縣實驗小學 29 數學;小學數學;教學;課堂;數學素養
    7 江蘇省平潮高級中學 29 數學;教學;高中數學;數學教學;思維
    8 內江師范學院 27 數學;高考;試題;高考數學;理科
    9 西安交通大學 26 數學;教學;數學教學;高中數學;初中數學
    10 常熟市王淦昌中學 26 數學;高中數學;教學;課堂;數學教學

    數學教學通訊期刊文獻

    • “UbD”理論指引下的數學逆向教學設計 作者:葛玉華;江蘇省南通市啟秀小學; 226000
    • 優化微課過程設計,發展學生邏輯思維 作者:何銀華;江蘇省如東縣教師發展中心; 226400
    • 小學數學結構不良問題的教育價值及其實施策略 作者:孫志權;甘肅省定西市臨洮縣新添鎮新添小學; 730500
    • 建構“認知結構”:結構化教學實務 作者:于建軍;甘肅省定西市臨洮縣新添鎮清水小學; 730500
    • 數學“再創造”的意蘊及其路徑 作者:周國成;甘肅省武威市涼州區河東鎮河東教學點; 733000
    • 從有意義學習分類到核心素養培育——對核心素養背景下小學數學教學的淺顯思考 作者:徐亞梅;江蘇省南通市南通師范第一附屬小學; 226004
    • 立足數學現實 構建活動經驗 作者:周艷;江蘇省蘇州工業園區星洲小學; 215021
    • 芻議小學數學教學的“有效引導”策略——以《間隔排列》的教學過程為例 作者:錢娟;江蘇省南通師范第一附屬小學; 226001
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    投稿常見問題

    ,地址:重慶市北碚區西南大學數學與統計學院《數學教學通訊》編輯部,郵編:400715。

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