當(dāng)前位置: 首頁(yè) 學(xué)術(shù)雜志 教育雜志 北大期刊(中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊) 江蘇地區(qū) 雜志介紹(非官網(wǎng))
    物理教師雜志

    物理教師雜志北大期刊

    Physics Teacher

    主管單位:江蘇省教育廳 主辦單位:蘇州大學(xué)

    • 審稿周期

      1-3個(gè)月

    • 影響因子

      0.96

    • 發(fā)文量

      5094

    • 總被引次數(shù)

      10232

    • 全年訂價(jià)

      ¥ 408.00

    • H指數(shù)

      26

    • 立即指數(shù)

      0.0242

    • 期刊他引率

      1

    基本信息:
    ISSN:1002-042X
    CN:32-1216/O4
    郵發(fā)代號(hào):28-77
    主編:顧濟(jì)華
    郵編:215006
    出版信息:
    出版地區(qū):江蘇
    出版周期:月刊
    出版語(yǔ)言:中文
    創(chuàng)刊時(shí)間:1980
    類別:教育
    收錄信息:
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    榮譽(yù)信息:
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    期刊介紹 歷史收錄 投稿須知 評(píng)價(jià)報(bào)告 文獻(xiàn)分析 發(fā)文分析 期刊文獻(xiàn) 常見問題

    物理教師期刊介紹

    《物理教師》是由蘇州大學(xué)主辦,江蘇省教育廳主管的全國(guó)性教育類期刊,創(chuàng)刊于1980年,刊號(hào)(CN 32-1216/O4,ISSN 1002-042X),郵發(fā)代號(hào):28-77,全年定價(jià):408.00元/期,月刊。該雜志以刊登教育科學(xué)論文、評(píng)價(jià)教育科研成果、探討教育教學(xué)規(guī)律、傳播教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、開展教育學(xué)術(shù)討論、報(bào)道教育研究動(dòng)態(tài)、提供國(guó)內(nèi)外教育信息為主旨,引領(lǐng)教育前沿和熱難點(diǎn)問題研究,助教育經(jīng)學(xué)者成長(zhǎng)。該刊級(jí)別為北大期刊,歡迎廣大讀者訂閱。

    《物理教師》期刊欄目主要有:教育理論研究 教材與教法 物理實(shí)驗(yàn) 問題討論 物理學(xué)史 復(fù)習(xí)與考試 現(xiàn)代教學(xué)技術(shù) 國(guó)外教育

    物理教師歷史收錄情況

    • 北大核心期刊(2011版)
    • 北大核心期刊(2014版)
    • 北大核心期刊(2017版)
    • 北大核心期刊(2020版)
    • 北大核心期刊(2023版)
    • 中國(guó)人文社科核心期刊

    物理教師投稿須知

    (1)來稿文責(zé)自負(fù)。根據(jù)《著作權(quán)法》,結(jié)合本刊具體情況,編輯部可作修辭等文字修改、刪節(jié),凡涉及原意的重大修改,則需征求作者意見。

    (2)參考文獻(xiàn):限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻(xiàn),只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào),列于文末,并依次將各編號(hào)外加方括號(hào)置于文中引用處的右上角。

    (3)正文:一律以Microsoft Word2003格式提供。正文采用5號(hào)宋體字,一律采用單倍行距。引文務(wù)請(qǐng)核實(shí)無誤,并注明出處。

    (4)本刊論文注釋為尾注,規(guī)范請(qǐng)嚴(yán)格遵照本刊要求,具體參見《引文注釋規(guī)范》。

    (5)請(qǐng)將文章的標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞(中英文對(duì)照)、作者的姓名、所在單位、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、傳真、E-MAIL等個(gè)人信息全部放在首頁(yè),個(gè)人信息務(wù)必完整、準(zhǔn)確,以便編輯部及時(shí)與作者聯(lián)系。

    物理教師期刊評(píng)價(jià)報(bào)告

    年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
    影響因子 0.18 0.24 0.33 0.42 0.58 0.71 0.81 0.96
    立即指數(shù) 0.09 0.11 0.07 0.08 0.12 0.13 0.19 0.2
    發(fā)文量 432 432 391 374 371 350 338 325
    引用半衰期 4.71 4.95 4.15 3.89 3.74 3.83 3.93 3.81
    被引半衰期 3.55 3.92 3.84 3.85 3.45 3.71 3.66 3.73
    被引次數(shù) 533 746 773 899 1104 1398 1607 1786
    期刊他引率 0.79 0.77 0.73 0.74 0.77 0.78 0.78 0.82
    平均引文率 0 1.9 3.5 4.1 4 4.6 4.9 5.4

    物理教師文獻(xiàn)分析

    1、主要引證文獻(xiàn)期刊分析

    序號(hào) 期刊 涉及文獻(xiàn)量
    1 《中學(xué)物理教學(xué)參考》 837
    2 《物理通報(bào)》 761
    3 《中學(xué)物理》 719
    4 《湖南中學(xué)物理》 636
    5 《物理教學(xué)》 582
    6 《物理之友》 428
    7 《物理教學(xué)探討》 421
    8 《數(shù)理化解題研究》 244
    9 《中學(xué)理科園地》 164
    10 《物理教學(xué)探討(中學(xué)教學(xué)教研版)》 162

    2、主要參考文獻(xiàn)期刊分析

    序號(hào) 期刊 涉及文獻(xiàn)量
    1 《物理教學(xué)》 476
    2 《中學(xué)物理教學(xué)參考》 441
    3 《物理教師(高中版)》 355
    4 《課程.教材.教法》 345
    5 《物理通報(bào)》 315
    6 《中學(xué)物理》 206
    7 《物理教學(xué)探討(中學(xué)教學(xué)教研版)》 191
    8 《大學(xué)物理》 140
    9 《物理實(shí)驗(yàn)》 93
    10 《全球教育展望》 92

    物理教師主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

    序號(hào) 機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 相關(guān)發(fā)文主題
    1 蘇州大學(xué) 171 教學(xué);物理學(xué);理教;理學(xué);中學(xué)物理
    2 南京師范大學(xué) 145 教學(xué);理教;物理教學(xué);高中物理;中學(xué)物理
    3 北京師范大學(xué) 112 教學(xué);理教;教育;課程;學(xué)科
    4 華南師范大學(xué) 106 教學(xué);理教;高考;中學(xué)物理;高中物理
    5 首都師范大學(xué) 100 教學(xué);理教;物理教學(xué);高端;備課
    6 東北師范大學(xué) 65 教學(xué);理教;教育;物理教學(xué);學(xué)科
    7 學(xué)研究院 57 教學(xué);高中物理;學(xué)科;復(fù)習(xí);高考
    8 南京師范大學(xué)附屬中學(xué) 56 教學(xué);高考;守恒;高中物理;物理競(jìng)賽
    9 華東師范大學(xué) 52 教學(xué);理教;高中物理;思維;物理教學(xué)
    10 南京市金陵中學(xué) 49 教學(xué);高中物理;課程;課堂;中考

    物理教師期刊文獻(xiàn)

    • 物理演示實(shí)驗(yàn)探究化結(jié)構(gòu)要素的建構(gòu) 作者:顧江鴻; 李春密;阜陽(yáng)師范學(xué)院物理與電子工程學(xué)院; 安徽阜陽(yáng)236037; 北京師范大學(xué)物理系; 北京100875
    • 深度學(xué)習(xí)理念下的常態(tài)物理課堂教學(xué)策略 作者:朱祥;蘇州市吳江區(qū)莘塔中學(xué); 江蘇蘇州215213
    • 基于真實(shí)情境的開普勒第三定律探究教學(xué) 作者:王聿奎;江蘇省海州高級(jí)中學(xué); 江蘇連云港222000
    • 指向核心素養(yǎng)的“電磁感應(yīng)”教學(xué)設(shè)計(jì) 作者:雷迎春;寧波大學(xué)附屬學(xué)校; 浙江寧波315033
    • 在問題解決中通過深度學(xué)習(xí)發(fā)展物理觀念 作者:李春來;廣東省深圳市紅嶺中學(xué)高中部; 廣東深圳518049
    • 促進(jìn)深度學(xué)習(xí)提升思維品質(zhì)--“互感和自感”展示課回眸 作者:任虎虎;江蘇省太倉(cāng)高級(jí)中學(xué); 江蘇太倉(cāng)215411
    • 基于發(fā)展核心素養(yǎng)的探究性教學(xué)設(shè)計(jì)--“磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用”一課為例 作者:吳剛;巴中市恩陽(yáng)區(qū)恩陽(yáng)中學(xué); 四川巴中636064
    • 基于問題引領(lǐng)的“凹面鏡”課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 作者:何艷陽(yáng);北京市北達(dá)資源中學(xué); 北京100871
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    投稿常見問題

    ,地址:蘇州大學(xué)《物理教師》編輯部,郵編:215006。

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