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    現(xiàn)代教育技術(shù)雜志

    現(xiàn)代教育技術(shù)雜志CSSCI南大期刊

    Modern Educational Technology

    主管單位:中華人民共和國教育部 主辦單位:清華大學(xué)

    • 審稿周期

      1-3個月

    • 影響因子

      3.74

    • 發(fā)文量

      3251

    • 總被引次數(shù)

      44412

    • 全年訂價

      ¥ 336.00

    • H指數(shù)

      93

    • 立即指數(shù)

      0.0894

    • 引用半衰期

      3.5541

    • 期刊他引率

      0.7982

    • 平均引文率

      6.8329

    基本信息:
    ISSN:1009-8097
    CN:11-4525/N
    郵發(fā)代號:2-736
    主編:鐘曉流
    郵編:100084
    出版信息:
    出版地區(qū):北京
    出版周期:月刊
    出版語言:中文
    創(chuàng)刊時間:1991
    類別:教育
    收錄信息:
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    榮譽信息:
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    期刊介紹 歷史收錄 投稿須知 評價報告 文獻分析 發(fā)文分析 期刊文獻 常見問題

    現(xiàn)代教育技術(shù)期刊介紹

    《現(xiàn)代教育技術(shù)》是由清華大學(xué)主辦,中華人民共和國教育部主管的全國性教育類期刊,創(chuàng)刊于1991年,刊號(CN 11-4525/N,ISSN 1009-8097),郵發(fā)代號:2-736,全年定價:336.00元/期,月刊。該雜志以刊登教育科學(xué)論文、評價教育科研成果、探討教育教學(xué)規(guī)律、傳播教育教學(xué)經(jīng)驗、開展教育學(xué)術(shù)討論、報道教育研究動態(tài)、提供國內(nèi)外教育信息為主旨,引領(lǐng)教育前沿和熱難點問題研究,助教育經(jīng)學(xué)者成長。該刊級別為CSSCI南大期刊,歡迎廣大讀者訂閱。

    《現(xiàn)代教育技術(shù)》期刊欄目主要有:行業(yè)資訊 年度策劃 理論觀點 教學(xué)研究 教育技術(shù)工作 網(wǎng)絡(luò)與開放教育 教師專業(yè)發(fā)展 技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)等

    現(xiàn)代教育技術(shù)歷史收錄情況

    • 北大核心期刊(2017版)
    • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2021-2022)
    • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2019-2020)
    • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2017-2018)
    • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2014-2016)
    • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2012-2013)
    • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2010-2011)
    • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2008-2009)
    • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2006-2007)
    • 國家哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫
    • 中國人文社科核心期刊
    • 武大RCCSE核心期刊(2020)

    現(xiàn)代教育技術(shù)投稿須知

    (1)稿件必須嚴格遵守相關(guān)學(xué)術(shù)規(guī)范性和嚴謹性,遵循學(xué)術(shù)道德要求,如有著作權(quán)糾紛和學(xué)術(shù)觀點糾紛,作者文責(zé)自負。

    (2)作者通信地址放在全文的后面內(nèi)容依次為:郵編、城市名、單位地址、電子郵箱地址、聯(lián)系電話。請務(wù)必填寫有效地址、電子郵箱和電話,以確保編輯部與您的及時聯(lián)絡(luò)。

    (3)正文標題:內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了。標題層次一級標題用“一、二、……”來標識,二級標題用“(一)、(二)、……”來標識,三級標題用“1.2.”來標識,四級標題用“(1)(2)”來標識。一般不宜超過4層。

    (4)參考文獻:執(zhí)行國標“文后參考文獻著錄規(guī)則(GB/T7714-2005)”,中文參考文獻需要有英文對照。

    (5)注釋是對論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁末注或篇末注中的一種。選擇頁末注的應(yīng)在注釋與正文之間加細線分隔,線的長度不應(yīng)超過紙張的三分之一寬度。

    現(xiàn)代教育技術(shù)期刊評價報告

    年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
    影響因子 3.29 4.13 3.02 3.24 3.62 3.48 3.75 3.3
    立即指數(shù) 0.46 0.45 0.53 0.57 0.66 1.15 0.64 1.47
    發(fā)文量 241 231 217 217 217 211 184 162
    引用半衰期 3.5 3.41 3.78 3.89 3.62 3.64 3.46 3.31
    被引半衰期 3 3.35 3.83 4.28 4.35 4.1 4.39 4.41
    被引次數(shù) 3758 4921 5110 5377 5322 5568 5283 4822
    期刊他引率 0.96 0.97 0.97 0.96 0.96 0.96 0.96 0.95
    平均引文率 10.8 10.1 12.1 13.9 14.8 15.1 19.6 22.3

    現(xiàn)代教育技術(shù)文獻分析

    1、主要引證文獻期刊分析

    序號 期刊 涉及文獻量
    1 《中國電化教育》 905
    2 《電化教育研究》 856
    3 《中國教育信息化》 824
    4 《中國教育技術(shù)裝備》 723
    5 《電腦知識與技術(shù)》 610
    6 《軟件導(dǎo)刊.教育技術(shù)》 602
    7 《中國遠程教育》 507
    8 《遠程教育雜志》 484
    9 《教育教學(xué)論壇》 479
    10 《軟件導(dǎo)刊》 444

    2、主要參考文獻期刊分析

    序號 期刊 涉及文獻量
    1 《電化教育研究》 1760
    2 《中國電化教育》 1751
    3 《開放教育研究》 853
    4 《中國遠程教育》 714
    5 《遠程教育雜志》 667
    6 《現(xiàn)代遠程教育研究》 530
    7 《教育研究》 443
    8 《現(xiàn)代遠距離教育》 265
    9 《外語電化教學(xué)》 176
    10 《課程.教材.教法》 166

    現(xiàn)代教育技術(shù)主要發(fā)文機構(gòu)分析

    序號 機構(gòu)名稱 發(fā)文量 相關(guān)發(fā)文主題
    1 北京師范大學(xué) 333 教育;教學(xué);教師;教育技術(shù);課程
    2 華中師范大學(xué) 222 教育;教學(xué);課堂;教師;課程
    3 華東師范大學(xué) 221 教育;教學(xué);教師;教育技術(shù);課堂
    4 華南師范大學(xué) 184 教育;教學(xué);課程;教育技術(shù);課堂
    5 清華大學(xué) 184 教育;教學(xué);課程;高校;遠程教育
    6 陜西師范大學(xué) 170 教育;教學(xué);課程;教師;網(wǎng)絡(luò)
    7 東北師范大學(xué) 141 教育;教學(xué);教師;信息技術(shù);教育技術(shù)
    8 浙江師范大學(xué) 123 教育;教學(xué);課程;教育技術(shù);教師
    9 西北師范大學(xué) 120 教育;教學(xué);課程;教師;教育技術(shù)
    10 江蘇師范大學(xué) 120 教育;智慧教育;教學(xué);大數(shù)據(jù);教育信息

    現(xiàn)代教育技術(shù)期刊文獻

    • “人工智能與智慧校園”——第十屆全國數(shù)字校園建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展高峰論壇暨中國教育技術(shù)協(xié)會人工智能專業(yè)委員會會員大會即將召開 作者:全國數(shù)字校園建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展高峰論壇組委會;不詳
    • Go-Lab平臺與探究性學(xué)習(xí)空間的建設(shè) 作者:李佳靜; 張鈺; 王珺;南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院; 江蘇南京210097
    • 學(xué)習(xí)技術(shù)黑科技:人工智能是否會帶來教育的顛覆性創(chuàng)新? 作者:李愛霞; 顧小清;華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)系; 上海200062
    • 拓展性學(xué)習(xí):探索學(xué)習(xí)科學(xué)的新維度 作者:魏戈;首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院; 北京100037
    • 智能時代泛在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和教學(xué)支持服務(wù)研究 作者:原昉; 乜勇;陜西師范大學(xué)教育學(xué)院; 陜西西安710062; 西安外國語大學(xué)國際教育交流研究中心; 陜西西安710128
    • 適合于大課堂的混合式教學(xué)方法探究--以“電路原理”課程為例 作者:王琨; 周麗芹; 張立強; 綦聲波;中國海洋大學(xué)工程學(xué)院; 山東青島266100
    • 面向在線討論的時間序列建模實驗 作者:劉清堂; 黃景修; 蔣志輝; 張妮; 巴深;華中師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院; 湖北武漢430079; 長沙師范學(xué)院信息科學(xué)與工程系; 湖南長沙410100
    • 基于藍墨云班課的混合式教學(xué)行為研究--以“現(xiàn)代教育技術(shù)”課程為例 作者:趙嵬; 姚海瑩;山西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院; 山西臨汾041000; 山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院; 山西臨汾041000
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