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    英語新世紀雜志

    英語新世紀雜志省級期刊

    Speak 2 Me

    主管單位:江蘇譯林出版社有限公司 主辦單位:譯林出版社

    • 審稿周期

      1個月內

    • 發文量

      334

    • 總被引次數

      61

    • 全年訂價

      ¥ 408.00

    • H指數

      5

    基本信息:
    ISSN:1672-237X
    CN:32-1636/G4
    郵發代號:28-327
    主編:何峰;葉寧慶
    郵編:210009
    出版信息:
    出版地區:江蘇
    出版周期:雙月刊
    出版語言:中文
    創刊時間:2002
    類別:教育
    收錄信息:
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    榮譽信息:
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    期刊介紹 投稿須知 評價報告 文獻分析 發文分析 期刊文獻 常見問題

    英語新世紀期刊介紹

    《英語新世紀》是由譯林出版社主辦,江蘇譯林出版社有限公司主管的全國性教育類期刊,創刊于2002年,刊號(CN 32-1636/G4,ISSN 1672-237X),郵發代號:28-327,全年定價:408.00元/期,雙月刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規律、傳播教育教學經驗、開展教育學術討論、報道教育研究動態、提供國內外教育信息為主旨,引領教育前沿和熱難點問題研究,助教育經學者成長。該刊級別為省級期刊,歡迎廣大讀者訂閱。

    《英語新世紀》期刊欄目主要有:理論前沿 名家專欄 教法探究 教學實踐 專題研究 教學設計 測試評價

    英語新世紀投稿須知

    (1)稿件的注釋是作者對標題和正文中某一特定內容的解釋或補充說明,須放置在當頁地腳注釋序號與文中標注序號相一致(文中標注序號用上標),一律用阿拉伯數字加圓圈標注:②……

    (2)采用電子投稿,請將電子版(Word 文檔)直接發送至郵箱,并以“作者單位+作者姓名+文章標題”命名。

    (3)文內標題層次一般不超過3級,一律用1、1.1、1.2、1.1.1、1.1.2等標識,均頂格寫。

    (4)本刊一貫堅持唯以文章學術質量論的用稿原則,請勿以任何方式影響審稿。

    (5)多次引用同一著者的同一種文獻,則使用首次出現的序號,并在序號的[]外直接著錄引文頁碼(不加括號或P)。

    英語新世紀期刊評價報告

    年度
    影響因子
    立即指數
    發文量
    引用半衰期
    被引半衰期
    被引次數
    期刊他引率
    平均引文率

    英語新世紀文獻分析

    1、主要引證文獻期刊分析

    序號 期刊 涉及文獻量
    1 《校園英語》 10
    2 《考試周刊》 9
    3 《英語廣場(學術研究)》 6
    4 《瘋狂英語(新策略)》 6
    5 《山東師范大學外國語學院學報(基礎英語教育)》 5
    6 《海外英語》 4
    7 《中小學外語教學》 4
    8 《新課程(中學)》 4
    9 《英語教師》 4
    10 《中學教學參考》 4

    2、主要參考文獻期刊分析

    序號 期刊 涉及文獻量
    1 《中小學外語教學》 13
    2 《外語界》 4
    3 《基礎教育外語教學研究》 2
    4 《中小學外語教學(下半月)》 2
    5 《中學生英語(教師版)》 2
    6 《現代教學》 2
    7 《英語教師》 2
    8 《外語電化教學》 2
    9 《外語與外語教學》 2
    10 《南京師范大學文學院學報》 1

    英語新世紀主要發文機構分析

    序號 機構名稱 發文量 相關發文主題
    1 湖南師范大學 7 英語;教學;課堂;有效性;中學英語
    2 揚州大學 4 英語;高中英語;教學;英語試卷;英語閱讀
    3 南京師范大學附屬中學 3 英語;教學;高中英語;因材施教;英語聽說
    4 南京師范大學 3 英語;英語閱讀;英語閱讀教學;語法;語法訓練
    5 南京市江寧區教育局教研室 3 英語;教學;英語試卷;英語試卷評析;英語寫作
    6 泰興市教育局 3 英語;教學;英語課;英語課堂;英語課堂教學
    7 灌云縣初級中學 3 英語;教學;英語教學;英語課;英語課堂
    8 南京市人民中學 3 英語;教學;有效教學;語境;閱讀課
    9 南京市下關區教師進修學校 3 英語;互動;教學;高中英語;方略
    10 南京市第十三中學 3 英語;教學;英語教學;高中英語;英語學習

    英語新世紀期刊文獻

    • 贊科夫的發展性教學理論 作者:本刊編輯部;
    • 揚州中學教育集團樹人學校
    • 英語教師教學語言雙重功能的實現途徑 作者:魯子問;華中師范大學北京研究院
    • “悟導練”教學方法在寫作技能培養中的運用研究 作者:葛春生;江蘇省溧水高級中學
    • 合理預設 動態生成——創建和諧的中學英語課堂 作者:李愛云;南京外國語學校
    • 優化呈現策略 引導學生有效建構語篇中詞匯的詞義 作者:費玉華;江蘇省溧陽市實驗小學
    • 《牛津高中英語》Self-assessment板塊教學方略例探 作者:魏玉平; 鄒國香;江蘇省南京市下關區教師進修學校; 江蘇省南京市第六十六中學
    • 豐富手段 讓學生在實踐運用中理解記憶詞匯——《牛津初中英語》詞匯教學實踐與研究 作者:戴軍; 簡高峰;江蘇省翔宇教育集團寶應實驗中學

    投稿常見問題

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