初中英語課程被視為義務(wù)教育中的重要組成部分，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績對今后升學(xué)以及個人發(fā)展有著舉足輕重的影響。然而，在英語教學(xué)實(shí)踐中，許多教師往往過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生對教材、教師所講內(nèi)容的理解和掌握，忽視了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自我調(diào)控的發(fā)展，從而影響了課堂教學(xué)效率，不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。本文以自主學(xué)習(xí)為視...