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    中國教育學刊雜志

    中國教育學刊雜志CSSCI南大期刊北大期刊

    Journal of the Chinese Society of Education

    主管單位:中華人民共和國教育部 主辦單位:中國教育學會

    • 審稿周期

      1-3個月

    • 影響因子

      2.5

    • 發文量

      5522

    • 總被引次數

      41622

    • 全年訂價

      ¥ 280.00

    • H指數

      82

    • 立即指數

      0.0345

    • 引用半衰期

      4.4274

    • 期刊他引率

      0.9691

    • 平均引文率

      3.0424

    基本信息:
    ISSN:1002-4808
    CN:11-2606/G4
    郵發代號:82-410
    主編:鐘秉林
    郵編:100029
    出版信息:
    出版地區:北京
    出版周期:月刊
    出版語言:中文
    創刊時間:1980
    類別:教育
    收錄信息:
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    榮譽信息:
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    期刊介紹 歷史收錄 投稿須知 評價報告 文獻分析 發文分析 期刊文獻 常見問題

    中國教育學刊期刊介紹

    《中國教育學刊》是由中國教育學會主辦,中華人民共和國教育部主管的全國性教育類期刊,創刊于1980年,刊號(CN 11-2606/G4,ISSN 1002-4808),郵發代號:82-410,全年定價:280.00元/期,月刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規律、傳播教育教學經驗、開展教育學術討論、報道教育研究動態、提供國內外教育信息為主旨,引領教育前沿和熱難點問題研究,助教育經學者成長。該刊級別為CSSCI南大期刊,北大期刊,歡迎廣大讀者訂閱。

    《中國教育學刊》期刊欄目主要有:卷首語 熱點問題研究 普通高中育人方式改革研究 教育理論研究 教育治理研究 課程與教學 德育研究 中小學教科研 教育微論 廣告圖片_作品欣賞 廣告圖片_廣告·書評 廣告圖片_課題風采

    中國教育學刊歷史收錄情況

    • 北大核心期刊(2020版)
    • 北大核心期刊(2017版)
    • 北大核心期刊(2014版)
    • 北大核心期刊(2011版)
    • 北大核心期刊(2008版)
    • 北大核心期刊(2004版)
    • 北大核心期刊(2000版)
    • 北大核心期刊(1996版)
    • 中文社會科學引文索引-來源(2021-2022)
    • 中文社會科學引文索引-來源(2019-2020)
    • 中文社會科學引文索引-來源(2017-2018)
    • 中文社會科學引文索引-來源(2014-2016)
    • 中文社會科學引文索引-來源(2012-2013)
    • 中文社會科學引文索引-來源(2010-2011)
    • 中文社會科學引文索引-來源(2008-2009)
    • 中文社會科學引文索引-來源(2006-2007)
    • 中文社會科學引文索引-來源(2004-2005)
    • 中文社會科學引文索引-來源(2003)
    • 中文社會科學引文索引-來源(2000-2002)
    • 中文社會科學引文索引-來源(1999)
    • 中文社會科學引文索引-來源(1998)
    • 中國人文社科核心期刊
    • 武大RCCSE核心期刊(2020)

    中國教育學刊投稿須知

    (1)參考文獻必須是作者親自閱讀過的原始文獻。一般論著不超過15條,綜述不超過20條。

    (2)多作者文稿署名時必須排序,應注明每位作者的工作單位和郵政編碼。第一作者還須提供性別、出生年、學位、職稱、是否為研究生導師等方面的信息。通信作者應注明聯系電話及其電子信箱。

    (3)如需注明“基金項目”信息,內容應包括:課題來源、項目名稱、項目編號等。

    (4)文獻列表中出現的每條文獻在正文中均需引用,并標注參考文獻序號。正文中參考文獻序號在引用內容結束后平行標記。

    (5)稿件正文請勿署名,作者姓名、作者簡介、通信地址、電話及電子郵箱地址等請另頁給出。正文中應注意避免出現與作者身份有關的信息。

    中國教育學刊期刊評價報告

    年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
    影響因子 0.6 0.48 0.73 1.2 1.62 1.72 2.25 2.5
    立即指數 0.09 0.14 0.23 0.3 0.4 0.39 0.5 0.95
    發文量 788 903 369 348 382 375 352 325
    引用半衰期 5.3 5.66 5.53 5.53 5.33 5.1 4.63 4.58
    被引半衰期 5.92 5.42 4.44 4.16 3.99 4.53 4.77 4.48
    被引次數 2530 2733 3608 4072 4608 4780 5507 6426
    期刊他引率 0.92 0.97 0.97 0.98 0.98 0.98 0.98 0.97
    平均引文率 4.3 2.4 6.9 7.6 8.1 8.9 8.6 9.2

    中國教育學刊文獻分析

    1、主要引證文獻期刊分析

    序號 期刊 涉及文獻量
    1 《教學與管理》 700
    2 《教育理論與實踐》 608
    3 《當代教育科學》 595
    4 《教育科學研究》 558
    5 《考試周刊》 545
    6 《教育發展研究》 508
    7 《成才之路》 507
    8 《教育觀察》 479
    9 《文教資料》 472
    10 《課程.教材.教法》 461

    2、主要參考文獻期刊分析

    序號 期刊 涉及文獻量
    1 《教育研究》 1113
    2 《教育發展研究》 503
    3 《課程.教材.教法》 425
    4 《全球教育展望》 316
    5 《人民教育》 308
    6 《教育理論與實踐》 278
    7 《華東師范大學學報(教育科學版)》 245
    8 《教育科學研究》 218
    9 《上海教育科研》 211
    10 《教師教育研究》 183

    中國教育學刊主要發文機構分析

    序號 機構名稱 發文量 相關發文主題
    1 北京師范大學 634 教育;教學;教師;課程;教育改革
    2 華東師范大學 361 教育;教學;教師;課程;基礎教育
    3 首都師范大學 351 教育;教學;教師;課堂;課程
    4 西南大學 343 教育;教學;課程;教師;文化
    5 東北師范大學 309 教育;教師;教學;課程;文化
    6 中國教育學會 280 教育;教育改革;基礎教育;教師;教學
    7 南京師范大學 219 教育;教學;教師;課程;道德
    8 華中師范大學 190 教育;教學;教師;知識;課程
    9 北京市東城區史家小學 185 教學;年級;課堂;數學;小學生
    10 湖南師范大學 176 教育;教學;教師;課程;兒童

    中國教育學刊期刊文獻

    • 以來中國基礎教育的變遷規律與基本特點 作者:周洪宇; 劉佳;華中師范大學教育學院、長江教育研究院; 湖北武漢430079; 華中師范大學教育學院; 湖北武漢430079
    • 守成中變革:教育理論創新的學術傳統與學術權力規避 作者:田養邑;寧夏大學高等教育研究所; 寧夏銀川750021
    • U-S合作背景下教育理論者的角色困境及審視 作者:李星;華中科技大學教育科學研究院; 湖北武漢430074
    • 從“差序格局”到“專業盟約”:校本教研共同體建構的轉型策略 作者:傅敏; 高建波; 劉衛民;教育部西北師范大學基礎教育課程研究中心; 西北師范大學教育學院; 甘肅蘭州730070; 西北師范大學教育學院; 甘肅蘭州730070
    • 學段融通式教師研訓的本質內涵、價值定位與實踐策略 作者:劉國軍; 陳萍;江蘇省揚州市寶應縣實驗小學; 江蘇揚州225800; 江蘇省揚州市教育科學研究院; 江蘇揚州225000
    • 論財政支持教科文事業的融合發展 作者:王靜; 王鑫鑫;武漢科技大學管理學院; 湖北武漢430065
    • 我國3歲以下兒童照顧政策的系統性構建--臺灣地區0~2歲兒童照顧政策的發展路徑及其啟示 作者:吳航; 董雨果;華中師范大學教育學院學前教育系; 湖北武漢430079; 華中師范大學教育學院; 湖北武漢430079
    • 兒童閱讀的本質及其環境設計 作者:鐘啟泉;華東師范大學課程與教學研究所; 上海200062
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    投稿常見問題

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