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    職業(yè)技術(shù)教育雜志

    職業(yè)技術(shù)教育雜志北大期刊

    Vocational and Technical Education

    主管單位:吉林省教育廳 主辦單位:吉林工程技術(shù)師范學(xué)院

    • 審稿周期

      1-3個(gè)月

    • 影響因子

      2.26

    • 發(fā)文量

      7657

    • 總被引次數(shù)

      56989

    • 全年訂價(jià)

      ¥ 480.00

    • H指數(shù)

      81

    • 立即指數(shù)

      0.1086

    • 引用半衰期

      3.9112

    • 期刊他引率

      0.9497

    • 平均引文率

      3.8257

    基本信息:
    ISSN:1008-3219
    CN:22-1019/G4
    郵發(fā)代號(hào):12-73
    主編:李玉靜(執(zhí)行)
    郵編:130052
    出版信息:
    出版地區(qū):吉林
    出版周期:旬刊
    出版語(yǔ)言:中文
    創(chuàng)刊時(shí)間:1980
    類別:教育
    收錄信息:
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    榮譽(yù)信息:
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    期刊介紹 歷史收錄 投稿須知 評(píng)價(jià)報(bào)告 文獻(xiàn)分析 發(fā)文分析 期刊文獻(xiàn) 常見(jiàn)問(wèn)題

    職業(yè)技術(shù)教育期刊介紹

    《職業(yè)技術(shù)教育》是由吉林工程技術(shù)師范學(xué)院主辦,吉林省教育廳主管的全國(guó)性教育類期刊,創(chuàng)刊于1980年,刊號(hào)(CN 22-1019/G4,ISSN 1008-3219),郵發(fā)代號(hào):12-73,全年定價(jià):480.00元/期,旬刊。該雜志以刊登教育科學(xué)論文、評(píng)價(jià)教育科研成果、探討教育教學(xué)規(guī)律、傳播教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)展教育學(xué)術(shù)討論、報(bào)道教育研究動(dòng)態(tài)、提供國(guó)內(nèi)外教育信息為主旨,引領(lǐng)教育前沿和熱難點(diǎn)問(wèn)題研究,助教育經(jīng)學(xué)者成長(zhǎng)。該刊級(jí)別為北大期刊,歡迎廣大讀者訂閱。

    《職業(yè)技術(shù)教育》期刊欄目主要有:卷首 聚焦績(jī)效管理視角下的高職教育高質(zhì)量發(fā)展 專題 論壇 評(píng)析 區(qū)域 案例 視野 史話

    職業(yè)技術(shù)教育歷史收錄情況

    • 北大核心期刊(1992版)
    • 北大核心期刊(1996版)
    • 北大核心期刊(2000版)
    • 北大核心期刊(2008版)
    • 北大核心期刊(2011版)
    • 北大核心期刊(2014版)
    • 北大核心期刊(2017版)
    • 北大核心期刊(2020版)
    • 北大核心期刊(2023版)
    • 國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)
    • 武大RCCSE核心期刊(2020)
    • 中國(guó)人文社科核心期刊

    職業(yè)技術(shù)教育投稿須知

    (1)題名簡(jiǎn)明精練,不宜超過(guò)20個(gè)字,應(yīng)刪去無(wú)實(shí)質(zhì)性內(nèi)容、可有可無(wú)的字和詞。如“關(guān)于……”,“試析……”等詞一般可以省去;沒(méi)有特定定語(yǔ)成分的“研究”、“分析”、“思考”等,也應(yīng)被視為贅詞,予以刪除。

    (2)文稿嚴(yán)禁抄襲,一律文責(zé)自負(fù)。根據(jù)《著作權(quán)法》,本刊對(duì)決定刊用的文稿可作文字修改、刪減,凡有涉及原意的修改,則征求作者同意。

    (3)作者姓名、單位和E-mail為必填項(xiàng)目,第一作者和(或)通信作者還需填寫(xiě)電話、通信地址、手機(jī)號(hào)碼、郵政編碼、職稱和身份證號(hào)。

    (4)本刊注釋均采用腳注形式,文末不列參考文獻(xiàn)。注釋序號(hào)采用1,2,3……;同一文獻(xiàn)被反復(fù)引用者,從第二次引注開(kāi)始可標(biāo)為“同注某某”。

    (5)所有文章,均須附中文和英文摘要。中、英文摘要的內(nèi)容要一致。采用第三人稱撰寫(xiě),不用“本文”等主語(yǔ)。

    職業(yè)技術(shù)教育期刊評(píng)價(jià)報(bào)告

    年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
    影響因子 0.65 0.85 0.96 1.18 1.35 1.72 2.26 2.26
    立即指數(shù) 0.13 0.1 0.18 0.14 0.26 0.38 0.4 0.49
    發(fā)文量 634 649 596 552 517 478 533 463
    引用半衰期 3.88 4.11 3.77 3.54 3.43 3.78 3.85 3.14
    被引半衰期 5.14 5.03 4.76 4.27 4.17 3.68 3.42 3.32
    被引次數(shù) 4558 4536 4504 4609 4685 5000 5443 5529
    期刊他引率 0.96 0.95 0.94 0.93 0.94 0.94 0.95 0.94
    平均引文率 6.1 6 6.8 8.2 10.5 11.9 10.6 13

    職業(yè)技術(shù)教育文獻(xiàn)分析

    1、主要引證文獻(xiàn)期刊分析

    序號(hào) 期刊 涉及文獻(xiàn)量
    1 《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》 1979
    2 《教育與職業(yè)》 1792
    3 《職教論壇》 1786
    4 《職業(yè)教育研究》 1537
    5 《職教通訊》 1110
    6 《中國(guó)成人教育》 815
    7 《教育教學(xué)論壇》 801
    8 《遼寧高職學(xué)報(bào)》 778
    9 《現(xiàn)代職業(yè)教育》 716
    10 《廣西教育》 645

    2、主要參考文獻(xiàn)期刊分析

    序號(hào) 期刊 涉及文獻(xiàn)量
    1 《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》 2161
    2 《職教論壇》 1682
    3 《教育與職業(yè)》 1570
    4 《中國(guó)高教研究》 920
    5 《教育研究》 865
    6 《教育發(fā)展研究》 761
    7 《高等教育研究》 431
    8 《中國(guó)高等教育》 417
    9 《職業(yè)教育研究》 396
    10 《現(xiàn)代教育管理》 386

    職業(yè)技術(shù)教育主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

    序號(hào) 機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 相關(guān)發(fā)文主題
    1 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院 592 教育;職業(yè)教育;院校;職教;教學(xué)
    2 華東師范大學(xué) 309 教育;職業(yè)教育;課程;高職;職教
    3 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 302 教育;職業(yè)教育;教師;院校;職教
    4 天津大學(xué) 216 教育;職業(yè)教育;高職;院校;職教
    5 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 165 高職;教育;院校;教學(xué);職教
    6 《職業(yè)技術(shù)教育》編輯部 160 教育;職業(yè)教育;職教;院校;教育發(fā)展
    7 東北師范大學(xué) 140 教育;職業(yè)教育;院校;教學(xué);課程
    8 浙江大學(xué) 138 教育;職業(yè)教育;高職;教學(xué);院校
    9 西南大學(xué) 129 教育;職業(yè)教育;高職;院校;職教
    10 北京師范大學(xué) 129 教育;職業(yè)教育;課程;高職;院校

    職業(yè)技術(shù)教育期刊文獻(xiàn)

    • 高職院校高水平專業(yè)群組建的基本邏輯 作者:平和光;不詳
    • 教育與勞動(dòng)結(jié)合可能性的教育哲學(xué)闡釋 作者:劉盼倩;華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院; 武漢430074
    • 我國(guó)勞動(dòng)教育的意涵、歷史邏輯及其實(shí)踐形態(tài) 作者:楊興芳;湖北科技學(xué)院; 咸寧437100
    • 職教領(lǐng)域教育碩士人才培養(yǎng)共同體:基本理念與體系構(gòu)建 作者:謝元海; 查詩(shī)晨;江西科技師范大學(xué); 南昌330013; 江西科技師范大學(xué)理工學(xué)院
    • 工程博士導(dǎo)師組制優(yōu)化探究 作者:楊院; 王旗; 丁楠;天津大學(xué)教育學(xué)院; 天津300350; 南開(kāi)大學(xué)政府管理學(xué)院高等教育研究所
    • 大數(shù)據(jù)智能化驅(qū)動(dòng)職業(yè)教育治理:學(xué)理邏輯、關(guān)鍵要素與路徑設(shè)計(jì) 作者:張培;西南大學(xué)教育學(xué)部; 重慶工商職業(yè)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃處
    • 高職院校校際共生治理的內(nèi)外部動(dòng)因與路徑推演 作者:黃茂勇;廣東技術(shù)師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院; 廣州510665
    • 基于類型教育的中等職業(yè)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展三重邏輯 作者:李鈺;華東師范大學(xué)教師教育學(xué)院; 上海市行政管理學(xué)校; 上海201803
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    ,地址:長(zhǎng)春市凱旋路3050號(hào),郵編:130052。

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