醫(yī)學(xué)美容科規(guī)劃精選(五篇)

發(fā)布時(shí)間：2023-09-18 16:09:03

序言：作為思想的載體和知識(shí)的探索者，寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇醫(yī)學(xué)美容科規(guī)劃，期待它們能激發(fā)您的靈感。

醫(yī)學(xué)美容科規(guī)劃

篇1

【關(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)美容；生活美容；美容取向

一、醫(yī)學(xué)美容的特征及發(fā)展空間展望

醫(yī)學(xué)美容是以審美技能為基礎(chǔ)，結(jié)合醫(yī)學(xué)手段（用手術(shù)、藥物和物理等醫(yī)學(xué)手段）或用品，達(dá)到維護(hù)、改善人體外部形態(tài)、色澤甚至生理功能，從而增強(qiáng)人體容貌和形體美感，是一門集醫(yī)學(xué)美學(xué)、醫(yī)術(shù)等為一體的綜合性邊緣交叉學(xué)科。在我國醫(yī)學(xué)美容起步很晚，醫(yī)學(xué)美容界存在著美容教育層次參差不齊，從業(yè)人員管理不規(guī)范等諸多的弊病，但是我們已經(jīng)從目前諸多的方面看到了其美好的發(fā)展前景。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變加速了醫(yī)學(xué)與人文學(xué)科的融合，2004年5月衛(wèi)生部與教育部，正式將“醫(yī)學(xué)美容技術(shù)”專業(yè)列入醫(yī)學(xué)相關(guān)類高等教育改革和發(fā)展規(guī)劃。現(xiàn)在我國40多所醫(yī)學(xué)院校相繼開設(shè)醫(yī)學(xué)美容專業(yè)，許多醫(yī)療美容經(jīng)營者也逐漸認(rèn)識(shí)到正規(guī)管理的重要性。很多人通過醫(yī)學(xué)美容手段，消除了自卑，增強(qiáng)了自信，改變了命運(yùn)，提高了生活質(zhì)量，在婚姻、擇偶、求職面試、社會(huì)交往諸方面都非常順利。我國第一人造美女郝璐璐，就是一個(gè)典范。醫(yī)學(xué)美容在發(fā)達(dá)國家已相當(dāng)普遍，是時(shí)尚生活的一部分。在新世紀(jì)社會(huì)主義和諧發(fā)展的今天，醫(yī)學(xué)美容行業(yè)在中國大地上已形成熱潮，具有廣闊發(fā)展前景。

二、生活美容的特征及發(fā)展空間展望

人們愛美和崇美心理的發(fā)展，對(duì)美容業(yè)帶來前所未有的商機(jī)，生活美容作為一種非侵入性的美容護(hù)理，主要使用化妝，或一般護(hù)理保養(yǎng)方法，對(duì)人體進(jìn)行皮膚保養(yǎng)、保健，達(dá)到修飾性美容；同時(shí)給予美容知識(shí)咨詢與指導(dǎo)、形象設(shè)計(jì)和美體等服務(wù)項(xiàng)目，對(duì)美容師要求不是很高，只要掌握基本的專業(yè)知識(shí)，在獲得有關(guān)部門認(rèn)可的資格證書后便可上崗工作。由于其無創(chuàng)傷、簡單易行深受廣大美容愛好者的青睞。例如化妝品和護(hù)膚品從原始自制到作坊，到形成大工業(yè)，美容護(hù)膚產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)今世界大產(chǎn)業(yè)，每年產(chǎn)值達(dá)干百億美元。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前全國化妝品、護(hù)膚品企業(yè)達(dá)3000-4000家，年銷售額達(dá)1200億元，已發(fā)展到改革開放初期342倍，這是一個(gè)非常龐大市場。

三、居民生活水平提高，健康意識(shí)和生活質(zhì)量意識(shí)迅速提升，美容需求與日俱增，

（一）居民生活水平提高，需求結(jié)構(gòu)升級(jí)，驅(qū)動(dòng)美容產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展

自從有了人類，就有了美容。雖然不同年代人們的審美觀一直在改變，但對(duì)美的追求一直不會(huì)變，對(duì)美容的期望反而越變?cè)綇?qiáng)烈。《中國美容經(jīng)濟(jì)年度報(bào)告》指出：中國“美容經(jīng)濟(jì)”正在成為繼房地產(chǎn)、汽車、電子通信、旅游之后的中國居民“第五大消費(fèi)熱點(diǎn)”。國內(nèi)學(xué)者朱慶文研究發(fā)現(xiàn)：美容外科求醫(yī)者中56.5%屬自卑型；焦慮型占34. 74%；平靜型8. 76 %。不論自卑、焦慮或平靜的求美心理，都反映了人們對(duì)美好生活的熱愛，對(duì)美的深切向往。隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的提升，美容從內(nèi)容到形式上都不斷的變化和提升。由于社會(huì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，農(nóng)村城市化和城市社區(qū)化進(jìn)程推進(jìn)，城鄉(xiāng)居民收入的持續(xù)增長使美容消費(fèi)支出的擴(kuò)大由可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，驅(qū)動(dòng)美容產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。據(jù)行業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，中國美容經(jīng)濟(jì)平均以每年15%的速度遞增，遞長率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了GDP的增長率。

（二）居民健康意識(shí)、美容意識(shí)的提升，提高了生活質(zhì)量

隨著生活水平的大幅提升，人們對(duì)健康有了更高的要求，而美容做為一種時(shí)尚潮流也吸引著大眾的目光。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為健康不僅僅指沒有疾病或病痛，而且是一種軀體上、精神上和社會(huì)上的完全良好狀態(tài)。外在的容貌美，如皮膚富有光澤、彈性；形體美，如體重得當(dāng)，身材勻稱等，充分地顯示出健康是人體美的前提，正所謂“皮之不存，毛將附焉”。只有對(duì)生活的熱愛，積極的生活態(tài)度，才會(huì)給人的身體健康帶來積極的影響，才會(huì)從根本上提高人的生活質(zhì)量。

（三）醫(yī)學(xué)美容加速和諧社會(huì)發(fā)展

愛美是一種生活態(tài)度。近兩年來，男性做各種整形美容手術(shù)的人數(shù)在飛速攀升，只要符合人體美的本質(zhì)以及人體美文化對(duì)男性的詮釋的美容領(lǐng)域，均得到了充分發(fā)展。如激光治療血管瘤、四波長激光儀治療雀斑等。同時(shí)，人們追求和諧美好的生活，促使各種美容外科手術(shù)不斷開拓創(chuàng)新。因此醫(yī)學(xué)美容技術(shù)的發(fā)展不僅是經(jīng)濟(jì)的、學(xué)術(shù)的、更是人文的。美容業(yè)也不是簡單的服務(wù)業(yè)，它反映了高尚的人文關(guān)懷。醫(yī)學(xué)美容的發(fā)展在潛移默化地推動(dòng)社會(huì)文明的進(jìn)步，張揚(yáng)著美好、個(gè)性、自由、健康，是和諧社會(huì)發(fā)展的重要組成部分。

四、分析當(dāng)前社會(huì)我國青年的美容取向

生活美容以其安全可靠、簡便易行深受普通大眾需求，但已不能滿足人們追求美的欲望。醫(yī)學(xué)美容展現(xiàn)出的造美奇跡和求美需求，讓人感受到社會(huì)逐漸開明與寬容，感受到人性逐漸解放與進(jìn)步，感受到高科技融入醫(yī)療技術(shù)的魅力。據(jù)《2013-2017年中國美容機(jī)構(gòu)行業(yè)深度調(diào)研與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》部分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009年我國從事醫(yī)療整形美容的專業(yè)技術(shù)人員和相關(guān)人員達(dá)20余萬人，醫(yī)療整形美容醫(yī)療機(jī)構(gòu)如醫(yī)療整形美容醫(yī)院、診所和科室超過5萬余所（個(gè)），年總營業(yè)收入超過150億元。今天，我們每個(gè)人都輕易發(fā)現(xiàn)了周圍人做過美容術(shù)，且當(dāng)事人坦然、自信、滿足；從各種媒體廣告中，我們更能感受到空間和時(shí)間中充滿醫(yī)學(xué)美容的氛圍，醫(yī)學(xué)美容已成為社會(huì)生活不可缺少的一部分。根據(jù)美國一個(gè)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行醫(yī)學(xué)美容的人平均年齡是三十五歲，而年齡介乎二十至三十歲的組別有明顯的增長.

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、普及，我國城鄉(xiāng)居民的思想觀念發(fā)生了巨大的變化。健康意識(shí)和生活質(zhì)量意識(shí)不斷的提升，顯美追美意識(shí)也在社會(huì)主流意識(shí)中得到了充分的發(fā)展。以生活美容為基礎(chǔ)，醫(yī)學(xué)美容為有力補(bǔ)充的美容消費(fèi)新格局將發(fā)展成為我國青年的主要美容取向。

參考文獻(xiàn)

[1] 周孝麟著.神奇的整形美容術(shù)[M].北京：科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社，2004.

[2] 王向義，吳正平，歐陽學(xué)平.醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)教育的建設(shè)與發(fā)展[J].醫(yī)學(xué)與哲學(xué)（人文社會(huì)醫(yī)學(xué)版），2011（06）.

篇2

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)的人們不僅追求自身健康的同時(shí)，更加關(guān)心自我美容和健美問題。醫(yī)學(xué)美容學(xué)指是人們運(yùn)用各種醫(yī)學(xué)、美學(xué)及美容相結(jié)合的手段來維護(hù)、修復(fù)和塑造人體美，以增進(jìn)人的牛命活力美感和提高生命質(zhì)量，它是醫(yī)學(xué)、美學(xué)和美容技術(shù)三者的結(jié)合[1]。

1 目前高職高專美容醫(yī)學(xué)開展的現(xiàn)狀

我國醫(yī)學(xué)美容教育開始于1993年，在2005年，正式更名為“醫(yī)療美容技術(shù)”專業(yè)。然而，在2006年，衛(wèi)生部的文件規(guī)定，醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)將不允許報(bào)考臨床助理醫(yī)師和護(hù)士資格，這一規(guī)定極大地制約了高職高專學(xué)生未來就業(yè)渠道，限制了其發(fā)展[2]。根據(jù)上述變化，我們認(rèn)為在進(jìn)行醫(yī)學(xué)美容技術(shù)教學(xué)的過程中，必須進(jìn)行專業(yè)設(shè)置和人才發(fā)展規(guī)劃改革，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，更好地適應(yīng)社會(huì)和市場的需求，增加畢業(yè)生動(dòng)手實(shí)際能力，為以后在就業(yè)市場的競爭力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2 實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程改革及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的重要性

醫(yī)學(xué)美容專業(yè)是實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，在安排教學(xué)時(shí)，在各門基礎(chǔ)、專業(yè)課程中，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課應(yīng)該占較大比例。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)作為醫(yī)學(xué)美容專業(yè)課程重要組成部分，在培養(yǎng)專業(yè)能力、創(chuàng)新能力和提高職業(yè)素養(yǎng)過程中發(fā)揮了重要的作用。它能更好地促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生觀察問題和分析問題的能力。

我校醫(yī)學(xué)美容專業(yè)于2006年開展起來，經(jīng)過近幾年的發(fā)展，取得了一定的效果。通過幾年的教學(xué)反思，我們認(rèn)為對(duì)于高職高專專業(yè)來說，實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)課程在美容治療技術(shù)專業(yè)建設(shè)及發(fā)展中發(fā)揮了極其重要作用，我們?cè)谶M(jìn)行醫(yī)學(xué)美容教學(xué)過程中，應(yīng)該注重實(shí)踐實(shí)訓(xùn)的應(yīng)用，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的資源優(yōu)勢(shì)，更好地輔助教學(xué)，增加學(xué)生的動(dòng)手能力，為社會(huì)需要培養(yǎng)實(shí)用性人才。

3 我校醫(yī)學(xué)美容專業(yè)實(shí)訓(xùn)及課程開展的經(jīng)驗(yàn)

3.1 圍繞培養(yǎng)目標(biāo)合理安排課程體系

目前，美容行業(yè)從業(yè)者的學(xué)識(shí)和技術(shù)，呈現(xiàn)出不同層次及不同地區(qū)，發(fā)展水平不完全相同的特點(diǎn)，畢業(yè)后能上崗的技能型美容醫(yī)學(xué)人才十分匱乏。因此，加快校內(nèi)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，在醫(yī)學(xué)美容專業(yè)技能的發(fā)展中具有極其重要的意義。我們?cè)趯I(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的確定上，認(rèn)為畢業(yè)的醫(yī)學(xué)美容學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備美容醫(yī)師的基礎(chǔ)理論和診療技能，還應(yīng)當(dāng)具備審美意識(shí)。因此，我們?cè)谡n程的設(shè)置上應(yīng)該緊緊圍繞專業(yè)目標(biāo)開展，我們校開設(shè)的課程大致包括中、西醫(yī)學(xué)的基本理論，中、西醫(yī)臨床各科，中、西醫(yī)學(xué)美容、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、美容中藥學(xué)、美容方劑學(xué)、足反射區(qū)美容保健療法、醫(yī)學(xué)美容學(xué)導(dǎo)論、實(shí)用美容藥物學(xué)、美容營養(yǎng)學(xué)、美容化妝品學(xué)、美容護(hù)理基礎(chǔ)、美容外科學(xué)、美容牙科學(xué)、醫(yī)學(xué)美容心理學(xué)、美容禮儀學(xué)、皮膚性病學(xué)、美容皮膚治療技術(shù)、美容保健技術(shù)、實(shí)用美容技術(shù)、美容業(yè)管理與營銷、醫(yī)學(xué)美容實(shí)驗(yàn)教程等，我們認(rèn)為只有注重對(duì)學(xué)生開展進(jìn)行美容醫(yī)師技能的培養(yǎng)，特別是美學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)，才會(huì)造就出符合社會(huì)需求的人才。

3.2 精簡合并課程體系，注重實(shí)踐教學(xué)

在教學(xué)過程中，我們將醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)臨床課程整合成一門課程，如《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)概論》和《醫(yī)學(xué)臨床概論》，目的是打造基本符合專醫(yī)學(xué)美容專業(yè)教育特色的、職業(yè)化特點(diǎn)的基礎(chǔ)理論課程體系。為學(xué)生獲得獲得從事本專業(yè)理論知識(shí)的打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，因?yàn)椋t(yī)學(xué)基礎(chǔ)課及醫(yī)學(xué)臨床課程的內(nèi)容可以有效地保證各課程之間的內(nèi)容的銜接，滿足學(xué)生將來就業(yè)知識(shí)夠用原則。

3.2 進(jìn)行本專業(yè)課程的調(diào)整，加大實(shí)踐課的比例

首先，我們應(yīng)該根據(jù)高等教育學(xué)專業(yè)發(fā)展規(guī)律進(jìn)行專業(yè)調(diào)整，應(yīng)當(dāng)根據(jù)本專業(yè)負(fù)責(zé)人的意見、專業(yè)定位、專業(yè)發(fā)展的方向、專業(yè)發(fā)展特色等進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整，繼而經(jīng)過教務(wù)處組織各課程教師進(jìn)行溝通后，共同制定符合本專業(yè)發(fā)展的各門課程的教學(xué)大綱。我們通過根據(jù)目前醫(yī)學(xué)美容市場的特點(diǎn)，通過對(duì)美容市場的調(diào)查，充分制定教學(xué)內(nèi)容，我們認(rèn)為應(yīng)加大化妝、紋繡、減肥技術(shù)、光子嫩膚技術(shù)、多功能美容儀器的使用、正常和問題性皮膚護(hù)理等教學(xué)。并且在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以學(xué)生為中心的理念，讓學(xué)生親自實(shí)驗(yàn)、反復(fù)實(shí)踐。縮短教師教學(xué)講設(shè)計(jì)原則和示教時(shí)間，其余時(shí)間讓學(xué)生互相練習(xí)，課程結(jié)束前再進(jìn)行講評(píng)和示教。另外還要求學(xué)生利用課余時(shí)間，上互聯(lián)網(wǎng)或圖書館查閱醫(yī)學(xué)美容專業(yè)發(fā)展方向、新技術(shù)，跟上時(shí)代的發(fā)展。通過實(shí)踐的教學(xué)，學(xué)生能夠主動(dòng)獲得大量的知識(shí)，自主地、創(chuàng)造性地去獲取知識(shí)，更加符合高等職業(yè)注重能力培養(yǎng)的教學(xué)特點(diǎn)。

綜上所述，校內(nèi)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生將來職業(yè)崗位能力和職業(yè)素質(zhì)的重要手段。將來我校實(shí)踐實(shí)訓(xùn)發(fā)展方向，是要加強(qiáng)校企合作、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)互動(dòng)，營造具有職業(yè)氛圍的環(huán)境，更好地為我校醫(yī)學(xué)美容專業(yè)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

篇3

[關(guān)鍵詞]醫(yī)療美容技術(shù)；調(diào)研；專業(yè)建設(shè)

[中圖分類號(hào)]R-02 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1008-6455（2013）05-0590-04

通過調(diào)研了解當(dāng)前我國美容行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及相關(guān)政策法規(guī)，從而探索醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)在醫(yī)療美容行業(yè)中的發(fā)展空間，確定專業(yè)發(fā)展方向；了解當(dāng)前我國美容行業(yè)對(duì)醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)人才的需求狀況，結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)狀況，明確醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)的專業(yè)定位，修正專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和培養(yǎng)目標(biāo)；了解當(dāng)前我國美容行業(yè)從業(yè)人員的可持續(xù)發(fā)展需求及同類院校相關(guān)專業(yè)的建設(shè)水平，探索醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的新模式，完善課程體系，制定專業(yè)建設(shè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，提升畢業(yè)生質(zhì)量與市場競爭力。

1 內(nèi)容和方法

1.1 調(diào)研內(nèi)容：包括醫(yī)療美容行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)；醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)教育現(xiàn)狀與趨勢(shì)；醫(yī)療美容崗位基本情況、專業(yè)人才需求情況及職業(yè)崗位的要求；畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展等。

1.2 調(diào)研對(duì)象

1.2.1 調(diào)研范圍：中國境內(nèi)開展美容服務(wù)的公立醫(yī)院、民營醫(yī)院，涉醫(yī)美容機(jī)構(gòu)、大型美容院及化妝品公司，國家衛(wèi)生行政機(jī)構(gòu)，行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)及同類院校等。

1.2.2 調(diào)研對(duì)象：美容行業(yè)專家、醫(yī)院美容科負(fù)責(zé)人、醫(yī)療美容機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、生活美容機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、本專業(yè)往屆畢業(yè)生、同類院校專業(yè)負(fù)責(zé)人等。

1.3 調(diào)研方法：2010年1月～2012年3月在用人單位、行業(yè)企業(yè)人員、同類院校及本校往屆畢業(yè)生中廣泛開展調(diào)研，在調(diào)研過程中綜合應(yīng)用文獻(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)信息調(diào)研法、問卷調(diào)查法、團(tuán)體焦點(diǎn)訪談法、個(gè)人訪談法、對(duì)比分析法等調(diào)研方法，其中發(fā)放問卷共計(jì)750份，回收有效問卷672份，回收率89.6%；團(tuán)體訪談11次，個(gè)人訪談30人；重點(diǎn)調(diào)研同類院校40所，美容企業(yè)352家。

2 調(diào)研結(jié)果及分析

2.1 行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)

2.1.1 我國美容行業(yè)現(xiàn)狀與趨勢(shì)：以《中國美容時(shí)尚報(bào)》為首的專業(yè)權(quán)威調(diào)查機(jī)構(gòu)協(xié)同中國美容美發(fā)協(xié)會(huì)、全國工商聯(lián)美容化妝品業(yè)商會(huì)及業(yè)內(nèi)同行對(duì)中國美容業(yè)調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前我國美容業(yè)屬于完全競爭的成長型產(chǎn)業(yè)，它的總體規(guī)模將在本世紀(jì)超越任何產(chǎn)業(yè)而成為最大的社會(huì)產(chǎn)業(yè)。目前，全國美容業(yè)就業(yè)人員是“第三產(chǎn)業(yè)”中就業(yè)人數(shù)最多的行業(yè)之一，全國城鎮(zhèn)美容機(jī)構(gòu)總數(shù)約為154.2萬家，平均每家美容店的就業(yè)人員為5.1人。調(diào)研結(jié)果顯示，目前國內(nèi)專門的美容機(jī)構(gòu)已超過100萬家，美容從業(yè)人員達(dá)600多萬人，初中及以下學(xué)歷者占35.1%，高中或中專學(xué)歷者占53.53%，大專及以上學(xué)歷者占11.37%，其中具備醫(yī)學(xué)背景者只占3.83%，從業(yè)人員多為1～3個(gè)月短期培訓(xùn)，未經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)教育，與行業(yè)發(fā)展的要求差距很大。調(diào)查顯示，目前全國從事醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)人員多為臨床醫(yī)生轉(zhuǎn)型，需要醫(yī)療美容技師約100萬人，而每年高職醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生不足6000人，就業(yè)率高達(dá)100%，歷屆畢業(yè)生人數(shù)僅占全國美容行業(yè)從業(yè)人員的0.1%。

2.1.2 人才需求情況與職業(yè)崗位要求：通過對(duì)18個(gè)省、2個(gè)直轄市的國有綜合醫(yī)院、民營醫(yī)療美容醫(yī)院、民營美容機(jī)構(gòu)及化妝品公司等352家美容機(jī)構(gòu)的調(diào)查顯示，77.38%的機(jī)構(gòu)需要高職醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生，人才需求逐年上漲。人才需求主要集中在醫(yī)療美容（醫(yī)療美容咨詢師、醫(yī)療美容技師）和生活美容（美容顧問、美容美體技師、美容導(dǎo)師/講師）兩大職業(yè)領(lǐng)域。2008～2012年的5年間，在醫(yī)療美容咨詢崗位從業(yè)的應(yīng)屆醫(yī)療美容技術(shù)畢業(yè)生的就業(yè)率逐年提升[1]。調(diào)研結(jié)果顯示（見表1），醫(yī)療美容和生活美容兩大職業(yè)領(lǐng)域的不同職業(yè)崗位的要求有所差別，教學(xué)內(nèi)容雖基本相同，教學(xué)重點(diǎn)卻各有側(cè)重，用人單位在選人、育人、用人上主要根據(jù)不同職業(yè)崗位的要求進(jìn)行選取。

2.1.3 我國美容行業(yè)相關(guān)政策法規(guī)：我國美容行業(yè)日趨規(guī)范，先后頒布多種政策法規(guī)，為醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)提供依據(jù)。2002年4月16日頒布《美容醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)療美容科（室）基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（衛(wèi)醫(yī)發(fā)[2002]103號(hào)），指出從事美容醫(yī)療應(yīng)用技術(shù)的醫(yī)務(wù)人員可以是美容醫(yī)師，也可以是醫(yī)療美容技師或?qū)I(yè)性美容護(hù)理人員。2004年3月1日衛(wèi)生部組織編寫的《臨床技術(shù)操作規(guī)范·美容醫(yī)學(xué)》分冊(cè)正式出版，分冊(cè)指出醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的人員是不同于美容醫(yī)師和美容護(hù)士的第三類人才即醫(yī)療美容治療師。2004年10月22日教育部、衛(wèi)生部頒布《普通高等學(xué)校高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄（試行）》（教高[2004]3號(hào)）文件將美容醫(yī)學(xué)相關(guān)的“醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)”正式列入“醫(yī)療技術(shù)教育系列”的專業(yè)目錄[2]。2006年頒布的《醫(yī)師資格考試報(bào)名資格規(guī)定（2006版）》衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔2006〕125號(hào)文件，指出高職高專醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)不允許報(bào)考臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師。2010年頒布《衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)醫(yī)療美容服務(wù)監(jiān)管的通知》，指出醫(yī)療美容行業(yè)存在著準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)不高、人員素質(zhì)偏低、質(zhì)量管理不嚴(yán)等問題，要加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高技術(shù)水平，嚴(yán)格技術(shù)操作規(guī)范[3]。2011年3月，《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》提出要“大力發(fā)展生活業(yè)”[4]，各省市人民政府出臺(tái)了相應(yīng)的國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要，上海、重慶、廣東、江西等省市均提出要加快發(fā)展美容產(chǎn)業(yè)文件，做為高職醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)主要就業(yè)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市，十二五期間對(duì)醫(yī)療美容人才的需求將表現(xiàn)為量更大，質(zhì)更優(yōu)的特點(diǎn)。

2.2 醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)教育現(xiàn)狀

2.2.1 全國醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)點(diǎn)分布情況：醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)教育有近20年的歷史。1993年原大連醫(yī)學(xué)院、原江西宜春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、原北京聯(lián)合大學(xué)中醫(yī)藥學(xué)院創(chuàng)辦了第一批大專層次的醫(yī)學(xué)美容專業(yè)[5]，到1999年，相繼有天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、江西護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校開辦此專業(yè)的大專教育，根據(jù)教育部高等學(xué)校辦學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，截至2010年9月，全國有64所高等（職）醫(yī)學(xué)院校開辦了“醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)”高職高專的學(xué)歷教育[6]。

2.2.2 全國醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)就業(yè)情況：通過對(duì)各院校的畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)研，本專業(yè)畢業(yè)生三年后畢業(yè)崗位調(diào)查統(tǒng)計(jì)的就業(yè)崗位主要面向綜合性醫(yī)院的美容科、民營醫(yī)療美容機(jī)構(gòu)、化妝品廠（公司）、美容院等多個(gè)崗位，崗位主要包括醫(yī)療美容咨詢師、文刺師、激光操作技師、美容美體師、美容顧問、美容導(dǎo)師、美容店長等崗位，見圖1。

3 結(jié)論

3.1 醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)發(fā)展前景廣闊：中國美容業(yè)現(xiàn)在正處于市場發(fā)展的較快增長期，這種快速發(fā)展態(tài)勢(shì)表明：該產(chǎn)業(yè)屬于朝陽產(chǎn)業(yè)。目前，每年高職醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生不足6000人，就業(yè)率高達(dá)100%，歷屆畢業(yè)生人數(shù)僅占全國美容行業(yè)從業(yè)人員的0.6%。醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)廣闊的就業(yè)市場為高職醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此，醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)應(yīng)適應(yīng)市場崗位需求，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，擴(kuò)大招生規(guī)模，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

3.2 人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)定位于“醫(yī)療美容和生活美容”兩大職業(yè)領(lǐng)域：目前美容市場的人才需求以醫(yī)療美容與生活美容為主，這個(gè)結(jié)果提示教育者，醫(yī)療美容和生活美容兩大核心技術(shù)應(yīng)該作為醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)的教育重點(diǎn)。專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)將醫(yī)療美容和生活美容兩條培養(yǎng)路線同時(shí)進(jìn)行，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德與心理素質(zhì)，掌握醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)美學(xué)相關(guān)知識(shí)，掌握醫(yī)療美容基本理論和技能，主要在醫(yī)療美容機(jī)構(gòu)、生活美容機(jī)構(gòu)及化妝品公司等醫(yī)療美容技術(shù)崗位，從事醫(yī)療美容咨詢師、技師、美容顧問及美容導(dǎo)師/講師、美容美體技師等工作，為社會(huì)培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型醫(yī)療美容技術(shù)專門人才。

3.3 人才培養(yǎng)模式改革要適應(yīng)市場崗位的“多樣化”需求：根據(jù)醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)不同職業(yè)崗位特點(diǎn)和人才需求現(xiàn)狀，以校企合作雙贏為前提，深化“醫(yī)療美容和生活美容雙線并進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式，推行“多方訂單、多類訂單”的人才培養(yǎng)模式，靈活專業(yè)課程體系和教育教學(xué)手段，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。多方訂單是指針對(duì)不同的職業(yè)崗位與不同的企業(yè)合作，根據(jù)職業(yè)崗位的不同分方向?qū)嵤┯唵闻囵B(yǎng)，完全按照職業(yè)崗位要求培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的高端技能型人才；多類訂單是指針對(duì)用人單位的特點(diǎn)和學(xué)生自身的特點(diǎn)，實(shí)施長期、中期、短期等訂單培養(yǎng)模式，在不同的階段進(jìn)行人才培養(yǎng)方案的調(diào)整，使人才培養(yǎng)與市場需求緊密對(duì)接，針對(duì)不同的企業(yè)、不同職業(yè)崗位的要求，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.4 專業(yè)課程體系要適應(yīng)“多樣化”人才培養(yǎng)模式改革的思路：經(jīng)過調(diào)研、分析，不同職業(yè)崗位的教學(xué)模塊有重疊也有區(qū)分，在課程體系改革過程中，要針對(duì)不同的職業(yè)崗位進(jìn)行教學(xué)模塊的選擇和設(shè)計(jì)，根據(jù)“多方訂單、多類訂單”人才培養(yǎng)模式的要求，整合、重組各個(gè)模塊，進(jìn)行課程體系的設(shè)計(jì)，構(gòu)建“因崗設(shè)課，因材施教、分類培養(yǎng)”的課程體系。崗位化、職業(yè)化、模塊化改革便于教學(xué)內(nèi)容的整合和重組，對(duì)于企業(yè)開展不同的職業(yè)崗位培訓(xùn)、開發(fā)職業(yè)崗位培訓(xùn)包、開發(fā)職業(yè)崗位培訓(xùn)項(xiàng)目等具有重要的作用。

3.5 建立“專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”，提升教學(xué)水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量：目前，全國醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)教學(xué)水平有待于進(jìn)一步提升，各類辦學(xué)院校應(yīng)以教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高（2006）16號(hào)）為依據(jù)，發(fā)揮行業(yè)企業(yè)和專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的作用，加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)[7]，建立與行業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的、與職業(yè)崗位要求相對(duì)接的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，是提升教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要手段。

[參考文獻(xiàn)]

[1]張秀麗.“醫(yī)療美容咨詢師”人才培養(yǎng)方案與標(biāo)準(zhǔn)的建議[J].中國美容醫(yī)學(xué)，2012，21（17）：2262-2263.

[2]教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄（試行）》的通知，中國現(xiàn)代教育裝備，2004，（11）：74-84.

[3]衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)醫(yī)療美容服務(wù)監(jiān)管的通知，衛(wèi)生部辦公廳衛(wèi)辦醫(yī)管發(fā)〔2010〕202號(hào).

[4]中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要，人民出版社，2011，（3）.

[5]吳勇.高職醫(yī)學(xué)美容實(shí)踐教學(xué)改革的思考[J].中國美容醫(yī)學(xué)，2006，15（8）：972-973.

[6]孟群，中國高等衛(wèi)生職業(yè)教育現(xiàn)狀與發(fā)展[M].北京：人民衛(wèi)生出版社，2011：196-206.

篇4

隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的不斷深入，醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)新的競爭格局基本形成。民營醫(yī)院、股份制醫(yī)院的異軍突起，對(duì)公立醫(yī)院的地位亦產(chǎn)生沖擊的情況下，廠礦醫(yī)院更是在夾縫中求生存與發(fā)展。市場競爭中，實(shí)力強(qiáng)，管理好，經(jīng)營活，待遇優(yōu)的醫(yī)院自然占據(jù)主動(dòng)地位。我院2004年-2008年的總體發(fā)展規(guī)劃確立了以“質(zhì)量立院，人才興院”的基本思路，為此，我院的業(yè)務(wù)發(fā)展?fàn)顩r，是所有工作的重中之重，只有在醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展壯大的前提下，才能使其他工作獲得相應(yīng)的較大發(fā)展，才能在激烈的市場競爭中求生存、謀發(fā)展。

二、發(fā)展目標(biāo)

通過各項(xiàng)任務(wù)的有效實(shí)施，采取切實(shí)可行的管理手段，完善各種規(guī)章制度與質(zhì)量控制體系，建立起一支高素質(zhì)的優(yōu)秀人才梯隊(duì)；充分發(fā)揮院內(nèi)外專家的資源優(yōu)勢(shì)；進(jìn)一步完善特色專科；培養(yǎng)45歲以下學(xué)科帶頭人3-5名；逐年引進(jìn)新技術(shù)、新項(xiàng)目；盡快購置與現(xiàn)代化醫(yī)院相適應(yīng)的醫(yī)療設(shè)備約10件套，促進(jìn)臨床各項(xiàng)工作的開展，使醫(yī)院整體業(yè)務(wù)水平上一個(gè)新臺(tái)階，達(dá)到省內(nèi)二級(jí)先進(jìn)行列，逐漸形成具有一定規(guī)模的，集醫(yī)療、科研、教學(xué)為一體的，同時(shí)富有專科特色的現(xiàn)代化醫(yī)院。

三、設(shè)備投入

現(xiàn)代化醫(yī)院的發(fā)展，除了人才培養(yǎng)與管理手段的重要以外，必要的、符合醫(yī)院發(fā)展的各項(xiàng)儀器設(shè)備的購置與技術(shù)的進(jìn)步是相輔相成的。未來五年，醫(yī)院擬通過自身努力及中國輻射防護(hù)研究院的大力支持，陸續(xù)添置螺旋CT、全自動(dòng)生化分析儀、Co-60模擬定位機(jī)、高頻移動(dòng)式手術(shù)X射線機(jī)、彩超、麻醉呼吸機(jī)、吸附式靜電循環(huán)消毒機(jī)、腦血流圖儀及其他除顫儀、監(jiān)護(hù)儀等急救設(shè)備。

四、科學(xué)管理

醫(yī)院的發(fā)展，包括任何單位的發(fā)展都離不開管理，科學(xué)的管理其實(shí)就是生產(chǎn)力。同樣在醫(yī)院的業(yè)務(wù)發(fā)展過程中，為了安全、高效的提升我院的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，一方面，建立與完善各種規(guī)章制度與技術(shù)操作常規(guī)，制定健全的質(zhì)量控制體系，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，無論從各種醫(yī)療文書的書寫還是各項(xiàng)技術(shù)操作常規(guī)上都要嚴(yán)格要求，使業(yè)務(wù)發(fā)展在良性的軌道上穩(wěn)步上升。另一方面，以人為本的科學(xué)管理模式同樣重要，以優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、便捷為目標(biāo)，努力提高醫(yī)院自身的技術(shù)水平，盡可能使患者少花費(fèi)，獲得最佳的治療效果。尤其是護(hù)理管理工作，要加強(qiáng)科學(xué)化、規(guī)范化管理，建立健全與二級(jí)醫(yī)院功能、任務(wù)相適應(yīng)的護(hù)理管理體系，實(shí)行護(hù)理部、護(hù)士長二級(jí)管理方式，使護(hù)理工作能扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到臨床實(shí)際工作中。

五、人才培養(yǎng)

醫(yī)療市場的競爭，說到底是人才的競爭，醫(yī)院要發(fā)展，人才是關(guān)鍵，人才隊(duì)伍的建設(shè)，是我們工作的重中之重，只有愛惜人才、重用人才、培養(yǎng)人才、留住人才，醫(yī)院的發(fā)展才會(huì)有出路：（1）通過每年引進(jìn)素質(zhì)好的本科生、研究生或調(diào)入確有專長的實(shí)用型人才不斷充實(shí)我院的人才隊(duì)伍。（2）聘請(qǐng)?jiān)簝?nèi)外專家坐診，講學(xué)，指導(dǎo)手術(shù)及其他業(yè)務(wù)，盡快提升我院年輕隊(duì)伍的技術(shù)業(yè)務(wù)水平。（3）制定政策及獎(jiǎng)懲機(jī)制鼓勵(lì)職工自學(xué)崗位成才。（4）選送思想品質(zhì)好、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)強(qiáng)、具有開拓精神的中青年技術(shù)人員去上一級(jí)的醫(yī)院或院校進(jìn)修學(xué)習(xí)。（5）注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期開展專題講座，定期進(jìn)行“三基”知識(shí)考試，定期開展技術(shù)操作考核、比賽等形式，逐步提高醫(yī)務(wù)人員的理論與實(shí)際水平。通過五年的努力，逐步形成各專業(yè)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、醫(yī)德高尚、技術(shù)精湛的學(xué)科帶頭人和一支老中青相結(jié)合的穩(wěn)定的技術(shù)人才隊(duì)伍。

六、加強(qiáng)特色專科

我院的特色專科包括整形外科、腫瘤科及職業(yè)病防治與核醫(yī)學(xué)應(yīng)急和突發(fā)事件的應(yīng)急處理。（1）整形外科目前已開展疤痕切除植皮，隆胸，隆鼻，皮瓣移植，辰裂修復(fù)，再造，陰道重建等手術(shù)，部分手術(shù)已達(dá)三級(jí)醫(yī)院水平，未來工作中，除了加強(qiáng)宣傳，增加病源外，擬在已發(fā)展的整形技術(shù)基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，開展一些醫(yī)學(xué)美容和顯微外科方面的高新技術(shù)項(xiàng)目，培養(yǎng)人才，把現(xiàn)有的整形外科技術(shù)進(jìn)一步提高。同時(shí)在醫(yī)學(xué)美容方面，引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備，開展脂肪抽吸，毛發(fā)種植，各種除皺術(shù)，臉型改造術(shù)等等方面的內(nèi)容，進(jìn)一步提高生活美容技術(shù)水平，以高超的技術(shù)和質(zhì)量，滿足廣大患者的需要。（2）腫瘤科，在腫瘤放射治療、化學(xué)治療，中醫(yī)中藥免疫治療基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造條件，與生命科學(xué)研究所、放免中心聯(lián)合，開展腫瘤早期診斷技術(shù)；同我院普外科協(xié)作，積極開展腫瘤外科手術(shù)，形成對(duì)腫瘤診治的全面、綜合診治體系；盡快更新模擬定位系統(tǒng)，充分發(fā)揮Co-60遠(yuǎn)距離腫瘤治療機(jī)和Co-60后裝腔內(nèi)治療機(jī)的作用，開展新的診治手段與方法，使其成為既有科研和專科優(yōu)勢(shì)，又有綜合服務(wù)能力，學(xué)術(shù)水平達(dá)國內(nèi)先進(jìn)行列的特色科室。（3）職業(yè)病防治研究核醫(yī)學(xué)應(yīng)急及突發(fā)事件的應(yīng)急方面，準(zhǔn)備依照《中華人民共和國職業(yè)病防治法》，成立職業(yè)病診斷機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)人員對(duì)核事故現(xiàn)場醫(yī)學(xué)救治技術(shù)的培訓(xùn)，努力提高應(yīng)急能力。對(duì)現(xiàn)有的職業(yè)病患者進(jìn)行追蹤觀察；開展放射性燒傷、塵肺，各種化學(xué)毒物中毒、職業(yè)病臨床診治及研究工作。隨著核工業(yè)、核電事業(yè)的不斷發(fā)展，遵照“常備不懈積極兼容”的原則，做好核軍工、核電、核燃料運(yùn)輸?shù)柔t(yī)學(xué)應(yīng)急準(zhǔn)備；針對(duì)不同核素內(nèi)污染情況，發(fā)揮中輻院整體優(yōu)勢(shì)，開展無菌層流治療和臨床促排及相關(guān)治療，開展核醫(yī)學(xué)應(yīng)急藥箱的研究，內(nèi)容主要包括用于各種核素污染的藥盒（碘盒、稀土、钚、和超钚盒，銫、鍶、鈾、釙等藥盒，同時(shí)還包括生物樣品采樣盒，復(fù)合傷等處置用品），以便在出現(xiàn)事故情況下能及時(shí)去污、洗滌、促排、抗毒等爭分奪秒，搶救病員和得到及時(shí)有效的治療。確保在核事故情況下，突發(fā)事件情況下及時(shí)有效地開展醫(yī)學(xué)應(yīng)急救護(hù)，做到既有對(duì)突發(fā)事件的現(xiàn)場應(yīng)急能力，又有追蹤探索輻射危害的技術(shù)儲(chǔ)備。

七、科室建設(shè)

在前面的特色及重點(diǎn)科室不斷發(fā)展的同時(shí)，其他相關(guān)業(yè)務(wù)科室要同樣穩(wěn)步提高：（1）普外科，在已開展的各項(xiàng)手術(shù)治療的基礎(chǔ)上，新開展痔瘺外科，骨科手術(shù)，同時(shí)利用前列腺電切鏡的設(shè)備，盡快購置腹腔鏡開展手術(shù)；另外積極開展腫瘤的各種手術(shù)，不斷提高腫瘤的綜合治療水平。（2）內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科，在原有基礎(chǔ)上，接受部內(nèi)外、省內(nèi)外職業(yè)病臨床診治，職業(yè)性健康體檢及其評(píng)價(jià)；開展腦出血的微創(chuàng)技術(shù)治療；通過外出進(jìn)修學(xué)習(xí)等手段，提高呼吸系統(tǒng)疾病的診治水平。（3）婦產(chǎn)科，按省市衛(wèi)生行政部門的要求進(jìn)一步完善愛嬰醫(yī)院功能，開展新技術(shù)，如導(dǎo)樂分娩、無痛分娩、無痛人工流產(chǎn)技術(shù)以及新生兒游泳等；建立家化母嬰同室病房；同時(shí)兼顧社區(qū)婦幼保健及計(jì)劃生育方面的工作，創(chuàng)造良好的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。（4）急診科，通過對(duì)急診科工作布局的改造，相應(yīng)人員的引進(jìn)，必備儀器的配置，加上外派人員進(jìn)修學(xué)習(xí)，使急診科能相對(duì)獨(dú)立，早日走上功能完善、人員與技術(shù)水平上一個(gè)新臺(tái)階、能真正自負(fù)盈虧的臨床科室。（5）門診，是醫(yī)院各項(xiàng)工作的窗口，要形成小而全，小而精的業(yè)務(wù)科室，其中兒科逐漸開展小兒多元智能測試評(píng)價(jià)；皮膚科在原有基礎(chǔ)上開展性病門診及心理咨詢、治療項(xiàng)目；五官科應(yīng)將現(xiàn)有的人力與設(shè)備充分整合，將口腔、口腔正畸、眼、耳、鼻、喉合并為一個(gè)綜合的五官科，同時(shí)增加醫(yī)務(wù)人員，并對(duì)現(xiàn)有的基本設(shè)施進(jìn)行適當(dāng)改造，通過增加新的診治項(xiàng)目和擴(kuò)大服務(wù)范圍，滿足更多病人的就診需求；中醫(yī)、理療等科室適當(dāng)增加診療項(xiàng)目，學(xué)習(xí)新的知識(shí)與技能，擴(kuò)大服務(wù)范圍，吸納更多的病源；（6）醫(yī)技科室中，通過盡快購置彩超、全自動(dòng)生分析儀等設(shè)備，結(jié)合市場需求，開展一系列新的檢測技術(shù)項(xiàng)目，提高檢驗(yàn)水平，加強(qiáng)質(zhì)量控制，使之隨著醫(yī)療技術(shù)水平的發(fā)展同步提高，放射科在CT等儀器購置后要積極吸納病源，同時(shí)引進(jìn)有專業(yè)特長的CT室人員，更好地為患者服務(wù)。

]

一、指導(dǎo)思想

二、發(fā)展目標(biāo)

三、設(shè)備投入

四、科學(xué)管理

五、人才培養(yǎng)版權(quán)所有

六、加強(qiáng)特色專科

篇5

1.1理論內(nèi)涵把握偏差：部分教育工作者將高職教育的“職業(yè)教育”等同于初中等教育的“素質(zhì)教育”，認(rèn)為職業(yè)教育就是一般意義的校園學(xué)生活動(dòng)，未認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育的市場性、職業(yè)性的本質(zhì)特征。

1.2職業(yè)素質(zhì)教育內(nèi)容缺失：職業(yè)素質(zhì)教育應(yīng)以開展勝任崗位需求的教育活動(dòng)為內(nèi)容，但不少院校開展的職業(yè)素質(zhì)教育活動(dòng)，多以學(xué)生特長和愛好的強(qiáng)化為內(nèi)容，對(duì)職業(yè)環(huán)境的適應(yīng)能力、職業(yè)實(shí)踐和執(zhí)行能力的培養(yǎng)普遍缺失[4]，由此而造成學(xué)生職業(yè)規(guī)劃能力較差，職業(yè)道德培養(yǎng)不足，對(duì)學(xué)生就業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)度較低。

1.3教育形式單調(diào)：很多高職院校因師資與場地等條件的制約，職業(yè)素質(zhì)教育形式較單調(diào)，僅通過開設(shè)職業(yè)素質(zhì)教育理論課教學(xué)，而忽視實(shí)踐教育的作用和意義，達(dá)不到職業(yè)素質(zhì)教育的特定目標(biāo)。

1.4高職院校對(duì)提高大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的重視不夠：目前，很多高職院校的教學(xué)模式和課程改革滯后，無法脫離傳統(tǒng)的教學(xué)模式。另外，職業(yè)素質(zhì)教育不是由管理部門或教學(xué)組織來實(shí)施，而是由共青團(tuán)組織或?qū)W生工作部門組織實(shí)施，其組織實(shí)施者與企業(yè)及行業(yè)的溝通不足，對(duì)市場的敏感度低下，高職院校工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)機(jī)制及校企合作的優(yōu)勢(shì)難以得到有效發(fā)揮，教育的有效性受到影響。

2高職院校醫(yī)學(xué)美容專業(yè)職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)方案

2.1加強(qiáng)高職大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)

2.1.1加強(qiáng)大學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)：德才兼?zhèn)涫俏覈x用人才的基本條件，職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)過程中最重要的就是要提高求職者的道德品質(zhì)，這是職業(yè)素質(zhì)的核心。思想政治教育可有效提高大學(xué)生思想道德水平和法律素質(zhì)。我院通過開展思想教育課，將《思想道德修養(yǎng)》作為大學(xué)生必修課程之一，教育大學(xué)生樹立科學(xué)的正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀,這“三觀”是人的品德核心，直接決定著大學(xué)生的個(gè)性和信念。具備了較高的“三觀”能夠有效的促使大學(xué)生提升能力,培育良好的行為習(xí)慣和思想品格。愛國主義情懷能夠促使大學(xué)生不斷加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)的建設(shè)。

2.1.2加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)：創(chuàng)新素質(zhì)是社會(huì)歷史發(fā)展對(duì)于職業(yè)素質(zhì)提出的要求，是大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的重要組成部分。我院重視大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的加強(qiáng)，開展思想政治教育鼓勵(lì)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐過程中提升創(chuàng)新能力。并加大對(duì)創(chuàng)新型教育的投入，每年定期開展多層次的創(chuàng)新大賽或技能大賽，設(shè)置團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)或個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)，在高校中形成鼓勵(lì)實(shí)踐與創(chuàng)新的氛圍，以鍛煉大學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的能力。

2.1.3提高大學(xué)生心理素質(zhì)：主要著眼點(diǎn)在于促使大學(xué)生心理健康的前提下，培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力。我院投入資金，建立心理咨詢室，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理，促其健康發(fā)展。注重大學(xué)生職業(yè)心理素質(zhì)的培養(yǎng)教育，順應(yīng)崗位或?qū)I(yè)的需求，開設(shè)有針對(duì)性的心理教育課程及形勢(shì)各異的主題活動(dòng)，如醫(yī)學(xué)美容專業(yè)開設(shè)美容心理學(xué)、護(hù)理專業(yè)開設(shè)護(hù)理心理學(xué)等；我院針對(duì)市場需求和企業(yè)對(duì)大學(xué)生能力培養(yǎng)的目標(biāo)，對(duì)大學(xué)生開展主題活動(dòng)，以促進(jìn)其參加入職職場適應(yīng)實(shí)踐，以提高大學(xué)生的適應(yīng)能力。

2.1.4加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)文化素質(zhì)：建立校企文化融合機(jī)制，既有利于加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)文化素質(zhì)，又可通過實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、企業(yè)專家對(duì)學(xué)校講座，促進(jìn)校園文化與企業(yè)文化的有機(jī)融合[5]。我院將企業(yè)和行業(yè)的管理制度作為考核對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的重要依據(jù)，使學(xué)生充分尊重企業(yè)和行業(yè)的管理制度，并能盡快適應(yīng)企業(yè)和行業(yè)的管理。我院不定期邀請(qǐng)企業(yè)行業(yè)專家對(duì)校舉行專業(yè)認(rèn)知講座，且適時(shí)舉行企業(yè)文化推介活動(dòng)，促進(jìn)校企文化的交流與合作。

2.1.5加強(qiáng)大學(xué)生自我效能培養(yǎng)：自我效能是人們對(duì)行為操作能力的知覺和有關(guān)悟守自我生成能力的信念,在形態(tài)上表現(xiàn)為個(gè)人因素、行為方式和環(huán)境因素三部分相互作用和影響的三段交互決定論模型[6]，自我效能可影響個(gè)體的選擇、認(rèn)知、動(dòng)機(jī)及情緒過程，在職業(yè)活動(dòng)中影響職業(yè)的選擇、決策、適應(yīng)與發(fā)展。自我效能強(qiáng)的個(gè)體對(duì)環(huán)境中潛在的困難充滿信心，自我效能低的個(gè)體則因強(qiáng)烈的應(yīng)激反應(yīng)和焦慮而采取消極的退避行為[7]。我院將大學(xué)生自我效能培養(yǎng)納入就業(yè)指導(dǎo)課程體系中，有目的培養(yǎng)大學(xué)生自我效能水平，增加應(yīng)對(duì)不同環(huán)境挑戰(zhàn)的信心，更好地在心理層面上促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)[8]。

2.2提高高職教育教學(xué)質(zhì)量

2.2.1加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：教師在高職教育中有著不可替代的重要性，教師的職業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)水平、心理素質(zhì)等直接影響學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)的取向。我院一直高度重視加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)教師的職業(yè)素質(zhì)，定期請(qǐng)專家舉辦教師職業(yè)素質(zhì)相關(guān)的講座，提高師資隊(duì)伍總體的水平。并定期選派教師到企業(yè)交流經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)企業(yè)的服務(wù)、生產(chǎn)、管理方法，以此將自身的實(shí)踐，融合到教學(xué)理論中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)及創(chuàng)業(yè)能力。

2.2.2將高職院校的教育教學(xué)突出以就業(yè)為導(dǎo)向的核心地位：造成高職院校就業(yè)率低的原因，很大程度上取決于其教育教學(xué)脫離社會(huì)的實(shí)際需求，所以高職院校的教育教學(xué)，應(yīng)以社會(huì)需求主導(dǎo)向，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)專業(yè)型人才。行業(yè)調(diào)查顯示，截至2010年，全國美容行業(yè)從業(yè)人員總數(shù)在第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)中居首位[9]。我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視行業(yè)信息，依據(jù)實(shí)際需求，于2000年開設(shè)醫(yī)學(xué)美容教育，課程設(shè)置做到創(chuàng)業(yè)課程與專業(yè)課程的交叉融合，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)手段，并將素質(zhì)教育、人文教育融入到教學(xué)的過程中，以培養(yǎng)綜合素質(zhì)強(qiáng)的人才為教學(xué)目標(biāo)。

2.2.3改善教學(xué)設(shè)施與管理模式，提高教學(xué)質(zhì)量：我院設(shè)立專項(xiàng)資金用于引進(jìn)先進(jìn)的、符合實(shí)際需求的教學(xué)設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，改善及優(yōu)化教學(xué)條件與實(shí)驗(yàn)室條件。我院致力于營造良好的校園創(chuàng)業(yè)文化氛圍，通過每年定期和不定期地舉辦校園技能競賽，如涵蓋美體、化妝、推拿、按摩、營銷能力等多個(gè)項(xiàng)目的美容技能大賽，將學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)向多樣化發(fā)展，并借此大力宣傳創(chuàng)業(yè)的意義和價(jià)值，使培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才思想深入人心。改善管理模式主要要求教師嚴(yán)格管理教學(xué)過程，明確教師職責(zé)，提高教師層次與水平，以更有效地培養(yǎng)學(xué)生的求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、守信的職業(yè)素養(yǎng)。