媒體策略分析精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇媒體策略分析，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)媒體；新媒體；融合

課題：沈陽市社科協(xié)重點(diǎn)課題《加快媒體融合發(fā)展助推沈陽智慧城市建設(shè)發(fā)展的對策建議》

在信息時(shí)代，信息傳播途徑的多元化方向越來越明顯，在一定程度上，為人們獲取信息提供了更加多樣化的手段。新媒體憑借其諸多便捷的優(yōu)勢，成為越來越受大眾接受的一種傳播方式，占據(jù)了比較大的媒體市場份額，這對于傳統(tǒng)媒體的發(fā)展形成了一定的影響。所以，在新的媒體發(fā)展形勢下，怎樣更好地促進(jìn)傳統(tǒng)媒體和新媒體的融合，實(shí)現(xiàn)雙贏，最大程度上優(yōu)化信息資源的配置，成為了當(dāng)前信息傳播行業(yè)遇到的重要難題。

1 傳統(tǒng)媒體與新媒體融合的困境

1.管理體制不夠健全

在傳統(tǒng)媒體管理過程中，管理了模式比較死板，對于人力資源不能夠進(jìn)行有效的配置尤其是在對員工進(jìn)行考核以及薪金分配方面，存在著一定的不合理現(xiàn)象。這樣就會導(dǎo)致員工工作效率低下，工作有效性低。在新媒體管理體制中，缺少成熟的法律法規(guī)，市場運(yùn)用穩(wěn)定性不足。對于傳統(tǒng)媒體和新媒體來說，誰可以成為信息資源的有限傳播者沒有方向，導(dǎo)致市場比較混亂。對于人才的使用也存在著問題，新媒體的快速發(fā)展需要投放大量的人力和物力，但是卻難以從傳統(tǒng)媒體中獲取人力支持，導(dǎo)致工作效率大大降低。

2.從業(yè)人員綜合素質(zhì)不高

在媒體行業(yè)中，從業(yè)人員的知識水平和專業(yè)技能對于其在工作中的作用有著重要的影響。但是由于傳統(tǒng)媒體工作人員難以快速有效掌握新媒體中的專業(yè)技術(shù)，導(dǎo)致傳統(tǒng)媒體和新媒體的融合出現(xiàn)了一定的問題。許多工作人員難以適應(yīng)新媒體發(fā)展的需要，他們以掌握媒體傳媒知識為主，對于新媒體技術(shù)的認(rèn)知能力比較缺乏，直接導(dǎo)致傳統(tǒng)媒體與新媒體難以有效融合在一起。

3.融合過程缺少有效規(guī)劃

在傳統(tǒng)媒體和新媒體融合的過程中，由于缺少有效的規(guī)劃，導(dǎo)致一些不良的現(xiàn)象出現(xiàn)，直接影響到了媒體作用的有效發(fā)揮。傳統(tǒng)媒體作為我國媒體發(fā)展行業(yè)中的重要媒體，長期在嚴(yán)格的行業(yè)規(guī)劃和法律法規(guī)下運(yùn)營，傳統(tǒng)媒體的發(fā)展有著明確的發(fā)展方向。但是相對于新媒體來說，規(guī)范的行業(yè)規(guī)定比較少，尤其是職業(yè)操作的規(guī)范。這樣就會導(dǎo)致二者再融合的過程中缺少合理的規(guī)劃，出現(xiàn)一些急功近利的情況，應(yīng)用融合的有效性。

2 促進(jìn)傳統(tǒng)媒體與新媒體融合的策略

1.建立健全管理體制

想要促進(jìn)傳統(tǒng)媒體和新媒體之間的有效融合，就需要建立健全媒體融合管理的體制，從而有效規(guī)范和引導(dǎo)媒體的融合過程。只有不斷地創(chuàng)新媒體融合的管理體制，才能夠更好地實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)。通過對于傳統(tǒng)媒體的管理體制進(jìn)行神話，實(shí)現(xiàn)有效的改革和創(chuàng)新，從而有效增強(qiáng)媒體對于社會主義市場經(jīng)濟(jì)的適應(yīng)能力。同時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)媒體行業(yè)規(guī)范，建立績效考核制度，保證媒體行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

2.提高媒體從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)

在傳統(tǒng)媒體與新媒體進(jìn)行融合的過程中，最重要的就是從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，這直接關(guān)系到媒體融合的發(fā)展進(jìn)程。所以，這就需要注重提高傳統(tǒng)媒體和新媒體從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)強(qiáng)大隊(duì)伍建設(shè)，從而使媒體行業(yè)的發(fā)展有專業(yè)性強(qiáng)和綜合素質(zhì)高的專業(yè)人才隊(duì)伍作為支撐。為了適應(yīng)信息時(shí)代媒體行業(yè)的發(fā)展，還應(yīng)該注重加強(qiáng)從業(yè)人員的計(jì)算機(jī)水平，加深起對于媒體知識技能的掌握程度。同時(shí)，還應(yīng)該加強(qiáng)傳統(tǒng)媒體從業(yè)人員和新媒體從業(yè)人員互相學(xué)習(xí)，通過知識和技能的交流，實(shí)現(xiàn)整體素質(zhì)的提升。媒體行業(yè)應(yīng)該制定嚴(yán)格的考核制度，進(jìn)行定期考核，提高從業(yè)人員的整體素質(zhì)。

3.科學(xué)規(guī)劃融合過程，實(shí)現(xiàn)多元發(fā)展

在傳統(tǒng)媒體和新媒體融合的過程中，應(yīng)該注重制定科學(xué)的融合過程。再融合過程中，應(yīng)該注重傳統(tǒng)媒體和新媒體之間的融合和交流。通過跨越式經(jīng)營理念，形成兼具傳統(tǒng)方式和新媒體方式特點(diǎn)的媒體系統(tǒng)同時(shí)，在新媒體發(fā)展的過程中，應(yīng)該為傳統(tǒng)媒體發(fā)展提供資金和技術(shù)的支持，傳統(tǒng)媒體幫助新媒體維持穩(wěn)定的發(fā)展從而促進(jìn)傳統(tǒng)媒體和新媒體的中和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共贏，促進(jìn)媒體行業(yè)的長足穩(wěn)定的發(fā)展，打造綜合性比較強(qiáng)的先進(jìn)的傳媒系統(tǒng)。

3 結(jié)語

綜上所述，只有傳統(tǒng)媒體和新媒體之間實(shí)現(xiàn)有效的融合，才能夠?qū)崿F(xiàn)資源的優(yōu)化配置，才能夠?yàn)槿藗兲峁└颖憬莸男畔⒎?wù)。本文通過對于傳統(tǒng)媒體和新媒體融合過程中存在的問題進(jìn)行簡要分析，提出了有效的解決策略。例如，應(yīng)該建立健全媒體融合的管理體制，提高從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，從而保證媒體之間可以進(jìn)行更加有效的交流，注重多元化的發(fā)展方向。只有這樣，才能夠保證傳統(tǒng)媒體和新媒體之間的有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)全媒體的深入發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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[關(guān)鍵詞] 廣告媒體 創(chuàng)新策略 受眾 媒體環(huán)境

如今，一對矛盾讓廣告人既欣喜又無奈，一方面廣告形式不斷推陳出新，另一方面同時(shí)存在的，是相對傳統(tǒng)廣告形式的效果弱化。而究竟何謂“傳統(tǒng)廣告形式”？由新穎到“傳統(tǒng)”的轉(zhuǎn)變，受眾又會給與多少時(shí)間？恐怕只有瞬息萬變的廣告環(huán)境自身才能給出答案。于是創(chuàng)新成了所有優(yōu)秀廣告人的一致追求，廣告活動的每一個(gè)環(huán)節(jié)被細(xì)細(xì)研究，媒體是其中的重頭戲。如果說網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)成為廣告媒體的創(chuàng)新形式，僅僅是借助了科技手段的話，路燈、垃圾桶甚至超市手推車成為廣告媒體，則完全是創(chuàng)意融入的表現(xiàn)。

國家地理頻道曾做過一則公交車體廣告，畫面當(dāng)中大白鯊兩排鋒利的牙齒安置于車門處，開合之間上車乘客似乎正被吞噬，其視覺震撼力和廣告效果可想而知。筆者也曾在身邊發(fā)現(xiàn)類似的例子：某品牌潔具產(chǎn)品同樣選擇了車體廣告進(jìn)行形式創(chuàng)新，畫面主角是幾位漂亮的銷售人員，衣著整齊，蹲坐于馬桶上，再取意可以“坐（做）得到”為廣告語。廣告意圖明顯，然而效果卻大打折扣。兩相對比，不禁引人深思：所謂媒體創(chuàng)新于廣告效果的作用，究竟是錦上添花還是適得其反，如同甩了幾個(gè)難看的墨點(diǎn)？墨與花的執(zhí)行之間，策略選擇需謹(jǐn)慎。

為從根本上保證其有效性，根據(jù)創(chuàng)意出發(fā)點(diǎn)的不同，在此提出三種具體的媒體創(chuàng)新策略，分別是目標(biāo)受眾策略，廣告關(guān)聯(lián)策略和媒體環(huán)境策略。

一、目標(biāo)受眾策略

1.根據(jù)受眾特點(diǎn) 尋找與之相符的廣告媒體

力美健健身俱樂部曾經(jīng)投放一種“肚皮紙巾”的特殊廣告，普通紙巾被印上了彩色肚皮圖案，畫面表現(xiàn)的是一個(gè)明顯肥胖的腹部。這一廣告被布置在目標(biāo)人群常去的酒吧和餐館，當(dāng)然還有力美健連鎖健身房，廣告所要傳達(dá)的就是要通過運(yùn)動減去“層層”贅肉，這一信息在紙巾抽取過程中得到了充分體現(xiàn)。

這樣的媒體創(chuàng)新，其道理顯而易見：在諸多市場要素組成的復(fù)雜關(guān)系當(dāng)中，消費(fèi)者是絕對的中心，而廣告作為交互式的溝通活動，其溝通的目標(biāo)對象自然就成為決定溝通效果的重要因素。因此，要提升廣告媒體的創(chuàng)新性和信息傳達(dá)的有效性，對受眾特征的分析必不可少。

圍繞受眾特點(diǎn)，此時(shí)的媒體創(chuàng)新策略可主要提出并分析四個(gè)問題：一是在哪里，訴求目標(biāo)越有針對性，信息刺激性就越強(qiáng)，要做到在有魚的地方撒網(wǎng)；二是在什么時(shí)候，了解目標(biāo)消費(fèi)群及其生活方式，確定向其傳遞品牌信息的最佳時(shí)機(jī)；三是以什么方式，不同時(shí)間須使用不同的媒體形式；四是傳遞什么信息，可以對媒體環(huán)境進(jìn)行充分的想象，但一定注意的是，廣告形式應(yīng)自然合理，同時(shí)廣告信息讓人信服。

2.揣摩受眾心理 確定廣告媒體的具體形式

優(yōu)秀的廣告作品可以直擊消費(fèi)者內(nèi)心，令目標(biāo)受眾產(chǎn)生共鳴，而這些舉措無一不是以對受眾心理的了解為依據(jù)的。

該策略之下，應(yīng)深入消費(fèi)者生活，作為一個(gè)旁觀者，身臨其境地觀察消費(fèi)者的生活點(diǎn)滴，可以以日志的方式記錄他們每天的生活作息、媒體接觸習(xí)慣等等。通過對諸多生活細(xì)節(jié)的考察，了解品牌在消費(fèi)者生活中的具體接觸情境。在明確了解消費(fèi)者喜歡什么、能夠接受什么樣的廣告媒體形式之后，確定媒體的具體形式或?qū)鹘y(tǒng)媒體形式做創(chuàng)新調(diào)整。

在偉嘉和寶路寵物食品《問好篇》中，廣告文案是這樣寫的：“親愛的：世界動物日快樂”，畫面色彩鮮艷，且篇幅很小。這一廣告被張貼在居民區(qū)或小區(qū)公園的矮墻上，與小貓小狗的視線相平，整則廣告似乎完全為寵物而做，后的實(shí)際情形卻是寵物主人紛紛蹲下，饒有興致地帶寵物一起“觀看”。社會學(xué)中有“暈輪效應(yīng)”一說，即受眾潛意識的移情作用。主人喜愛自己的寵物，對關(guān)心寵物的廣告主自然別有一番好感，而廣告之所以成功，也正在于對這一心態(tài)的準(zhǔn)確把握。

3.衡量親和程度 確定媒介事物的可行性

對于廣告溝通而言，創(chuàng)意的可貴之處在于能夠于嘈雜的信息浪潮中爭取到受眾的注意，從而為廣告主贏得更高受關(guān)注的幾率。若是媒體能夠首先與受眾確立一種親和關(guān)系，那么無疑為吸引受眾注意提供了前提。因此，有效的媒體創(chuàng)新形式往往是目標(biāo)受眾普遍較為親近的。欲開發(fā)用作廣告媒體的媒介事物，與目標(biāo)受眾應(yīng)首先具備一定程度的親近度，給受眾良好的第一印象，避免引起受眾反感，或產(chǎn)生其他消極感受。

全球最大和最為知名的圖文處理公司之一，聯(lián)邦快遞金考公司曾經(jīng)做過這樣一系列媒體創(chuàng)新廣告，廣告形式極為靈活。其中一則選擇對公園長椅邊的路燈進(jìn)行改裝利用，外形設(shè)計(jì)為一個(gè)大體積的辦公臺燈，燈座下方清晰印有公司標(biāo)志和廣告語。夜幕降臨時(shí)，行人可以在燈下閱讀，輕松享受“聯(lián)邦快遞金考公司”產(chǎn)品所帶來的方便，同時(shí)自然也就接受了廣告信息。

與此同理，筆者在家鄉(xiāng)的住宅小區(qū)內(nèi)也曾見到一種“福字廣告”：春節(jié)期間，將常見的福字貼在一些尚未裝修入住的住戶門上，福字一角清楚標(biāo)注某品牌的防盜門和裝修材料。筆者認(rèn)為，這同樣是一種拉近廣告與受眾距離的媒體創(chuàng)新形式，相比近期引發(fā)眾議的業(yè)主信息被私自出售現(xiàn)象，此時(shí)的廣告主更容易為人所接受。可見，即使地處城鎮(zhèn)的小型廣告公司，都已經(jīng)意識到讓消費(fèi)者笑著接收廣告信息的重要性。

二、廣告關(guān)聯(lián)策略

這里“關(guān)聯(lián)”有兩層含義，一是廣告內(nèi)容與媒體形式之間的關(guān)聯(lián)性，二是系列廣告的關(guān)聯(lián)性。

1.分析廣告內(nèi)容 確定相關(guān)媒體形式

一方面，廣告內(nèi)容可以直接引發(fā)相關(guān)廣告媒體形式的確定，若是媒體形式直接構(gòu)成廣告內(nèi)容的一部分，尤其可以為廣告增色很多；另一方面，由于廣告內(nèi)容根據(jù)廣告主的產(chǎn)品或服務(wù)確定，因此也可視作產(chǎn)品服務(wù)內(nèi)容與媒體形式的關(guān)聯(lián)性。在廣告創(chuàng)意初期及產(chǎn)品分析階段，即直接聯(lián)想到關(guān)聯(lián)媒體。此時(shí)應(yīng)盡量挖掘媒介事物與廣告主體的天然聯(lián)系，將其應(yīng)用到廣告的創(chuàng)意表現(xiàn)當(dāng)中。

比如，在2004年中國優(yōu)秀戶外廣告創(chuàng)意評比中，上海水邊吧酒吧的“窖井蓋系列”獲得了其他類金獎。這是一個(gè)酒吧地下音樂周的宣傳，宣傳內(nèi)容以極富動感、色彩斑斕的形式直接印發(fā)在了圓圓的窖井蓋上，暗示“地下音樂周”這一活動主題。其優(yōu)勢就在于，廣告內(nèi)容與媒體形式直接關(guān)聯(lián)，同時(shí)也充分傳達(dá)了廣告信息。再如TOUGH牛仔褲一則經(jīng)典的媒體創(chuàng)新廣告：樹干的保護(hù)支架，以及建筑裝修用的支架交叉處，都用TOUGH牛仔褲捆綁住，吸引受眾注意力，同時(shí)有效表現(xiàn)了牛仔褲用料堅(jiān)韌的特點(diǎn)。兩則案例應(yīng)用的媒體創(chuàng)新策略，都可視作由廣告內(nèi)容直接聯(lián)想到關(guān)聯(lián)媒體。

2.注重系列廣告 進(jìn)行相關(guān)媒體選擇

從世界范圍來看，單個(gè)、短期的廣告活動已經(jīng)演繹成規(guī)模大、時(shí)間長、具有戰(zhàn)略意義的廣告活動和營銷運(yùn)動。一次活動的前期廣告宣傳，或是同期廣告當(dāng)中的某一則，或多或少總會給受眾留下一定程度的印象。要注意單則廣告對廣告主題的強(qiáng)化加深，以及多則廣告之間的相互提點(diǎn)。在創(chuàng)意和媒體策劃階段，可根據(jù)廣告主題進(jìn)行系列廣告的聯(lián)想創(chuàng)新。

比如，在某空手道館所做的系列廣告中，廣告形式高度統(tǒng)一：一個(gè)簡單的紅色印章，內(nèi)有道館名稱、電話號碼和一個(gè)動作標(biāo)準(zhǔn)的紅色人形，其姿勢因廣告地點(diǎn)各不相同。這一圖形被印在圍墻裂口處，花墻破損處，還有普通住戶墻壁的斷角處。廣告意圖明確，似乎所有破損都是圖中人形空手道的威力所致。初看第一則可能印象不深，一旦注意到該系列廣告中的其他任意一則，都會對前一則產(chǎn)生回憶，繼而有更深刻地了解。這種媒體創(chuàng)新形式，可視作在把握廣告內(nèi)容與媒體形式關(guān)聯(lián)性基礎(chǔ)上，對系列廣告關(guān)聯(lián)性的充分考慮和把握。

三、媒體環(huán)境策略

任何媒體都不是孤立的，媒體環(huán)境也往往對媒體作用的發(fā)揮起影響作用。這其中不僅包括客觀存在的自然環(huán)境，還包括社會特有的文化環(huán)境。媒體環(huán)境策略就是要將二者綜合考慮其中，尋找和創(chuàng)造媒體與社會環(huán)境的協(xié)調(diào)性，在媒介事物周圍增加互動，或是進(jìn)行創(chuàng)意的立體化延伸，從而實(shí)現(xiàn)媒體創(chuàng)新。

比如菲亞特汽車，就曾經(jīng)直接將廣告做到車主及其愛車身邊，媒體此刻體現(xiàn)為停車位的地面。廣告主體畫面是一個(gè)躺臥在地的汽車修理工，一旦有車輛停好之后，他似乎就正在其車底工作，配合廣告語“你的車常出問題，該換FIAT試試看了。”在這則廣告當(dāng)中，作為媒體環(huán)境要素的停靠車輛，無疑成了促成廣告信息完整傳達(dá)的關(guān)鍵。

諸多媒體創(chuàng)新策略的背后，一個(gè)事實(shí)需要注意：過去那種由一個(gè)電視廣告開始，然后再把它“翻譯”到其他媒體上的廣告方式已經(jīng)過時(shí)了。廣告媒體形式的創(chuàng)新，完全可以超越傳統(tǒng)，打破媒介事物最初的平面或靜態(tài)限制，更加靈活生動地實(shí)現(xiàn)廣告效果。其優(yōu)勢就在于信息傳遞明確，同時(shí)帶有智慧的感染力。

四、結(jié)論

廣告事業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)而靈活，身處其中就要時(shí)時(shí)準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)，不斷進(jìn)行超越和創(chuàng)新。對提升廣告效果而言，走媒體創(chuàng)新之路誠然可取，但要保證其有效性，同樣不能缺少對市場環(huán)境、廣告環(huán)境和媒體本身環(huán)境的綜合分析。少一些墨點(diǎn)，多一些點(diǎn)花妙筆，相信無論是廣告主、廣告人還是消費(fèi)者，都更樂于看到。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃明曉:做媒介創(chuàng)意的先鋒[J].中國廣告，2007.9

篇3

關(guān)鍵詞：新媒體；新媒體營銷；營銷策略；知識營銷

中圖分類號：F272.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-8937（2014）23-0083-02

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息流通代替了產(chǎn)品的流通，越來越多的生產(chǎn)演變成服務(wù)，這也推動了新媒體的發(fā)展。新媒體的出現(xiàn)不僅刺激了老媒體，而且改變了受眾的思維生活方式。新媒體營銷是借助于參與式媒介，注重與消費(fèi)者的互動，在企業(yè)市場競爭中發(fā)揮越來越重要的作用。如今新媒體受到極大的關(guān)注，企業(yè)利用各種新媒體營銷手段滿足顧客需求，獲得收益，使它的營銷形式和內(nèi)容不斷豐富。

1 新媒體營銷

1.1 新媒體營銷的概念

新媒體主要是媒體型態(tài)的變革，與信息和科技發(fā)展相適應(yīng)。另外，一些原本存在但未被廣泛用于商業(yè)的，隨著營銷的發(fā)展重新體現(xiàn)價(jià)值，也成為新媒體。本文所探討的新媒體是指在計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)基礎(chǔ)之上出現(xiàn)和影響的媒體形態(tài)，是基于互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)的微信、門戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)視頻、博客等類型的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)型新媒體。新媒體營銷是指企業(yè)借助于基于互聯(lián)網(wǎng)的新媒體進(jìn)行其品牌形象塑造、產(chǎn)品宣傳的過程。它是信息時(shí)代的產(chǎn)物，提供給企業(yè)更加寬闊的營銷平臺，企業(yè)只有利用好新媒體，才能爭取忠誠客戶，不被市場競爭淘汰。

1.2 新媒體營銷的鮮明特征

1.2.1 新媒體營銷受眾范圍廣

新媒體營銷借助互聯(lián)網(wǎng)等新興信息傳播手段，有廣泛的潛在客戶。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中心（CNNIC）的《31次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截至2012年12月底，我國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模為4.2億人，較上年年底增加約6 440萬人，網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)的人群占比由上年年底的69.3%提升至74.5%，成為我國網(wǎng)民第一大上網(wǎng)終端。越來越多的人開始使用移動互聯(lián)網(wǎng)，為移動網(wǎng)絡(luò)營銷、移動網(wǎng)絡(luò)增值服務(wù)等商業(yè)行為新媒體營銷提強(qiáng)大的用戶基礎(chǔ)。

1.2.2 新媒體營銷直觀、高效、互動性強(qiáng)

利用新媒體傳播的是信息組合，包括文字、聲音、圖像等信息，這使得內(nèi)容更加的生動形象，直觀性強(qiáng)，便于傳播和理解，在這個(gè)過程中，消費(fèi)者可選擇與自己需求相關(guān)的營銷信息，節(jié)省時(shí)間，提高效率。

1.2.3 新媒體營銷市場具有全球性。

新媒體營銷是基于全世界的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的特性決定了新媒體營銷的全球性。在這種開放的環(huán)境中，企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)是面向全世界的，營銷信息可以通過新媒體到達(dá)世界上任何的潛在客戶。

2 新媒體的營銷策略

同傳統(tǒng)營銷一樣，新媒體營銷也是圍繞滿足消費(fèi)者需求開展一系列活動，但新媒體營借用新型的媒介，在策略上與傳統(tǒng)營銷是有區(qū)別的，本文選取新媒體營銷中明顯區(qū)別于傳統(tǒng)營銷的方面進(jìn)行分析。

2.1 新媒體營銷的產(chǎn)品策略

能否滿足消費(fèi)者的需求，是一個(gè)企業(yè)存在的價(jià)值，也決定了企業(yè)能否存在。在傳統(tǒng)的營銷中，企業(yè)研發(fā)都是從企業(yè)為出發(fā)點(diǎn)，利用自身技術(shù)和資源開發(fā)產(chǎn)品，消費(fèi)者只是被動的接受產(chǎn)品，無法參與其中。但是在新媒體營銷中，更強(qiáng)調(diào)營銷的產(chǎn)品策略是以顧客為中心，顧客提出需求，企業(yè)幫助顧客來設(shè)計(jì)和開發(fā)產(chǎn)品，因此產(chǎn)品策略在新媒體中也被叫做生產(chǎn)和消費(fèi)的聯(lián)結(jié)。

新媒體營銷在互聯(lián)網(wǎng)平臺上展開銷，能直接接觸到消費(fèi)者，但因此也要滿足網(wǎng)上消費(fèi)者一些特有的需求特征，所以新媒體營銷產(chǎn)品在原產(chǎn)品層次上還加期望產(chǎn)品層次和潛在產(chǎn)品層次。期望產(chǎn)品層次，指消費(fèi)者希望的產(chǎn)品的個(gè)性化價(jià)值。潛在產(chǎn)品層次，潛在產(chǎn)品是滿足消費(fèi)者潛在需要的超值利益，在新媒體營銷中，它是指在核心產(chǎn)品、個(gè)性化產(chǎn)品、附加產(chǎn)品之外，能滿足消費(fèi)者的潛在需求，但被消費(fèi)者意識到了，但是并沒有被消費(fèi)者重視的需求。可想而知，如果潛在產(chǎn)品得到滿足，消費(fèi)者獲得超過預(yù)期的心理體驗(yàn)，就會增強(qiáng)對該產(chǎn)品的偏好和忠誠程度。

2.2 新媒體營銷渠道

新媒體營銷渠道采取雙道策略，又稱雙道法，是指企業(yè)同時(shí)使用網(wǎng)絡(luò)直銷渠道和網(wǎng)絡(luò)間接銷售渠道，以達(dá)到銷售量最大的目的。網(wǎng)絡(luò)直銷渠道是指企業(yè)搭建自己的信息網(wǎng)頁平臺，展示自己的產(chǎn)品，充分闡釋產(chǎn)品的特性，并建立與消費(fèi)者交流通道，只要消費(fèi)者瀏覽網(wǎng)頁就能傳播信息。網(wǎng)絡(luò)間接銷售渠道是指企業(yè)可與其他網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商建立鏈接，在門戶網(wǎng)站等大型網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商上營銷信息，利用門戶網(wǎng)站的高瀏覽量來宣傳產(chǎn)品，然后通過鏈接進(jìn)入本企業(yè)網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)傳播的覆蓋面廣，價(jià)格低廉，因此可大大降低企業(yè)的廣告成本。

2.3 新媒體知識營銷策略

知識營銷是新媒體營銷中一種新的營銷方式，與傳統(tǒng)營銷的產(chǎn)品相比，具有更高的技術(shù)含量，是高科技產(chǎn)品的升華。知識營銷是信息和智力的結(jié)合，利用新媒體，知識營銷更容易出現(xiàn)創(chuàng)新，提供給企業(yè)突破性的營銷效果，因此企業(yè)需要轉(zhuǎn)變思維，用高、新、奇的營銷方法吸引消費(fèi)者，尤其要重視網(wǎng)絡(luò)營銷。網(wǎng)絡(luò)營銷，是利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行企業(yè)的營銷，主要是通過在互聯(lián)網(wǎng)上建立虛擬商店和虛擬商業(yè)區(qū)來實(shí)現(xiàn)。另外，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行市場調(diào)查和收集信息，獲得消費(fèi)者需求和對產(chǎn)品的反饋，在網(wǎng)絡(luò)山也可直接進(jìn)行促銷和產(chǎn)品銷售，為消費(fèi)者提供個(gè)性化定制，利用新媒體營銷，電子商務(wù)也得迅猛發(fā)展。商務(wù)部下發(fā)的《關(guān)于促進(jìn)電子商務(wù)應(yīng)用的實(shí)施意見》提出，到2015年，電子商務(wù)交易額超過18萬億元，同比增長67.5%，增速約為當(dāng)年社會消費(fèi)品零售總額增速的4.7倍。

3 結(jié) 語

新媒體營銷是企業(yè)管理中的一環(huán)，能體現(xiàn)現(xiàn)代管理的創(chuàng)新思維。它把滿足消費(fèi)者需求放在首位，消費(fèi)者需求為導(dǎo)向來開發(fā)和生產(chǎn)產(chǎn)品，滿足消費(fèi)者的個(gè)性要求。同時(shí)，新媒體營銷傳播又存在不可控性。在新媒體語境下，每個(gè)人都能夠成為媒體，成為信息傳播的節(jié)點(diǎn)。新媒體營銷中企業(yè)只能做好自身，綜合利用各種策略，主動權(quán)在消費(fèi)者手中，能自主選擇接受信息；網(wǎng)絡(luò)的開放性，使企業(yè)也不能過濾掉負(fù)面的信息，存在很大的不確定性。

新媒體營銷作為一種全新的營銷模式，對傳統(tǒng)營銷的沖擊是存在的，但這并不是說新媒體營銷將完全取代傳統(tǒng)營銷，新媒體營銷與傳統(tǒng)營銷要有一個(gè)整合的過程。新媒體營銷面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，整個(gè)競爭市場需要緊緊跟住新媒體營銷發(fā)展的步伐，探索和學(xué)習(xí)更加有效的新媒體營銷手段。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 奎爾奇.營銷管理[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2005.

[3] 菲利普?科特勒（美），凱文?凱勒（美），梅清豪（譯）.營銷管理（第12版）[M].上海：上海人民出版社，2006.

[4] 劉硯.新媒體營銷變革[D].上海：復(fù)旦大學(xué)，2008.

[5] 張鳳山，董素生.面向知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的營銷管理策略[J].天津大學(xué)學(xué)報(bào)，2006，（2）.

[6] 王亞涵.基于信息時(shí)代的新媒體營銷策略分析[D].濟(jì)南：山東大學(xué)，2009.

[7] 景東，蘇寶華.新媒體定義新論[J].新聞界，2008，（3）.

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關(guān)鍵詞 報(bào)紙媒介 微博平臺 微博受眾 拓展策略

中圖分類號：G216 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1 問題的提出

當(dāng)新浪其“3億”的微博用戶數(shù)量的時(shí)候，媒介產(chǎn)業(yè)化變革已經(jīng)過去多年，這足以讓研究者對此產(chǎn)生多樣化的回應(yīng)：作為龐大的受眾群體，它標(biāo)示了一種正在被追隨的媒介接觸取向；作為龐大的用戶群體，它標(biāo)示了一個(gè)已經(jīng)足夠巨大并依舊不斷膨脹的市場。

中肯地說，新浪的數(shù)據(jù)在參考價(jià)值上或該有折扣，但在傳統(tǒng)媒體和傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)媒體形態(tài)之外，移動互聯(lián)平臺上所聚集的那個(gè)數(shù)量龐大的受眾群體（“截至2011年12月底，中國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)3.56億”），①有相當(dāng)部分被粘連在了微博這個(gè)更小的范疇里，更重要的是，這個(gè)聚集和粘連的過程仍在繼續(xù)。

基于上述事實(shí)，一個(gè)合理的推測是，當(dāng)微博開始聚集受眾的時(shí)候，在信息傳播模式上與之有根本差別的傳統(tǒng)媒體正在流失他們的受眾。甚至被“傳統(tǒng)媒體”區(qū)隔出來的網(wǎng)絡(luò)傳媒，在面對移動互聯(lián)的時(shí)候也面臨同樣尷尬的境遇。

時(shí)至今日，用傳播學(xué)手法吸引受眾，用整合營銷的手法維持受眾，用經(jīng)濟(jì)學(xué)手法貨幣化受眾已不再是新鮮的理念。對于傳統(tǒng)媒體尤其是報(bào)業(yè)來說，情況更加危急，他們中的部分機(jī)構(gòu)甚至需要回到最初的傳播學(xué)階段以保證受眾不再流失——至少讓他們以更慢的速度流失得少一些。如果站在一個(gè)樂觀的角度上，大部分的傳統(tǒng)媒體機(jī)構(gòu)正是如此——或許不用回撤到傳播學(xué)階段，而是在整合營銷的階段上做出足夠的努力。當(dāng)這些努力被實(shí)施的時(shí)候，受眾仍舊是一個(gè)基礎(chǔ)性的問題：是用傳播和營銷的手法令微博用戶重新回歸報(bào)紙，還是把報(bào)紙搬到微博平臺上建立新的傳播和營銷渠道。

本文試圖從傳播學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度，以微博受眾的媒介接觸行為作為切入點(diǎn)，分析上述問題。一個(gè)基礎(chǔ)前提是：在傳播學(xué)上，受眾的媒介接觸習(xí)慣不是唯一的、替代式的；在經(jīng)濟(jì)學(xué)上，受眾的注意力資源是有限的，而受眾獲取資訊的欲望是無限的，受眾必須在這些信息內(nèi)容之間做出選擇。在這個(gè)框架下，跨媒體平臺傳播和多媒體平臺營銷成為可能。

2 微博用戶的媒介接觸習(xí)慣

從趨勢上看，微博對移動互聯(lián)用戶的粘性是令人驚奇的，在2011年底，中國移動互聯(lián)用戶中有38.5%是微博用戶，而這一數(shù)據(jù)在2010年底只有15.5%。②如果把本文開始時(shí)新浪公布的微博用戶數(shù)據(jù)放置在這個(gè)背景之下，趨勢的走向更加明確。

對于報(bào)紙媒體來說，如果從媒介接觸行為和接觸習(xí)慣的角度做出解讀，這個(gè)趨向是一個(gè)微妙的隱喻。它提示了在移動互聯(lián)環(huán)境下，怎樣的信息能夠吸引新一代受眾，怎樣的媒介使用能粘住受眾。

以DCCI互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心2010年8月的《2010中國微博與社區(qū)研究報(bào)告》為參考，在媒介接觸目的上，“記錄自己的心情”、“休閑娛樂”、“結(jié)交新朋友/拓展人脈”、“尋找志趣相投的群體”，是最重要的4個(gè)目的，用戶比例分別為52.2%、51.1%、48.1%和42.5%。“討論共同興趣的話題”排在第五，用戶比例為38.1%。而只有34.9%的用戶使用微博為了“了解最近發(fā)生的新聞事件”，排在第七位。

在媒介接觸行為上，“評論”是用戶使用頻率最高的微博應(yīng)用，用戶比例達(dá)到69.8%。其次是“關(guān)注”和“熱門話題”，用戶比例分別為60.9%和57.%。在媒介內(nèi)容上，“朋友”、“所在行業(yè)專家”和“社會名人”是用戶最關(guān)注的內(nèi)容，用戶比例分別為55.6%、46%和45.7%。

對上述數(shù)據(jù)做一個(gè)簡單分析，如果從傳播學(xué)角度解釋，微博平臺帶有強(qiáng)烈的社交媒體屬性。此外，微博用戶更傾向于在這個(gè)平臺上個(gè)人信息及獲取其他信息，并就相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行討論交流；他們傾向于關(guān)注熱門信息、即時(shí)信息，將感興趣的信息轉(zhuǎn)發(fā)。就更大的層面而言，微博在屬性上更像是傳播學(xué)上的一個(gè)以人為中心的自媒體，就其物理載體而言，與手機(jī)這個(gè)移動互聯(lián)終端的捆綁，使其相對于此前出現(xiàn)的任何媒體平臺都更適合自媒體本身而非大眾傳播媒體的特性。

在信息需求方面，微博用戶更傾向于得到的是第二落點(diǎn)信息。具體而言，是對新聞事件本身的二次解讀，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行二次傳播。在2011年，移動互聯(lián)用戶使用手機(jī)上網(wǎng)了解新聞的用戶比例達(dá)到60.9%。③很顯然，受眾在第一時(shí)間了解新聞的需求是強(qiáng)烈的，但這種需求通常不會在微博這個(gè)平臺上實(shí)現(xiàn)，相反，在微博平臺上就新聞和特定社會話題進(jìn)行觀點(diǎn)表達(dá)和觀點(diǎn)尋求的需求更為迫切。

從這個(gè)意義上說，微博本身具備“觀點(diǎn)的市場”這一顯著特性。更重要的是，微博本身所采用的“關(guān)注”機(jī)制，實(shí)際上將選擇權(quán)讓渡到了受眾手中。相對于此前產(chǎn)業(yè)化背景下受眾對傳統(tǒng)媒介內(nèi)容進(jìn)行的選擇，在微博的觀點(diǎn)市場里，其多元化和多樣性的程度是史無前例的。正因?yàn)槿绱耍?dāng)這種選擇權(quán)利被使用之后，不僅使得每個(gè)用戶都成為一個(gè)傳播中心，更大大提升了普通用戶使用微博的粘性。當(dāng)然，這個(gè)粘性背后一個(gè)關(guān)鍵的前提是，信息能夠被用戶所關(guān)注。

在信息內(nèi)容方面，就其符號屬性而言，微博信息涵蓋了“圖、文、音、畫”4種基本符號。事實(shí)上，多數(shù)微博的信息內(nèi)容是上述多媒體符號的整合。從數(shù)據(jù)反映的情況看，受眾對于上述信息符合的整合傳播持樂觀的肯定態(tài)度，即使微博被限定了最多140個(gè)漢字的篇幅，其所帶來的用戶體驗(yàn)依舊被界定為友好的。

3 拓展策略分析

在一個(gè)用戶數(shù)量龐大的媒體平臺崛起并日益強(qiáng)大的過程中，對受眾在媒介接觸習(xí)慣、媒介閱讀習(xí)慣等方面造成的規(guī)范性的影響是不容忽視的。這種影響進(jìn)入到了傳統(tǒng)媒體領(lǐng)域。有研究者認(rèn)為，大眾傳媒的新聞報(bào)道與評論本身在時(shí)效性、互動性、個(gè)性化等方面都打上了微博傳播的烙印。④

從更適合闡釋本文觀點(diǎn)的角度看，傳統(tǒng)媒體在新聞傳播過程中，對其新聞內(nèi)容所做出的以趨向微博平臺傳播特征的改變，在一定程度上可認(rèn)為用傳播學(xué)手法吸引受眾的一種策略的實(shí)施。如果把上述改變作為信息產(chǎn)品更新的一種，那么在更廣的領(lǐng)域，報(bào)媒基于微博平臺的拓展從未間斷。

就整體策略而言，這些拓展在兩個(gè)方向上展開：改變自身的包括視覺和信息在內(nèi)的傳播內(nèi)容，適應(yīng)在微博環(huán)境被改變和正在改變的受眾閱讀習(xí)慣；將信息作為核心產(chǎn)品，在微博平臺上進(jìn)行報(bào)媒的營銷。在手法上，多數(shù)的報(bào)媒實(shí)際上整合了上述兩種策略。一方面通過自身的一系列改變，確保在第一落點(diǎn)上相對微博的傳統(tǒng)優(yōu)勢；另一方面，跳出傳統(tǒng)媒體框架，在微博平臺上拓展受眾。這是一個(gè)根本的改變，至此，報(bào)媒的受眾將不僅存在于傳統(tǒng)媒體領(lǐng)域，還將存在于包括移動互聯(lián)在內(nèi)的其他平臺之上，關(guān)鍵在于，用怎樣的手法將他們維系在媒介機(jī)構(gòu)的核心產(chǎn)品“新聞內(nèi)容”上。

在本文之前的分析中，“論共同興趣的話題”是用戶使用微博的一個(gè)重要目的，即“共同興趣的話題”本身，其實(shí)是已經(jīng)在微博平臺上完成的社會話題議程設(shè)置。在這一點(diǎn)上，越來越多的報(bào)媒正在將這類話題作為重要新聞線索，而帶有上述議程設(shè)置功能的微博平臺也成為更為重要的信息來源。以在上海地區(qū)發(fā)行量靠前的《東方早報(bào)》為例，其在2011年4月就設(shè)立了“微博”新聞版，刊登微博平臺上的熱點(diǎn)話題。其題材多為民生、社會、娛樂、休閑等，在傳播心理上，這類軟性的選題相當(dāng)契合那些抱有“休閑娛樂”目的而接觸微博的用戶。

對于報(bào)媒來說，視微博為新聞來源并不是新鮮的做法。如同當(dāng)初大批受眾在互聯(lián)網(wǎng)興盛的進(jìn)程中不斷聚集在它周圍那樣，微博的聚合力量才是真正的挑戰(zhàn)。在這個(gè)層面上，在微博平臺上進(jìn)行二次營銷，是報(bào)媒普遍采用的策略。以2010年12月開通微博、中國南部代表性報(bào)刊之一《廣州日報(bào)》為例，從最初不定期新聞資訊——這些咨詢大多來自大洋網(wǎng)——開始，到目前集新聞資訊、新聞產(chǎn)品營銷、新聞事件評論、新聞話題討論等多功能于一身，其通過微博平臺推廣“廣日”作為報(bào)媒的品牌價(jià)值的策略越來越明晰。

事實(shí)上，多數(shù)紙質(zhì)媒介在微博平臺上采用了上述做法作為基礎(chǔ)策略。在新浪微博風(fēng)云榜排名最靠前的紙媒《新周刊》（作者注：截至2012/7/12日，數(shù)據(jù)來自新浪微博人氣總榜），采用了類似做法。其微博簡介第一條就是“觀點(diǎn)提供商”，這是一個(gè)非常契合用戶對微博本身的媒介接觸目的。在信息內(nèi)容上，“新周刊微博”對熱門話題的評論、書評、格言、圖片、視頻等。嚴(yán)格來說，盡管其內(nèi)容以營銷紙媒為目的，但新周刊微博和廣州日報(bào)微博實(shí)際上已經(jīng)超越了“紙媒咨詢微博”的階段，其所扮演的完全是一個(gè)微博平臺的獨(dú)立參與者。

在更深的層面上，微博平臺強(qiáng)大的聚合能力在相當(dāng)程度上得益于其本身所具有的“互動性”、“即時(shí)通訊”和“裂變式傳播”等傳播學(xué)特質(zhì)，⑤從這個(gè)意義上說，報(bào)媒拋開上述特質(zhì)僅僅從信息的單一角度進(jìn)行拓展是不夠的。盡管此前有不少報(bào)媒做出了淺層的嘗試，比如廣州日報(bào)微博直播日本地震、現(xiàn)代快報(bào)微博直播“宜黃拆遷女廁攻防戰(zhàn)”等，甚至于，廣州日報(bào)微博還開發(fā)過“美國俚語有獎競猜”、“微博問政”等產(chǎn)品。就整體而言，報(bào)媒在微博平臺上實(shí)施契合其傳播學(xué)特質(zhì)的營銷手法還有很大空間，這應(yīng)該是報(bào)媒微博拓展在將來的一個(gè)關(guān)鍵方向。

注釋

① 中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心.中國移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告[EB/OL].（2012—3）[2012—7—12].http：///groups/viewonetopic/287303_p_1

② 中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心.中國移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告[EB/OL].（2012—3）[2012—7—12].http：///groups/viewonetopic/287303_p_1

③ 中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心.中國移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告[EB/OL].（2012—3）[2012—7—12].http：///groups/viewonetopic/287303_p_1

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【關(guān)鍵詞]：大學(xué)；理教學(xué)；多媒體教學(xué)

【中圖分類號]G642

對于大學(xué)學(xué)生來說，掌握大學(xué)物理知識的能力與理解、分析和運(yùn)用知識的能力是要通過教師的精心教學(xué)布置才能得到的。實(shí)踐大學(xué)物理屬于基礎(chǔ)學(xué)科，如何使其教學(xué)效果突出，是所有大學(xué)物理教師必須正視面對并深入思考的問題。

一、多媒體教學(xué)與大學(xué)物理教學(xué)有機(jī)融合的必要性

大學(xué)物理教學(xué)注重學(xué)生的素質(zhì)教育和教學(xué)中信息化手段的使用，計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)輔助大學(xué)物理教學(xué)業(yè)已成為我國大學(xué)物理教學(xué)提升素質(zhì)教育和教學(xué)效率的有效手段。計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)作為新教育形式的出現(xiàn)，為教師順利進(jìn)行大學(xué)物理教學(xué)提供有力支持，使大學(xué)物理教學(xué)在呆板、單調(diào)的舊式教學(xué)手法之上有所創(chuàng)新，同時(shí)給也大學(xué)生帶來全新的學(xué)習(xí)工具，對于提升教學(xué)效果和改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式有著不可替代的積極影響。

計(jì)算機(jī)技術(shù)與大學(xué)物理教學(xué)有機(jī)融合是現(xiàn)代教育技術(shù)的有效運(yùn)用，我國近年來逐漸重視現(xiàn)代多媒體教學(xué)在大學(xué)物理教學(xué)中的推廣，其目的是提高教師的教學(xué)水平和促進(jìn)大學(xué)物理教師的專業(yè)能力的增強(qiáng)。大學(xué)物理教師應(yīng)盡快掌握計(jì)算機(jī)多媒體輔助大學(xué)物理教學(xué)的方法，自主把信息資源運(yùn)用到教學(xué)工作中，借以提高大學(xué)物理教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)信息化教學(xué)的改革步伐向前邁進(jìn)。

二、大學(xué)物理多媒體教學(xué)的有效策略

教師要在大學(xué)物理教學(xué)中充分重視學(xué)生大學(xué)物理能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的大學(xué)物理思想進(jìn)而形成大學(xué)物理能力，就必須把多媒體教學(xué)與大學(xué)物理教學(xué)進(jìn)行有機(jī)融合。教師要在教學(xué)中利用多媒體教學(xué)幫助學(xué)生把大學(xué)物理知識編織成知識體系，使學(xué)生充分掌握大學(xué)物理的學(xué)習(xí)方法。

1、利用多媒體教學(xué)設(shè)置大學(xué)物理教學(xué)情境，引發(fā)學(xué)生思維

教師在大學(xué)物理教學(xué)時(shí)，要結(jié)合多媒體教學(xué)，細(xì)致設(shè)計(jì)情引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造思維，發(fā)揮學(xué)生概括、歸納的能力，獲得思維的創(chuàng)新培養(yǎng)。情境教學(xué)注重情境，特定情境中實(shí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。采用多媒體教學(xué)輔助大學(xué)物理教學(xué)時(shí)，注重運(yùn)用多媒體教學(xué)的聲音、圖像、構(gòu)圖色彩、圖形變化及運(yùn)用動畫等靈活的表現(xiàn)方式向?qū)W生傳遞教學(xué)信息。運(yùn)用多媒體教學(xué)結(jié)合大學(xué)物理教學(xué)，在立體、直觀、生動的教學(xué)形式中調(diào)動著學(xué)生的多種感官和思維，使他們不由自主地跟隨著教師的教學(xué)思路，從而有利地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

2、使用多媒體教學(xué)輔助大學(xué)物理教學(xué)，實(shí)現(xiàn)師生有效互動

使用多媒體教學(xué)與大學(xué)物理教學(xué)有機(jī)融合，能夠有效實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生之間的有效互動。這種互動教學(xué)的形式靈活、多變，且可以隨時(shí)進(jìn)行，當(dāng)課堂教學(xué)中的學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性被調(diào)動起來以后，會使學(xué)生更自覺地主動展開大學(xué)物理學(xué)習(xí)。

原有的教師進(jìn)行大學(xué)物理教學(xué)時(shí)多采用死板的授課制，沒有很好地注意到學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平的差異性，只追求教學(xué)要標(biāo)準(zhǔn)化、完成化和整體化，因此這樣的大學(xué)物理教學(xué)方式不能很好被學(xué)生接受。無法調(diào)整學(xué)生的大學(xué)物理學(xué)習(xí)的個(gè)別差異，使學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能得不到充分發(fā)揮的機(jī)會，對于培養(yǎng)大學(xué)學(xué)生的思維能力和邏輯志趣沒有好處。

3、重視學(xué)生個(gè)體差異，因材施教

現(xiàn)今大力倡導(dǎo)因材施教，在大學(xué)物理這門學(xué)科的教學(xué)更要注重針對學(xué)生差異，讓學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生有所拔高，讓相對大學(xué)物理能力弱的學(xué)生適當(dāng)練習(xí)，適當(dāng)消化。而這樣的互動通過多媒體教學(xué)手段可以很好地實(shí)施。教師可以在教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，在多媒體中設(shè)置不同層次、不同水平的教學(xué)課件，讓每個(gè)學(xué)生自由選擇適合自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)能力的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，按差異制定使學(xué)和各取所需，而且多媒體還可以反復(fù)觀看和學(xué)習(xí)，更利于學(xué)生有效掌握知識而不是只依靠教師單純的填鴨式教學(xué)；教師還可以在教學(xué)實(shí)施的過程中靈活針對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)手法，使教學(xué)手段靈活不死板，更科學(xué)、合理地推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程；教師在指導(dǎo)學(xué)生接受大學(xué)物理知識時(shí)要多鼓勵學(xué)生，委婉地提出學(xué)生的學(xué)習(xí)誤區(qū)并引導(dǎo)學(xué)生分析產(chǎn)生誤區(qū)的原因后及時(shí)改正。

結(jié)語

教師進(jìn)行大學(xué)物理教學(xué)的壓力大、時(shí)間緊、任務(wù)重，而大學(xué)學(xué)生學(xué)學(xué)物理復(fù)習(xí)則時(shí)間短、學(xué)習(xí)內(nèi)容多。所以教師要在教學(xué)過程中科學(xué)、有效利用多媒體教學(xué)輔助教學(xué)，并在學(xué)生學(xué)生大學(xué)物理的過程要給予正確指導(dǎo)。只要教師能夠清楚掌握大學(xué)物理教材的知識體系和知識重點(diǎn)，緊抓大學(xué)物理本質(zhì)，鞏固基礎(chǔ)知識和基本技能，從自身對大學(xué)物理的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真、踏實(shí)采取有效的多媒體教學(xué)輔助大學(xué)物理教學(xué)，才能夠大幅度提高學(xué)生中大學(xué)物理的學(xué)習(xí)能力和思維能力。

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