電氣工程概念精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾蕚淞瞬煌L格的5篇電氣工程概念，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

關(guān)鍵詞：電氣工程及其自動化；CDIO；模塊化教學

作者簡介：劉超（1985-），男，吉林省吉林市人，南京理工大學泰州科技學院電子電氣工程學院，助教；楊蕾（1986-），女，江蘇徐州人，南京理工大學泰州科技學院商學院，助教。（江蘇 泰州 225300）

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）02-0069-02

CDIO是由美國麻省理工學院和瑞典皇家工學院等四所大學提出的一種新的教育模式。CDIO包括構(gòu)思（conceive）設(shè)計（design）實現(xiàn)（implement）運作（operate）四個方面。“構(gòu)思”是指明確客戶的需求，考慮技術(shù)、企業(yè)戰(zhàn)略和制度等因素，不斷改進概念、技術(shù)和商業(yè)要求。“設(shè)計”指指定開發(fā)的產(chǎn)品系統(tǒng)所需的各種計劃、圖紙和算法；“實現(xiàn)”指把設(shè)計轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品的過程，包括硬件制造、軟件編程、測試、檢查和驗證；“運行”指對產(chǎn)品系統(tǒng)的維護、優(yōu)化和淘汰等。CDIO教育思想的核心內(nèi)容是著重強調(diào)學生的實際動手能力和工程實踐能力，是將教學過程與工程實踐項目相結(jié)合，通過理論學習解決工程實踐的問題，也通過工程實踐的問題強化理論學習內(nèi)容。使學生在“學中做、做中學”達到工程實踐與理論教學相輔相成的效果。

電氣工程及其自動化作為極具工程背景的專業(yè)，最應(yīng)該以CDIO為基本思想進行教學實踐。南京理工大學泰州科技學院（以下簡稱本校）電氣工程及其自動化專業(yè)，以培養(yǎng)“現(xiàn)場工程師”為教育目標，2010年被吸納為CDIO工程教育改革試點高校，成為江蘇省獨立學院中唯一一所CDIO工程教育改革試點成員校，教學效果在應(yīng)用型本科院校中處于前列。

一、以CDIO為理念的電氣工程及其自動化專業(yè)改革特點

1.以求職為導(dǎo)向的電氣工程及其自動化的教學方法

培養(yǎng)學生學以致用、理論聯(lián)系實際以適應(yīng)將來求職之需的能力和素質(zhì)是所有專業(yè)教育的共性。CDIO理念說明本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案既不是一蹴而就的，也不是一成不變的。工程教育應(yīng)當是動態(tài)的，隨著新科技成果地不斷出現(xiàn)，本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標必須通過市場調(diào)研，不斷進行更新和調(diào)整。對于高校來說，人才培養(yǎng)方案地制訂和調(diào)整絕不僅僅是高校內(nèi)部的事情，高校在制訂和調(diào)整人才培養(yǎng)方案時，應(yīng)當把雇主對人才培養(yǎng)的需求作為重要依據(jù)。同時，廣泛征求用人單位、學術(shù)界、政府以及學生群體的意見和建議，確保人才培養(yǎng)方案的科學性、全面性和可操作性。以CDIO為理念的電氣工程及其自動化專業(yè)建設(shè)應(yīng)從教學大綱、教材、實驗、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等方面與企業(yè)需求相結(jié)合，形成一切圍繞企業(yè)需求的教學方法。

2.以大工程為主的宏觀教學手段

寬口徑人才一直是各大高校所追求的目標。CDIO模式從一個寬廣的視野來解讀工程，在這個視野中工程不再局限于技術(shù)，工程與社會發(fā)展、市場規(guī)律、管理模式、歷史文化、價值觀念、心理、審美等緊密結(jié)合起來。CDIO模式根據(jù)這樣一個大工程的理念來建構(gòu)課程體系，CDIO模式培養(yǎng)的不僅僅是技術(shù)專家，而且是能在現(xiàn)代組織管理模式和市場運行機制下從事產(chǎn)品系統(tǒng)開發(fā)的工程師，更是以人類福祉為宗旨的具有社會責任感的工程人才與社會文明的締造者。

對于電氣工程及其自動化專業(yè)來說，要教育學生對整個系統(tǒng)有一個整體的概念。不能將學生的視野局限于簡單的一點、一門學科，而是要讓學生深刻理解所做工作在整個工程中的意義和地位，這樣才能實現(xiàn)寬口徑人才的目標。以一種系統(tǒng)宏觀的視角來培養(yǎng)工程人才，無論是課程體系、教學模式還是培養(yǎng)目標，都應(yīng)該在這個教育理念下制訂。在學生畢業(yè)設(shè)計中，可以將一個大項目拆成幾個小的課題，讓學生組成一個完整的項目組，分攤項目中的一個部分。比如說：將一個建筑電氣化的項目分成三個部分：建筑供配電、電梯控制、監(jiān)控系統(tǒng)。這三部分看似相互獨立，實際緊密相連。建筑供配電要給電梯控制；監(jiān)控系統(tǒng)提供電源，保證其穩(wěn)定運行；電梯控制需要監(jiān)控系統(tǒng)的輔助，才能保證運行的安全性，監(jiān)控系統(tǒng)服務(wù)于建筑供配電，實時監(jiān)控各部分的穩(wěn)定運行。通過三部分的設(shè)計，形成一套完整的解決方案。在這個項目的設(shè)計中，將大工程的理念貫穿其中，培養(yǎng)學生工程實踐中的大局觀使其更加真實地了解工程實踐的各個細節(jié)分工。

本校將“工程導(dǎo)論”作為大一的必修課，請多年從事實踐工程的教授作為主講教師，以其豐富的工程經(jīng)驗讓學生了解電氣工程及其自動化專業(yè)的發(fā)展方向。課程中全部以大工程為案例，讓學生主動思考工程的每一個部分。使學生明確工程師的角色和職責，并且進行簡單的問題解決和設(shè)計實踐，養(yǎng)成初步的個人能力、人際交往能力和構(gòu)思、設(shè)計、實施、運行能力，為今后的學習打下基礎(chǔ)，并提高學習的興趣。同時進行考核方式的改革，不通過筆試的方式給學生評定分數(shù)，而是讓學生通過PPT展示自己對電氣工程及其自動化專業(yè)的理解，使學生積極參與到課程之中，獲得了良好的效果。

二、以企業(yè)項目需求為核心的模塊化教學改革

1.以企業(yè)項目需求為核心的模塊化教學特點

所謂模塊化教學模式是按照程序模塊化的構(gòu)想和原則來設(shè)計教學內(nèi)容的一整套教學體系，它是在既定的培養(yǎng)目標指導(dǎo)下，將全部教學內(nèi)容按照一定標準或規(guī)則進行分解，使其成為多個相對獨立的教學模塊，且各教學模塊之間可以按照一定的規(guī)則有選擇性地重新組合。

以企業(yè)項目需求為核心的模塊化教學改革就是將企業(yè)需求放在第一位，學校的課程設(shè)置根據(jù)企業(yè)項目需求做一系列地調(diào)整，形成職業(yè)化的教學模塊，這些模塊既相對獨立又相互聯(lián)系。對于實現(xiàn)大學生的培養(yǎng)必須注重“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強實踐、重創(chuàng)新”的目標有很重要的作用。以企業(yè)項目需求為核心的模塊化教育，是服務(wù)于企業(yè)項目的，將學生課程的理論學習與企業(yè)項目直接掛鉤，從專業(yè)課程的層面就開始讓學生了解所學內(nèi)容在項目中所處的位置，既符合以求職為導(dǎo)向的教育方法，又符合CDIO大工程的理念。

2.以企業(yè)項目需求為核心的電氣工程及其自動化專業(yè)模塊化教學分析

電氣工程一級學科目錄下有五個方向：電力系統(tǒng)自動化、電機與電器、電工理論與新技術(shù)、高壓電與絕緣技術(shù)、電力電子與電力傳動。結(jié)合獨立院校的自身特點，依據(jù)市場需求和企業(yè)需求可將電氣工程及其自動化專業(yè)分為以下幾個模塊：

（1）電氣控制模塊。電氣工程及其自動化專業(yè)的學生和自動化專業(yè)的學生有很多知識的交叉，而且又兼顧了電氣、電機方面的知識，所以在控制領(lǐng)域有很廣的就業(yè)前景。電氣控制模塊不僅直接與工業(yè)控制方面掛鉤，甚至涉及火力發(fā)電廠集控運行等方面，應(yīng)用領(lǐng)域極為廣泛，是應(yīng)用型本科院校學生就業(yè)的重點，也是“現(xiàn)場工程師”所必須掌握的一個重要模塊。

其核心課程包括：“電器控制技術(shù)”、“PLC原理與應(yīng)用”、“變頻器原理與應(yīng)用”等。本校單獨開設(shè)了電氣控制實驗室，以西門子S7-200系列PLC為例，引導(dǎo)學生自己動手調(diào)試。完成了“五層電梯PLC控制”、“郵件分檢系統(tǒng)PLC控制”等課程設(shè)計。在此基礎(chǔ)上，還開設(shè)了組態(tài)軟件課程，將下位機與上位機連接起來，更加貼近真實項目，使枯燥的編程變得更加生動，也對學生畢業(yè)設(shè)計地完成起到了拋磚引玉的作用。畢業(yè)設(shè)計中不僅完成了工業(yè)控制PLC下位機的編程和調(diào)試，還要將下位機控制的情況通過組態(tài)軟件真實地反應(yīng)，畢業(yè)設(shè)計論文與工程實踐更加緊密貼合，具有較高的水平。

（2）電子電路設(shè)計模塊。根據(jù)江蘇省經(jīng)濟發(fā)展的特點，電子產(chǎn)業(yè)有著廣闊的就業(yè)前景。單片機以及電路方面的知識是學生就業(yè)擇業(yè)的一大重點。各種電子產(chǎn)品的生產(chǎn)與開發(fā)，都離不開軟件或者硬件工程師。

其核心課程包括：“數(shù)字邏輯電路”、“模擬電子技術(shù)”、“微機原理與接口技術(shù)”、“單片機原理及應(yīng)用”、“電力電子技術(shù)”等。作為上述課程的補充，本校還開設(shè)了“嵌入式系統(tǒng)開發(fā)”等現(xiàn)階段應(yīng)用廣泛的專業(yè)課，以及大學生創(chuàng)新實驗室。該實驗室為完全開放的實驗室，學生自己動手，操作開發(fā)板、調(diào)試電源器件。在這個實驗室鍛煉過的學生進步很快，就業(yè)選擇優(yōu)勢明顯。

（3）電力系統(tǒng)設(shè)計運行模塊。能源問題一直是工業(yè)社會發(fā)展的熱點問題，電氣工程及其自動化專業(yè)的一個極為重要的就業(yè)方向就是電力系統(tǒng)設(shè)計運行。發(fā)電廠、供電公司需要大量的“現(xiàn)場工程師”來保證電力系統(tǒng)穩(wěn)定安全的運行；建筑行業(yè)需要大量的設(shè)計施工人員進行供配電系統(tǒng)的設(shè)計、施工、調(diào)試，該模塊有廣闊的就業(yè)前景。

其核心課程包括：“電力系統(tǒng)分析”、“電力系統(tǒng)繼電保護”、“發(fā)電廠電氣部分”等。對于應(yīng)用型本科院校，上述課程要以“輕理論，重實踐”為指導(dǎo)思想，通過課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計等手段，讓學生從整個電力系統(tǒng)“大網(wǎng)”運行為入手點，掌握電力系統(tǒng)運行的基本原理。

三、結(jié)語

對于應(yīng)用型本科院校來說，CDIO工程教育模式是極具借鑒意義的教育改革理念。本校作為江蘇省獨立學院唯一一所CDIO工程教育改革試點成員校，在“現(xiàn)場工程師”的培養(yǎng)道路上不斷摸索，積極總結(jié)，取得了顯著效果。本文總結(jié)了以CDIO為理念的電氣工程及其自動化專業(yè)改革，提出一種以企業(yè)項目需求為目標的分模塊的電氣工程及其自動化專業(yè)的教學改革。這將對以CDIO工程教育為理念的高校教學改革提供參考。

參考文獻：

[1]查建中.論“做中學”戰(zhàn)略下的CDIO模式[J].高等工程教育研究，2008，（3）.

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關(guān)鍵詞：CDIO；工程教育；應(yīng)用型；電氣專業(yè)；教學改革

中圖分類號：G642.3 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）11-0061-01

近年來，隨著高校的大規(guī)模擴招，大學教育在我國已經(jīng)從“精英教育”進入了“大眾化教育”階段。企業(yè)對員工的要求也越來越高，作為應(yīng)用型本科院校，如何在教學中進行改革與探索，創(chuàng)立新的教學理念，改變傳統(tǒng)的教學模式，提高學生的綜合素質(zhì)和實踐能力，以適應(yīng)企業(yè)需求，就顯得至關(guān)重要。在電氣工程專業(yè)教學實踐過程中，引入CDIO工程教育理念，提高學生的實踐能力與綜合素質(zhì)，具有重要的意義。

一、CDIO教育理念在電氣工程專業(yè)人才培養(yǎng)中的價值

CDIO教育模式是最早由瑞典皇家工學院、麻省理工學院等4所院校于2001年提出的一種新型的工程人才培養(yǎng)模式。2005年瑞典國家高教署將其歸結(jié)為12條標準用于工程學位的評估，以適應(yīng)高等工程教育的發(fā)展，提高教育質(zhì)量。CDIO代表構(gòu)思（Conceive）、設(shè)計（Design）、實現(xiàn)（Implement）和運作（Operate），它是以產(chǎn)品研發(fā)到產(chǎn)品運行的生命周期為載體，讓學生以主動的、實踐的、課程間的有機聯(lián)系為主要方式學習工程，培養(yǎng)學生工程基礎(chǔ)知識、實際動手能力、實踐能力、團隊精神、工程系統(tǒng)能力等綜合能力的一種新型培養(yǎng)模式。

應(yīng)用型本科院校的電氣工程專業(yè)具有工程背景，是進行CDIO工程教育理念實踐的理想專業(yè)。徐州工程學院作為一所剛升級的應(yīng)用型本科院校，應(yīng)著重培養(yǎng)學生的實踐能力和動手能力，解決企業(yè)工作中的實際問題并能做到迅速適應(yīng)工作崗位的需要，提高服務(wù)社會的能力。為此，在電氣工程專業(yè)學生的培養(yǎng)過程中引入了CDIO工程教育理念，以提高畢業(yè)生的工程素質(zhì)，適應(yīng)社會的需要。

二、CDIO教育模式下電氣工程專業(yè)改革方法

1.以企業(yè)工程需求為導(dǎo)向的教學改革

（1）以企業(yè)需求和學生就業(yè)求職為導(dǎo)向的教學內(nèi)容與方法改革。改革教學方法的目的是適應(yīng)企業(yè)的需求，滿足應(yīng)用型本科院校學生的就業(yè)求職目的。因此，在教學方法上，要想使學生適應(yīng)企業(yè)的需求，就需要在教學中緊跟技術(shù)的變化，修改教學大綱，以適應(yīng)技術(shù)進步的步伐。作為應(yīng)用型本科院校，在進行培養(yǎng)方案（教學內(nèi)容）的修改時要征求用人單位的意見，以電氣領(lǐng)域相關(guān)技術(shù)的變化作為修訂培養(yǎng)方案的主要依據(jù)，同時根據(jù)社會各屆人士的意見進行改革，以使培養(yǎng)方案具有科學性與可行性。在進行教學方法的改革時，要改變傳統(tǒng)的以班級授課為基礎(chǔ)的講授法，而采用與工程項目相結(jié)合，配套的理論講授、實習、實驗、電子設(shè)計大賽、課程設(shè)計以及畢業(yè)設(shè)計的方式，解決工程項目問題，使學生在實踐的過程中完成理論知識的學習，從而使學生達到學以致用、理論與實際相結(jié)合，能夠適應(yīng)企業(yè)的需求的目標。

（2）在教學手段上采取工程項目制的方法。大專業(yè)、寬口徑的培養(yǎng)模式是現(xiàn)代西方高校教育的培養(yǎng)目標，我國高等教育經(jīng)過多次調(diào)整，目前也在逐步采用大專業(yè)的通才教育模式。因此，對于應(yīng)用型本科院校的電氣工程專業(yè)來講，為了開闊學生的視野，提高學生的就業(yè)率和實踐能力，就需要將教學內(nèi)容與工程項目、社會發(fā)展情況、價值觀念、人的審美等內(nèi)容相結(jié)合，在CDIO工程教育理念下培養(yǎng)能夠滿足組織管理和工程需要的在社會主義市場經(jīng)濟條件下從事電氣自動化設(shè)計的人才。

以徐州工程學院學生的對口實習單位――徐州中礦大傳動與自動化有限公司為例，該公司是從事礦井提升機電控類工程項目的一家電氣傳動與自動化公司，其從事的提升機電控類工程項目，從大工程的視角來看，可以分為提升機供電與主回路設(shè)計、控制系統(tǒng)設(shè)計、監(jiān)控與自動化系統(tǒng)設(shè)計三個模塊。這三個模塊之間相互聯(lián)系，供電系統(tǒng)要服務(wù)于控制和監(jiān)控系統(tǒng)，為之提供可靠的電源；監(jiān)控系統(tǒng)監(jiān)控供電與控制系統(tǒng)，以保證提升機系統(tǒng)穩(wěn)定運行；而控制系統(tǒng)在控制供電系統(tǒng)的同時，又為監(jiān)控系統(tǒng)提供實時數(shù)據(jù)，以保證整個提升機系統(tǒng)的安全可靠運行。因此，在寬口徑、大工程的CDIO工程教育理念下，可以通過讓學生對這三部分的設(shè)計，形成完整的解決方案，以培養(yǎng)學生的全局觀念，并使學生根據(jù)項目的情況完成工程細節(jié)的設(shè)計。

2.以滿足企業(yè)實際需求的課程一體化與模塊化設(shè)計

（1）課程體系的一體化建設(shè)。在電氣工程專業(yè)課程一體化建設(shè)過程中，首先應(yīng)考慮開設(shè)課程與企業(yè)實際需求之間的聯(lián)系，充分考慮各門課程之間的有機聯(lián)系，遵循理論聯(lián)系實際、課程設(shè)計與理論教學相結(jié)合的原則進行一體化的課程設(shè)計。

以“電氣控制與PLC”課程為例，該課程是考取電工證的核心課程，還是目前各類電氣類企業(yè)應(yīng)用最廣泛的一門課程。為了這門課程的學習，在進行一體化課程體系建設(shè)時，需要面向?qū)W生開設(shè)“電器學”、“工程供電”、“計算機程序設(shè)計語言（C語言）”、“繼電保護”等課程，來共同支撐該核心課程的教授，使學生在學習過程中掌握該課程的內(nèi)容。同時，在CDIO工程教育理念下，通過課程設(shè)計與綜合設(shè)計可以提高學生綜合運用PLC進行程序設(shè)計的能力，以滿足企業(yè)的實際需要。

（2）課程體系的模塊化建設(shè)。電氣工程作為一級學科，其包含電力電子與電力傳動、電機與電器等五個二級學科，專業(yè)內(nèi)容十分豐富。作為一所應(yīng)用型本科院校，為使學生能夠順利就業(yè)，并滿足企業(yè)的實際需求，在進行課程體系建設(shè)時，可以采用模塊化的方法進行課程體系建設(shè)。

1）電器設(shè)備供電與運行模塊：該模塊主要解決電力系統(tǒng)的穩(wěn)定運行和電力設(shè)備的可靠運行，我國人口眾多，對能源的需求位列世界第一，因此，需要大量的電場、風電、太陽能發(fā)電等設(shè)備進行能源供應(yīng)，這就需要大批的現(xiàn)場工程師與設(shè)備調(diào)試工程師來保證電器設(shè)備的運行。為此，徐州工程學院開設(shè)了“工廠供電”、“電器學”、“電力系統(tǒng)分析”、“電氣絕緣”、“電力系統(tǒng)繼電保護”等多門課程來滿足企業(yè)的需求。

2）電氣電子線路設(shè)計模塊：為了保證電器設(shè)備的可靠運行，在各類電氣設(shè)備中，均需要安裝不同種類的電子線路板，以實現(xiàn)對電氣設(shè)備的控制。為此，徐州工程學院在CDIO工程教育理念下，根據(jù)企業(yè)對電子線路軟、硬件工程師的需求，開設(shè)了“模擬電路”、“數(shù)字電路”、“微機原理”、“電力電子學”等課程，以適應(yīng)企業(yè)在該方面的需求。

3）電氣設(shè)備控制模塊：要保證電氣設(shè)備的安全可靠運行，實現(xiàn)預(yù)期的控制目標，就必然需要大量的電氣工程師，去設(shè)計、調(diào)試各種電氣設(shè)備，這類企業(yè)是應(yīng)用型本科院校學生就業(yè)的重點。為此，開設(shè)了“電機拖動”、“變頻器原理與應(yīng)用”、“電氣控制與PLC”、“電機學”等多門課程，以保證學生實踐能力與理論能力的提高。

同時，在CDIO工程教育理念下，為保證學生具有工程理念，在大一時就開設(shè)“電氣工程導(dǎo)論”課程，使學生一開始就樹立大工程的理念。另外，利用學校的電氣自動化實驗室和實習企業(yè)的實驗條件，在大四通過綜合設(shè)計與畢業(yè)設(shè)計的訓練，培養(yǎng)學生解決工程實踐問題的能力，以滿足企業(yè)的需求。

三、結(jié)束語

通過在徐州工程學院電氣工程專業(yè)中引入CDIO工程教育理念，可以有效地提高學生的實踐能力，更好地滿足企業(yè)的實際需求，對于其他應(yīng)用型本科院校進行電氣工程專業(yè)的教學改革具有一定的參考價值。

參考文獻：

[1]胡局新，鮑蓉，秦利波.CDIO工程教育理念在軟件服務(wù)外包人才教學改革中的應(yīng)用[J].計算機教育，2013，（12）.

[2]劉超，楊蕾.CDIO工程教育理念下的電氣工程及其自動化專業(yè)改革[J].中國電力教育，2013，（2）.

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提高電氣工程預(yù)算質(zhì)量還需要對電氣工程建設(shè)中所涉及到的各種材料進行掌握和分類。在進行電氣工程預(yù)算的過程中，電氣設(shè)備將不進入直接的費用，而電氣工程中涉及到的材料價值將進入直接的費用，并且，要把這個費用作為預(yù)算的基數(shù)進行取費操作。在實際的工程預(yù)算中，有很多工作人員對設(shè)備不了解，對電氣工程中涉及到的設(shè)備和材料沒有明確的劃分，這都會對前期的工程預(yù)算質(zhì)量造成一定的影響。因此，必須要求參與工程預(yù)算的工作人員對電氣系統(tǒng)的概念有著詳細的了解，這樣才可以在預(yù)算的過程中實現(xiàn)預(yù)算定額套用。當然同一種類型不同型號的設(shè)備或材料的定額、安裝方式、功能也是不同的，預(yù)算過程中套用的定額也是各不相同的，尤其是同種類型的設(shè)備還分成套型和組裝型設(shè)備，而就是因為參與預(yù)算的工作人員沒有對這些概念進行詳細的了解，才會在電氣工程預(yù)算的過程中出現(xiàn)很大的偏差，直接影響了工程預(yù)算的質(zhì)量。因此，只有工程預(yù)算的工作人員對電氣材料以及概念進行詳細的研究，對其規(guī)范要求進行詳細的理解，才能保證工程預(yù)算的過程中不出現(xiàn)任何的問題，這樣才能保證預(yù)算的準確性和預(yù)算的質(zhì)量。

2明確工程量計算的規(guī)則和預(yù)算定額的解釋說明

電氣工程都會有明確的工程量計算規(guī)則，而這個規(guī)則是包含整個工程中涉及到的全部計算規(guī)則，還有就是工程預(yù)算定額的解釋說明，這兩部分的內(nèi)容都需要預(yù)算工作人員對其做以詳細的了解。換句話說，如果對這兩部分內(nèi)容沒有全部的了解，在工程預(yù)算的過程中極易出現(xiàn)問題，尤其是在定額套用的過程中，可能會出現(xiàn)張冠李戴的錯誤，直接對預(yù)算的準確性造成了直接的影響。例如，在一些線路試驗方面的誤差，有很多的電纜線路在連接中就直接對兩端進行試驗，這類試驗中涉及到的費用不能做重復(fù)計取，具體要根據(jù)實際的情況而定。由此可以看出，明確工程量計算的規(guī)則和預(yù)算定額的解釋說明對工程預(yù)算的準確性是非常重要的，要求預(yù)算工作人員必須做到對其內(nèi)容進行詳細的了解，進而在進行電氣工程預(yù)算的過程中依據(jù)相應(yīng)的計算規(guī)則進行詳細計算，才能夠進一步提高電氣工程預(yù)算的質(zhì)量。

3電氣設(shè)備和材料費用的合理控制

在電氣工程項目實施的過程中，會涉及到很多的電氣設(shè)備和材料的采購，作為工程預(yù)算工作人員必須掌握這些電氣設(shè)備和材料的市場價格，要嚴格的控制設(shè)備和材料的采購費用，從工程的整體造價上實施管理和控制，這也是提高電氣工程預(yù)算質(zhì)量的有效手段。市場供求形式已經(jīng)從以前的賣方市場轉(zhuǎn)化成買方市場，這為電氣設(shè)備和材料采購工作帶來有利的條件，由于商家比較多，而客戶少，商家之間是要有相互之間競爭的，通過對市場的充分調(diào)查以及利用市場的良性競爭能夠買到價格低、質(zhì)量好的電氣設(shè)備和材料，這一優(yōu)勢也將直接降低了電氣工程的整體造價，使建設(shè)企業(yè)能夠獲得最大的經(jīng)濟效益。而作為電氣工程預(yù)算人員，必須全面了解電氣工程中涉及到的全部設(shè)備和材料的相關(guān)價格信息，要經(jīng)常與生產(chǎn)廠家和供應(yīng)公司溝通，詳細的收集有效的資料，這樣才會更有利于在工程預(yù)算過程中的科學和合理，才會提高電氣工程預(yù)算的質(zhì)量，進而促進電氣工程項目的良好實施。

4結(jié)語

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關(guān)鍵詞：新形勢；電氣工程；自動化；問題；應(yīng)對策略

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.03.128

0 前言

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，工業(yè)科技水平不斷提升，廣泛分布在社會發(fā)展的各個行業(yè)和領(lǐng)域，其中，電氣工程自動化十分突出，是整個社會的發(fā)展的源動力，同時，電氣工程及其自動化技術(shù)在應(yīng)用過程中的標準和要求不斷提升。為此，全面分析電氣工程及其自動化問題，找準誘因，形成行之有效的對策，提升電氣自動化應(yīng)用水平。

1 對電氣工程及其自動化的概念的介紹

電氣工程及其自動化技術(shù)能夠應(yīng)用在電力生產(chǎn)、消費等諸多行業(yè)和領(lǐng)域，在很多環(huán)節(jié)和流程中都發(fā)揮作用，涉及電子技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)控制以及計算機技術(shù)等，其極具廣泛性和綜合性。電氣工程及其自動化在機電組合、強弱電結(jié)合點比較突出。電力企業(yè)在各種設(shè)備的支持下，實現(xiàn)發(fā)電、輸電和配電，滿足用電客戶的用電需求。在電氣工程及其自動化技術(shù)的支持下，電力系統(tǒng)的運行在整體上的效率被提升。面對新的用電環(huán)境和用電需求，尤其是電量極具增加的趨勢，電氣工程及其自動化水平的提升切實增強了其在諸多領(lǐng)域應(yīng)用的可靠性，為整個社會的穩(wěn)步發(fā)展提供保證。

2 對電氣工程及其自動化發(fā)展問題的分析

電氣工程具有突出的復(fù)雜性，涉及諸多行業(yè)領(lǐng)域，如自動化、電子等，具有十分廣泛的應(yīng)用范疇，對經(jīng)濟發(fā)展影響深遠，能夠結(jié)合社會發(fā)展實際，有效的功能。但是，與發(fā)達國家相比，仍存在距離，發(fā)展速度相對緩慢，很難適應(yīng)社會發(fā)展的實際，與時展速度不相適應(yīng)，問題主要體現(xiàn)在幾個方面。

2.1 在電氣工程節(jié)能方面的不足

經(jīng)濟的快速發(fā)展也帶來了一定的問題，尤其是能源問題十分突出。當前，節(jié)能減排、可持續(xù)發(fā)展成為社會發(fā)展的新理念，是可持續(xù)發(fā)展的必由之路，因此，對于電氣工程而言，為了實現(xiàn)更加長遠的發(fā)展，必須對能源問題給予高度的重視。與此同時，電氣工程也面臨挑戰(zhàn)。電氣工程與人們生命關(guān)系密切，對建筑行業(yè)的發(fā)展影響巨大。電氣工程的用電量直接受制于電氣工程，一旦處理不得當，節(jié)能環(huán)保觀念彰顯形式化。電氣工程及其自動化除了在建筑領(lǐng)域發(fā)揮作用，還在農(nóng)業(yè)、商業(yè)等領(lǐng)域得到廣泛的推廣，為整個工程項目的可靠運行奠定基礎(chǔ)。面對新的發(fā)展形勢，科技發(fā)展迅速，電氣工程及其自動化領(lǐng)域需要將新技術(shù)、設(shè)備等應(yīng)用其中，盡管提升了系統(tǒng)運行的效率和精準性。但是，資源浪費也隨之發(fā)生，很多都是不可再生能源，促使電氣工程節(jié)能減排受到社會的高度重視。

2.2 對電氣工程及其自動化質(zhì)量管理問題的分析

對于電氣工程而言，為了實現(xiàn)更快的l展，需要重視對質(zhì)量和管理的處理，正確認識其存在的價值和意義。但是，很多企業(yè)更加注重管理的結(jié)果，忽視管理的實際內(nèi)容，這在電氣工程質(zhì)量檢測中更加明顯。忽視質(zhì)量和管理工作的落實，影響工作的開展，對工程質(zhì)量產(chǎn)生不利。

3 如何推動電氣工程及其自動化的發(fā)展

3.1 構(gòu)建更具科學性和統(tǒng)一性的自動化運用體系

為了更好地應(yīng)對電氣自動化中存在的問題，要積極構(gòu)建完善的自動化系統(tǒng)，形成相對統(tǒng)一的平臺，運用先進的技術(shù)，實現(xiàn)諸多知識的融合，實現(xiàn)度整個系統(tǒng)的科學化管理。另外，關(guān)注測試和開機環(huán)節(jié)應(yīng)用模式的使用，最大限度地發(fā)揮系統(tǒng)的作用，為更好開發(fā)系統(tǒng)作用和功能提供理論支持。立足更深層次，積極降低系統(tǒng)管理費用，使得企業(yè)能夠在行業(yè)競爭中立足。

3.2 重視對電氣自動化系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的完善

對于電氣自動化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，核心是功能結(jié)構(gòu)，相互之間形成整體，聯(lián)系密切，能夠?qū)崿F(xiàn)管理系統(tǒng)之間的互換，達到資源共享的目的，系統(tǒng)更具安全性和快捷性，自身價值得到體現(xiàn)，有機結(jié)合了企業(yè)商業(yè)自動化的各個領(lǐng)域，在生產(chǎn)社會、質(zhì)量監(jiān)管等方面作用更加突出。因此，電氣企業(yè)需要將計算機優(yōu)化和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)應(yīng)用電力企業(yè)中，結(jié)合人工智能，為信息技術(shù)的發(fā)展提供更加健全和完善的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

3.3 注重能源消耗問題的創(chuàng)新和改善

對于電氣工程及其自動化的發(fā)展，創(chuàng)新是重要的內(nèi)容。在進行能源消耗進行改善的時候，需要重視生產(chǎn)效率的提升，降低能耗，經(jīng)濟創(chuàng)新。首先，要積極探索新技術(shù)，研發(fā)新材料，在實踐中進行積極推廣，切實實現(xiàn)生產(chǎn)效率的提升，降低能耗。其次，在電氣工程設(shè)計中，要重視節(jié)能設(shè)計的優(yōu)化，將能源問題作為核心，立足節(jié)能和能源利用率的提升，滿足實際需求，最大限度降低能耗，節(jié)約運行成本，推動電氣工程的可持續(xù)發(fā)展。再次，對陳舊設(shè)備進行不斷更換，以實現(xiàn)能耗的有效降低。

3.4 促進集成化水平的提升

為了提升電氣工程的集成化水平，需要重視新技術(shù)的研究和開發(fā)，提升技術(shù)人員的整體素質(zhì)和能力，促進電氣工程及其自動化技術(shù)水平的提升。另外，要積極促進自動化操作系統(tǒng)與相關(guān)系統(tǒng)的融合，切實降低運行成本。

4 結(jié)束語

綜上，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和進步，電氣工程及其自動化發(fā)展呈現(xiàn)飛速的趨勢，對整個工業(yè)發(fā)展意義重大。電氣工程及其自動化的運行事關(guān)諸多行業(yè)和領(lǐng)域的發(fā)展，因此，要重視電氣工程及其自動化水平的提升，構(gòu)建更加科學和統(tǒng)一的自動化運行體系，發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，將節(jié)能減排概念滲透其中，推動電力行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

[1]陳昊.電氣工程及其自動化中的問題與應(yīng)對策略研究[J].黑龍江科技信息，2016（21）：42.

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控制的方法和措施。

關(guān)鍵詞：建筑工程電氣工程質(zhì)量控制安全管理

中圖分類號： TU761 文獻標識碼： A

智能化建筑時代的來臨使得電氣智能化技術(shù)的發(fā)展越來越快，電氣工程在整個建筑工程占據(jù)的地位和起到的作用也越來越明顯，甚至與整個建筑工程的質(zhì)量、工期、施工技術(shù)、投資以及預(yù)期效果有著直接的聯(lián)系。隨著科技的日新月異，數(shù)字化城市的快速發(fā)展，社會對現(xiàn)代建筑工程的要求標準也越來越高，與此同時，現(xiàn)代建筑工程對電氣部分的要求也隨之增高，不再是簡單的埋管穿線與電通燈亮等內(nèi)容。

隨著現(xiàn)代化電氣設(shè)備以被大量建筑工程安裝使用，它早已成為了建筑物質(zhì)量高低和現(xiàn)代化水平的重要標志。然而，建筑電氣工程還是一門新型技術(shù)，在建設(shè)施工和質(zhì)量安全方面出現(xiàn)了許多問題，下面就對其工程質(zhì)量中顯露出來的問題進行分析。

1.電氣工程概念及其重要性

伴隨著科學技術(shù)的不斷進步與發(fā)展、信息技術(shù)時代的到來，電氣工程的概念也在發(fā)生改變。以前，電氣工程是指用于創(chuàng)造產(chǎn)生電氣與電子系統(tǒng)的總和。現(xiàn)今，電氣工程概念已經(jīng)包含了所有和光子以及電子相聯(lián)系的工程行為，涉獵十分廣泛。

電氣工程是工程項目的重要組成部分，直接關(guān)系著整個工程的工期、質(zhì)量、投資金額和預(yù)期效果。電氣工程的質(zhì)量在一定程度決定著工程項目的整體設(shè)備能否正常運行、節(jié)能功效，以及建筑物的使用職能是否合格，如建筑工程項目安全性、高效性和舒適性等特點。因此，做好電氣工程的安全管理與質(zhì)量控制工作，對于保證建筑工程的整體質(zhì)量意義重大，關(guān)系著整個建筑物能否正常運轉(zhuǎn)及發(fā)揮更好的作用。

2.電氣工程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題

電氣工程施工過程是復(fù)雜的，所以在電氣工程中出現(xiàn)的問題也是比較復(fù)雜多面的，電氣工程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題包括以下幾個方面。

1)設(shè)備和材料選擇不合格。在電氣工程中使用的材料和設(shè)備存在問題，例如:沒有產(chǎn)品合格證等檢測性文件；設(shè)備尺寸不合要求；電線管強度差；開關(guān)，插座等零部件接觸不良，安全性差等這此問題會嚴重影響電氣工程質(zhì)量，對電氣工程的整個工程的進度造成影響，阻礙工程順利完成。

2)導(dǎo)線的穿管和包扎存在問題。在導(dǎo)線的穿管和包扎過程中要嚴格認真地按照施工圖的要求進行，包扎時要注意松緊適度但是在實際的工作過程中，由于工作人員或是其他因素的影響，導(dǎo)線的穿管和包扎不規(guī)范，留下了安全隱患。

3)電線管的鋪設(shè)和安裝存在問題。在電線管的鋪設(shè)和安裝過程中，安裝人員沒有完全按照安全規(guī)范進行，對于管子埋藏的深度，管壁的薄厚，鋼管接地與否等問題都沒有注意，從而帶來很大安全隱患。

4)防雷接地的設(shè)置不合規(guī)范。在現(xiàn)代電氣工程中，特別是考慮到現(xiàn)在建筑的特點防雷裝置非常重要，是確保電路線路安全的重要的環(huán)節(jié)。因此，對于防雷項目的設(shè)置要特別重視但是在施工過程中，由于對防雷接地位置不清，防雷設(shè)施施工不規(guī)范等因素存在，造成防雷接地的裝置存在問題，不能保證建筑物在安全的環(huán)境下運行。

5)吊頂層內(nèi)的配管安裝不合理。吊頂層內(nèi)的配管走向不合規(guī)范，交叉較多，沒有接地線，防腐和防銹的功能差，并且經(jīng)常出現(xiàn)固定不牢固的問題。

6)接線盒和配電箱預(yù)埋不規(guī)范。接線盒和配電箱的預(yù)埋沒有按照圖紙施工，偏移嚴重；接線盒和配電箱固定不好，并且也有防腐和防銹的功能差的問題。

3.建筑電氣工程質(zhì)量控制

工程的質(zhì)量關(guān)系受到許多方面的利益，我們不可能把電氣工程的建設(shè)當成是

科學實驗，失敗可以重做。因此，電氣工程的質(zhì)量必須從開始就要嚴格管理。

2.1施工準備階段質(zhì)量控制

施工的準備階段也是電氣工程的重要環(huán)節(jié)，因此為了保證電氣工程施工的質(zhì)量，對施工準備過程進行質(zhì)量控制是非常必要的。

(1)對材料與設(shè)備加強質(zhì)量控制。在電氣工程中，許多問題的發(fā)生都是由于材料設(shè)備不達標引起的，材料設(shè)備質(zhì)量與工程施工的質(zhì)量和效率密切相關(guān)，對材料和設(shè)備進行質(zhì)量控制是保證工程質(zhì)量，保證建筑物安全運行的基礎(chǔ)在施工之前，要有專門的部門對材料和設(shè)備的質(zhì)量進行市查，質(zhì)量合格的材料和設(shè)備才會被用于施工中安裝單位為了確保材料的合理和規(guī)范使用，應(yīng)該嚴格控制材料和設(shè)備的質(zhì)量，檢查材料和設(shè)備相關(guān)的質(zhì)量合格證，使用報告以及檢驗報告等等，并且在使用前要向有關(guān)部門提交有關(guān)材料的報表申請，材料和設(shè)備的使用也只有經(jīng)過上級批準才能夠使用。

(2)對工程設(shè)計環(huán)節(jié)加強質(zhì)量控制。在電氣工程施工中，工程設(shè)計起到指導(dǎo)作用，工程的開展都是在設(shè)計的基礎(chǔ)進行施工，因此對工程設(shè)計環(huán)節(jié)進行質(zhì)量控

制也是非常有意義的。首先，在設(shè)計環(huán)節(jié)中，要保證設(shè)計的有效性和合理性，就應(yīng)該做好工程設(shè)計前的準備工作。為了保證電氣工程的質(zhì)量，選擇設(shè)計單位的時候要綜合考慮工程的實際需要和設(shè)計單位的真實情況，其次在設(shè)計電氣工程施工圖時，設(shè)計師或是設(shè)計單位要從電氣工程實際狀況出發(fā)，在保證施工圖實際質(zhì)量，加強對設(shè)計方案的審查，以符合電氣工程設(shè)計的要求。電氣工程更要與其他工程進行及時溝通，各個工程之間相互配合，相互協(xié)調(diào)，確保整個工程的施工的質(zhì)量最后，設(shè)計環(huán)節(jié)還包括對材料和設(shè)備的設(shè)計，因此，在進行材料和設(shè)備的設(shè)計過程中考慮電氣工程實際狀況，材料和設(shè)備要切實符合電氣工程的實際需要，提高工程資金的使用效率。

2.2施工階段過程中的質(zhì)量控制

在施工階段質(zhì)量控制中，必須嚴格按照事先設(shè)計的并通過上級審核的電氣設(shè)計圖紙進行電氣工程施工同時，在電氣工程施工中若發(fā)現(xiàn)圖紙存在問題，應(yīng)該及時提出并處理，避免電氣工程施工中存在安全隱患。

基礎(chǔ)施工階段質(zhì)量控制就是在處理建筑物墻體防水之前要規(guī)范合理地完成，像吊桿、鐵件、吊卡等零部件的預(yù)埋和預(yù)留工作，在主體施工階段質(zhì)量控制就是要求電氣施工人員嚴格按照線路技術(shù)的規(guī)范要求進行線路的布置和連接，保證線路的松緊度適中；導(dǎo)線穿管的連接和包扎要正確處理在外的導(dǎo)線，包扎要緊實防潮；吊頂層內(nèi)的配管要盡量做到少交叉，還要做好相關(guān)的防銹和除銹工作；電線管的鋪設(shè)要注意埋管的深度，保證明管和暗管都要順直等等安裝后進行調(diào)試也要進行質(zhì)量控制，及早發(fā)現(xiàn)問題并及時處理。

加強電氣工程安全管理的措施

4.1加強電氣工程新員工的崗前培訓工作

對于一些即將從事電氣工作的新員工，要針對其即將從事的電氣工程施工特點，工崗前進行全方位而且有針對性的崗前培訓，內(nèi)容包括安全技能措施的防護和安全組織工作中需要遵守的規(guī)則，還要把這些措施和規(guī)則編輯成冊，以便學習。通過有效的崗前培訓，不僅可以強化新員工自身的安全意識，還可以提高電氣工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4.2提高安全意識

在電氣工程施工中，為減少安全隱患，提高電氣工程質(zhì)量，要通過大力宣傳，使上至管理層、下至每個員工都有安全意識，這樣既能減少人們的生命財產(chǎn)安全損失，也能保證工程順利完工，提高電氣工程質(zhì)量。

4.3落實電氣工程的安全措施

為了避免電氣工程施工中出現(xiàn)安全隱患，施工組必須在每天施工前根據(jù)工作情況進行安全教育，并加強安全措施的有效落實。其他用電人員也應(yīng)掌握安全用電的基本知識及相關(guān)設(shè)備的基本性能。電氣設(shè)備從開發(fā)到安裝，應(yīng)根據(jù)用電規(guī)范和相關(guān)的管理規(guī)定進行審查，確保電氣工程設(shè)備的安全性，在電氣施工各個環(huán)節(jié)都要嚴格把安全關(guān)。

結(jié)語

在電氣工程過程中，電氣工程的質(zhì)量是直接關(guān)系到建筑物功能能否正常運行，作為電氣工程的工作人員，應(yīng)該在確保電氣工程質(zhì)量作為基礎(chǔ)工作，也要注重加強對安全管理的控制這樣，不僅可以促進電氣工程順利完成，也提高了工程的效益。因此，在電氣工程施工中，必須加強電氣工程的質(zhì)量控制與安全管理。

參考文獻：