文章首先從學生缺乏學習熱情和主動性、教學內(nèi)容陳舊、教學模式單一、教學評價體系落后四個方面分析了物理化學課程教學質(zhì)量提升的困境，然后提出了物理化學課程教學質(zhì)量提升困境的應對策略，包括激發(fā)學生的學習熱情和主動性、選擇與整合教學內(nèi)容、改革教學模式、構(gòu)建新的教學評價體系。 關(guān)鍵詞：物理化學課程;教學質(zhì)量;教...

縣域高等教育在促進縣域經(jīng)濟社會發(fā)展中具有重要的地位和作用。中部地區(qū)縣域高等教育存在發(fā)展規(guī)劃滯后、規(guī)模偏小、布局不盡合理、與縣域經(jīng)濟發(fā)展脫節(jié)等問題。加快中部地區(qū)縣域高等教育發(fā)展，必須重視頂層設計，優(yōu)化區(qū)域高等教育布局；發(fā)揮市場機制作用，多渠道增加對縣域高等教育的投入，建設好“雙師型”教師隊伍，梯級推...