生命科學(xué)領(lǐng)域的研究精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識(shí)的探索者，寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇生命科學(xué)領(lǐng)域的研究，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

因?yàn)槿祟惢蛉俗铌P(guān)心的是未來(lái)

生命科學(xué)作為生物學(xué)的分支學(xué)科意在通過(guò)分子遺傳學(xué)研究生命的活動(dòng)規(guī)律、本質(zhì)、發(fā)育規(guī)律以及生物與生物、生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系，其最終目的為治療遺傳疾病、提高農(nóng)作物產(chǎn)量、保護(hù)環(huán)境以及改善人類生活。在地球人正努力使信息走向盡量對(duì)稱的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，生命科學(xué)這一學(xué)科從以往的邊緣逐漸走入人們的視野中心。

這種關(guān)注絕非偶然，事實(shí)上，它所研究的問(wèn)題擊中了人類從古至今最為關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題――如何延緩人類的衰老，如何抵御毀滅性的疾病的侵襲。可以說(shuō)，生命科學(xué)從未離我們遠(yuǎn)去，只不過(guò)隨著互聯(lián)網(wǎng)信息的傳播，今日它再一次顯得已離我們前所未有的接近。

早在2013年，中科院關(guān)于年世界科技成果的評(píng)選中，十項(xiàng)就有四項(xiàng)都與生命科學(xué)有關(guān)，并且這一比例正在逐年增長(zhǎng)。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，如今的生命科學(xué)研究者正在努力試圖建立一種框架或系統(tǒng)，使更多領(lǐng)域的熱心人士參與到生命科學(xué)的領(lǐng)域中。

每一次重大成果的出現(xiàn)，無(wú)不是為了讓人類更好地在這個(gè)世界生活下去而出現(xiàn)的。上個(gè)世紀(jì)五十年代，DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型建立，不僅使分子生物學(xué)成功建立成為生命科學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)分支學(xué)科，而或是打開(kāi)了“生命之謎”的大門。六十年代，人工合成牛胰島素成功，向人工合成生命邁出了重要一步，為后來(lái)解決骨質(zhì)增生、精神畸變、動(dòng)脈粥樣硬化等奠定了基礎(chǔ)。七十年代，限制性內(nèi)切酶、DNA分子雜交技術(shù)以及基因重組技術(shù)相繼出現(xiàn)，為如今的現(xiàn)代生物技術(shù)的興起創(chuàng)造了重要條件。八十年代，PCR技術(shù)發(fā)明，這種技術(shù)為后來(lái)診斷感染性疾病、癌癥、遺傳病等提供了解決方案，使人們遠(yuǎn)離疾病又多了一種可能。九十年代，克隆技術(shù)飛速發(fā)展，尤其是1997年克隆羊“多莉”的誕生，成為當(dāng)年科技界的最熱門話題，克隆技術(shù)的突破給器官移植的普及，癌癥、糖尿病、惡性纖維化、修復(fù)脊髓神經(jīng)組織等帶來(lái)了新希望。

盡管目前生命科學(xué)的研究成果最重要也最廣泛的指向在于醫(yī)學(xué)，但也同樣正越來(lái)越地被用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、化學(xué)、環(huán)境保護(hù)等各個(gè)領(lǐng)域，劍走偏鋒。生命科學(xué)每一項(xiàng)重要研究成果的出現(xiàn)都意味著某一種或多種疾病治愈的可能性多了一分，也同樣意味著其它，因?yàn)槿祟惢蛉俗铌P(guān)心的是未來(lái)。

因?yàn)槿俗铌P(guān)心的是治愈我們的地球，谷歌就是其中之一

幾乎所有的科學(xué)家都曾說(shuō)，“未來(lái)十年生命科學(xué)行業(yè)會(huì)大熱”。

2005年跨越十五個(gè)年頭的“人類基因組計(jì)劃”宣告結(jié)束，這項(xiàng)計(jì)劃自1985年首次提出設(shè)想以來(lái)，作為生命科學(xué)領(lǐng)域可以說(shuō)最為重要的一項(xiàng)工程之一，為該領(lǐng)域的突破做出了巨大貢獻(xiàn)。從其目的上來(lái)說(shuō)，“認(rèn)識(shí)自身，了解生命起源”，不管從哪一個(gè)出發(fā)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，都切中目前及未來(lái)人類最為關(guān)心的本質(zhì)問(wèn)題。

在去年，著名的“小保方晴子學(xué)術(shù)造假”事件則引起人們除卻基因之外對(duì)生命科學(xué)領(lǐng)域又一分支的關(guān)注，干細(xì)胞。如若小保方晴子的“STAP干細(xì)胞”為真，那將大大減少制備多能干細(xì)胞的成本，使大規(guī)模的開(kāi)展器官再生、修復(fù)以及疾病治療方面的臨床試驗(yàn)成為可能。作用力等于反作用力，這也或是為何她在被證明為偽之后聲名一落千丈且遭受諸多業(yè)內(nèi)人士討伐的要因。

關(guān)注這一領(lǐng)域的不僅僅只是生命科學(xué)領(lǐng)域的研究者們。作為一項(xiàng)全人類的事業(yè)與使命，近年來(lái)隨著學(xué)術(shù)的不斷開(kāi)放，同商業(yè)結(jié)合的加強(qiáng)，有著越來(lái)越多的圈外人士相繼投入到該領(lǐng)域的研究之中。谷歌就是其中之一。

今年1月底，谷歌旗下的Google X部門便放出消息，稱將同美國(guó)一家制藥公司結(jié)盟，共同研發(fā)對(duì)抗多樣硬化癥的藥物。這對(duì)無(wú)數(shù)患有此病癥的患者來(lái)說(shuō)，無(wú)疑為他們的治愈又帶來(lái)了一絲希望。此次合作，Google X旨在研究多樣硬化癥在不同病人身上的表現(xiàn)差異，以開(kāi)發(fā)應(yīng)對(duì)藥物。而最近，谷歌顯然在生命科學(xué)領(lǐng)域涉足更深，有消息稱，Google X將開(kāi)發(fā)一套早期癌癥探測(cè)系統(tǒng)，據(jù)實(shí)驗(yàn)室科研人員介紹，他們希望通過(guò)獲取光在經(jīng)過(guò)不同皮膚是的反應(yīng)數(shù)據(jù)，打造一款早期癌癥檢測(cè)器。雖然尚處于初級(jí)階段，但我們有理由相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們將能夠體驗(yàn)到不同于傳統(tǒng)僅在飲食、生活習(xí)慣上的癌癥預(yù)防。

其實(shí)早在去年年底，便有關(guān)于谷歌對(duì)疾病進(jìn)行早期預(yù)防的消息流出。據(jù)有關(guān)報(bào)道稱，谷歌正在開(kāi)發(fā)一種新技術(shù)，將能夠監(jiān)測(cè)疾病的納米顆粒與腕帶是傳感器結(jié)合，通過(guò)納米顆粒進(jìn)入人體血液之后探測(cè)出人體生化指標(biāo)的輕微變化，作為對(duì)疾病的早期預(yù)警系統(tǒng)。這將為癌癥的預(yù)防提供重要數(shù)據(jù)及指標(biāo)。

作為一家將人類關(guān)懷作為己任的公司來(lái)說(shuō)，谷歌做的顯然已超出了他的職責(zé)范圍。我們可以看到，自去年以來(lái)，谷歌在生命科學(xué)領(lǐng)域做出了許多新嘗試，包括研究為糖尿病患者提供血糖監(jiān)測(cè)的隱形眼鏡，收購(gòu)制造帕金森癥防抖勺的Lift Labs以及對(duì)研發(fā)抗衰老產(chǎn)品的calico公司和提供個(gè)人基因監(jiān)測(cè)試劑盒的23andMe公司入股，這些都可以看做是谷歌對(duì)生命科學(xué)領(lǐng)域投入的關(guān)注與支持。

這也是如今生命科學(xué)研究的一大方向，即越來(lái)越多的相關(guān)研究與開(kāi)發(fā)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室走向同大公司的合作，這在一方面能夠提高世人對(duì)這一領(lǐng)域的關(guān)注與熱情，另一方面，也為研究提供了更好的環(huán)境以及更多的資金投入，同時(shí)使艷絕產(chǎn)生的新成果能夠更有效率的轉(zhuǎn)為商用，為生命科學(xué)更好的落地找到了基礎(chǔ)。

縱觀近幾年的合作趨勢(shì)我們可以發(fā)現(xiàn)，越是在其他領(lǐng)域有著技術(shù)優(yōu)勢(shì)的大公司，對(duì)生命科學(xué)領(lǐng)域的合作便表現(xiàn)得越是熱情，這固然是其公司本身的實(shí)力與眼光所決定的，更反映出生命科學(xué)這一并不新鮮的領(lǐng)域在未來(lái)的市場(chǎng)無(wú)限廣闊。不僅是考慮到市場(chǎng)，因?yàn)槿俗铌P(guān)心的是治愈我們的地球。

因?yàn)槿藗儾粌H關(guān)心未來(lái)，更關(guān)心的是如何改變世界，如何創(chuàng)造未來(lái)，微軟就是其中之一

施一公在一次演講中說(shuō)，“生命科學(xué)將從科學(xué)與藝術(shù)、制藥、干細(xì)胞三個(gè)方面改造世界”，從如今的趨勢(shì)上來(lái)看或確為如此。

目前，處于生命科學(xué)領(lǐng)域前沿的科技有，基于基因療法的各類病癥預(yù)警，通過(guò)干細(xì)胞進(jìn)行器官再生移植的研究，各類生物、免疫、抗體、蛋白疫苗的開(kāi)發(fā)，總體上在醫(yī)療與健康方面的成果是突出的。但是在未來(lái)，它也將在其他方面改變我們的世界。

生命科學(xué)的逐漸崛起也引發(fā)了一個(gè)全新的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域誕生，即生物經(jīng)濟(jì)，在這種經(jīng)濟(jì)模式下， 高效、快速而又環(huán)保、綠色的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式得到了徹底的實(shí)施，面對(duì)“21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)”這樣的樂(lè)觀前景，生物經(jīng)濟(jì)必將在未來(lái)成為一種主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)，從對(duì)實(shí)驗(yàn)室中的理念進(jìn)行投資，到開(kāi)展行業(yè)內(nèi)并購(gòu)，僅生物制藥行業(yè)便累積了巨額財(cái)富，這些財(cái)富，在未來(lái)將成為撬動(dòng)世界進(jìn)程的一股不可忽視的力量。

再如農(nóng)業(yè)方面，早年袁隆平的“雜交水稻”可謂是中國(guó)近幾年來(lái)生命科學(xué)領(lǐng)域的一大進(jìn)步，成功地解決了中國(guó)眾多人口的吃飯問(wèn)題。關(guān)于去年有關(guān)“轉(zhuǎn)基因”即“非轉(zhuǎn)基因”的爭(zhēng)論，也將隨著相關(guān)領(lǐng)域的研究深入，最終找到合理的解釋。也許在未來(lái)，借助生命科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我們的生活將不再擔(dān)憂奶粉中是否添加過(guò)三聚氰胺，購(gòu)買的肉類是否經(jīng)過(guò)非正常處理，鴨蛋中是否添加過(guò)蘇丹紅等染色劑，不再懷疑自己的餐桌、飯店、超市，因?yàn)橛辛松茖W(xué)的力量，我們對(duì)食品安全的恐懼將煙消云散。

當(dāng)然，從目前的現(xiàn)狀上來(lái)看，生命科學(xué)領(lǐng)域研究有兩大趨勢(shì)：一是研究領(lǐng)域不斷升入，體系越來(lái)越龐大，研究周期變長(zhǎng)，這使得分工更加細(xì)致，研究者之間配合增加，這也就很好的說(shuō)明了為何如今的生命科學(xué)研究有越來(lái)越的多跨界與融合出現(xiàn)，周期的變長(zhǎng)，必將伴隨著投入資金的增多與商業(yè)轉(zhuǎn)化的迫切，同大公司合作，則必將大大縮短這其中耗費(fèi)的精力;二是其研究對(duì)象及問(wèn)題同經(jīng)濟(jì)社會(huì)之間的關(guān)聯(lián)越來(lái)越緊密，更多的從原先關(guān)注的醫(yī)療健康領(lǐng)域延伸到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、居住環(huán)境等方面。譬如在環(huán)境保護(hù)方面，解決環(huán)境污染問(wèn)題主要有三種渠道，物理法、化學(xué)法、生物法，其中生物法醉著近幾年生物技術(shù)的進(jìn)步，正成為污水處理、大氣凈化、環(huán)境檢測(cè)等方面的首選方法，對(duì)有可降解能力的特殊細(xì)菌的培養(yǎng)及利用基因技術(shù)對(duì)他們的改造，使處理污染的成本及不良影響降到了最低，在未來(lái)，生物治污法必將得到普及，通過(guò)生命科學(xué)使世界變得更為美好正逐漸成為現(xiàn)實(shí)。

篇2

關(guān)鍵字：生命科學(xué)；生物現(xiàn)狀

我國(guó)是一個(gè)生物資源大國(guó)，有著豐富的動(dòng)植物和微生物資源和廣闊的市場(chǎng)需求，同時(shí)我國(guó)還是一個(gè)人口大國(guó)，這就為生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了必須的條件。以醫(yī)藥行業(yè)為例，最近一些年，惡性腫瘤、心腦血管疾病等高發(fā)病都嚴(yán)重威脅著我們正常的生活水平，影響著老年人的生活質(zhì)量，而這些病目前還沒(méi)有有效的治療手段。因此，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的基因治療、肝細(xì)胞治療和生物芯片等治療技術(shù)就顯得尤為重要。

經(jīng)過(guò)我國(guó)多年的不懈努力，我們?cè)谏茖W(xué)和生物技術(shù)領(lǐng)域已經(jīng)取得了一定的工作基礎(chǔ)。從1965年我國(guó)在世界上首次人工合成牛胰島素到參與國(guó)際人類基因組計(jì)劃；從基因工程藥物和疫苗的研制生產(chǎn)，在生物制藥領(lǐng)域我們?nèi)〉昧祟H為豐碩的成果。另外，生物技術(shù)的研發(fā)，對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)也具有相當(dāng)?shù)淖饔谩１热缢镜碾s交技術(shù)解決了世界關(guān)注的糧食難題。所以，總體來(lái)說(shuō)，我國(guó)目前在生命科學(xué)和生物技術(shù)領(lǐng)域是有一定影響力的，而且多年的累積，也讓我們有了沖擊國(guó)際前沿的實(shí)力和技術(shù)。

一、我國(guó)在發(fā)展生命科學(xué)和生物技術(shù)的現(xiàn)狀分析

我國(guó)生命科學(xué)起源于醫(yī)藥和農(nóng)業(yè)的方面。在上個(gè)世紀(jì)50年代前后我國(guó)成立了生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)以及神經(jīng)科學(xué)等研究機(jī)構(gòu)。70年代的時(shí)候，我們已經(jīng)具備了相對(duì)比較完整的現(xiàn)代生命科學(xué)和生物技術(shù)的科研體系。截止目前為止，我國(guó)已經(jīng)形成了四足鼎立的局面，代表著生物技術(shù)和生命科學(xué)研究的四大基地已經(jīng)形成規(guī)模：北京基地（著眼于農(nóng)業(yè)和環(huán)境的研究），上海基地（人口和健康的研究），西南基地（生物多樣性研究），武漢基地（水生生物和病毒學(xué)研究）。

現(xiàn)階段我國(guó)優(yōu)先發(fā)展的生命科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容包括基因組和蛋白質(zhì)組學(xué)，重大疾病相關(guān)基因的識(shí)別和克隆，分子生物學(xué)和生物花絮額，細(xì)胞學(xué)和發(fā)育生物學(xué)等等。在國(guó)際上，我國(guó)的科學(xué)家也承擔(dān)了1%的人類基因組的測(cè)序，而且我國(guó)在發(fā)展中國(guó)家唯一一個(gè)加入人類基因組測(cè)序的國(guó)家，這也從側(cè)面反映出我國(guó)在生命科學(xué)領(lǐng)域的實(shí)力。科學(xué)家克隆了功能新基因的全長(zhǎng)cDNA有800多條，已經(jīng)申請(qǐng)了一批國(guó)內(nèi)外專利。

近年來(lái)，我國(guó)在生命科學(xué)領(lǐng)域的生物化學(xué)和神經(jīng)生物學(xué)等方面取得了比較突出的科研成果。受生物科學(xué)發(fā)展的帶動(dòng)，生物技術(shù)也取得了長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步，比如，在醫(yī)藥生物領(lǐng)域，我國(guó)的基因工程藥物已經(jīng)有近二十種上市的產(chǎn)品，有二十多中種藥物已經(jīng)進(jìn)入一、二期臨床使用，處于臨床試驗(yàn)的也有近四十種。產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率也顯著提高。

目前在國(guó)際上銷量最大的醫(yī)藥品種，前十位當(dāng)中我們能夠自主研發(fā)生產(chǎn)八種，這說(shuō)明我國(guó)的生物科技藥物已經(jīng)具備了自主研發(fā)的能力。在農(nóng)業(yè)方面，植物基因工程的研究和雜交水稻的研究以及農(nóng)業(yè)微生物基因工程研究方面，也都取得了可喜的研究成果，在很大程度上推進(jìn)了我國(guó)甚至是全世界農(nóng)業(yè)技術(shù)的前進(jìn)。

生命科學(xué)和生物技術(shù)發(fā)展在我國(guó)雖然取得了很大的成就，但是改變不了的一點(diǎn)是我國(guó)的基本國(guó)情。我國(guó)是一個(gè)擁有13億人口的大國(guó)，所以，在人口和健康領(lǐng)域、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展領(lǐng)域都面臨著巨大的挑戰(zhàn)。一些危害人類健康的疾病都已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)。農(nóng)業(yè)發(fā)展在效益和質(zhì)量上和發(fā)達(dá)國(guó)家也還有一定的差距，所以，這些問(wèn)題都反映了我國(guó)現(xiàn)代生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)都還處于相對(duì)較早的階段，都需要我們向更高層次發(fā)展。

二、生命科學(xué)和生物技術(shù)發(fā)展的相應(yīng)對(duì)策

要提高生命科學(xué)和生物技術(shù)的發(fā)展，我們就必須樹(shù)立把握機(jī)遇的意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到這兩者將對(duì)我們今后的生活產(chǎn)生什么樣的影響和作用。生命科學(xué)和生物技術(shù)的發(fā)展關(guān)系民生，關(guān)系國(guó)家根本利益，甚至有時(shí)候能左右一個(gè)國(guó)家在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的主動(dòng)權(quán)，所以，我們必須充分認(rèn)識(shí)到我們自身的優(yōu)勢(shì)和不足，明確我們今后生命科學(xué)和生物技術(shù)發(fā)展的重點(diǎn)。

要切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)性研究，將基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)等學(xué)科及其相關(guān)的新理論、新方法的放到首要的位置來(lái)抓。其次，我們花大力氣來(lái)研發(fā)更新農(nóng)業(yè)技術(shù)平臺(tái)，改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的生態(tài)格局，促進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)多元化經(jīng)營(yíng)和生產(chǎn)。對(duì)于先進(jìn)的科技成果，我們要積極推進(jìn)其應(yīng)用和轉(zhuǎn)化，要通過(guò)培育一批生物技術(shù)企業(yè)來(lái)提高我們的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力。

要盡一切可能，切實(shí)加強(qiáng)生物資源的保護(hù)和開(kāi)發(fā)利用，健全法律和法規(guī)體系，推動(dòng)生命科學(xué)和生物技術(shù)發(fā)展的具體措施。1，通過(guò)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)來(lái)實(shí)現(xiàn)專利戰(zhàn)略，只有這樣我們才能在產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中掌控主動(dòng)權(quán),2，加速生命科學(xué)和生物技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，使其和國(guó)際接軌，最大限度地提高其效益。3，培養(yǎng)行業(yè)的龍頭企業(yè)，使他們?cè)谑袌?chǎng)開(kāi)發(fā)和經(jīng)營(yíng)方面都能夠順風(fēng)順?biāo)?，大力發(fā)展生命科學(xué)和生物技術(shù)的同時(shí)，還要建立和完善生物安全評(píng)價(jià)保障制度，將對(duì)其保障不是一紙空文。既要讓生命科學(xué)和生物科技給經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活帶來(lái)好處，同時(shí)也要在關(guān)注生物安全方面所引起的新問(wèn)題。5，通過(guò)加強(qiáng)和國(guó)際發(fā)達(dá)國(guó)家質(zhì)檢的合作和交流，開(kāi)拓我們?cè)趪?guó)際市場(chǎng)上的合作渠道和發(fā)展空間，以此實(shí)現(xiàn)和世界先進(jìn)技術(shù)共同發(fā)展的目的，最終造福于民。

參考文獻(xiàn)：

[1]李學(xué)勇. 把握生命科學(xué)和生物技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇. 中國(guó)軟科學(xué),2003, 3: 124.

[2]陳竺. 世紀(jì)之交的生命科學(xué)與中國(guó)生命科學(xué)界. 生命科學(xué), 1996,8: 123.

[3]許智宏. 關(guān)于21世紀(jì)的生命科學(xué). 河南大學(xué)學(xué)報(bào), 2001, 41: 127.

篇3

關(guān)鍵詞：化學(xué) 生命科學(xué) 生物科學(xué)

中圖分類號(hào)：O-31 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2015）10（c）-0164-02

眾所周知，化學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，它貫穿于人類活動(dòng)與環(huán)境的相互作用之中，與能源、材料、環(huán)境和人類生活緊密相連。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，化學(xué)又滲透到與人類健康密切聯(lián)系的生命科學(xué)領(lǐng)域，而成為21世紀(jì)最富有拓展力和生命力的科學(xué)領(lǐng)域之一[1]。因此，化學(xué)又被稱為是生命科學(xué)的語(yǔ)言。

1 化學(xué)在傳統(tǒng)學(xué)科中的地位

化學(xué)被稱為“中心科學(xué)”，在“數(shù)理化天地生”六門傳統(tǒng)科學(xué)中的占據(jù)重要地位。什么是“化學(xué)”呢？化學(xué)是自然科學(xué)的一種，是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律，創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué)。

化學(xué)不僅是重要的基礎(chǔ)科學(xué)之一，也是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。化學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科在自身快速的發(fā)展的同時(shí)，也推動(dòng)了其他學(xué)科和技術(shù)的發(fā)展。例如，核酸化學(xué)的研究成果使今天的生物學(xué)從細(xì)胞水平提高到分子水平，建立了分子生物學(xué);對(duì)地球、月球和其他星體的化學(xué)成分的分析，得出了元素存在的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了星際空間有簡(jiǎn)單化合物的存在，為天體演化和現(xiàn)代宇宙學(xué)提供了實(shí)驗(yàn)資源，還豐富了自然辯證法的內(nèi)容。在新物質(zhì)的創(chuàng)新性研究中，要想得到精確的物質(zhì)結(jié)構(gòu)必須進(jìn)行精準(zhǔn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。在我國(guó)古代，道家為尋求長(zhǎng)生不老藥煉制“不老仙丹”，甚至希望能“點(diǎn)石成金”，這些聽(tīng)起來(lái)似乎有些不可思議，但從理論上來(lái)講，他們卻成了研究物質(zhì)化學(xué)變化的先驅(qū)。前人所用的研究方法即是“實(shí)驗(yàn)”法，只是限于當(dāng)時(shí)科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展水平，對(duì)物質(zhì)組成的了解和實(shí)驗(yàn)技術(shù)的掌握尚不足，導(dǎo)致這些開(kāi)創(chuàng)性的研究工作成為后人的“笑談”。隨著科技和人類認(rèn)知的發(fā)展，作為我國(guó)四大發(fā)明的“火藥”被發(fā)明。據(jù)記載，“火藥”是煉丹的副產(chǎn)品。此外，陶器和玻璃的發(fā)明與制作都是古人在長(zhǎng)期的生產(chǎn)活動(dòng)中，利用化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)。著名化學(xué)家拉瓦錫，早在200多年前就用定量試驗(yàn)的方法測(cè)定了空氣成分。這些在客觀上為化學(xué)學(xué)科的建立積累了研究基礎(chǔ)。

2 生命科學(xué)的研究范疇及發(fā)展前景

2l世紀(jì)是信息與生命科學(xué)的時(shí)代。那么，何為生命科學(xué)呢？生命科學(xué)是研究生命現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。雖然至今學(xué)界對(duì)于生命的概念仍未有清楚的認(rèn)識(shí)，但基本上，生命具有與化學(xué)成分同一性的特征，具備嚴(yán)整有序的結(jié)構(gòu)，能夠自我新陳代謝并產(chǎn)生應(yīng)激性和運(yùn)動(dòng)等特征[2]。

就生命科學(xué)的起源而言，它并不是近代才產(chǎn)生的。在人類出現(xiàn)文明的初期，生命與非生命的差異就被人類認(rèn)識(shí)到，并開(kāi)始對(duì)生物進(jìn)行觀察、描述，留下了大量的材料。17世紀(jì)以前，由于科學(xué)技術(shù)水平的限制以及神學(xué)對(duì)人們思想的禁錮，古老的生物學(xué)始終停留在觀察和描述階段。到18世紀(jì)，伴隨自然科學(xué)的發(fā)展，生物學(xué)的積累已經(jīng)達(dá)到了一定程度，對(duì)生物進(jìn)行分門別類的研究成為主要課題。19世紀(jì)，隨著物理學(xué)和化學(xué)的發(fā)展，新技術(shù)被不斷應(yīng)用于生物研究，使生物學(xué)由描述性的學(xué)科發(fā)展成為實(shí)驗(yàn)性的學(xué)科。1838―1839年，德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺分別通過(guò)對(duì)植物和動(dòng)物細(xì)胞的研究，提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō)。這一學(xué)說(shuō)的提出，使生命科學(xué)的研究由宏觀水平深入到微觀水平，對(duì)于揭示生命運(yùn)動(dòng)規(guī)律起到了不可估量的積極作用。1865年，遺傳學(xué)的奠基人孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了生物性狀遺傳的兩個(gè)基本定律，標(biāo)志著遺傳學(xué)的誕生。20世紀(jì)初，美國(guó)遺傳學(xué)家摩爾根在基因概念的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出了基因定位于染色的基因?qū)W說(shuō)，生物學(xué)的發(fā)展出現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。

到20世紀(jì)后半葉，生命科學(xué)在分子生物學(xué)領(lǐng)域取得了前所未有的突破。具體表現(xiàn)在學(xué)科分支細(xì)化和深化，各近代學(xué)科間的交叉加強(qiáng)，從而產(chǎn)生了一系列的邊緣學(xué)科。如研究基因及其表達(dá)的分子遺傳學(xué)，研究生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能、生物體內(nèi)化學(xué)變化的生物化學(xué)等等。20世紀(jì)70年代以后，生物工程、克隆技術(shù)、PCR技術(shù)構(gòu)成了現(xiàn)代生物技術(shù)的核心。

3 化學(xué)對(duì)生命科學(xué)的貢獻(xiàn)

3.1 化學(xué)學(xué)科分類及研究?jī)?nèi)容

按照學(xué)科分類，現(xiàn)代化學(xué)包括無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)與高分子化學(xué)等五門學(xué)科。

無(wú)機(jī)化學(xué)研究的是除碳?xì)浠衔镏獾囊磺形镔|(zhì);有機(jī)化學(xué)研究的是所有的碳化合物;物理化學(xué)是應(yīng)用物理的原理、方法研究化學(xué)的現(xiàn)象以便用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言定量地描述化學(xué)的有關(guān)信息;分析化學(xué)是定性確定各種物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)以及定量表示物質(zhì)組分的含量;高分子化學(xué)是研究高分子化合物合成和反應(yīng)的學(xué)科，包括各種聚合反應(yīng)理論，新的聚合和改性方法、高分子基團(tuán)反應(yīng)等。

3.2 化學(xué)對(duì)生命科學(xué)的貢獻(xiàn)

3.2.1 無(wú)機(jī)化學(xué)與對(duì)生命科學(xué)的貢獻(xiàn)

早期化學(xué)領(lǐng)域的研究無(wú)不是以無(wú)機(jī)化學(xué)為基礎(chǔ)的。如法國(guó)的拉瓦錫、英國(guó)的玻意爾和道爾頓、俄國(guó)的門捷列夫等，他們的研究都是以無(wú)機(jī)物質(zhì)的變化、反應(yīng)和性質(zhì)為研究對(duì)象的。20世紀(jì)發(fā)展起來(lái)的各化學(xué)理論也是從研究無(wú)機(jī)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和價(jià)鍵開(kāi)始的。無(wú)機(jī)化學(xué)在自身發(fā)展的同時(shí)，與其他學(xué)科的交叉與融合進(jìn)一步加強(qiáng)。無(wú)機(jī)化學(xué)與生命科學(xué)交叉使人們不僅僅關(guān)注技術(shù)配合物與生物大分子相互作用及其模擬，而且從活性分子、活體細(xì)胞和組織等多個(gè)層次研究無(wú)機(jī)物質(zhì)與生命體相互作用的分子機(jī)理，熱力學(xué)和動(dòng)力學(xué)平衡、代謝過(guò)程，同時(shí)，更加關(guān)注生物啟發(fā)的無(wú)機(jī)智能材料在生物體自修復(fù)、生物信息響應(yīng)和傳導(dǎo)及生物免疫體系構(gòu)筑中應(yīng)用的研究[3]。

3.2.2有機(jī)化學(xué)對(duì)生命科學(xué)的貢獻(xiàn)

有機(jī)化學(xué)學(xué)科是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重要基礎(chǔ)學(xué)科，并已滲透到生命科學(xué)領(lǐng)域。有機(jī)化學(xué)在揭示物質(zhì)結(jié)構(gòu)的本質(zhì)的同時(shí)，促進(jìn)了生命科學(xué)等相關(guān)學(xué)科和邊緣學(xué)科的發(fā)展，同時(shí)，生命科學(xué)又為有機(jī)化學(xué)的發(fā)展提供了豐富的研究?jī)?nèi)容。生物的多樣性使有機(jī)化學(xué)的研究充滿了活力，有機(jī)分子的生物功能也充分反映了兩學(xué)科之間的同源和緊密聯(lián)系。20世紀(jì)60年代，我國(guó)科學(xué)家在世界上首次合成了具有生物活性的蛋白質(zhì)―― 牛胰島素，隨后80年代又合成了酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸，這是在揭示生物體生命過(guò)程的化學(xué)本質(zhì)上取得的重大成就。

20世紀(jì)后半期，復(fù)雜生命現(xiàn)象的研究進(jìn)入分子水平。從DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)到人類基因組計(jì)劃，有機(jī)化學(xué)的理論和方法在生命科學(xué)的發(fā)展中起了重要作用。美國(guó)著名生物化學(xué)家、諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者阿瑟?科恩伯格指出：“現(xiàn)今分子生物學(xué)的成就其實(shí)屬于化學(xué)”，“生命實(shí)際上是一個(gè)化學(xué)過(guò)程”，“人類的形態(tài)和行為就如同它的起源，它與環(huán)境的相互作用和它的命運(yùn)一樣，都是由一系列各負(fù)其責(zé)的化學(xué)反應(yīng)來(lái)決定的”。可見(jiàn)，有機(jī)化學(xué)在生命科學(xué)的發(fā)展過(guò)程中起著非常積極的作用。

3.2.3 生物化學(xué)對(duì)生命科學(xué)的貢獻(xiàn)

19世紀(jì)以來(lái)，化學(xué)理論和技術(shù)介入到生物學(xué)領(lǐng)域，建立起“生物化學(xué)”這一新學(xué)科。生物化學(xué)是的主要任務(wù)是了解生物的化學(xué)組成和它們的化學(xué)活動(dòng)。生物化學(xué)從早期對(duì)生物總體組成的研究，進(jìn)展到對(duì)生物的各種組織和細(xì)胞成分的精確分析，使得生物學(xué)研究逐漸從宏觀的描述水平深入到微觀的分子水平，極大地促進(jìn)了生物科學(xué)的發(fā)展。

生命科學(xué)基礎(chǔ)研究中最活躍的前沿包括：生物化學(xué)和分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、免疫學(xué)、生態(tài)學(xué)。由這些前沿引伸出的核心問(wèn)題的探索包括：生命的起源，物種和生態(tài)系統(tǒng)的進(jìn)化，遺傳發(fā)育及其在基因組和表觀基因組層面的調(diào)控、蛋白質(zhì)的分類、結(jié)構(gòu)與功能、細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)行為與腦的認(rèn)知等[4]，這些核心問(wèn)題都包含著急待解決的化學(xué)問(wèn)題。生命科學(xué)和生物技術(shù)的研究與開(kāi)發(fā)也成為了當(dāng)今世界最為活躍的科技領(lǐng)域。

4 結(jié)語(yǔ)

生命活動(dòng)的基礎(chǔ)是生物體內(nèi)物質(zhì)分子運(yùn)動(dòng)，有學(xué)者認(rèn)為可以“把生命理解成化學(xué)”。雖然，生命過(guò)程不能簡(jiǎn)單地還原為簡(jiǎn)單的化學(xué)過(guò)程，但研究生命過(guò)程的化學(xué)機(jī)理，從分子層次上來(lái)了解生命問(wèn)題的本質(zhì)，揭示生命運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，將會(huì)對(duì)人類認(rèn)識(shí)生命提供基礎(chǔ)。作為本科學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)與技能，更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程訓(xùn)練科學(xué)方法和思維，培養(yǎng)科學(xué)精神和品德。

參考文獻(xiàn)

[1] 杜琳瓏，馮定坤，韋建前.生命科學(xué)與諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)[J]. 黔南民族師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（3）：72-74.

[2] 謝放.中外文化發(fā)展歷程[M].吉林：長(zhǎng)春出版社，2013.

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關(guān)鍵詞：生命科學(xué)史. 教育價(jià)值

新課程高中生物教材生命科學(xué)史的教育蘊(yùn)涵的教育價(jià)值是非常豐富的，對(duì)于實(shí)施新課改的目標(biāo)具有獨(dú)特的作用。細(xì)想起來(lái)，生命科學(xué)史至少包括以下幾方面的作用，下面筆者就談?wù)勛约旱拇譁\的認(rèn)識(shí)。

一、生命科學(xué)史是一部思想史話，處處閃爍著人類高尚精神的光芒。生命科學(xué)史，它揭示了人們思考和解決生命科學(xué)的思想歷程，它或多或少地打上時(shí)代的思想，時(shí)代的烙印。例如，羅伯特.胡克是第一位用顯微鏡觀察和描述細(xì)胞結(jié)構(gòu)的學(xué)者，他不但將觀察到的軟木每個(gè)中空的“小室”稱為細(xì)胞（cell），而且描述了植物活細(xì)胞中的物質(zhì)。羅伯特.胡克在生物學(xué)領(lǐng)域的研究成果具有傳奇性，也給予科學(xué)家們一定的啟發(fā)。在細(xì)胞概念的教學(xué)中以羅伯特.胡克的事跡導(dǎo)入教學(xué)過(guò)程，很容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。列文.胡克是自學(xué)成才的典范，他充滿活力的一生及其研究成果令人欽佩和贊嘆，人們稱道他的事跡之余，也在學(xué)習(xí)科學(xué)家的頑強(qiáng)拼搏、不斷進(jìn)取精神。施旺和施萊登是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的首創(chuàng)者，他們不僅初步闡明細(xì)胞的概念，而且開(kāi)創(chuàng)了細(xì)胞學(xué)說(shuō)的新紀(jì)元，促進(jìn)了生命科學(xué)的發(fā)展進(jìn)程。通過(guò)這些生命科學(xué)史的學(xué)習(xí)，學(xué)生一定會(huì)驚嘆于人類高尚的精神，有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)理論的形成是科學(xué)發(fā)展的必然，又對(duì)科學(xué)發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生深遠(yuǎn)而又有決定性的影響。微耳是19 世紀(jì)的一位才藝俱佳的學(xué)者，文藝界和社會(huì)活動(dòng)的杰出人物，他創(chuàng)立了細(xì)胞病理學(xué)并提出"細(xì)胞來(lái)自于細(xì)胞"的觀點(diǎn)，從而修正和完善了細(xì)胞學(xué)說(shuō)。微耳和他的事跡有助于學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)家們的博學(xué)多才、嚴(yán)瑾求實(shí)和為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神。

二、生命科學(xué)史是一部探究史、科學(xué)過(guò)程史。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的產(chǎn)生不，無(wú)不前人探索的艱辛。例如，對(duì)于對(duì)于光合作用的發(fā)現(xiàn)史就是一個(gè)典型的例證。古希臘的哲學(xué)家亞里士多德提出，土壤是構(gòu)成植物體的原材料，1642年，范.海爾蒙特通過(guò)柳樹(shù)稱重實(shí)驗(yàn)了亞里士多德的觀點(diǎn)，他認(rèn)為：光合作用需要水。迄今為止科學(xué)家對(duì)光合作用的研究已經(jīng)有了360多年的歷史。初中新教材的教學(xué)在于形成光合作用的概念，以揭示柳樹(shù)生長(zhǎng)之謎為線索，通過(guò)實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生探索光合作用的原料、產(chǎn)物和條件，實(shí)際上是重復(fù)了普利特斯利、英格豪斯、謝尼伯和薩克斯等科學(xué)家的研究的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。高中階段的教學(xué)在于闡明光合作用的氧化-還原過(guò)程，可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。因此將瓦伯格、盧賓、卡門、卡爾文、阿爾農(nóng)、派克等科學(xué)家的研究史料整合到教學(xué)內(nèi)容之中，不僅有助于理解光合作用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈，而且有助于從其中一些典型事件中可以學(xué)習(xí)到前人的探究方法，并且深受啟迪，獲益非淺。

三、生命科學(xué)史揭示了自然科學(xué)的實(shí)質(zhì)。自然科學(xué)的實(shí)質(zhì)可以歸納為以下特征：定量化、觀察、實(shí)驗(yàn)、科學(xué)過(guò)程、在自我更正中不斷完善和發(fā)展。

1、定量化是將生命科學(xué)同數(shù)學(xué)有機(jī)地結(jié)合在一起。孟德?tīng)柧褪抢脭?shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，才發(fā)現(xiàn)基因分離規(guī)律和自由組合規(guī)律。只有對(duì)不同環(huán)境下獲得的大范圍的樣品進(jìn)行方差的統(tǒng)計(jì)分析，才能將遺傳引起的變異與環(huán)境中變異分開(kāi)，精確的定量化使生命科學(xué)如魚得水，如日中天。

2、觀察、實(shí)驗(yàn)是生命科學(xué)基礎(chǔ)。通過(guò)觀察來(lái)研究事物，特別是通過(guò)精確的對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)研究問(wèn)題是自然科學(xué)的又一突出特征。19世紀(jì)70、80年代薩克斯領(lǐng)導(dǎo)的植物學(xué)派對(duì)生物學(xué)中的實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用起了特別重要的作用。19世紀(jì)80年代，魯（1850-1924）將實(shí)驗(yàn)方法引入胚胎學(xué)領(lǐng)域。并擴(kuò)展到生物學(xué)其他領(lǐng)域，最后擴(kuò)展到進(jìn)化論中。到了20世紀(jì)30 年代，大多數(shù)生物學(xué)領(lǐng)域，除了生物學(xué)中的系統(tǒng)分類學(xué)，都采用了實(shí)驗(yàn)分析和物理、化學(xué)方法而取得新進(jìn)展。

3、生命科學(xué)史顯示了知識(shí)產(chǎn)生的科學(xué)過(guò)程。例如，20世紀(jì)初，薩頓和鮑維里提出了染色體學(xué)說(shuō)，即遺傳因子可能在染色體上。但是，當(dāng)時(shí)無(wú)證據(jù)證明。直到1910年，摩爾根通過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)方法發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼色的基因在位于性染色體上，才驗(yàn)證了薩頓和鮑維里的假說(shuō)。

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關(guān)鍵詞：教學(xué)范式 醫(yī)學(xué)院校 生命科學(xué)

中圖分類號(hào)：G642.0

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C

1 教學(xué)范式研究概況

“范式”概念由美國(guó)科學(xué)哲學(xué)家?guī)於饔凇犊茖W(xué)革命的結(jié)構(gòu)》一書中提出，指常規(guī)科學(xué)所賴以運(yùn)作的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐規(guī)范，體現(xiàn)了科學(xué)共同體對(duì)研究特定領(lǐng)域或?qū)W科內(nèi)共同關(guān)注的問(wèn)題或理論的本質(zhì)所持的共同信念、看法或觀點(diǎn)。此后，范式概念得到廣泛流傳，對(duì)社會(huì)科學(xué)產(chǎn)生很大影響。在教學(xué)領(lǐng)域，教育研究者也不斷引入這一概念，旨在形成對(duì)本領(lǐng)域理論研究的共識(shí)。教學(xué)范式反映著教育研究者在教學(xué)領(lǐng)域所持的信念或觀點(diǎn)等，具體表現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等多個(gè)方面。

本質(zhì)上，教學(xué)范式的建立或轉(zhuǎn)變是由知識(shí)觀的發(fā)展變化所決定的，因?yàn)橹R(shí)觀是科學(xué)教學(xué)的認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)。由傳統(tǒng)的客觀主義知識(shí)觀所決定的“知識(shí)授受式”教學(xué)范式，強(qiáng)調(diào)教學(xué)的作用是將關(guān)于客觀世界的可靠知識(shí)正確無(wú)誤地傳遞給學(xué)生，學(xué)生最終應(yīng)從所傳遞的知識(shí)中獲得相同的理解。然而，20世紀(jì)以來(lái)，人類社會(huì)的知識(shí)觀念和知識(shí)狀況發(fā)生了深刻變化，經(jīng)歷從傳統(tǒng)客觀主義知識(shí)觀向當(dāng)代建構(gòu)主義知識(shí)觀的重大轉(zhuǎn)型。以建構(gòu)主義為代表的諸多新生論，認(rèn)為理解是在個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建構(gòu)的，因而知識(shí)不是通過(guò)教師傳授得到，而是學(xué)習(xí)者在與情景的交互作用過(guò)程中自行建構(gòu)的。因此，這種知識(shí)觀的轉(zhuǎn)型必然要求科學(xué)教學(xué)范式的轉(zhuǎn)變與重建。

西方教育家們基于一定的教學(xué)范式，通過(guò)反復(fù)的實(shí)驗(yàn)與研究，獲得了有關(guān)課堂教學(xué)過(guò)程的多類系統(tǒng)理論和模式。在我國(guó)，范式概念也受到關(guān)注，教育研究者從多方面進(jìn)行了教學(xué)范式研究，如研究性教學(xué)范式、課程范式的轉(zhuǎn)型、教育技術(shù)的范式轉(zhuǎn)換等等。然而目前，關(guān)于教學(xué)范式的研究大多較為籠統(tǒng)，甚少能見(jiàn)到反映某一類課程特點(diǎn)的教學(xué)范式研究，尤其是醫(yī)學(xué)院校生命科學(xué)類課程教學(xué)范式的相關(guān)探討與改革。

2 醫(yī)學(xué)院校生命科學(xué)類課程教學(xué)現(xiàn)狀

現(xiàn)代生命科學(xué)從蛋白質(zhì)、核酸等生物分子水平探討生命現(xiàn)象及其規(guī)律，涵蓋多門分支學(xué)科，其科學(xué)原理與相關(guān)技術(shù)對(duì)于現(xiàn)代醫(yī)藥學(xué)的學(xué)習(xí)與研究具有不可忽視的作用，這也是廣大醫(yī)學(xué)院校開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)生命科學(xué)類課程的目的所在。我們教研室負(fù)責(zé)全校各醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)的生命科學(xué)類課程理論及實(shí)驗(yàn)教學(xué)，包括分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、生物技術(shù)、基因工程等等。我們?cè)陂L(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，隨著近年來(lái)醫(yī)學(xué)院校基礎(chǔ)生命科學(xué)類課程門類的增加、課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的不斷變化，我校各醫(yī)藥專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)生命科學(xué)類課程時(shí)，諸如重視程度不夠、缺乏興趣、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)方法與手段單一、所學(xué)原理不能靈活運(yùn)用等多種問(wèn)題也逐漸顯現(xiàn)。這顯然與當(dāng)前沿用的傳統(tǒng)“授受式”教學(xué)范式有關(guān)。因此，有必要對(duì)醫(yī)學(xué)院校生命科學(xué)類課程的教學(xué)范式進(jìn)行現(xiàn)狀分析，發(fā)掘問(wèn)題所在，依據(jù)這類課程的特點(diǎn)以及不同學(xué)生的專業(yè)特色，建設(shè)合適的教學(xué)范式，提高教學(xué)有效性，以更好適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)醫(yī)藥人才培養(yǎng)的要求。

3 醫(yī)學(xué)院校生命科學(xué)類課程教學(xué)范式改革的實(shí)踐

結(jié)合生命科學(xué)類課程的特點(diǎn)與教學(xué)實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)，我們從以下方面進(jìn)行了探索，以建立新型建構(gòu)主義科學(xué)教學(xué)范式：

第一，從教學(xué)大綱、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)體系以及課外學(xué)習(xí)平臺(tái)和資源角度出發(fā)，對(duì)當(dāng)前教學(xué)范式現(xiàn)狀進(jìn)行分析；第二，通過(guò)深入的文獻(xiàn)研究及兄弟院校實(shí)地考察交流，對(duì)國(guó)內(nèi)外教學(xué)范式進(jìn)行比較研究；第三，基于調(diào)研結(jié)果，進(jìn)行多方面教學(xué)改革：①依據(jù)不同專業(yè)對(duì)不同分支課程的具體需求，修改生命科學(xué)類課程的教學(xué)大綱；②改變教學(xué)理念，深入轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。要變知識(shí)傳授為科學(xué)探究，注重學(xué)生的自主性與參與性，建立探究式課堂；③改變?cè)u(píng)價(jià)體系，變終結(jié)性為過(guò)程性；④進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，并運(yùn)用現(xiàn)代信息手段，建立輕松自由的課外輔導(dǎo)和答疑制度。

以我校中西醫(yī)結(jié)合七年制專業(yè)分子生物學(xué)課程為例：我們一是針對(duì)學(xué)生專業(yè)背景，修改了原來(lái)較為籠統(tǒng)的教學(xué)大綱，刪減其中艱深的純理論部分，以普及分子生物學(xué)基本知識(shí)、突出其在醫(yī)藥學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用為目的；二是課堂理論教學(xué)中不僅靠老師講授，也以提問(wèn)、學(xué)生試講部分課程內(nèi)容、結(jié)合自身專業(yè)背景自選主題分組做PPT并各組互相提問(wèn)評(píng)分、寫小論文等多種形式豐富課堂教學(xué)方法，提高學(xué)生的興趣與參與感；三是采用多元化的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，除了保留期末考核外，也與多形式的課堂教學(xué)方法相對(duì)應(yīng)，將課堂專注度與活躍度、試講表現(xiàn)、PPT制作水平、小論文、實(shí)驗(yàn)積極度和動(dòng)手能力等作為平時(shí)和期中考核納入評(píng)價(jià)體系，多方位全面、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合成績(jī)；四是做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，完成了分子生物學(xué)教學(xué)信息化項(xiàng)目，給學(xué)生提供更豐富多彩的課外資源；最后，我們還通過(guò)微信、QQ、E-mail等隨時(shí)與學(xué)生保持聯(lián)系，給予學(xué)生更多學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心和幫助。經(jīng)過(guò)這些改革探索，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)分子生物學(xué)的興趣和熱情有了明顯提高，課堂氣氛更加活躍，教學(xué)效果顯著優(yōu)于以往，最后的綜合成績(jī)?cè)u(píng)定更能反映出學(xué)生的多方面能力，公允度和學(xué)生的認(rèn)可度也有所進(jìn)步。