健康管理相關(guān)內(nèi)容精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇健康管理相關(guān)內(nèi)容，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

【關(guān)鍵詞】健康安全環(huán)保管理體系；職業(yè)健康安全管理體系；健康因素審核

在我國石油單位生產(chǎn)管理《石油天然氣工業(yè)健康、安全與環(huán)境管理體系》以及《職業(yè)健康安全管理體系》等重要文件中，健康始終處于首要地位。這不僅有效反映了當(dāng)今社會上至國家政府、下到企業(yè)民眾對“以人為本”、“健康安全發(fā)展”等號召的積極響應(yīng)，更是各個單位重視職工健康安全、努力創(chuàng)造和諧、穩(wěn)定、幸福社會的直接體現(xiàn)。隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，科技水平的飛速進(jìn)步，傳統(tǒng)的職業(yè)衛(wèi)生管理實(shí)施措施已經(jīng)不能滿足當(dāng)代社會政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，這就要求各個單位以及各個企業(yè)結(jié)合自身實(shí)際發(fā)展需要，通過一系列規(guī)范化的管理程序以及管理措施，把職工的健康安全、生態(tài)環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展計劃以及企業(yè)的健康高效發(fā)展有效結(jié)合起來。具體來說，就是不斷完善和大力發(fā)展健康安全環(huán)保管理體系和職業(yè)健康安全管理體系這兩項體系，逐步將傳統(tǒng)的衛(wèi)生管理工作納入到該體系中。

1對健康監(jiān)護(hù)與健康管理及其相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行審核

1）對健康監(jiān)護(hù)及其相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行審核。《中華人民共和國職業(yè)病防治法》中第十九條明確指出[2]，用人單位必須設(shè)置、具備或者委派、指定專業(yè)的職業(yè)衛(wèi)生管理組織或者機(jī)構(gòu)，同時配置全職或者兼職的合格的職業(yè)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，對本單位的職業(yè)病預(yù)防控制管理工作全面負(fù)責(zé)。同時，《職業(yè)健康監(jiān)護(hù)管理辦法》[3]中第二條明確指出，各個單位以及各個企業(yè)必須對職工上崗前、在崗期間、離崗時以及突發(fā)應(yīng)急期間進(jìn)行職業(yè)健康檢查。此外，第三條明確指出，各個用人單位必須建立并不斷完善健全的職業(yè)健康監(jiān)護(hù)制度，從而有效保障職業(yè)健康監(jiān)護(hù)工作的具體落實(shí)。第四條明確指出，各個用人單位必須定期組織特殊工種的職工，如從事接觸類職業(yè)病危害較大的作業(yè)者進(jìn)行全面的職業(yè)健康檢查。第十七條明確指出，各個用人單位必須對所有員工建立完善的職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案。其中，職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案必須包含職工既往病史、職業(yè)病危害接觸史、工作史等詳細(xì)的健康資料。總的來說，《職業(yè)健康檢查項目及周期》中的各項規(guī)定是職業(yè)健康檢查進(jìn)行的理論依據(jù)。2）對健康管理、組織條例、制度協(xié)議、法律法規(guī)等文件及其相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行審核。健康安全環(huán)保管理體系中的基本要素主要包括健康管理相關(guān)內(nèi)容，即各個組織機(jī)構(gòu)構(gòu)成以及各個單位負(fù)責(zé)人；各個地區(qū)傳染病、流行病以及地方病等自然災(zāi)害的相關(guān)資料；對健康風(fēng)險的分類統(tǒng)計以及對各項危害要素的標(biāo)準(zhǔn)化控制流程；從事高危行業(yè)的各個單位必須同當(dāng)?shù)蒯t(yī)院簽訂相關(guān)制度協(xié)議；收集并學(xué)習(xí)貫徹與職業(yè)健康有關(guān)的法律法規(guī)，如職業(yè)病防治法、食品安全法等。對健康安全環(huán)保管理體系審核中健康因素進(jìn)行審核，必須從上述幾方面分別對其進(jìn)行審核。

2對職業(yè)健康管理設(shè)施及其相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行審核

衛(wèi)生設(shè)施的完善與完整是職業(yè)健康管理的根本保證，因此，對職業(yè)健康管理設(shè)施及其相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行審核是健康安全環(huán)保管理體系和職業(yè)健康安全管理體系審核中健康因素審核工作的重中之重。1）對營地選址、布局及周圍環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行審核。營地的選址應(yīng)綜合實(shí)際情況，考慮職工具體需求進(jìn)行。具體來說，營地的位置不僅要滿足員工居住環(huán)境的適宜安全，又要保證其與施工現(xiàn)場距離在一定范圍內(nèi)，以方便職工上崗作業(yè)，同時，該營地還應(yīng)滿足便利的交通、靠近水源、稀少蚊蟲以及自然疫病等條件。可以說，營地的選址一方面要求營地能有效利用周圍環(huán)境，實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的和諧發(fā)展，另一方面又必須保證環(huán)境中的負(fù)面影響降至最低。2）對營地宿舍及其相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行審核。營地選址完成后，營地的宿舍作為職工休息的場所，其室內(nèi)溫度、濕度、通風(fēng)情況以及隔音效果等硬件條件就顯得尤為重要。其中，營地宿舍內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)良直接影響單位企業(yè)健康安全環(huán)保管理體系和職業(yè)健康安全管理體系實(shí)施的好壞，因此，對營地宿舍及其相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行定期審核，是上述二者審核中健康因素審核的關(guān)鍵。3）對辦公室環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行審核。辦公室作為員工辦公的主要環(huán)境，對其環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行審核同樣十分必要。具體來說，辦公室的噪聲不能超過六十分貝（五十分貝以下最佳）[4]，同時辦公桌必須保障五百瓦以上的照明，辦公室應(yīng)保證冬暖夏涼。4）對食堂環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行審核。對食堂環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行審核時首先應(yīng)檢查食堂選址是否落實(shí)基本選址條件以及其周圍環(huán)境是否符合基本衛(wèi)生要求。此外，食堂應(yīng)具備衛(wèi)生許可證以及餐館經(jīng)營證等有效證件；對于從事餐飲服務(wù)的工作人員來說，其必須具備體檢合格證以及上崗資格證等有效證明；對于需要進(jìn)行加工的各種原材料來說，從采購、儲存到加工以及處理等各個過程都不能違反相關(guān)衛(wèi)生要求。5）對飲水衛(wèi)生進(jìn)行審核。城市自來水是飲用水的首要選擇，對于某些沒有自來水的偏遠(yuǎn)地區(qū)，如果必須使用井水或者地表水，則首先需對其進(jìn)行水質(zhì)檢驗，對于滿足各項指標(biāo)的水源才能投入飲用。此外，飲用水的運(yùn)輸、儲存以及分配、供應(yīng)等環(huán)節(jié)同樣應(yīng)按照衛(wèi)生要求，嚴(yán)格執(zhí)行。

3疾病的防治

1）傳染病的防治。傳染病由于具有傳播迅速、傳播范圍廣、破壞力強(qiáng)等突出特點(diǎn)，嚴(yán)重影響了健康安全環(huán)保管理體系和職業(yè)健康安全管理體系的審核工作，加強(qiáng)傳染病的防治，能有效促進(jìn)上述體系審核工作中的健康因素審核工作。《中華人民共和國傳染病防治法實(shí)施辦法》中第十八條明確指出，對于患有法定傳染病的病人或者病原攜帶者必須采取隔離治療措施。除此之外，傳染病的防治工作中，預(yù)防是關(guān)鍵。加強(qiáng)對各個施工地區(qū)主要傳染病的宣傳，提升職工自我保護(hù)意識以及防護(hù)意識和能力，是傳染病防治工作的根本出發(fā)點(diǎn)。2）職業(yè)病的防治。職業(yè)病雖然在時效上不如傳染病，但由于職業(yè)病具有影響范圍廣、時間長以及難以治愈等特點(diǎn)，其對于健康安全環(huán)保管理體系和職業(yè)健康安全管理體系審核工作中健康因素審核工作的影響也不容小視。要做好職業(yè)病的防治，對于單位企業(yè)來說，其各項設(shè)計必須到達(dá)國家相關(guān)要求，如廢水、廢渣以及有毒有害氣體等的處理，以及各個設(shè)備的使用以及維護(hù)等；對于完成工作的各個職工來說，應(yīng)自覺學(xué)習(xí)健康安全相關(guān)知識，積極參加單位企業(yè)組織的各項培訓(xùn)，并與同時交流學(xué)習(xí)等。

4結(jié)束語

健康安全環(huán)保管理體系和職業(yè)健康安全管理體系的不斷完善與發(fā)展為我國各行各業(yè)的健康穩(wěn)定進(jìn)步帶來了新的希望。但是，隨著這兩項系統(tǒng)的廣泛使用，二者的各個操作過程，尤其是審核過程直接影響著該系統(tǒng)的操作質(zhì)量。而審核過程中，健康因素審核作為關(guān)鍵步驟，對該系統(tǒng)的審核以及整個使用過程都至關(guān)重要。健康因素審核工作的詳細(xì)化、具體化是上述兩種體系正常實(shí)施的有效保障。因此，對該體系審核中健康因素審核要點(diǎn)進(jìn)行分析總結(jié)十分必要。

作者:趙濤 單位:云谷（固安）科技有限公司

參考文獻(xiàn)

[1]黃發(fā)勇.油田企業(yè)建立實(shí)施質(zhì)量健康安全環(huán)保管理體系的探討[J].中國化工貿(mào)易,2014,6(31):181.

[2]楊平,吳赟.企業(yè)實(shí)施健康安全環(huán)保管理體系存在的問題和對策[J].安全與環(huán)境工程,2006,13(2):83-86.

篇2

中圖分類號：R473 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-7256（2011)24-0086-01

結(jié)核病是由結(jié)核分枝桿菌引起的傳染性疾病，感染結(jié)核分枝桿菌后約有十分之一的人在一生中有發(fā)生結(jié)核病的危險。結(jié)核病嚴(yán)重危害人類健康，是我國重點(diǎn)控制的重大疾病之一，也是全球關(guān)注的公共衛(wèi)生問題和社會問題。我科針對這些臨床特點(diǎn)積極開展了“貼心病房”優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，通過規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)操作，優(yōu)化服務(wù)流程，制定人性化服務(wù)措施，增設(shè)服務(wù)內(nèi)容，強(qiáng)化基礎(chǔ)技能培訓(xùn)，加強(qiáng)健康宣教等多個方面。結(jié)合優(yōu)質(zhì)護(hù)理，采取了一系列控制與管理措施，提高了患者的依從性，取得了較滿意的效果。

在強(qiáng)化醫(yī)療和護(hù)理質(zhì)量的基礎(chǔ)上施行主管醫(yī)生、負(fù)責(zé)護(hù)士負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，對患者進(jìn)行連續(xù)、全程細(xì)致的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。讓患者盡快適應(yīng)現(xiàn)在的環(huán)境，從而拉近醫(yī)患、護(hù)患之間的距離。治療時，醫(yī)護(hù)人員會詳細(xì)的告訴患者每種藥物的名稱，作用及用法，讓患者對疾病不再恐懼不再陌生，幫助患者樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。

患者及家屬做好防止感染和個人防護(hù)健康宣教工作。每日負(fù)責(zé)護(hù)士和主管醫(yī)生進(jìn)病房與患者進(jìn)行多方位交流，大力宣傳疾病防控知識及個人防護(hù)相關(guān)內(nèi)容，監(jiān)督患者積極治療。做好對接觸者的觀察，早期發(fā)現(xiàn)結(jié)核病患者。通過有效管理措施，達(dá)到治療結(jié)核患者，保護(hù)好健康人群的目的。

加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的專科知識培訓(xùn)及醫(yī)院感染管理制度的學(xué)習(xí)；做到人人參與，層層管理，共同把關(guān)，確保質(zhì)量。力爭為廣大患者提供和諧、安全的就醫(yī)環(huán)境。

提高患者治療的依從性；通過改善服務(wù)流程，提高服務(wù)質(zhì)量。每周定時召開公休會一次，由科主任牽頭，與負(fù)責(zé)護(hù)士共同召開患者座談會，宣傳疾病預(yù)防常識并征求病人對護(hù)理工作的意見及建議，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，更好的服務(wù)于患者。護(hù)理人員在指導(dǎo)患者休息、營養(yǎng)及做好消毒隔離的基礎(chǔ)上，督導(dǎo)服藥，按時準(zhǔn)確給藥，確保患者順利完成化療進(jìn)行結(jié)核病的健康教育，指導(dǎo)患者堅持規(guī)則服藥和定期復(fù)查。

篇3

關(guān)鍵詞：財務(wù)管理；財務(wù)預(yù)測；管理體系

目前在企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，人們對現(xiàn)代化企業(yè)財務(wù)管理工作十分的重視，這不僅關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，還和企業(yè)的健康發(fā)展有著密切的聯(lián)系。而企業(yè)財務(wù)預(yù)測作為企業(yè)財務(wù)管理工作中主要的組成部分，對其進(jìn)行相應(yīng)的優(yōu)化建設(shè)有著十分重要的意義，它有利于企業(yè)的長足防治，使其自身的管理水平得到進(jìn)一步的提升。不過，從當(dāng)前我國大多數(shù)企業(yè)財務(wù)預(yù)測管理工作的實(shí)際情況來看，其中還存在著許多的問題，這就對企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著一定的影響。為此我們就要對其構(gòu)建相應(yīng)的財務(wù)預(yù)測管理體系，進(jìn)而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)企業(yè)財務(wù)管理能力。

一、目前我國企業(yè)財務(wù)預(yù)測存在的問題

目前我們大多數(shù)企業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，財務(wù)預(yù)測工作還存在著許多的問題，其中主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.財務(wù)預(yù)測法規(guī)不完善。雖然我國在企業(yè)財務(wù)預(yù)測的過程中，已經(jīng)頒布并實(shí)施了相關(guān)的規(guī)范性文件，來對企業(yè)財務(wù)預(yù)測工作的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范要求，但是在實(shí)際應(yīng)用的過程中，這些相關(guān)的規(guī)范性文件還存在著一定的局限性，而且其財務(wù)預(yù)測管理規(guī)范也不夠完善，這就使得人們在財務(wù)預(yù)測工作中，其信息數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和真實(shí)性無法得到很好的保障。

2.財務(wù)預(yù)測管理體系不健全。目前企業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，為使得財務(wù)預(yù)測管理體系的應(yīng)用效果得到進(jìn)一步的提升，也制定了相關(guān)的管理制度，來對其進(jìn)行監(jiān)督和制約，以確保財務(wù)預(yù)測信息的準(zhǔn)確性。但是，這些相關(guān)的制度體系在實(shí)際運(yùn)用的過程中，還不夠健全，這就導(dǎo)致企業(yè)所披露的財務(wù)預(yù)測信息具有一定的強(qiáng)制性。

3.財務(wù)預(yù)測行為不規(guī)范。大多數(shù)企業(yè)在財務(wù)預(yù)測管理工作中，都沒有對其財務(wù)預(yù)測行為的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范，這就使得人們在財務(wù)預(yù)測管理的過程中，存在著許多不確定性的因素，這就對企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展有著一定的影響。

4.財務(wù)預(yù)測內(nèi)容不完整。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，企業(yè)市場競爭壓力也在逐漸的增大，企業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展當(dāng)中如果只依靠相關(guān)的預(yù)測信息，那么就很難對企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際情況進(jìn)行評價，導(dǎo)致財務(wù)預(yù)測的作用無法得到充分的發(fā)揮。

二、構(gòu)建企業(yè)財務(wù)預(yù)測管理體系

1.樹立財務(wù)預(yù)測管理體系戰(zhàn)略性地位的理念。在企業(yè)財務(wù)預(yù)測工作中，人們主要是以企業(yè)的生產(chǎn)、采購以及銷售等業(yè)務(wù)活動為主要的控制體系，從而對企業(yè)的財務(wù)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行有效的控制管理。這就可以為企業(yè)的戰(zhàn)略性發(fā)展提供重要的數(shù)據(jù)信息，滿足現(xiàn)代化企業(yè)發(fā)展建設(shè)的相關(guān)要求。而我們在構(gòu)建企業(yè)預(yù)測管理體系的時候，主要是以企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益為主要的核心內(nèi)容，從而加強(qiáng)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略性法。

2.構(gòu)建企業(yè)全面預(yù)測管理的組織體系。所謂的企業(yè)預(yù)測管理組織體系，也就是指在企業(yè)中設(shè)置相關(guān)的預(yù)測發(fā)展組織，從而對整個企業(yè)的預(yù)測方案進(jìn)行審批，并且在預(yù)測方案制定的過程中，還可以對其相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的編制和調(diào)整，從而增強(qiáng)現(xiàn)代化企業(yè)預(yù)測管理工作的全面性。這樣不僅使得企業(yè)財務(wù)管理水平得到很好的提高，還進(jìn)一步的增強(qiáng)了企業(yè)預(yù)測管理的職能，對企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行了有效的控制管理。

3.強(qiáng)化預(yù)測管理的機(jī)制功能。在構(gòu)建企業(yè)財務(wù)預(yù)測管理體系時，對其預(yù)測管理機(jī)制進(jìn)行相應(yīng)的強(qiáng)化會十分重要的意義，這不僅可以很好的滿足現(xiàn)代化企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)要求，還使得預(yù)測管理水平得到進(jìn)一步的提升。不過在現(xiàn)代化企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，人們在對其預(yù)測管理機(jī)制功能進(jìn)行強(qiáng)化時，必須要在市場現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，根據(jù)其自身發(fā)展情況來對其內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的優(yōu)化處理。這樣不但可以很好的滿足現(xiàn)代化市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)要求，還保障了企業(yè)預(yù)測管理工作的正常進(jìn)行。

三、設(shè)計切實(shí)有效的財務(wù)預(yù)測管理操作系統(tǒng)

1.將預(yù)測管理作為一種行為規(guī)范。預(yù)測管理中的各項制度規(guī)則、各類目標(biāo)要求都會對企業(yè)的每一個部門、每一名員工產(chǎn)生約束力。在這種約束力的影響下，企業(yè)的經(jīng)營行為、管理行為以及員工個人行為的規(guī)范也勢必會相應(yīng)形成。這樣，預(yù)測管理的要求在企業(yè)日常經(jīng)營管理的過程中就會得到體現(xiàn)，成為規(guī)范企業(yè)日常經(jīng)營管理活動的準(zhǔn)繩。

2.將對預(yù)測的貢獻(xiàn)納入業(yè)績考評體系。將預(yù)測作為一種行為規(guī)范，定期舉行績效考評會議，總結(jié)一定時期的預(yù)測情況，同時也是發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)工作的過程。通過績效考評，制定相應(yīng)的業(yè)績要求，配合一些必要的獎懲措施，將整個預(yù)測工作目標(biāo)與部門工作目標(biāo)緊密地聯(lián)系在一起，樹立全局觀念。

隨著預(yù)測管理水平的提高，對高層決策人員和企業(yè)整體，主要考核戰(zhàn)略性預(yù)測目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)百分比，對中層管理人員和主要的利潤實(shí)現(xiàn)部門，主要考核對不可控事件的反應(yīng)速度，對基層管理人員和組織主要考核預(yù)測執(zhí)行精度。

現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理，已由過去的事后反映和監(jiān)督為主，轉(zhuǎn)向事前預(yù)測和決策為主，只有正確地進(jìn)行財務(wù)預(yù)測和決策，才能事先估計出各種有利與不利因素，趨利避害，克服財務(wù)工作的盲目性，增強(qiáng)預(yù)見性，為提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益提供前提條件。企業(yè)要確定預(yù)測目標(biāo)；收集整理信息；運(yùn)用一定的方法進(jìn)行測算，對不同方案進(jìn)行比較；優(yōu)選最佳方案。財務(wù)預(yù)測是加強(qiáng)財務(wù)計劃管理的前提和重要環(huán)節(jié)，通過財務(wù)預(yù)測，確定財務(wù)目標(biāo)與相應(yīng)的實(shí)施方案，才能為財務(wù)計劃的編制與執(zhí)行打下了基礎(chǔ)，為財務(wù)管理奠定基石。

四、結(jié)束語

由此可見，在現(xiàn)代化企業(yè)財務(wù)預(yù)測管理中，其中還存在著許多的問題，這不僅對企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著一定的影響，還使得預(yù)測管理信息數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和真實(shí)性大幅度的下降。為此我們就要根據(jù)當(dāng)前我國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)的實(shí)際情況，構(gòu)建相關(guān)的財務(wù)預(yù)測管理體系，來對企業(yè)的財務(wù)管理水平進(jìn)行優(yōu)化和提升，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化企業(yè)的戰(zhàn)略性發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

篇4

【關(guān)鍵詞】輔導(dǎo)員；大學(xué)；學(xué)生管理

在對大學(xué)生進(jìn)行教育管理的過程中，輔導(dǎo)員在其中有著十分重要的意義，它不僅可以讓學(xué)生們在當(dāng)前復(fù)雜而且變化多樣的社會環(huán)境中健康的成長，還為了大學(xué)生樹立了正確的人生觀、價值觀以及世界觀，讓學(xué)生在不同的生活、學(xué)習(xí)方式中有著不同的變化，從而對學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)有著極大的幫助。因此，在對大學(xué)生進(jìn)行管理時，我們就要對輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)和管理能力進(jìn)行嚴(yán)格的要求，進(jìn)而對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣有著一定的了解，使其在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中有著良好的輔助作用。下面我國就對大學(xué)輔導(dǎo)員和大學(xué)生管理工作的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行介紹。

一、明確自身定位，不斷提高自身的能力

大學(xué)輔導(dǎo)員在日常工作中，必須要對自身在大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的角色扮演進(jìn)行明確，從而使得學(xué)生在日常學(xué)習(xí)的過程中，起到一個很好的輔助作用。因此輔導(dǎo)員在日常的工作中，首先要對自己進(jìn)行一個定位，讓自己認(rèn)識到自身在學(xué)生管理工作中的作用。其次，在通過對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的思想政治教育，來增強(qiáng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，使得學(xué)生在日常學(xué)習(xí)的過程中，可以想著樂觀、積極的方面發(fā)展。而且在輔導(dǎo)員在對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中，還要向?qū)W生灌輸相應(yīng)的法律知識，讓學(xué)生在大學(xué)生活的過程中，有著一定的法律常識，進(jìn)而對自身的日常行為進(jìn)行相應(yīng)的規(guī)范。最后，大學(xué)輔導(dǎo)員在對大學(xué)生進(jìn)行管理的過程中，還要與時俱進(jìn)，并且有著一定的創(chuàng)新能力，使得自身在日常工作中，可以適應(yīng)于各種突況，使其大學(xué)生的管理效果得到明顯的增強(qiáng)。

二、善于抓住學(xué)生的心理活動，來對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育

隨著我國教育體制的不斷改革，許多大學(xué)院校的教學(xué)模式也發(fā)生了巨大的變化，這就使得大學(xué)生的人數(shù)在不斷的增加，因此為了呈現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生，知識豐富、綜合素質(zhì)高以及交往能力強(qiáng)等方面的特點(diǎn)，輔導(dǎo)員在對學(xué)生進(jìn)行管理的過程中，就要對學(xué)生的心理進(jìn)行仔細(xì)的分析，并且對其進(jìn)行靈活的掌握，將其應(yīng)用到學(xué)生的教育管理當(dāng)中，進(jìn)而對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教學(xué)。這樣不僅可以滿足當(dāng)代大學(xué)生成長的基本要求，還充分的體現(xiàn)出了大學(xué)生的個性化特點(diǎn)，使其學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)得到相應(yīng)的提高。

可見，我們在對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行教育管理的過程中，主要是從學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)這兩個方面的內(nèi)容來對其進(jìn)行分析。其中在學(xué)習(xí)能力方面，大學(xué)輔導(dǎo)員可以作為大學(xué)生和學(xué)習(xí)之間的橋梁，讓學(xué)生和任課老師之間的關(guān)系越來越密切，而且大學(xué)輔導(dǎo)員在日常工作的過程中，還可以對學(xué)生的方針政策和信息學(xué)習(xí)進(jìn)行傳遞，使其學(xué)生在日常學(xué)習(xí)的過程中，自身的學(xué)習(xí)能力可以得到有效的提高。而在綜合素質(zhì)方面，輔導(dǎo)員則是通過相關(guān)的管理方法，使得大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中。日益的淡化對大學(xué)生對家人的依賴性，使得學(xué)生在大學(xué)生活中，有著比較廣闊的人際關(guān)系，并且讓他們在追求物質(zhì)生活的同時，也有著相關(guān)的精神上的享受。使得大學(xué)生在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)的過程中，可以在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使得自身的綜合素質(zhì)得到有效的提高。這樣不僅有利于大學(xué)生的健康成長，還給大學(xué)生樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，為大學(xué)生以后的社會生活打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三、在學(xué)生中樹立良好的形象和威信

在對大學(xué)生進(jìn)管理的過程中，輔導(dǎo)員的品行對學(xué)生有著極大的影響，因此輔導(dǎo)員就要在學(xué)生中樹立良好的形象，而且除了要有較好的品德以外，我們還要在學(xué)生中樹立一定的威信，使得輔導(dǎo)員在日常工作中，可以對學(xué)生的行為進(jìn)行及時的了解，而且使得輔導(dǎo)員在學(xué)生心目中的地位得到相應(yīng)的提升。為此，輔導(dǎo)員在日常工作和學(xué)生管理的就要對自身的能力進(jìn)行嚴(yán)格的要求，并且還要在不斷的學(xué)習(xí)過程中，使自身的綜合素質(zhì)得到有效的提高。另外，輔導(dǎo)員在日常工作中，還要注重對學(xué)生榮辱觀的教導(dǎo)，使得學(xué)生在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)的過程中，對自己的行為以及思想做出明確的辨別，使得自身的控制能力得到有效的增強(qiáng)，從而致使大學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)的過程中，不會受到外界不良因素的干擾，讓學(xué)生可以從在學(xué)生的生活環(huán)境下健康的成長。

四、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

學(xué)生的班級管理工作還必須以教學(xué)工作為中心，以嚴(yán)格管理為核心。班主任、輔導(dǎo)員應(yīng)該經(jīng)常查課、記考勤、定期開班會、講評學(xué)習(xí)情況、進(jìn)行考前紀(jì)律教育、考后及時總結(jié)等，促使學(xué)生重視學(xué)習(xí)，教育學(xué)生珍惜大學(xué)時光，任何時候都應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位。學(xué)生有了學(xué)習(xí)壓倒一切的觀點(diǎn)，動力有了，主動性就出來了。同時，要幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的信念，這將是他們在大學(xué)里所收獲的畢生財富。此外，還應(yīng)廣泛開展各項活動，積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的各項活動，充分調(diào)動他們的積極性和主動性，提高他們的合作能力和協(xié)作精神，進(jìn)而加強(qiáng)班級的集體凝聚力和榮譽(yù)感。使班級形成一種團(tuán)結(jié)、積極、健康向上的良好班風(fēng)。

篇5

關(guān)鍵詞：電氣自動化教學(xué) 理論教學(xué) 實(shí)訓(xùn)教學(xué)

在現(xiàn)代化電氣自動化專業(yè)教學(xué)的過程中，將理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作的相關(guān)內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合在一起，不僅有利于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，還提高了電氣自動化專業(yè)教學(xué)的質(zhì)量。然而，從當(dāng)前我國大多數(shù)院校電氣自動化專業(yè)教學(xué)中還存在著許多的問題，為此我們就必須采用相應(yīng)的技術(shù)手段來對其進(jìn)行優(yōu)化處理，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)電氣自動化專業(yè)教學(xué)的理實(shí)一體，滿足現(xiàn)代化電氣自動化人才培養(yǎng)的相關(guān)要求。

一、結(jié)合理論知識，開展校內(nèi)實(shí)訓(xùn)活動

現(xiàn)代化綜合型技術(shù)人才培養(yǎng)的過程中除了要要求學(xué)生對其相關(guān)的理論知識進(jìn)行熟練的掌握以外，還要對學(xué)生們的實(shí)際操作能力進(jìn)行嚴(yán)格的要求，而在電氣自動化教學(xué)中，我國許多院校在對學(xué)生專業(yè)能力進(jìn)行培養(yǎng)的時，人們并沒有對理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)踐進(jìn)行合理的安排，這就十分容易導(dǎo)致人們在學(xué)習(xí)的過程中存在著許多的問題，為此我們在電子自動化教學(xué)的過程中，就要將理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)的研究分析，從而使得人們在日常學(xué)習(xí)的過程中，自身的專業(yè)能力得到進(jìn)一步的提升。而且我們在電氣自動化教學(xué)的過程中，我們可以建設(shè)相關(guān)的實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生的理念教學(xué)和社會實(shí)踐工作有機(jī)結(jié)合在一起，滿足現(xiàn)代化電氣自動化教學(xué)的相關(guān)要求。另外，我們在對學(xué)生們進(jìn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)的過程中嗎，還可以將相關(guān)的先進(jìn)的電氣自動化設(shè)備引入到其中，進(jìn)而使得電氣自動化實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量得到進(jìn)一步的提升。

二、完善高職實(shí)踐教學(xué)管理制度，建立健全學(xué)生綜合考核體系

職技院校應(yīng)該加強(qiáng)電氣自動化實(shí)踐教學(xué)管理制度的建設(shè)。首先應(yīng)該強(qiáng)調(diào)電氣自動化專業(yè)學(xué)生的主體地位，以人為本，在電氣自動化實(shí)踐教學(xué)中，更多地 采用參與式教學(xué)，讓學(xué)生主動積極的參與電氣自動化實(shí)踐教學(xué)活動中去，學(xué)生自己動手，自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而鍛煉學(xué)生的解決問題、創(chuàng)新意識的能力。其 次，應(yīng)該建設(shè)一套系統(tǒng)的電氣自動化實(shí)踐教學(xué)考評機(jī)制，使實(shí)踐教學(xué)有一個有效的標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計一些可靠的評價指標(biāo)。從而最終完善高職實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。這一套綜合 考核體系不但要涉及學(xué)生理論知識的掌握程度，對學(xué)生基礎(chǔ)理論知識進(jìn)行考核，而且還必須涉及學(xué)生在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)習(xí)的表現(xiàn)，對學(xué)生實(shí)踐能力進(jìn)行考核。

三、創(chuàng)建理論、實(shí)踐雙師型教師隊伍，提升電氣自動化師資力量

目前我們在電氣自動化教學(xué)質(zhì)量優(yōu)化的過程中，對教學(xué)隊伍的創(chuàng)建有著十分重要的意義，這不僅使其師資力量得到進(jìn)一步的提升，還滿足了現(xiàn)代化創(chuàng)新教學(xué)的相關(guān)要求。近年來，我國大多數(shù)院校在對教師進(jìn)行選擇的過程中，不僅要對教師的專業(yè)技能進(jìn)行嚴(yán)格的要求，還要重視其實(shí)踐能力，只有這樣才能使得人們在學(xué)生能力培養(yǎng)的過程中，學(xué)生的綜合能力得到很好的保障。而且我們在對學(xué)生電氣自動化專業(yè)教學(xué)當(dāng)中，也可以在學(xué)生們實(shí)踐教學(xué)中起到一個良好的指導(dǎo)作用，這就使得學(xué)生的專業(yè)能力得到有效的增強(qiáng)。另外，我們在對專業(yè)能力進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，也可以將理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合在一起，讓學(xué)生們的素質(zhì)、經(jīng)驗以及技能等方面都得到很好的增強(qiáng)。

大多數(shù)院校除了對校內(nèi)電氣自動化教師的培養(yǎng)之外，還應(yīng)該加強(qiáng)校外兼職電氣自動化教師隊伍的建設(shè)，應(yīng)該定向的向一些企業(yè)聘請那些一線技術(shù)人員來校做兼 職電氣自動化教師，授予學(xué)生們實(shí)踐技能和參與學(xué)生的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)。總之，建設(shè)“雙師型”教師隊伍必須提升專任教師中擁有豐富企業(yè)工作經(jīng)驗的教師的比重。采 取“請進(jìn)來，送出去”的途徑，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教師的“雙師型”發(fā)展，優(yōu)化電氣自動化專業(yè)教師隊伍建設(shè)，是學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的重要保障。同時，雙師型教師隊伍的建設(shè)也 要求對在校實(shí)踐經(jīng)驗豐富的教師進(jìn)行定期的再培訓(xùn)，有計劃的安排他們進(jìn)入企業(yè)掛職培訓(xùn)，讓他們不斷更新企業(yè)實(shí)踐新工藝、新知識、新技術(shù)，從而提升教師們的實(shí) 踐教學(xué)更新能力。從而隨著企業(yè)工作流程和工作技術(shù)、方法更新較快，職技院校電氣自動化教師應(yīng)該跟進(jìn)實(shí)踐工藝、技術(shù)的發(fā)展速度，及時進(jìn)行實(shí)踐經(jīng)驗課的補(bǔ)修。

四、理實(shí)一體化對教學(xué)過程的要求

把課堂搬到實(shí)習(xí)、實(shí)驗基地，在實(shí)際應(yīng)用中加深對課堂理論知識的理解，以理論指導(dǎo)實(shí)踐、以實(shí)踐印證理論，這應(yīng)當(dāng)作為教學(xué)過程中一體化教學(xué)的一種基本模式。

在學(xué)校內(nèi)建立電氣設(shè)備安裝調(diào)試實(shí)訓(xùn)室，電氣設(shè)備線路布置實(shí)訓(xùn)室等電氣實(shí)驗室，實(shí)驗室應(yīng)全方位模擬實(shí)際工作流程、工作環(huán)境和職能崗位；學(xué)校與工 廠企業(yè)聯(lián)系建立校外實(shí)習(xí)基地，學(xué)生定期到校外實(shí)驗基地去參觀實(shí)習(xí)，比較現(xiàn)實(shí)工作環(huán)境和實(shí)驗場所，實(shí)際工作內(nèi)容和實(shí)驗內(nèi)容，也可通過在施工企業(yè)現(xiàn)場實(shí) 習(xí)，去體會學(xué)校的教學(xué)是和現(xiàn)場工作，增強(qiáng)學(xué)生操作技能的訓(xùn)練興趣。

在實(shí)際操作技能訓(xùn)練中，必須使學(xué)生樹立安全操作的習(xí)慣，對于正確的安全操作習(xí)慣必須按照正確的方法進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，在做中學(xué)，在做中養(yǎng)成習(xí)慣，即在實(shí)踐中養(yǎng)成習(xí)慣。

在際操作技能訓(xùn)練中，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是人人皆有的一種潛在的心理能力，但創(chuàng)新意識的培養(yǎng)需要理論知識和專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練來挖掘。教學(xué)過程中要 讓學(xué)生多動手、多參與、多操作，在認(rèn)識的基礎(chǔ)上不斷探索規(guī)律，鼓勵學(xué)生敢于“異想天開”、 “尋求創(chuàng)新”。通過鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力來養(yǎng)成學(xué)生良好的創(chuàng)新意識。

在實(shí)際操作技能訓(xùn)練中，要注重培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊精神。良好的人際關(guān)系可以協(xié)調(diào)人們在日常活動中的行為，促進(jìn)人們的身心健康，提高人們的工作效率。

結(jié)束語

綜上所述，當(dāng)前我國電氣自動化教學(xué)中還存在著許多的問題，為此我們需要對電氣自動化理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析，采用相應(yīng)的技術(shù)手段來對其進(jìn)行優(yōu)化，從而使其教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提升。

參考文獻(xiàn)