道德建設(shè)教育精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識(shí)的探索者，寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇道德建設(shè)教育，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的重要性和緊迫性

1.加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)術(shù)道德是科學(xué)研究的基本倫理規(guī)范，是提高學(xué)術(shù)水平和研究能力的重要保證，對(duì)增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、促進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮發(fā)展具有不可忽視的重要作用；學(xué)術(shù)道德是人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容，與學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)相互促進(jìn)、相輔相成；學(xué)術(shù)道德是社會(huì)道德的重要方面，對(duì)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成具有示范和引導(dǎo)作用。

2.教育系統(tǒng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)取得了顯著成績(jī)，但對(duì)存在的問(wèn)題也必須高度重視。教育系統(tǒng)一直重視學(xué)術(shù)道德建設(shè)工作。教育部近年來(lái)先后了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范（試行）》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》等文件，有力地促進(jìn)了學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)。廣大科研工作者獻(xiàn)身科學(xué)、殫精竭慮、無(wú)私奉獻(xiàn)，付出了艱辛的勞動(dòng)，為維護(hù)學(xué)術(shù)道德、弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)做出了不懈努力，取得了可喜成績(jī)。但也不同程度地存在學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為，有的情況還比較嚴(yán)重。主要有：夸大研究成果，一稿多投，虛假署名，放棄評(píng)審原則；甚至抄襲剽竊，偽造數(shù)據(jù)，篡改事實(shí)，系統(tǒng)造假。這些行為不僅浪費(fèi)了有限的學(xué)術(shù)資源，而且敗壞了學(xué)術(shù)風(fēng)氣，阻礙了學(xué)術(shù)進(jìn)步，損害了學(xué)術(shù)形象，對(duì)教育和科學(xué)研究事業(yè)的繁榮發(fā)展造成了惡劣影響，必須堅(jiān)決制止。

二、加強(qiáng)自律，維護(hù)學(xué)者和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)

3.自律是維護(hù)學(xué)術(shù)道德的基礎(chǔ)。廣大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)工作者要恪守學(xué)術(shù)道德，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信，在追求真理的過(guò)程中，修身正己，自我約束。要具有高度的歷史使命感、政治責(zé)任感和社會(huì)正義感，勇于承擔(dān)學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)義務(wù)，努力做學(xué)術(shù)道德和良好學(xué)風(fēng)的維護(hù)者、踐行者和弘揚(yáng)者。

4.實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要忠于真理、探求真知，反對(duì)投機(jī)取巧、弄虛作假；要自覺(jué)遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，潛心研究，努力鑄造學(xué)術(shù)精品，反對(duì)粗制濫造、低水平重復(fù)；要正確對(duì)待學(xué)術(shù)榮譽(yù)，尊重他人勞動(dòng)成果，反對(duì)抄襲剽竊、嘩眾取寵。

5.正確行使學(xué)術(shù)權(quán)力。在各種學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)活動(dòng)中，要認(rèn)真履行職責(zé)，發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，客觀公正、不循私情，自覺(jué)抵制不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，杜絕權(quán)學(xué)、錢學(xué)交易等腐敗行為。尊重知識(shí)，尊重人才，尊重勞動(dòng)，尊重創(chuàng)造。積極扶持青年科研工作者。

6.積極開(kāi)展學(xué)術(shù)批評(píng)。健康的學(xué)術(shù)批評(píng)是凈化學(xué)術(shù)空氣、促進(jìn)學(xué)術(shù)交流的重要手段。要堅(jiān)持“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針，勇于開(kāi)展實(shí)事求是的學(xué)術(shù)批評(píng)與自我批評(píng)。鼓勵(lì)不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的討論和爭(zhēng)鳴。

三、建章立制，為加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)提供制度保障

7.建立和完善科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制和評(píng)價(jià)體系。學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)術(shù)活動(dòng)具有重要的導(dǎo)向作用。要克服重?cái)?shù)量輕質(zhì)量的傾向，把是否發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、挖掘新材料、獲得新數(shù)據(jù)，是否提出新觀點(diǎn)、采用新方法、構(gòu)建新理論，作為衡量科研質(zhì)量的主要指標(biāo)，改變簡(jiǎn)單以數(shù)量多少評(píng)價(jià)人才、評(píng)價(jià)業(yè)績(jī)的做法。建立符合各學(xué)科特點(diǎn)的分類評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，推廣同行評(píng)價(jià)和優(yōu)秀成果代表作制度。在學(xué)科評(píng)估、職稱評(píng)聘、項(xiàng)目立項(xiàng)、論文答辯、、著作出版、成果獎(jiǎng)勵(lì)等方面，建立一套科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系。實(shí)行評(píng)審回避制度、民主表決制度和專家信譽(yù)制度，建立評(píng)審結(jié)果公示和意見(jiàn)反饋機(jī)制。強(qiáng)化同行專家在學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中的重要作用，逐步建立海內(nèi)外同行專家學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制。

8.建立和完善人員聘任制度和人才評(píng)價(jià)機(jī)制。要逐步完善崗位分類分級(jí)體系，按照“因需設(shè)崗、公開(kāi)招聘、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、合同管理”的原則，深入推進(jìn)人事制度改革。根據(jù)學(xué)校、學(xué)科和崗位的不同特點(diǎn)，堅(jiān)持公正規(guī)范的評(píng)價(jià)程序。

9.建立學(xué)術(shù)監(jiān)督和制約機(jī)制。要進(jìn)一步完善科研項(xiàng)目評(píng)審、學(xué)術(shù)成果鑒定程序，強(qiáng)化申報(bào)信息公開(kāi)制、異議材料復(fù)核制、網(wǎng)上公示制和接受投訴制等制度，增加科研管理的公開(kāi)性和透明度，接受社會(huì)監(jiān)督。

10.建立學(xué)術(shù)道德獎(jiǎng)勵(lì)和懲處制度。要開(kāi)展學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)制訂、情況調(diào)查、考核評(píng)議等工作，促進(jìn)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化。對(duì)模范遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的科研人員，要廣泛宣傳和表彰；對(duì)違反學(xué)術(shù)道德的，要視具體情況分別給予批評(píng)教育、撤消項(xiàng)目、取消晉升資格直至解聘等處理，觸犯法律的，移交司法機(jī)關(guān)依法追究法律責(zé)任。在評(píng)獎(jiǎng)、晉升等過(guò)程中，實(shí)行學(xué)術(shù)道德一票否決制。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把學(xué)術(shù)道德建設(shè)落到實(shí)處

11.各級(jí)教育部門、高等學(xué)校、教育科研機(jī)構(gòu)要把學(xué)術(shù)道德建設(shè)作為事關(guān)全局的大事來(lái)抓。要把學(xué)術(shù)道德建設(shè)擺在更加突出的位置，建立加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，有效動(dòng)員各方面力量，協(xié)調(diào)相關(guān)部門，建立健全工作機(jī)制，形成良好的政策導(dǎo)向，全面推進(jìn)教育系統(tǒng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。

12.樹(shù)立有利于學(xué)術(shù)道德建設(shè)的政績(jī)觀。高等學(xué)校和教育科研機(jī)構(gòu)要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，尊重教育和科研規(guī)律，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，避免急功近利。要把學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)作為領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)考核的重要內(nèi)容。要定期對(duì)本單位的學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行自查自糾。領(lǐng)導(dǎo)同志要以身作則，率先垂范，做學(xué)術(shù)道德的楷模。

13.及時(shí)妥善處理學(xué)術(shù)不端行為。要認(rèn)真受理對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的舉報(bào)，發(fā)現(xiàn)一起，調(diào)查一起，處理一起，曝光一起。對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的調(diào)查處理要嚴(yán)格掌握政策尺度，實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真。對(duì)檢舉不實(shí)、受到不當(dāng)指控的單位和個(gè)人要予以保護(hù)。要嚴(yán)格區(qū)分學(xué)術(shù)不端與不同觀點(diǎn)爭(zhēng)論的界限，鼓勵(lì)創(chuàng)新，寬容失敗。

14.加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德教育。通過(guò)廣泛深入的學(xué)術(shù)道德教育，明辨是非，對(duì)堅(jiān)持什么，反對(duì)什么，提倡什么，抵制什么，旗幟鮮明。培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、堅(jiān)韌不拔、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。要將職業(yè)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范和知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的法律法規(guī)及相關(guān)知識(shí)作為青年教師崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容。

15.加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)出版的管理。教育系統(tǒng)出版社、學(xué)術(shù)期刊要自覺(jué)遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德，積極探索建立作者和審稿人雙向匿名的審稿制度，從出版與發(fā)表的環(huán)節(jié)上，堵塞低水平重復(fù)、粗制濫造和抄襲剽竊的漏洞，切實(shí)把好學(xué)術(shù)成果的出口關(guān)。

篇2

【關(guān)鍵詞】 職業(yè)道德建設(shè) 思想道德教育 精神文明 價(jià)值觀念

職業(yè)道德建設(shè)不僅是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)重要方面，也是一個(gè)國(guó)家、民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)文明的重要標(biāo)志之一。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，職業(yè)道德建設(shè)面臨新的情況和挑戰(zhàn)，怎樣加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，一方面要根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，建立起適合各行各業(yè)特點(diǎn)的守法紀(jì)、講信譽(yù)、講公道的新的道德規(guī)范，另一方面，是要通過(guò)切實(shí)有效的思想政治教育，讓人們?cè)趥€(gè)人利益和社會(huì)利益的關(guān)系中擺正位置，掌握正確的善惡標(biāo)準(zhǔn)，使之成為調(diào)整個(gè)人與社會(huì)，人與人之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則。因此在職業(yè)道德建設(shè)中，必須重點(diǎn)加強(qiáng)思想道德教育。本文通過(guò)探討當(dāng)前職業(yè)道德建設(shè)中思想道德滑坡的表現(xiàn)以及原因，從而提出思想政治教育工作在職業(yè)道德建設(shè)上，應(yīng)采取的基本對(duì)策。

一、當(dāng)前職業(yè)道德是思想滑坡的主要表現(xiàn)

改革開(kāi)放以來(lái)，由于新舊體制的交替和新舊矛盾的沖突，加上人們對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)還缺乏全面正確的認(rèn)識(shí)，片面強(qiáng)調(diào)物質(zhì)利益，忽視精神文明建設(shè)，在職業(yè)道德建設(shè)上存在的突出的問(wèn)題是：職業(yè)道德觀念淡化、思想道德建設(shè)嚴(yán)重滑坡。其主要表現(xiàn)有：

1.價(jià)值觀念發(fā)生錯(cuò)位。在職業(yè)道德領(lǐng)域表現(xiàn)為拜金主義盛行、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義抬頭、見(jiàn)利忘義、唯利是圖、損公肥私四處蔓延，索、拉、卡、要等行業(yè)不正之風(fēng)普遍存在。

2.價(jià)值取向比較庸俗。在職業(yè)道德上，表現(xiàn)為部分人認(rèn)為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)就是金錢、利益的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)“靠山吃山”、“靠水吃水”等不道德現(xiàn)象見(jiàn)多不怪。特別是少數(shù)人認(rèn)為現(xiàn)在還講什么道德，只要有錢就要得，將人際關(guān)系庸俗化為裸的金錢關(guān)系。

3.道德評(píng)判出現(xiàn)偏差。表現(xiàn)在職業(yè)道德上，評(píng)判是非的標(biāo)準(zhǔn)模糊，對(duì)那些靠鉆政策空子而一夜暴富的人，一些人將其敬若神明，佩服得五體投地。同時(shí)輿論宣傳上的推波助浪也導(dǎo)致是非不分。而職業(yè)道德評(píng)判上的是非不分，造成的另一種現(xiàn)象就是一行業(yè)和部門，占山為王，亂集資、亂攤派、亂罰款、損公肥私、中飽私囊，把職業(yè)道德置于腦后。

4.社會(huì)道德心理失衡。表現(xiàn)在職業(yè)道德領(lǐng)域是部分職工對(duì)主人翁地位出現(xiàn)失落感，認(rèn)為過(guò)去工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一切，人們當(dāng)家作主，現(xiàn)在則是單位領(lǐng)導(dǎo)是“老板”，“主人”變成了雇工，沒(méi)了地位，少了保障，現(xiàn)在還談什么職業(yè)道德，還談什么“先國(guó)家，后集體，再個(gè)人”。于是心里想的是趁著自己還在崗，不撈白不撈。在思想觀念上，淡化了集體觀念，忘掉了集體利益，導(dǎo)致了職業(yè)道德的倒退。一些人在金錢物欲的誘惑下，打著發(fā)展經(jīng)濟(jì)的幌子，鉆改革的空子，一心為個(gè)人撈好處。造成不正之風(fēng)盛行，假冒偽劣產(chǎn)品泛濫，坑蒙拐騙橫行，為了一個(gè)錢字，犧牲起碼的職業(yè)道德、良心和信譽(yù)。

二、導(dǎo)致職業(yè)道德思想滑坡的主要原因

職業(yè)道德建設(shè)出現(xiàn)的這些不良現(xiàn)象，既有體制轉(zhuǎn)換過(guò)程中道德規(guī)范尚未成形帶來(lái)的影響，更重要的是道德思想混亂和道德信義動(dòng)搖而造成的，歸納起來(lái)，有以下幾個(gè)方面：

1.新舊體制轉(zhuǎn)換過(guò)程中，對(duì)利益關(guān)系的重組不能正確看待，導(dǎo)致了人們思想道德觀念的混亂。

2.對(duì)權(quán)利異化滋生的各種腐敗現(xiàn)象缺乏正確認(rèn)識(shí)，也嚴(yán)重影響了人們的職業(yè)道德思想。

3.宣傳輿論缺乏明確定位的正確導(dǎo)向，也是引起人們職業(yè)道德思想混亂的外部原因。

允許部分人先富起來(lái)，這是社會(huì)主義初級(jí)階段的一個(gè)重要政策，然而少數(shù)人卻認(rèn)為致富就可以不擇手段，一所謂的“改革能人”盡管他的道德品質(zhì)惡劣、政治素質(zhì)很低、生活作風(fēng)敗壞，只因?yàn)闄C(jī)遇鉆政策空子有了一點(diǎn)“成就”便受到了各方面層層保護(hù)，輿論不加分析地大肆吹捧，給公眾樹(shù)立一個(gè)只要能撈錢，其它都是小節(jié)，不值得計(jì)較形象。于是表現(xiàn)在職業(yè)道德上，產(chǎn)生一種畸形的道德價(jià)值觀，只要能賺錢，管它是投機(jī)還是冒險(xiǎn)，能騙則騙，能撈則撈，撈了錢就是硬本事，管它道德不道德。

4.精神文明和思想道德教育滯后，使人們的社會(huì)道德責(zé)任失落。

三、防止職業(yè)道德思想滑坡應(yīng)采取的對(duì)策

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，防止思想道德滑坡，必須從道德思想教育上、行為規(guī)范建立上、道德觀念確立上，多方面開(kāi)展思想政治教育工作，才能收到長(zhǎng)遠(yuǎn)的效果。

1.思想政治教育要突出用科學(xué)的理論培養(yǎng)人

用社會(huì)主義道德思想教育人。思想道德建設(shè)既是教育科學(xué)文化建設(shè)的重要條件，也是整個(gè)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要條件，思想道德離不開(kāi)正確的指導(dǎo)思想，因此，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下職業(yè)道德建設(shè)中的思想道德建設(shè)同樣離不開(kāi)科學(xué)理論的指導(dǎo)。

2.思想政治教育要借助道德評(píng)價(jià)的力量，嚴(yán)厲譴責(zé)和批判違主義道德原則的不良行為

我們?cè)谒枷氲赖骂I(lǐng)域要大力批判拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義思想，讓那些違背社會(huì)主義道德的不法分子遭到社會(huì)的痛恨和鄙視。同時(shí)要大力宣傳好典型，樹(shù)立良好的公眾道德形象，使人們學(xué)有榜樣，讓新型的社會(huì)主義道德觀深入人心。

3.思想政治工作要注重抓好市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的思想道德教育

從職業(yè)道德存在的問(wèn)題來(lái)看，除了變革過(guò)程中深層次原因外，主要是道德思想滑坡所致，從產(chǎn)生問(wèn)題的根源來(lái)看，除了經(jīng)濟(jì)上的原因外，也是由于沒(méi)能堅(jiān)持正確的思想指導(dǎo)和缺乏新的正確的職業(yè)道德原則所造成的。

因此，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，職業(yè)道德領(lǐng)域的思想政治工作必須注重抓好以下幾方面的思想道德教育工作。

第一，要正確理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵，明確公平、公正競(jìng)爭(zhēng)原則與行業(yè)、部門的壟斷行為和不必要的行政干預(yù)是不相容的。尤其是與權(quán)力進(jìn)入市場(chǎng)腐敗現(xiàn)象的形象是格格不入的。

第二，要樹(shù)立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)的新觀念，懂得運(yùn)用法規(guī)，契約，用社會(huì)主義的思想道德來(lái)規(guī)范市場(chǎng)、規(guī)范自己的行為。

第三，要抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的思想道德教育，領(lǐng)導(dǎo)干部的思想道德教育素質(zhì)的高低不僅關(guān)系到執(zhí)行政策和工作的好壞，也關(guān)系到黨的風(fēng)氣和黨的形象。

第四，我們的企業(yè)、事業(yè)單位，社會(huì)各部門都應(yīng)根據(jù)自己的行為特點(diǎn)制定可行職業(yè)道德公約和守則，真正用社會(huì)主義的思想道德武裝頭腦，指導(dǎo)行動(dòng)，規(guī)范行為。繼承和發(fā)揚(yáng)在長(zhǎng)期革命和建設(shè)中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì)。把思想道德教育落到實(shí)處。

篇3

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

為確保“公民道德宣傳月”活動(dòng)順利開(kāi)展，委局認(rèn)真研究，精心部署。召開(kāi)干部職工會(huì)議進(jìn)行了安排，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了關(guān)于組織開(kāi)展2017年“公民道德宣傳教育月”活動(dòng)的有關(guān)要求，使全委干部職工充分認(rèn)識(shí)了進(jìn)行公民思想道德建設(shè)的重要性和必要性。

二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

在組織宣傳和學(xué)習(xí)教育中，委局針對(duì)時(shí)間緊、工作任務(wù)重、工學(xué)矛盾相對(duì)突出的實(shí)際情況，科學(xué)處理工作任務(wù)與公民道德建設(shè)宣傳活動(dòng)的關(guān)系，開(kāi)展了相關(guān)宣傳活動(dòng)。一是充分利用干部職工例會(huì)，組織委局干部職工學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范，不斷提高全委干部職工的思想道德修養(yǎng)。二是要求全體干部職工在下鄉(xiāng)開(kāi)展工作時(shí)認(rèn)真宣傳公民道德建設(shè)要求及紀(jì)律要求，積極營(yíng)造“有道德、守紀(jì)律”的良好社會(huì)氛圍。

三、開(kāi)展活動(dòng)，成效顯著

在開(kāi)展公民道德宣傳月活動(dòng)期間，委局職工尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭實(shí)踐社會(huì)公德、家庭美德和職業(yè)道德，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)組織開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。

篇4

校外教育青少年思想道德建設(shè)作用分析作為校外教育的主場(chǎng)，少年宮、校外活動(dòng)中心有著場(chǎng)地、師資、設(shè)施等方面的優(yōu)勢(shì)，在校外教育中對(duì)學(xué)生的影響也最大，意義深遠(yuǎn)。所以，少年宮、校外活動(dòng)中心應(yīng)利用自己各方面的優(yōu)勢(shì)，采取開(kāi)放的形式，在活動(dòng)中主動(dòng)融入對(duì)青少年的思想道德教育，通過(guò)青少年自身的主動(dòng)參與和實(shí)踐，在激發(fā)青少年興趣的同時(shí)，將道德準(zhǔn)則滲透到活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，讓青少年在潛移默化中獲得思想道德的提升，從而在良好道德素質(zhì)的影響下不斷的發(fā)展和完善自己。

一、校外教育在青少年思想品德建設(shè)中的作用

我國(guó)相關(guān)法規(guī)明確指出，公益性的未成年人校外場(chǎng)所，應(yīng)充分發(fā)揮校外教育的主場(chǎng)作用，加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育在我國(guó)的有效落實(shí)，從而確保我國(guó)社會(huì)主義精神文明的不斷發(fā)展。這不但體現(xiàn)了青少年思想道德建設(shè)在我國(guó)素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)等方面的重要影響，而且充分說(shuō)明了校外教育對(duì)青少年思想道德建設(shè)的重要意義和作用。

1.校外教育對(duì)青少年的全面發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用

隨著改革開(kāi)放的不斷深入，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，社會(huì)因素對(duì)青少年道德品質(zhì)方面的影響也日益加劇，特別是在新的社會(huì)形勢(shì)和社會(huì)大背景下，社會(huì)環(huán)境的負(fù)面影響也在與時(shí)俱進(jìn)，這些都在一定程度上會(huì)對(duì)青少年的思想道德產(chǎn)生不利的影響。結(jié)合上述情況，這時(shí)候的校外德育便更加顯得重要和必要，因?yàn)樗梢猿浞掷闷渥灾餍院腿の缎裕瑢W(xué)生從網(wǎng)吧、迪廳、酒吧等不利于青少年身心發(fā)展的地方中自覺(jué)自愿的吸引出來(lái)，讓其可以遠(yuǎn)離那些場(chǎng)所，而主動(dòng)地投入到有一定教育性、目的性、計(jì)劃性、組織性和趣味性的活動(dòng)中來(lái)，并且通過(guò)參與豐富多彩的活動(dòng)來(lái)使青少年的課余文化生活得到充實(shí)，從而在滿足青少年玩樂(lè)的同時(shí)，為其創(chuàng)造良好、健康的環(huán)境，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

2.校外教育可以幫助青少年養(yǎng)成積極、健康的人格

不管是家庭教育、學(xué)校教育還是校外教育，對(duì)青少年的人格塑造一直都被作為教育的重中之重，也是核心和關(guān)鍵部分。大量實(shí)踐證明，在校外教育中注重對(duì)青少年人格的培養(yǎng)和塑造，是相當(dāng)必要的。這就要求校外教育應(yīng)積極的創(chuàng)新青少年的思想道德建設(shè)模式，并根據(jù)青少年不同年齡階段成長(zhǎng)過(guò)程中暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和更新，以此來(lái)使素質(zhì)教育得到更好的落實(shí)，使課外教育在青少年思想道德建設(shè)中的作用成為世界共識(shí)。需要指出的是在此過(guò)程中，首先應(yīng)注意堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的宗旨和理念，堅(jiān)定不移地把對(duì)青少年的人格培養(yǎng)放在核心和首要位置，改變傳統(tǒng)的教育者為中心的模式，充分體現(xiàn)青少年在思想道德教育中的主體地位和作用，讓其在課外活動(dòng)中通過(guò)交流、探討、合作、溝通、實(shí)踐等達(dá)到自我發(fā)展、自我教育和自我提高的目的；其次，還應(yīng)本著“寓教于樂(lè)”的原則和理念，發(fā)揮課外教育的群文作用，讓青少年在課外教育良好的藝術(shù)熏陶下，直面自己的內(nèi)心，得到更深層次的提高、發(fā)展和完善；其次，根據(jù)青少年不同發(fā)展時(shí)期的需要和特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)的改善對(duì)青少年的思想道德培養(yǎng)的方式方法，有針對(duì)性的做好在青少年的思想道德建設(shè)中的引導(dǎo)作用，讓他們?cè)诮邮艿掠耐瑫r(shí)也能感受到關(guān)愛(ài)。最后，不斷的創(chuàng)新青少年思想道德建設(shè)的模式，在富有樂(lè)趣的活動(dòng)中，完成對(duì)青少年的引導(dǎo)，使他們?cè)诘謸踝≌T惑的同時(shí)，還能養(yǎng)成正確的是非觀、善惡觀、價(jià)值觀、人生觀等，為青少年良好人格的建立奠定基礎(chǔ)。

3.校外教育能夠優(yōu)化德育資源配置，使得德育資源得以整合和應(yīng)用，充分發(fā)揮其作用

要為學(xué)生營(yíng)造豐富多彩的校外思想道德教育，首先就得對(duì)校外德育資源進(jìn)行有效的整合，構(gòu)建大型的校外德育區(qū)域，讓校外德育活動(dòng)在濃郁的德育氛圍里得到更深入的開(kāi)展。作為青少年思想品德社會(huì)教育的主力軍，校外教育應(yīng)發(fā)揮其主力軍作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的教育。同時(shí)，結(jié)合社會(huì)中堅(jiān)力量，充分體現(xiàn)校外教育的橋梁、紐帶作用；協(xié)調(diào)好家庭教育和學(xué)校教育，補(bǔ)給家庭教育和學(xué)校教育中的不足，充分發(fā)揮其穿針引線的作用，使得青少年的思想品德建設(shè)能夠很好的進(jìn)行，確保組織性、有序性、發(fā)展性。

二、校外教育對(duì)青少年思想品德建設(shè)的實(shí)效性

1.校外教育能夠促進(jìn)青少年養(yǎng)成健康的心理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

青少年思想品德建設(shè)的基本要求是，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成，幫助學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，只有這樣學(xué)生才能適應(yīng)紛繁的社會(huì)，以良好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)來(lái)自各方的壓力。實(shí)踐證明，以豐富多彩活動(dòng)為主要內(nèi)容的校外活動(dòng)場(chǎng)所能夠讓青少年在“玩”中提高與人溝通和交流的能力，學(xué)會(huì)與人合作，在潛移默化中提升自身的綜合素質(zhì)和能力。需要指出的是，校外教育通常采用的形式多是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的，學(xué)生在其中可以充分放松身心，主動(dòng)的融入，從而身臨其境的感受活動(dòng)帶給他們的快樂(lè)和自由，擺脫以往學(xué)校教育和家庭教育呆板和單一的模式，有效的調(diào)節(jié)自己的情緒，使負(fù)面情緒得到及時(shí)的控制和改善，在開(kāi)放的環(huán)境中幫助青少年養(yǎng)成健康的人格，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，緩解身心壓力，獲得情感的體驗(yàn)和升華。

2.校外教育能夠調(diào)動(dòng)青少年的好奇心，發(fā)散青少年的思維，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)

青少年具有強(qiáng)烈的好奇心和探索意識(shí)，而豐富多彩的校外活動(dòng)往往使其感覺(jué)新鮮，有“試一試”的沖動(dòng)，這就使得他們的好奇心被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)，在“好奇心”的驅(qū)使下青少年自然會(huì)積極主動(dòng)的去探索，將自身的主觀能動(dòng)性充分的發(fā)揮出來(lái)。一般情況下，在青少年的心里少年宮、校外活動(dòng)中心與學(xué)校或家庭的氛圍和環(huán)境是完全不同的，他們會(huì)更多的把之看作是“娛樂(lè)場(chǎng)”。在少年宮、校外活動(dòng)中心，學(xué)生往往不是以“受育者”的身份出現(xiàn)的，而是其“主人”、校外活動(dòng)的承辦者或組織者也不是“老師”，更像是親切的“鄰居”或“阿姨”、其他青少年也不是“同學(xué)”而是“玩伴”，這就有利于青少年全身心的融入到課外活動(dòng)之中，并且在活動(dòng)中積極的去探索自己最感興趣的或自己覺(jué)得最有意思的，以此來(lái)滿足自身強(qiáng)烈的好奇心。另外，青少年在少年宮、校外活動(dòng)場(chǎng)所中始終是獨(dú)立的，這就有利于他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中完全按照自己的思路和想法進(jìn)行，主動(dòng)的思考，從而有效的發(fā)散了思維，充分展開(kāi)自己的想象力，大膽的探索和創(chuàng)新。在此過(guò)程中，青少年會(huì)有強(qiáng)烈的“主人翁”意識(shí)，有時(shí)會(huì)展現(xiàn)出任性、固執(zhí)、倔強(qiáng)的一面，甚至還會(huì)獨(dú)斷專行、固執(zhí)己見(jiàn)。這就要求校外教育者應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)其進(jìn)行適時(shí)適度的引導(dǎo)，尊重青少年的共性和個(gè)性，使青少年能夠?qū)ψ陨淼牟蛔愫腿秉c(diǎn)有一個(gè)全面和清醒的認(rèn)識(shí)，發(fā)揮校外教育的作用，體現(xiàn)校外教育的實(shí)效性。

三、小結(jié)

在青少年的思想道德建設(shè)中應(yīng)充分發(fā)揮課外教育的主力軍作用，利用校外資源，整合社會(huì)力量，團(tuán)結(jié)起來(lái)，加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德的建設(shè)，促進(jìn)青少年良好發(fā)展，為素質(zhì)教育貢獻(xiàn)力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬麗.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)縣級(jí)青少年活動(dòng)中心的校外的職能作用[J].中華少年：研究青少年教育，2012.

篇5

一、確定專人抓好落實(shí)。

公司黨委、行政高度重視此次活動(dòng)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，在3月6日召開(kāi)了宣傳動(dòng)員大會(huì)，對(duì)公司公民道德建設(shè)月“宣傳教育月”活動(dòng)進(jìn)行了深入宣傳和詳細(xì)部署，制定了工作計(jì)劃，對(duì)工作及活動(dòng)均作了安排。通過(guò)宣傳動(dòng)員，全公司干部職工統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，一致認(rèn)為這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展是非常必要和及時(shí)的，為活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展奠定了良好的思想基礎(chǔ)。組織各部門、項(xiàng)目部工會(huì)小組長(zhǎng)和相關(guān)工作人員召開(kāi)了專門會(huì)議，工作人員具體落實(shí)，各項(xiàng)目部由工會(huì)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，加大宣傳力度，真正把此活動(dòng)落到實(shí)處。

二、區(qū)分層次務(wù)求實(shí)效。版權(quán)所有

結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際情況，公司分別以部門、項(xiàng)目部為單位組織了多種形式的公民道德宣傳活動(dòng)，并在全公司范圍內(nèi)開(kāi)展了公民道德建設(shè)基本知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答，公司職工踴躍參加積極競(jìng)答，有效擴(kuò)大了宣傳面，強(qiáng)化了宣傳效果。同時(shí)，公司黨委還組織黨員干部采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，大家都在繁忙的工作間隙或者晚上下班回家自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及有關(guān)黨報(bào)、黨刊的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨員、干部廉潔自律教育，提高在新形勢(shì)下堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，保持艱苦奮斗優(yōu)良作風(fēng)的自覺(jué)性。公司宣傳科在黨委安排部署下，精心制作了“公民道德建設(shè)”專題宣傳欄、采編內(nèi)部刊物《成都安裝》的“公民道德建設(shè)”專題等，加深了職工對(duì)公民道德建設(shè)的理性認(rèn)識(shí)。

公司各項(xiàng)目部以“公民道德建設(shè)月”活動(dòng)為契機(jī)，深入開(kāi)展“誠(chéng)信”教育系列活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)誠(chéng)信宣誓、民工夜校宣傳公民道德建設(shè)、《公民道德實(shí)施綱要》相關(guān)資料的發(fā)放等，引導(dǎo)項(xiàng)目部廣大職工樹(shù)立良好的職業(yè)道德，不斷提高項(xiàng)目部職工的政治水平和業(yè)務(wù)能力，使“誠(chéng)信”成為項(xiàng)目部員工自覺(jué)遵守的行為準(zhǔn)則，進(jìn)一步樹(shù)立了公司的良好社會(huì)形象，促進(jìn)了和諧建筑企業(yè)的建立。