單位普法宣傳精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇單位普法宣傳，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

近日，東城局隊開展了“基層單位統(tǒng)計人員對統(tǒng)計普法宣傳認(rèn)知程度”的調(diào)查。本次調(diào)查采取隨機(jī)抽樣的方法，選取了全區(qū)300名基層單位統(tǒng)計人員作為被訪者。

99%的被訪者接受過統(tǒng)計“五?五”普法宣傳

近年來，由于政府統(tǒng)計部門加大了統(tǒng)計普法宣傳的廣度和力度，積極開展各種形式的統(tǒng)計“五?五”普法宣傳活動，高達(dá)99%的被訪者表示接受過統(tǒng)計“五?五”普法宣傳。在接受統(tǒng)計普法宣傳的途徑上，選擇“通過報刊、雜志等刊物接受過統(tǒng)計普法宣傳”的人數(shù)最多，達(dá)到68%，這與國家統(tǒng)計局、北京市局總隊創(chuàng)辦的《中國信息報》、《中國統(tǒng)計》、《數(shù)據(jù)》等刊物有關(guān)，這些刊物傳播速度快、涉及范圍廣。選擇通過戶外廣告、懸掛橫幅接受統(tǒng)計普法的名列其次，達(dá)到51%。通過電視和廣播、網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)居委會宣傳平臺接受統(tǒng)計普法宣傳的人數(shù)分別為49%、36%和37%。選擇通過學(xué)校、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)等現(xiàn)場開展普法宣傳接受的人數(shù)最少，僅占18%。

75%的被訪者認(rèn)為普法工作的標(biāo)志性成效是“規(guī)范了統(tǒng)計工作”

98%的被訪者認(rèn)為統(tǒng)計普法取得顯著成效，但他們對統(tǒng)計“五?五”普法取得成效的標(biāo)志認(rèn)識有差異，認(rèn)為“規(guī)范了統(tǒng)計工作”的人數(shù)最多，達(dá)到75%。認(rèn)為“確保了統(tǒng)計數(shù)據(jù)真實(shí)科學(xué)”排在第二位，達(dá)到59%；選擇“減少了非法調(diào)查”、“促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展”和“對居民生活有一定幫助”的人數(shù)分別為34%、26%和26%。

68%的被訪者期待加強(qiáng)與工作生活相關(guān)聯(lián)的統(tǒng)計普法宣傳

為了解基層單位統(tǒng)計人員對統(tǒng)計普法內(nèi)容的需求，此次調(diào)查問卷設(shè)計了 “您希望‘六?五’普法宣傳的內(nèi)容”這一選項。選擇“與工作生活相關(guān)的統(tǒng)計法律法規(guī)”和“實(shí)用性統(tǒng)計法律法規(guī)”這兩項的被訪者最多，達(dá)到68%；44%的人選擇“全面介紹統(tǒng)計法律法規(guī)”。這就要求政府統(tǒng)計部門在“六?五”普法期間一定要結(jié)合實(shí)際，突出普法宣傳的實(shí)用性。

選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計普法宣傳的方式方法，是統(tǒng)計普法宣傳取得實(shí)效的重要保障。68%的被訪者選擇“愿接受電視、廣播大眾傳播媒體”的方式；其次分別是互聯(lián)網(wǎng)，為49%；報刊雜志，為46%；戶外公益廣告，為29%；社區(qū)宣傳平臺，為20%。政府統(tǒng)計部門要發(fā)揮媒體傳播快、覆蓋面廣、形式多樣的優(yōu)勢，開展統(tǒng)計普法宣傳。

統(tǒng)計普法宣傳的首要問題是“全社會對統(tǒng)計工作的大力支持”

本次調(diào)查在問卷意設(shè)置了“‘六?五’普法需要解決哪些具體問題”的內(nèi)容，共有四個選項。被訪者選擇“全社會對統(tǒng)計工作大力支持”的位居前列，為76%；選擇“正確解讀數(shù)據(jù)”的為59%；選擇“多部門協(xié)同開展統(tǒng)計工作”，“確保源頭數(shù)據(jù)的真實(shí)準(zhǔn)確”的均為58%。

政府統(tǒng)計與“居民的工作”關(guān)聯(lián)最為密切

篇2

一、總體要求和工作原則

總體要求：以黨的十精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會和關(guān)于推進(jìn)法治中國建設(shè)一系列重要論述精神，按照《省法制宣傳教育工作條例》有關(guān)規(guī)定，逐步建立完善科學(xué)化、常態(tài)化的社會普法教育機(jī)制，突出專業(yè)法宣傳的重點(diǎn)對象和重點(diǎn)內(nèi)容，創(chuàng)新專業(yè)法宣傳形式和載體，增強(qiáng)專業(yè)法宣傳的實(shí)效和社會影響，為法治建設(shè)奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

工作原則：按照法制宣傳教育工作實(shí)行全面規(guī)劃、統(tǒng)一管理、分別實(shí)施、條塊結(jié)合、以塊為主、分類指導(dǎo)的原則，各單位、企業(yè)要充分發(fā)揮各自的職能作用，開展法制宣傳教育，推進(jìn)本單位、企業(yè)的依法治理工作；按照“誰執(zhí)法、誰普法，誰主管、誰普法”的工作原則，通過行政執(zhí)法活動達(dá)到宣傳法律知識的目的。

二、主要任務(wù)和形式

主要任務(wù)：普及《中華人民共和國道路運(yùn)輸條例》、《省道路運(yùn)輸條例》、《中華人民共和國公路法》、《省公路路政管理條例》、《公路安全保護(hù)條例》、《中華人民共和國行政許可法》、《中華人民共和國行政處罰法》、《中華人民共和國行政強(qiáng)制法》等法律知識，各單位要結(jié)合工作實(shí)際，制定本單位專業(yè)法年度宣傳方案和計劃，在抓好本單位學(xué)法用法工作的同時，選擇適合的形式和載體面向社會集中開展本單位專業(yè)法律法規(guī)的宣傳教育，推進(jìn)依法行政。

宣傳方式：

1、結(jié)合行政執(zhí)法工作開展日常性、持續(xù)性宣傳教育。要加大執(zhí)法人員的專業(yè)法培訓(xùn)力度，提升執(zhí)法人員的宣傳水平和宣講能力。通過印發(fā)專業(yè)法宣傳資料、宣傳專業(yè)法知識，提高群眾對有關(guān)法律知識的知曉度和理解度，創(chuàng)造良好的執(zhí)法環(huán)境。

2、深化基層普法全覆蓋活動。以法律“進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)”活動為載體，有針對性地重點(diǎn)聯(lián)系一些企業(yè)、學(xué)校、鄉(xiāng)村或社區(qū)，通過發(fā)放宣傳書刊資料、舉辦法制講座、知識競賽等方式開展專業(yè)法宣傳。

3、開展專業(yè)法主題宣傳活動。結(jié)合各專業(yè)法頒布紀(jì)念日、宣傳周、宣傳月及“12.4”等法制宣傳日、重大節(jié)慶日，組織開展專業(yè)法宣傳活動。通過開展法律咨詢服務(wù)、發(fā)放宣傳資料、展示普法展板等形式，面向社會開展集中宣傳活動。

4、充分利用媒體進(jìn)行專題宣傳。利用公交移動電視網(wǎng)絡(luò)播放專業(yè)法宣傳和法治建設(shè)內(nèi)容的法制動漫及公益廣告等。

5、切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)普法宣傳。利用本局網(wǎng)站設(shè)立專業(yè)法宣傳專欄、開通法律咨詢通道，及時法治信息，為群眾解決法律問題提供幫助，為群眾學(xué)法用法提供平臺。

6、廣泛采用戶外電子顯示屏和法治宣傳欄開展宣傳。利用局一樓電子顯示屏和和車站電子顯示屏，集中時段滾動播出法律法規(guī)宣傳內(nèi)容和標(biāo)語，播放普法動漫和公益廣告；提升群眾對專業(yè)法的知曉率。

7、通過手機(jī)短信、微博微信、電話教育網(wǎng)絡(luò)等新平臺開展針對性宣傳。充分利用迅速便捷的手機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)，向范圍內(nèi)用戶發(fā)送普法短信，開展公益宣傳。通過微博、微信等新手段專業(yè)法律法規(guī)知識，增強(qiáng)專業(yè)法宣傳的互動性。

三、有關(guān)要求

1、提高認(rèn)識，認(rèn)真籌劃。把專業(yè)法宣傳教育列入本單位、本企業(yè)重要議事日程，認(rèn)真研究制定年度專業(yè)法宣傳方案和計劃，并于6月10日前報局法規(guī)安監(jiān)股。

篇3

關(guān)鍵詞：法律宣傳教育；依法治國；小康社會

    

普法宣傳教育是“依法治國”、建設(shè)法治社會的重要內(nèi)容，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的應(yīng)有之意。農(nóng)村的普法宣傳教育更是社會主義新農(nóng)村建設(shè)內(nèi)涵的要求，我們要建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的新農(nóng)村,即繁榮富裕、民主法治、文明和諧的新農(nóng)村，就更加需要發(fā)揮法律規(guī)制、調(diào)解糾紛的作用。

自1986年以來，全國已經(jīng)實(shí)施了四個五年普法規(guī)劃。我國農(nóng)村的法制建設(shè)有了明顯的變化，農(nóng)民的法律素質(zhì)有了很大的提高。我們在農(nóng)村法制建設(shè)中取得的成績是有目共睹的，但是在建設(shè)過程中也發(fā)現(xiàn)了問題，筆者僅就農(nóng)村普法宣傳教育方面談?wù)勛约旱目捶ǎ责嬜x者。

一、在當(dāng)前進(jìn)行農(nóng)村普法宣傳教育的意義

中國的問題歸根到底就是“三農(nóng)”問題。實(shí)現(xiàn)社會主義新農(nóng)村“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的目標(biāo)，加強(qiáng)民主與法制建設(shè)是重要的前提條件。在農(nóng)村開展普法宣傳教育，加強(qiáng)基層民主法治建設(shè)是當(dāng)前和今后一個時期建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重中之重?！拔逦濉逼辗ò艳r(nóng)民作為普法的重點(diǎn)對象之一，充分表明了普法教育對于建設(shè)新農(nóng)村具有深遠(yuǎn)意義。

       （一）是提高農(nóng)民法律知識水平的重要途徑之一

        市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)，不懂法律就難以參與經(jīng)濟(jì)活動，農(nóng)民不參與市場經(jīng)濟(jì)活動，就會影響和滯緩全面建設(shè)小康社會的步伐。因此，加強(qiáng)農(nóng)村普法教育是農(nóng)村全面建設(shè)小康社會的重要保證。

       （二）是進(jìn)一步推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)又快又好的發(fā)展的重要保障

        推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速健康有序發(fā)展，就必須推進(jìn)基層法制政府建設(shè)，提高政府部門依法行政、依法監(jiān)管市場的能力，促進(jìn)農(nóng)民和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)體依法經(jīng)營、誠實(shí)守信，從而保障實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)又快又好地發(fā)展。

       （三）是實(shí)現(xiàn)“五五”普法目標(biāo)的重要舉措

        “五五”普法規(guī)劃提出了“‘學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任’為主要內(nèi)容的法制宣傳教育”的目標(biāo)。我國是一個農(nóng)業(yè)人口眾多的國家，提高公民的法律素質(zhì)，重要的是要提高廣大村民的法律素質(zhì)。實(shí)踐表明，農(nóng)民的法律素質(zhì)提高了，法制化建設(shè)進(jìn)程就會加快，“五五”普法規(guī)劃的目標(biāo)就會圓滿實(shí)現(xiàn)。

農(nóng)村是社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)，通過普法宣傳教育，農(nóng)民法律意識增強(qiáng)了，基層穩(wěn)定了，才能促進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展，農(nóng)民群眾享受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的成果，其物質(zhì)文化生活才能得到滿足，根本利益也才能得到體現(xiàn)和維護(hù)。

二、當(dāng)前農(nóng)村普法宣傳教育的現(xiàn)狀及原因分析

普法教育是一項長期而艱巨的工程。我國雖歷經(jīng)“一五”、“二五”、“三五”、“四五”四個階段的全民法制宣傳教育，取得了累累碩果。但是由于我國歷史原因、地理原因、民族原因等各方面因素的影響，我國的普法教育尤其是在農(nóng)村的普法宣傳教育這一塊還存在不少問題。

（一）思想上認(rèn)識不足

        一些鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組有名無實(shí)，忽略了此項工作，如有上級主管部門進(jìn)行檢查時，就突擊安排敷衍了事，甚至有時出現(xiàn)“推一步走一步”的狀況，有的村干部把普法宣傳教育當(dāng)成是“聽話”教育，要求農(nóng)民學(xué)法主要是要農(nóng)民聽話，普法宣傳教育工作沒有正常開展。

（二）經(jīng)費(fèi)上保障不力

        大部分農(nóng)村普法宣傳教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，有的地方普法宣傳教育經(jīng)費(fèi)沒有能列入財政預(yù)算內(nèi)，有的雖然能列入財政預(yù)算，但僅僅只是一小部分或者是“空頭支票”，經(jīng)常性的普法宣傳教育工作難以開展。

（三）時間上集中困難

        自農(nóng)村實(shí)行聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制后，農(nóng)民生產(chǎn)、生活的自由化程度高，自主安排自己的耕種。另外村民居住比較分散，他們的規(guī)律是早出晚歸，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村部分人員外流，加之普法宣傳教育力量不足，集中學(xué)法難組織這種情況一直困擾著農(nóng)村普法宣傳教育的正常開展。

（四）形式上手段單一

        一些農(nóng)村的普法宣傳教育還習(xí)慣于借助行政化的手段來進(jìn)行，依然是講講課、出板報、搞專欄、開動喇叭、張貼標(biāo)語，進(jìn)行普法宣傳形式傳統(tǒng)單一。另外，由于普法宣傳教育人員和宣傳員深入農(nóng)村少，編寫的教材不能滿足農(nóng)村普法教育的實(shí)際需要，觀念陳舊，形式單調(diào)的教育方法，給人感覺是走過場，影響了農(nóng)村普法宣傳教育的深入。

針對存在的種種問題，原因分析如下：

1．宣傳教育認(rèn)識上的偏差：有的認(rèn)為，經(jīng)過近20年的普法教育，廣大干部群眾已經(jīng)掌握了不少法律知識，一些常用的法律法規(guī)知識都已學(xué)過，已經(jīng)達(dá)到了普法的目的。因此，大規(guī)模、全民性的普法任務(wù)已經(jīng)完成，普法工作該結(jié)束了。還有少數(shù)基層單位認(rèn)為，普法是軟任務(wù)，搞好搞壞無足輕重，對此項工作持輕視態(tài)度，產(chǎn)生組織領(lǐng)導(dǎo)上的“疲軟性”。由于認(rèn)識上的偏差，使普法工作擺不上位子，掛不上號，上級抓一抓就動一動，完全處于應(yīng)付狀態(tài)，在組織領(lǐng)導(dǎo)上不夠得力。

        2．教育內(nèi)容缺乏針對性：絕大多數(shù)單位在制定計劃時，沒有針對本地實(shí)際需要，針對不同層次和不同對象，根據(jù)不同時期和階段的特點(diǎn)來確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定的“規(guī)劃”、“計劃”上下一個樣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是各地一個樣，缺乏針對性。

篇4

結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會員“滄海游俠夢”為你整理了這篇農(nóng)業(yè)農(nóng)村局2020年推進(jìn)“誰執(zhí)法誰普法”普法責(zé)任制工作落實(shí)情況總結(jié)范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

農(nóng)業(yè)農(nóng)村局2020年推進(jìn)“誰執(zhí)法誰普法”普法責(zé)任制工作落實(shí)情況總結(jié)

2020年，我局按照“誰執(zhí)法誰普法”要求，建立健全普法責(zé)任制，大力宣傳和普及涉農(nóng)法律法規(guī)，增強(qiáng)廣大農(nóng)民群眾懂法、知法、守法意識，在全社會形成人人知法、守法、護(hù)法的法制氛圍?，F(xiàn)將我局2020年推進(jìn)“誰執(zhí)法誰普法”普法責(zé)任制工作落實(shí)情況總結(jié)如下：

一、2020年度任務(wù)措施清單落實(shí)情況

我單位普法任務(wù)主要涉及種植業(yè)、水產(chǎn)、畜牧、漁業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全和農(nóng)機(jī)等方面的法律規(guī)范，內(nèi)容比較多、涉及面廣、專業(yè)性比較強(qiáng)。我局主要通過以下工作落實(shí)措施清單。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保障普法執(zhí)法開展。局領(lǐng)導(dǎo)高度重視“誰執(zhí)法誰普法”工作，把宣傳涉農(nóng)法律法規(guī)，提高農(nóng)民群眾的法律列入重要議事日程，擺在突出的位置，成立了“誰執(zhí)法誰普法”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在政策法規(guī)科，負(fù)責(zé)組織實(shí)施、推動落實(shí)、督促檢查等工作。落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，在2020年財政預(yù)算中專列支普法宣傳經(jīng)費(fèi)2萬元，確保普法宣傳資料、宣傳用車、普法培訓(xùn)等工作所需開支落到實(shí)處，為普法工作開展提供有力的經(jīng)費(fèi)保障。

（二）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提升普法執(zhí)法水平。制定年度學(xué)法普法計劃，明確普法任務(wù)目標(biāo)、具體措施、責(zé)任分工、完成時限，年底對普法任務(wù)落實(shí)情況進(jìn)行督查考核，并作為個人年度考核的評分依據(jù)。局領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)法用法，帶動全局形成學(xué)法用法的良好局面，并要求執(zhí)法人員運(yùn)用所學(xué)法律知識解決實(shí)際執(zhí)法工作的難題，掀起全局人人學(xué)法、懂法、用法的熱潮。定時召開典型案例分析會，通過介紹案件處理過程及案件評析，進(jìn)一步提高執(zhí)法人員的辦案水平。

（三）堅持多措并舉，確保普法宣傳出實(shí)效。通過設(shè)立固定標(biāo)語牌、開展專題講座、舉辦培訓(xùn)班、印發(fā)宣傳資料、拉橫幅、貼標(biāo)語、發(fā)信息等形式，開展有關(guān)法律法規(guī)的宣傳活動。今年以來，我局先后組織開展了六大方面重大法治宣傳活動，一是春耕時節(jié)組織執(zhí)法人員到田間地頭開展“春雷”行動；二是開展放心農(nóng)資下鄉(xiāng)進(jìn)村宣傳活動；三是聯(lián)合市市場監(jiān)督管理局開展2020年“鐵拳”打擊假冒偽劣產(chǎn)品活動；四是開展打擊亂占耕地建房政策宣傳活動；五是組織開展“憲法專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)”“憲法進(jìn)農(nóng)村”宣傳活動；六是組織全體干部職工開展網(wǎng)絡(luò)“學(xué)法用法”學(xué)習(xí)考核活動。通過發(fā)放資料、分析事故案例、為群眾解答疑問、學(xué)習(xí)考核等方式，引導(dǎo)教育全體干部職工和廣大農(nóng)民群眾遵紀(jì)守法、維護(hù)權(quán)益、提高安全意識，取得很好的效果。據(jù)統(tǒng)計，2020年開展涉農(nóng)法律法規(guī)、政策宣傳等活動10場（次），共發(fā)放宣傳資料2萬余份，接受群眾咨詢近萬人（次），深受群眾好評，依法維護(hù)農(nóng)民合法權(quán)益。

二、存在主要問題

（一）專項宣傳活動較少。雖然我們在平時執(zhí)法過程中也深入田間地頭、漁港、村屯進(jìn)行各項宣傳活動，但專項的、規(guī)模大的、影響力廣的宣傳活動較少。

（二）宣傳方式單一。在平時普法宣傳工作中，除張貼通告、公告，拉橫幅外，還發(fā)放紙質(zhì)宣傳資料，但紙質(zhì)宣傳資料較為死板枯燥，形式單一，少了一些趣味性。

（三）普法宣傳的宣傳覆蓋面不夠?qū)?、氛圍不夠濃。由于普法學(xué)習(xí)對象發(fā)展不平衡，教育宣傳形式比較單一，還要在形式和手段上注重實(shí)效，不斷創(chuàng)新。

三、2021年工作計劃及建議

（一）明確普法宣傳內(nèi)容。結(jié)合我單位實(shí)際情況，明確普法宣傳教育內(nèi)容，針對群眾關(guān)心的內(nèi)容制定宣傳計劃，至少每個季度舉行一次專項的普法宣傳教育活動，真正落實(shí)普法責(zé)任制。

（二）創(chuàng)新普法宣傳形式。充分運(yùn)用社會上各類宣傳陣地和設(shè)施，尤其是要充分利用新的公共場所開展普法工作。例如通過電視、網(wǎng)絡(luò)媒體、微博、微信等平臺大力開展法律法規(guī)宣傳，增強(qiáng)人民群眾懂法、學(xué)法、守法意識。同時，宣傳資料在簡單明了的同時，可以設(shè)計多點(diǎn)趣味性。宣傳過程中可以準(zhǔn)備點(diǎn)小禮品送給人民群眾，增加學(xué)法積極性。

（三）建立強(qiáng)有力的激勵和保障機(jī)制。對認(rèn)真完成任務(wù)、成績突出的單位、干部和工作人員，進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋碚煤酮剟?，進(jìn)一步加大普法的組織保障、人員保障和經(jīng)費(fèi)保障力度，使普法工作真真正正落到實(shí)處，抓出成效。

篇5

“四五”普法檢查驗收工作已完畢檢查,“五五”普法又即將展開，為了做好“五五”普法工作，我們在“四五”普法檢查時進(jìn)社區(qū)、訪農(nóng)戶、聽匯報、看資料的一個多月里，時時感受的是一縷縷法制陽光；在參與機(jī)關(guān)管理、企業(yè)決策和村民自治的座談中，迎面吹拂的是一陣陣民主春風(fēng)。但是，我們在調(diào)研、檢查中同時發(fā)現(xiàn)，基層的普法工作離公民的要求有差距，也明顯存在一些不足：

一是普法工作抓得不實(shí)。不少單位反映，城、鄉(xiāng)新華書店難以買到適合本系統(tǒng)、本部門適用的普法讀本，上級普法主管部門對基層普法工作缺少指導(dǎo)。相當(dāng)一部門基層單位的普法工作處于放羊式狀態(tài)，有的單位普法工作只是講在嘴上、寫在文上、掛在墻上，普法工作缺少近、遠(yuǎn)期計劃，有些單位不同程度地存在“想起來重要，講起來必要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象，本資料權(quán)屬文秘家園放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘家園普法工作為其他工作讓路現(xiàn)象屢見不鮮。

二是普法宣傳缺少親和力。有的地方普法經(jīng)費(fèi)不到位，致使正常的普法工作缺少經(jīng)費(fèi)保障，從事這方面工作的人員積極性不高，加之他們平時學(xué)習(xí)少、投入少、研究少，在普法宣傳中難以將法律講得深入淺出，貼近實(shí)際，不少人僅會照本宣科，讓聽者感到枯燥乏味。

三是普法宣傳缺少完整性。不少地方將專業(yè)宣傳任務(wù)交給了相關(guān)的執(zhí)法部門，從印發(fā)的宣傳材料看，普遍存在斷章取義、為我所用的問題，摘錄的盡是一些兇巴巴的禁止性法律條款，讓人看后只見義務(wù)、責(zé)任，卻不見權(quán)利保護(hù)的相關(guān)規(guī)定；有的單位甚至別出心裁地將“罰款”、“清家”、“坐牢”等詞編入普法標(biāo)語，借機(jī)嚇唬老百姓；有的執(zhí)法人員只講法律賦予的權(quán)力，卻不履行法律規(guī)定的義務(wù)，時常以言代法、以罰代法，把極為嚴(yán)肅的執(zhí)法和嚴(yán)格法律規(guī)定的處罰隨意化，把既保護(hù)公民權(quán)利又限制執(zhí)法者違法行為的法律執(zhí)行走樣，致使有的公民感受不到法律的公正，甚至對法律產(chǎn)生恐懼心理。

普法宣傳工作是一項宏大的社會系統(tǒng)工程，影響深遠(yuǎn)，任務(wù)艱巨。那么，怎樣才能使普法工作取得預(yù)想的效果呢？筆者建議：一要制定分層次普法措施。吳邦國委員長指出：“法制宣傳教育必須實(shí)事求是，不搞一刀切，應(yīng)當(dāng)講層次，對不同的人提出不同的要求。”筆者認(rèn)為，吳委員長的這段話對做好當(dāng)前乃至今后的普法工作具有極強(qiáng)的指導(dǎo)性，各地應(yīng)因地制宜制定具體的普法規(guī)劃，對每年普法做出具體安排，及早編制不同類型的普法教材，為城鄉(xiāng)居民、鄉(xiāng)村干部、公職人員、執(zhí)法者、司法人員、領(lǐng)導(dǎo)干部提供各自需要的法律讀本；地方政府應(yīng)對普法宣傳教育提出具體要求，為求普法工作與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展同步進(jìn)行；二要突出向領(lǐng)導(dǎo)干部普法這一重點(diǎn)。“四五”普法規(guī)劃明確將各級領(lǐng)導(dǎo)干部、司法和行政執(zhí)法人員、青少年、企業(yè)經(jīng)營管理人員列為法制宣傳教育的重點(diǎn)對象。張福森部長強(qiáng)調(diào)“要把領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員的普法工作擺上重要位置。”筆者認(rèn)為，各級領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員是各項事業(yè)的組織者、管理者，向他們普法是工作中的重中之重，只有對他們加強(qiáng)法制宣傳教育，才能幫助他們樹立法治觀念，強(qiáng)化法律素質(zhì)；只有他們帶頭依法行政、依法辦事、才能實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)方式和管理方式的轉(zhuǎn)變；只有他們帶頭在憲法、法律范圍內(nèi)活動，才能進(jìn)一步提高社會管理的法制水平，推進(jìn)依法治國進(jìn)程。三要找準(zhǔn)普法工作的突破口。普法教育是整個社會教育的重要組成部分，涉及千家萬戶，關(guān)系到每一個公民，在普法宣傳中，學(xué)校不應(yīng)成為法律的盲點(diǎn)，而應(yīng)成為普法主渠道，普法部門、教育行動主管部門應(yīng)加強(qiáng)對中小學(xué)、大學(xué)的普法工作的研究，制定長遠(yuǎn)的、科學(xué)的規(guī)劃，將普法宣傳教育與普及九年義務(wù)教育本資料權(quán)屬文秘家園放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘家園放在同等重要的位置，早日實(shí)現(xiàn)普法教育進(jìn)教學(xué)大綱、進(jìn)教材、進(jìn)課堂；各地應(yīng)及早采取應(yīng)對措施，有計劃地對中小學(xué)、大學(xué)的班主任、政治課教師分期分批進(jìn)行教育、培訓(xùn)，使之成為學(xué)校普法工作的骨干；努力實(shí)現(xiàn)完成九年義務(wù)教育的學(xué)生，既是有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人，又是學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的現(xiàn)代公民。四要提升普法宣傳的實(shí)效。普法工作應(yīng)堅持與時俱進(jìn)，體現(xiàn)時代的特征，顯示時代的氣息，普法應(yīng)根據(jù)不同教育對象來選擇不同載體，不斷創(chuàng)新普法形式，時時想普法對象之所想，急普法對象之所急，努力實(shí)現(xiàn)由單向灌輸向雙向互動轉(zhuǎn)變，由被動講授向主動服務(wù)轉(zhuǎn)變，實(shí)打?qū)嵉匕逊煞?wù)一項項送到每一公民的手里，把法律信仰一天天樹立在每一公民的心中，讓普法工作在貫徹依法治國方略、推進(jìn)政治文明建設(shè)和全面建設(shè)小康社會的偉大進(jìn)程中發(fā)揮重要作用。