創(chuàng)業(yè)知識(shí)競(jìng)賽精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識(shí)的探索者，寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇?jiǎng)?chuàng)業(yè)知識(shí)競(jìng)賽，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化參賽意識(shí)。接到舉辦全省第四屆職工職業(yè)技能大賽的通知后，市總工會(huì)黨組、常委會(huì)立即召開專題會(huì)議，研究組團(tuán)參加省第四屆職工職業(yè)技能大賽的相關(guān)事宜，同時(shí)向市委、市政府作了專門匯報(bào)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的高度重視和大力支持，經(jīng)研究決定，一、成立湖南省第四屆職工職業(yè)技能大賽婁底市代表團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組，由市人民政府副市長(zhǎng)吳建平任名譽(yù)組長(zhǎng)，市總工會(huì)黨組書記、常務(wù)副主席安敏任組長(zhǎng)，市總黨組副書記、副主席劉紹文、市人力資源和社會(huì)保障局肖衛(wèi)龍副局長(zhǎng)、市科技局郭志峰副局長(zhǎng)、市經(jīng)信委劉克明副主任任副組長(zhǎng)，辦公室設(shè)市總技協(xié)辦，具體負(fù)責(zé)備戰(zhàn)省賽的日常工作。二、要以備戰(zhàn)省第四屆職工技能大賽為契機(jī)，增強(qiáng)競(jìng)賽意識(shí)，創(chuàng)新競(jìng)賽機(jī)制，搭建競(jìng)賽平臺(tái)，在全市大張旗鼓舉辦多形式、多層次、多渠道、多內(nèi)容的職工技能競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造“勞動(dòng)光榮、知識(shí)崇高、人才寶貴、創(chuàng)新偉大”的時(shí)代新風(fēng)，大力激發(fā)廣大職工崗位練兵、技能競(jìng)爭(zhēng)、科技創(chuàng)新、發(fā)奮向上的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)和造就一支知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)職工隊(duì)伍，強(qiáng)力推進(jìn)我市“四化兩型”建設(shè)。三、根據(jù)以往參賽經(jīng)驗(yàn)和結(jié)合我市實(shí)際情況，確定漣鋼集團(tuán)公司、湖南長(zhǎng)城機(jī)械公司為備戰(zhàn)省賽的集訓(xùn)基地，從有關(guān)企業(yè)選拔抽調(diào)高素質(zhì)的優(yōu)秀技術(shù)能手集中訓(xùn)練，并在人、財(cái)、物等方面提供可靠保障，確保我市本次參加省賽順利進(jìn)行并取得良好成績(jī)。

上下聯(lián)動(dòng)配合、認(rèn)真做好備戰(zhàn)參賽工作。為了確保該市參加省第四屆職工技能大賽的順利進(jìn)行，努力打造婁底品牌，他們深入基層進(jìn)行認(rèn)真考察審核，層層篩選、嚴(yán)格把關(guān)，最后確定漣鋼集團(tuán)公司組織計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員代表隊(duì)，湖南長(zhǎng)城機(jī)械公司組織車工、銑工代表隊(duì)代表婁底市參加全省第四屆職工技能大賽3個(gè)工種決賽，參賽選手分別在上述兩個(gè)集訓(xùn)基地集中訓(xùn)練、備戰(zhàn)參賽。按照省大賽組委會(huì)的指令要求，該市優(yōu)秀技術(shù)能手陳文彬作為全省鉗工排名第一的參賽選手人選省代表隊(duì)，將于今年7月參加全國(guó)第四屆職工職業(yè)技能決賽，同時(shí)他們還積極聯(lián)系漣鋼作為湖南省備戰(zhàn)參加全國(guó)職工技能大賽鉗工代表隊(duì)的集訓(xùn)基地，協(xié)助省賽組委會(huì)完成省鉗工代表隊(duì)備戰(zhàn)國(guó)賽的集訓(xùn)任務(wù)。

備戰(zhàn)省賽期間，該市參賽領(lǐng)導(dǎo)小組主要領(lǐng)導(dǎo)率辦公室負(fù)責(zé)人多次深入集訓(xùn)基地現(xiàn)場(chǎng)召開座談會(huì)，與相關(guān)企業(yè)銜接協(xié)調(diào)集訓(xùn)參賽有關(guān)事宜，征求參賽單位和參賽選手的意見，想方設(shè)法為他們解決工作和生活上的困難，當(dāng)?shù)弥嚬ぁ姽①愡x手缺乏理論輔導(dǎo)資料情況后，他們立即與市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、市高級(jí)技工學(xué)校、市人力資源和社會(huì)保障局銜接聯(lián)系，請(qǐng)他們予以支持，并派員專程趕赴長(zhǎng)沙購買有關(guān)書籍資料，大賽前夕，他們還組織全體參賽選手到省大賽場(chǎng)地考察了解、現(xiàn)身體驗(yàn)比賽現(xiàn)場(chǎng)、設(shè)備等相關(guān)情況。集訓(xùn)期間，參賽單位認(rèn)真負(fù)責(zé)積極響應(yīng)，非常珍惜本次難得的參賽學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，選送最好的技術(shù)能手集訓(xùn)參賽，漣鋼集團(tuán)公司接到《通知》后，專門組織進(jìn)行了計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員職業(yè)技能競(jìng)賽，選拔了一批技術(shù)骨干經(jīng)過集中訓(xùn)練，通過考試考核，確定3名技能標(biāo)兵參賽。湖南兵器長(zhǎng)城機(jī)械公司克服生產(chǎn)任務(wù)緊、參賽經(jīng)費(fèi)欠缺的困難，從繁忙的生產(chǎn)一線抽調(diào)技術(shù)骨干力量組隊(duì)集訓(xùn)參賽，并從緊缺的經(jīng)費(fèi)中擠出3萬多元添置工具、設(shè)備和材料。全體參賽選手熱情滿懷、不辭辛勞、他們都是同時(shí)擔(dān)負(fù)著工作和參賽的雙重任務(wù)，為參加本次省賽克服了許多困難，從無怨言，并一致表示：刻苦訓(xùn)練、努力拼搏、展現(xiàn)風(fēng)姿、賽出精神、賽出成績(jī)，打造婁底品牌，迎接黨的十勝利召開。

篇2

一、勞動(dòng)競(jìng)賽的意義

（一）能夠?qū)崿F(xiàn)汽車制造企業(yè)的目標(biāo)

勞動(dòng)競(jìng)賽不僅能夠激發(fā)員工的積極性，還能夠使得動(dòng)力與壓力并存，在這樣的作用下，能夠有效的發(fā)揮員工的主動(dòng)性、創(chuàng)造型，使其能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來更大的效益。汽車制造企業(yè)在不斷的發(fā)展中，對(duì)技術(shù)人員、專業(yè)人員的要求越來越高，勞動(dòng)競(jìng)賽能夠幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)人才，還能讓員工在競(jìng)賽的同時(shí)，得到自我實(shí)現(xiàn)。

（二）能夠增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部員工的凝聚力

現(xiàn)在利用勞動(dòng)競(jìng)賽的方式來促進(jìn)品牌的塑造已經(jīng)成為了各個(gè)汽車制造企業(yè)的共同方法，勞動(dòng)競(jìng)賽能夠有效的達(dá)到這一點(diǎn)。勞動(dòng)競(jìng)賽的開展不僅是在比賽，決策出員工能力的高低，而是通過這樣的競(jìng)賽使得員工的技能得到展現(xiàn)，并且能夠展示出員工自身的勞動(dòng)速度，最終要的便是利用競(jìng)賽使得員工更加的團(tuán)結(jié)，以企業(yè)的核心利益為目標(biāo)，使得企業(yè)的文化能夠受到員工的普遍認(rèn)可。

二、勞動(dòng)競(jìng)賽中存在的不足

勞動(dòng)使得汽車制造企業(yè)的內(nèi)部發(fā)生了很大了改變，也促進(jìn)了汽車制造企業(yè)的發(fā)展。但是伴隨經(jīng)濟(jì)體制的改革一些傳統(tǒng)的方式也逐漸的透入出不足。就汽車制造企業(yè)而言，勞動(dòng)競(jìng)賽的形式過于單一，并且有的只是做表面形式，并沒有從根本上全面的去開展活動(dòng)，有些不切實(shí)際。并且在舉行過后沒有進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和改進(jìn)，使其展開意義不大。在開展勞動(dòng)競(jìng)賽時(shí)過于注重企業(yè)的內(nèi)部利益，而沒有在企業(yè)的精神、文化上做文章，使其不夠統(tǒng)一。

三、汽車制造企業(yè)開展勞動(dòng)競(jìng)賽創(chuàng)新實(shí)踐和思考

隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的需要，對(duì)于員工的創(chuàng)新能力、技術(shù)能力、管理能力有了更高的要求。勞動(dòng)競(jìng)賽的開展也要與時(shí)俱進(jìn)，協(xié)調(diào)同步發(fā)展，不斷的改變其形式和內(nèi)容，才能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求，使得勞動(dòng)競(jìng)賽能在汽車制造企業(yè)發(fā)揮最大的作用。

（一）轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)行創(chuàng)新

勞動(dòng)競(jìng)賽也要隨著社會(huì)的進(jìn)步而改變，要實(shí)事求是，進(jìn)行變革和主動(dòng)創(chuàng)新，將勞動(dòng)競(jìng)賽中過時(shí)的內(nèi)容和方式進(jìn)行摒棄。根據(jù)我國(guó)改革開放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的新要求進(jìn)行新理念、新思想的開創(chuàng)，使得勞動(dòng)競(jìng)賽能夠在汽車制造企業(yè)內(nèi)部有一個(gè)新的形象，能夠使得企業(yè)創(chuàng)造更大的收益。

（二）改變勞動(dòng)競(jìng)賽的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

要想使得勞動(dòng)競(jìng)賽在整體上有一個(gè)創(chuàng)新，不僅要改變競(jìng)賽的方式和內(nèi)容，競(jìng)賽的獎(jiǎng)勵(lì)方式也要有所改變。勞動(dòng)競(jìng)賽不應(yīng)該過于注重利益，而是要在精神和利益層面對(duì)員工進(jìn)行雙重的鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)。勞動(dòng)競(jìng)賽能夠給企業(yè)帶來更多的效益，由此創(chuàng)造的利潤(rùn)不僅是和員工進(jìn)行共同的分享，還要讓優(yōu)秀的員工能夠從中獲得更多的機(jī)會(huì)，能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。比如說，可以給優(yōu)秀員工提供深造的培訓(xùn)機(jī)會(huì)、升職的機(jī)會(huì)等等，讓這些精神層面的內(nèi)在利益成為員工的動(dòng)力，使得勞動(dòng)競(jìng)賽的發(fā)展有更多的正能量，能夠從根本上推動(dòng)汽車制造企業(yè)的發(fā)展。

四、結(jié)束語

新時(shí)期，我國(guó)汽車制造企業(yè)對(duì)于勞動(dòng)力也有了更高的要求，促使了勞動(dòng)競(jìng)賽的開展。勞動(dòng)競(jìng)賽在新的經(jīng)濟(jì)體制下，必須要進(jìn)行創(chuàng)新，才能夠獨(dú)具特色更加具有吸引力，從而推動(dòng)汽車制造企業(yè)的發(fā)展。汽車制造企業(yè)是關(guān)系到我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的巨大工程的一種存在，區(qū)別于普通的產(chǎn)品，汽車是通過多種零件進(jìn)行結(jié)合的產(chǎn)物，需要專業(yè)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作進(jìn)行生產(chǎn)，并且還要注入其他產(chǎn)業(yè)鏈與之進(jìn)行對(duì)接，才能夠推動(dòng)汽車制造企業(yè)的發(fā)展。汽車制造企業(yè)離不開員工的努力工作，隨著社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革，對(duì)于人才的需求也越來越大，勞動(dòng)競(jìng)賽在汽車制造企業(yè)也成為了推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的策略之一。勞動(dòng)競(jìng)賽是一種獨(dú)具特色的活動(dòng)，能夠有效的促進(jìn)汽車制造企業(yè)的發(fā)展，激發(fā)員工的積極性、創(chuàng)造性，使得企業(yè)在開展的過程中更具靈活性。汽車制造企業(yè)內(nèi)部所涉及的范圍十分的廣闊，只有各個(gè)部門之間進(jìn)行協(xié)作才能夠有效的推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的開展能夠使得企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)以及運(yùn)行得到促進(jìn)。勞動(dòng)企業(yè)的展開形式多種多樣，要結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展進(jìn)行創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，使得企業(yè)能夠在創(chuàng)新中得到發(fā)展收獲效益，能夠在提高企業(yè)員工凝聚力的同時(shí)提高員工的綜合素質(zhì)，使得企業(yè)能夠健康順利的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]陸斌.創(chuàng)新供電企業(yè)勞動(dòng)競(jìng)賽機(jī)制的實(shí)踐與思考[J].通訊世界,2015(24):268-269.

[2]韓兵,張婷.經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下創(chuàng)新勞動(dòng)競(jìng)賽的實(shí)踐與思考[J].工會(huì)信息,2016(10).

[3]張奎.深入開展勞動(dòng)競(jìng)賽引領(lǐng)職工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)——淺析寧波軌道交通勞動(dòng)競(jìng)賽開展的實(shí)踐和思考[J].中國(guó)經(jīng)貿(mào),2016(2).

篇3

本墻面平整度激光檢測(cè)儀由微型激光測(cè)距儀、靠尺等組成。

該墻面平整度檢測(cè)儀是根據(jù)用激光測(cè)距原理制作而成的.測(cè)量時(shí)，激光測(cè)距儀向墻面發(fā)射激光束，同時(shí)接收反射光束，根據(jù)光的發(fā)射與接收的時(shí)間差和光的傳播速度即：距離=時(shí)間*速度，就可以算出平整度誤差。

作品圖片

作者姓名：陳 賁

作者單位：江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校

參賽組別：中 職

活 絡(luò) 壓 板

作者姓名：王志平 陸志能 朱曉榮 陸懿超 沈振宇

作者單位：江蘇省昆山第二中等專業(yè)學(xué)校

參賽組別：高金華

作品簡(jiǎn)介：

一、設(shè)計(jì)背景

目前，在機(jī)械加工行業(yè)中，對(duì)零件進(jìn)行加工時(shí)，一般情況下都需要將零件固定在設(shè)備工作臺(tái)上，常用的夾具無非是平口鉗、專用夾具和組合壓板等一些輔助工具。如果加工的是小規(guī)格的，并且又是規(guī)則的零件可以用平口鉗裝夾；如果加工的是不規(guī)則的，又是批量的零件，可以專用夾具進(jìn)行裝夾；但如果是大量單件零件生產(chǎn)，則無法使用專用夾具進(jìn)行裝夾零件加工，而需要采用壓板和螺桿螺母組合或者采用組合壓板。由于壓板是平的，為了使壓板和零件之間的接觸面積足夠大，裝夾更為穩(wěn)定，具有足夠的壓緊力，一般情況下都需要選用墊塊進(jìn)行墊高，以保證壓板底部與零件被壓處等高，同時(shí)還需要借助于其他輔助工具進(jìn)行夾緊，操作費(fèi)時(shí)費(fèi)力，穩(wěn)定性較差，存在安全隱患，影響生產(chǎn)效率。為了克服上述問題，我們?cè)O(shè)想設(shè)計(jì)一種在一定高度范圍內(nèi)裝夾零件不需要墊塊或其他輔助工具，能夠直接快速、省時(shí)省力、穩(wěn)定可靠裝夾，同時(shí)制作成本較低、適應(yīng)性強(qiáng)的夾具“活絡(luò)壓板”。

二、設(shè)計(jì)方案

1、設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)

該夾具由螺桿（1）、螺母（2）、連接塊（3）、壓板（4）、銷子（5）、壓桿（6）、銷子（7）、T型槽活動(dòng)塊（8）、銷子（9）、銷子（10）、滾輪（11）、固定軸（12）、填圈（13）、M5螺釘（15）、固定銷（16）、支承板(17)、手柄（18）、M5螺釘（19）等部件組成。活絡(luò)壓板結(jié)構(gòu)原理圖（見圖1）、實(shí)物圖（見圖2）。

2、工作原理

當(dāng)使用該夾具裝夾零件時(shí)，首先將T型槽活動(dòng)塊（8）滑入臺(tái)鉆或鉆銑床等機(jī)械設(shè)備工作臺(tái)的T型槽內(nèi)，由于活絡(luò)壓板下方有一可以圍繞固定軸（12）轉(zhuǎn)動(dòng)的滾輪（11），使得活絡(luò)壓板很輕松地在工作臺(tái)上進(jìn)行移動(dòng)，并很快地移向被夾零件，當(dāng)壓塊（4）移到零件上方時(shí)，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)手柄（18），使螺桿（1）向下運(yùn)動(dòng)，螺桿（1）和螺母（2）也繞著螺母（2）兩側(cè)的心軸進(jìn)行擺動(dòng)，同時(shí)螺桿（1）通過連接塊（3）帶動(dòng)壓桿（6）向下運(yùn)動(dòng)的同時(shí)壓桿（6）繞著銷子（14）進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，這是壓塊（4）慢慢向下運(yùn)動(dòng)，逐步與零件上表面接觸，由于壓塊（4）繞著銷子（5）轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣使得壓塊（4）始終壓緊零件上表面，安全、穩(wěn)定和可靠，最后進(jìn)行加工零件。

三、設(shè)計(jì)結(jié)果

經(jīng)過本創(chuàng)新小組的反復(fù)試驗(yàn)，以及在實(shí)際生產(chǎn)中應(yīng)用得出以下結(jié)論：

1、裝夾零件時(shí)不需要使用墊塊直接裝夾，節(jié)省大量時(shí)間，大幅提高生產(chǎn)效率，尤其對(duì)于多為單件零件的生產(chǎn)效果尤為明顯，這是該夾具的一大亮點(diǎn)；

2、該夾具在裝夾一定厚度范圍內(nèi)的零件時(shí)，不再需要借助其他輔助工具，直接轉(zhuǎn)動(dòng)手柄即可實(shí)現(xiàn)快速夾緊和松開，只需1-3秒，操作方便，這又是一大亮點(diǎn)；

篇4

職業(yè)技能競(jìng)賽是推動(dòng)高職院校深化教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要因素。江西省高職院校在歷年的全國(guó)職業(yè)技能競(jìng)賽中取得了一些不錯(cuò)的成績(jī)，但是跟職業(yè)教育發(fā)達(dá)的省份相比還存在不小的問題，尤其是在競(jìng)賽項(xiàng)目的管理模式方面還需要發(fā)揮創(chuàng)新性精神，進(jìn)行不斷的探索。該文主要通過找出江西省高職院校在技能競(jìng)賽項(xiàng)目管理模式方面存在的不足，并尋求相應(yīng)的解決方式，從管理模式出發(fā)提出創(chuàng)新的意見建議。

1 江西省高職院校在技能競(jìng)賽項(xiàng)目管理模式方面存在的不足

1.1 競(jìng)賽管理有待提升

1.1.1 競(jìng)賽項(xiàng)目管理組織流程存在內(nèi)耗

根據(jù)正常的項(xiàng)目立項(xiàng)程序，一般是先由學(xué)校教務(wù)處轉(zhuǎn)發(fā)收到的上級(jí)競(jìng)賽通知給各二級(jí)分院教務(wù)科，然后由二級(jí)分院根據(jù)情況通知有相關(guān)競(jìng)賽項(xiàng)目的教師申報(bào)立項(xiàng)。這一程序本來是沒有問題的，但是很多競(jìng)賽的通知發(fā)到學(xué)校的時(shí)候離競(jìng)賽舉行時(shí)間只有一兩個(gè)月。對(duì)于一些臨時(shí)知道自己獲得參賽資格的學(xué)校，備賽時(shí)間就不是很充足了。

1.1.2 管理技能不高

競(jìng)賽管理人員需要較高的管理水平。從組織申報(bào)到競(jìng)賽結(jié)束后的相關(guān)統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)勵(lì)政策兌現(xiàn)的整個(gè)過程，競(jìng)賽管理人員需要進(jìn)行籌劃、溝通、組織、控制、協(xié)調(diào)和評(píng)價(jià)，以便確保項(xiàng)目的正常進(jìn)行。而相關(guān)管理部門人員在實(shí)際的過程中大多都是根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)積累開展工作，在技能競(jìng)賽的管理過程中往往力不從心。管理中遇到的質(zhì)量、進(jìn)度監(jiān)控等問題，在整個(gè)過程中沒有得到很好的解決，相當(dāng)一部分原因是競(jìng)賽管理人員管理技能欠缺。

1.2 大數(shù)據(jù)挖掘與運(yùn)用不足

1.2.1 大數(shù)據(jù)管理的意識(shí)還很淡薄

江西許多高職院校的職業(yè)技能競(jìng)賽的項(xiàng)目管理沒有重視大數(shù)據(jù)的作用。與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的兄弟院校相比，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用還存在很多不足和問題，僅憑自己的一些經(jīng)驗(yàn)和主觀判斷對(duì)競(jìng)賽立項(xiàng)工作進(jìn)行管理。從縱向看，對(duì)于歷年參賽項(xiàng)目的多寡、報(bào)名學(xué)生的數(shù)量、學(xué)生的能力及性格特點(diǎn)、培訓(xùn)過程中的問題總結(jié)、取得好成績(jī)以及成績(jī)不理想時(shí)的原因?qū)Ρ鹊葦?shù)據(jù)沒有做過認(rèn)真的匯總和分析；從橫向看，對(duì)于各個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目的參賽院校的備賽情況、學(xué)生選拔、指導(dǎo)教師構(gòu)成、歷年成績(jī)等數(shù)據(jù)則完全沒有進(jìn)行挖掘和收集。

1.2.2 缺乏大數(shù)據(jù)運(yùn)用管理方面的專職工作人員

大數(shù)據(jù)管理是當(dāng)前比較先進(jìn)和流行的一種管理模式，這類既精通大數(shù)據(jù)管理技術(shù)，又熟悉職業(yè)技能競(jìng)賽管理工作的工作人員非常稀缺。很多高職都是只有一名專職的競(jìng)賽管理人員，需要處理的事務(wù)非常多，很難有時(shí)間和精力做這種需要進(jìn)行大量數(shù)據(jù)分析的工作。

1.3 績(jī)效評(píng)價(jià)與結(jié)果優(yōu)化不完善

1.3.1 過于看重結(jié)果而輕視了長(zhǎng)期的培養(yǎng)過程

江西很多高職存在對(duì)于競(jìng)賽結(jié)果過度看重的情況，制定的一些競(jìng)賽管理制度以及考核制度中都把競(jìng)賽成績(jī)要求列入了考核中，無形之中就疏忽了競(jìng)賽的（申報(bào)）立項(xiàng)、備賽、比賽成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的過程的控制。常常會(huì)要求二級(jí)分院在省級(jí)乃至國(guó)家級(jí)的技能競(jìng)賽中取得既定的獎(jiǎng)，這是一種非常不科學(xué)不客觀的考核方式，這往往不利于正常發(fā)揮水平取得好成績(jī)。

1.3.2 對(duì)競(jìng)賽重要性的認(rèn)識(shí)過于片面

比賽的目的是通過競(jìng)賽提升教師的專業(yè)水平、提高學(xué)生的實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)熱情。但抱著競(jìng)賽結(jié)果至上的觀念，教師為名次而教、學(xué)生為名次而學(xué)，成績(jī)成了唯一的評(píng)價(jià)指標(biāo)。而通常比賽成績(jī)不能代表學(xué)院的整體水平，參加比賽取得好名次的學(xué)生，都是個(gè)別集中訓(xùn)練的結(jié)果，不是根據(jù)教學(xué)大綱和人才培養(yǎng)方案培養(yǎng)出來的。

1.3.3 考評(píng)制度需要完善

江西省很多高職現(xiàn)有的競(jìng)賽管理辦法著眼點(diǎn)主要放在對(duì)結(jié)果的獎(jiǎng)懲上，對(duì)于教學(xué)資源的優(yōu)化配置情況、各相關(guān)部門之間的工作配合情況、經(jīng)費(fèi)的充分有效利用情況基本沒有涉及到。而這些其實(shí)往往對(duì)競(jìng)賽成績(jī)有非常大的影響，競(jìng)賽從立項(xiàng)到最后的總結(jié)是一個(gè)系統(tǒng)工程。科學(xué)合理的對(duì)整個(gè)過程制定考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，把責(zé)任進(jìn)行分擔(dān)，服務(wù)進(jìn)行優(yōu)化，對(duì)于打造優(yōu)秀的競(jìng)賽培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)職業(yè)技能競(jìng)賽和專業(yè)建設(shè)的良性發(fā)展具有非常重要的意義。

2 解決上述不足的創(chuàng)新性對(duì)策與實(shí)踐

江西省高職院校在職業(yè)技能競(jìng)賽管理過程中，充分發(fā)揮競(jìng)賽管理部門的規(guī)范指導(dǎo)作用，建立完善的項(xiàng)目管理機(jī)制，以及優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)質(zhì)量和進(jìn)度控制，構(gòu)建職業(yè)技能競(jìng)賽項(xiàng)目全過程管理機(jī)制，并建立基于大數(shù)據(jù)的項(xiàng)目管理模式，以保證職業(yè)技能競(jìng)賽項(xiàng)目的統(tǒng)一管理。

2.1 建立健全技能競(jìng)賽項(xiàng)目管理機(jī)制

（1）轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化技能競(jìng)賽意識(shí)。各高校高度重視技能競(jìng)賽工作，把技能競(jìng)賽工作作為工作考核評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)之一，為確保技能競(jìng)賽取得成效提供前提條件。

（2）要完善管理制度。應(yīng)完善技能競(jìng)賽管理辦法，應(yīng)包含技能競(jìng)賽指導(dǎo)思想、類別與項(xiàng)目、競(jìng)賽申報(bào)（立項(xiàng)）、競(jìng)賽培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)安排、個(gè)人參賽與團(tuán)隊(duì)參賽認(rèn)定準(zhǔn)則、指導(dǎo)學(xué)生個(gè)人參賽與團(tuán)隊(duì)參賽認(rèn)定準(zhǔn)則、獲獎(jiǎng)等級(jí)認(rèn)定、獎(jiǎng)勵(lì)辦法、院技能競(jìng)賽節(jié)等內(nèi)容。

（3）將職業(yè)技能競(jìng)賽與課程建設(shè)及教學(xué)改革相結(jié)合，把與競(jìng)賽技能相關(guān)的課程吸納進(jìn)各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，使課程與實(shí)際技能相結(jié)合， 從而通過競(jìng)賽推動(dòng)課程內(nèi)容、教?W模式、課程體系改革，進(jìn)一步為競(jìng)賽提供更強(qiáng)勁有力的技術(shù)與理論基礎(chǔ)，做到以賽促學(xué)、以賽促改的目的。

2.2 加強(qiáng)對(duì)技能競(jìng)賽項(xiàng)目大數(shù)據(jù)的挖掘和利用

可在競(jìng)賽項(xiàng)目組織中增設(shè)信息中心，用以信息收集、數(shù)據(jù)處理和分析管理，為技能競(jìng)賽數(shù)據(jù)管理、信息分析及其他業(yè)務(wù)提供技術(shù)支持。同時(shí)，按照校院二級(jí)管理的思路，確定競(jìng)賽項(xiàng)目組織部門負(fù)責(zé)競(jìng)賽基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的收集工作、學(xué)校技能競(jìng)賽管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)匯總分析工作的模式。用數(shù)據(jù)為載體，競(jìng)賽項(xiàng)目組織部門按照要求及時(shí)準(zhǔn)確地采集數(shù)據(jù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層以完整數(shù)據(jù)作為依據(jù)進(jìn)行競(jìng)賽項(xiàng)目的組織、成本、進(jìn)度、質(zhì)量等方面的決策。這里的完整數(shù)據(jù)包括競(jìng)賽項(xiàng)目組織部門采集的校內(nèi)數(shù)據(jù)，還包括學(xué)校競(jìng)賽管理部門采集的外部數(shù)據(jù)，以保證數(shù)據(jù)完整性。

2.3 構(gòu)建技能競(jìng)賽項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制

2.3.1 績(jī)效評(píng)價(jià)的組織實(shí)施

江西省各高職院校對(duì)各二級(jí)分院的技能競(jìng)賽項(xiàng)目進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)考核，學(xué)校也要對(duì)教務(wù)處和分院職業(yè)技能競(jìng)賽管理工作進(jìn)行評(píng)估考核。高職院校的教務(wù)處應(yīng)在每年初部署項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)工作，規(guī)定績(jī)效評(píng)價(jià)的時(shí)間安排、項(xiàng)目進(jìn)度、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)工作要求等，各二級(jí)分院按要求組織開展自我評(píng)價(jià)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交自評(píng)報(bào)告，內(nèi)容包括：項(xiàng)目時(shí)間、項(xiàng)目概況、組織實(shí)施情況、項(xiàng)目資金使用情況、項(xiàng)目管理情況、項(xiàng)目完成情況、存在問題及建議、評(píng)價(jià)結(jié)論等。

篇5

[關(guān)鍵詞] 實(shí)踐創(chuàng)新能力；專業(yè)型社團(tuán)；競(jìng)賽體系

[中圖分類號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-893X（2013）01?0062?02

大學(xué)生社團(tuán)作為高校校園文化建設(shè)的重要載體，在加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，開展校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著重要的作用[1-3]。“專業(yè)型大學(xué)生社團(tuán)”作為大學(xué)生社團(tuán)的一個(gè)分支，是以傳播與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)信息，結(jié)合有關(guān)課題、社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行研討、交流并深入社會(huì)實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐探索為主要目標(biāo)的學(xué)術(shù)活動(dòng)型大學(xué)生組織，對(duì)深化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)校教育模式，提高學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)術(shù)課題的能力有著重要作用；建立以專業(yè)型社團(tuán)組織下的大學(xué)生校內(nèi)實(shí)踐能力競(jìng)賽與教學(xué)體系對(duì)創(chuàng)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校有著極其特殊的作用[4-6]。本文結(jié)合筆者幾年來的教學(xué)工作談一下自己的一些想法和建議。

一、實(shí)踐教學(xué)與專業(yè)競(jìng)賽的現(xiàn)狀

山東工商學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)有很多亮點(diǎn)，但同時(shí)也有很多不足。雖然近幾年學(xué)校在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)有了很大的提高，比如說以商學(xué)實(shí)驗(yàn)中心為主體的文科類實(shí)驗(yàn)室、信息與電子工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心為主體的工科類實(shí)驗(yàn)室的建立，明顯改善了學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的環(huán)境。但實(shí)踐教學(xué)仍存在不足，第一設(shè)備利用率不高；第二實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師匱乏；第三教學(xué)—實(shí)驗(yàn)室—學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)脫節(jié)；第四實(shí)驗(yàn)室開放不足，沒有完全建立起開放式實(shí)驗(yàn)室等等。管理類院校工科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的相對(duì)落后制約了電氣信息類專業(yè)學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

實(shí)踐與創(chuàng)新能力就是將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活的能力，并根據(jù)自己的想法實(shí)現(xiàn)技術(shù)和產(chǎn)品的改造和開發(fā)，從而真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。目前來說高校衡量大學(xué)生實(shí)踐能力的一個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)是參加與本專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐競(jìng)賽活動(dòng)[4]。雖然學(xué)校每年都會(huì)拿出專門資金來支持各二級(jí)學(xué)院組織學(xué)生參加全國(guó)性的大學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，但每個(gè)比賽經(jīng)費(fèi)有限，比賽名額有限，指導(dǎo)教師有限，導(dǎo)致參與比賽的學(xué)生數(shù)量十分有限。以我校信息與電子工程學(xué)院為例，學(xué)院每年參加全國(guó)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽有4組，每組只能3個(gè)學(xué)生參加，一共只有12名學(xué)生受益，能真正參與比賽的學(xué)生，少之又少。同樣，比賽的成績(jī)也很難提高，這就在很大程度上限制了實(shí)踐教學(xué)的深入和學(xué)生的受益面，如何讓更多的學(xué)生得到實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，享受到實(shí)踐教學(xué)的益處值得探討。

二、專業(yè)型社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀

專業(yè)型大學(xué)生社團(tuán)作為我校學(xué)生社團(tuán)的一個(gè)重要組成部分，因其鮮明的與專業(yè)相結(jié)合的學(xué)術(shù)研究特色而受到關(guān)注。作為新興的社團(tuán)活動(dòng)形式，專業(yè)型大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)也存在著以下亟待解決的問題：

1. 經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。目前來說，專業(yè)型社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)主要來自學(xué)院團(tuán)總支的友情支持，在活動(dòng)不斷創(chuàng)新、內(nèi)容不斷豐富、形式不斷專業(yè)化的情況下，專業(yè)型社團(tuán)開展活動(dòng)所需成本很大，經(jīng)費(fèi)的緊張很大程度上限制了活動(dòng)的順利開展，以上學(xué)期舉辦校內(nèi)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽為例，100人的參賽規(guī)模大約需要5000-10000元經(jīng)費(fèi)。

2. 硬件設(shè)施匱乏。專業(yè)型社團(tuán)以前一直與教師共用自動(dòng)化教研室，上學(xué)期學(xué)院在辦公場(chǎng)地緊張的情況下給予了一定的支持，有了社團(tuán)辦公室。雖然有了固定的地方進(jìn)行活動(dòng)，但相對(duì)于工科專業(yè)的實(shí)踐環(huán)境來說仍然不足，比如說智能車的跑道，必須有專門的較大實(shí)驗(yàn)室才行。

3. 缺少指導(dǎo)教師，專業(yè)指導(dǎo)的力度不夠。強(qiáng)調(diào)“專業(yè)”、重視“指導(dǎo)”是專業(yè)型大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)得以順利開展的保障，專業(yè)教師對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)及過程的建議、參與、監(jiān)督與評(píng)價(jià)，對(duì)于專業(yè)型社團(tuán)的建設(shè)都具有非常重要的作用。就目前而言，深藍(lán)工作室專業(yè)指導(dǎo)教師在指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)都是出于“人情立場(chǎng)”無償付出，沒有任何報(bào)酬。

4. 體制保障不足。專業(yè)型社團(tuán)不同于普通型社團(tuán)，和其它普通非專業(yè)型社團(tuán)相比，專業(yè)型社團(tuán)因?qū)I(yè)性要求較高、研究方向較廣而導(dǎo)致管理難度較大，另外社團(tuán)成員水平參差不齊，管理模式不能等同于其它社團(tuán)，可以在制度上要求團(tuán)委社聯(lián)和專業(yè)教研室共同參與，以解決“管理不專”的難題。

三、依托專業(yè)型社團(tuán)，組織大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新競(jìng)賽

學(xué)生社團(tuán)是高校校園文化建設(shè)的重要載體，是高校第二課堂的重要組成部分，是學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)和鍛煉的重要途徑。學(xué)生社團(tuán)的一個(gè)重要分支是專業(yè)型社團(tuán)，就是依托專業(yè)，根據(jù)學(xué)生的愛好，吸引有興趣的同學(xué)參與專業(yè)相關(guān)知識(shí)的應(yīng)用。于是根據(jù)專業(yè)建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)的需要，提出 “建立專業(yè)型社團(tuán)、服務(wù)實(shí)踐教學(xué)”，從學(xué)校對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理來看，團(tuán)委積極配合，要求各個(gè)二級(jí)學(xué)院組建兩個(gè)以上的符合自身專業(yè)特色的專業(yè)型社團(tuán)，這對(duì)專業(yè)型社團(tuán)的建設(shè)來說從方向和制度上得到了重要保證[5-6]。

關(guān)于專業(yè)型社團(tuán)的建設(shè)，以信息與電子工程學(xué)院為例，其在學(xué)校團(tuán)委注冊(cè)的社團(tuán)有四個(gè)：即創(chuàng)意設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)、電子技術(shù)協(xié)會(huì)、智能控制協(xié)會(huì)。創(chuàng)意設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)主要對(duì)大一學(xué)生進(jìn)行photoshop、視頻、動(dòng)畫、3DMAX的應(yīng)用培訓(xùn)；數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)對(duì)學(xué)生在大一下學(xué)期和大二上學(xué)期進(jìn)行C語言、PHP、JAVA等內(nèi)容的培訓(xùn)，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)庫、軟件和網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)；智能控制協(xié)會(huì)對(duì)會(huì)員進(jìn)行軟件、硬件設(shè)計(jì)的培訓(xùn)，舉辦校內(nèi)智能車比賽，選拔優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)參加全國(guó)飛思卡爾杯大學(xué)生智能車競(jìng)賽；電子技術(shù)協(xié)會(huì)通過舉辦校內(nèi)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽來為全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽培養(yǎng)、輸送人才。四個(gè)協(xié)會(huì)按時(shí)間和功能定位的順序，一脈相承，從大一開始便著手培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，到大三結(jié)束學(xué)生在校內(nèi)比賽、省賽、國(guó)賽等各項(xiàng)比賽中會(huì)得到全面的鍛煉，最后形成大三學(xué)生引導(dǎo)大二學(xué)生學(xué)習(xí)的良好格局，從而克服實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師不足的缺陷。

參加專業(yè)性比賽是對(duì)學(xué)生提高實(shí)踐能力最好的鍛煉。建立以專業(yè)型社團(tuán)組織下的大學(xué)生校內(nèi)實(shí)踐能力競(jìng)賽，相對(duì)于簡(jiǎn)單地臨時(shí)性組織學(xué)生參加全國(guó)性的競(jìng)賽，具有以下優(yōu)點(diǎn)：①克服指導(dǎo)教師幫助學(xué)生比賽的不良現(xiàn)象，真正讓學(xué)生自己參加比賽；②學(xué)生專業(yè)水平顯著提高，大二暑假結(jié)束后就可得到全面鍛煉；③一對(duì)一幫扶，大三學(xué)生可以對(duì)低年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)；④學(xué)生的受益面擴(kuò)大，由原來的十幾名學(xué)生擴(kuò)展到幾百名；⑤為參加全國(guó)性專業(yè)競(jìng)賽輸送高質(zhì)量的學(xué)生；⑥全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)[5]。

圖1 電氣信息類專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新能力競(jìng)賽體系

截至到目前為止，信息與電子工程學(xué)院專業(yè)型社團(tuán)已組織校內(nèi)“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽”、“電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽”、“程序設(shè)計(jì)比賽”和“智能汽車競(jìng)賽”等多項(xiàng)校內(nèi)賽事，其體系如上圖所示，從大一到大四，循序漸進(jìn)，最終形成大三、大四帶大一、大二的實(shí)踐學(xué)習(xí)與競(jìng)賽體系，更多的學(xué)生從校內(nèi)專業(yè)型競(jìng)賽中脫穎而出，近兩年取得了飛思卡爾杯全國(guó)大學(xué)生智能車競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，全國(guó)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)等好成績(jī)。

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