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    Studies In Second Language Learning And Teaching

    Studies In Second Language Learning And TeachingSCIESSCI

    國(guó)際簡(jiǎn)稱:Stud Second Lang Le  參考譯名:第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)與教學(xué)研究

    • 中科院分區(qū)

      1區(qū)

    • CiteScore分區(qū)

      Q1

    • JCR分區(qū)

      Q1

    基本信息:
    ISSN:2083-5205
    E-ISSN:2084-1965
    是否OA:開(kāi)放
    是否預(yù)警:否
    TOP期刊:是
    出版信息:
    出版地區(qū):Poland
    出版商:Department of English Studies Faculty of Pedagogy and Fine Arts Adam Mickiewicz University
    出版語(yǔ)言:English
    出版周期:4 issues/year
    研究方向:LINGUISTICS
    評(píng)價(jià)信息:
    影響因子:3.7
    CiteScore指數(shù):5.3
    SJR指數(shù):1.455
    SNIP指數(shù):2.116
    發(fā)文數(shù)據(jù):
    Gold OA文章占比:93.24%
    研究類文章占比:96.67%
    年發(fā)文量:30
    自引率:0.0294...
    開(kāi)源占比:0.9167
    出版撤稿占比:
    出版國(guó)人文章占比:0.04
    OA被引用占比:1
    英文簡(jiǎn)介 期刊介紹 CiteScore數(shù)據(jù) 中科院SCI分區(qū) JCR分區(qū) 發(fā)文數(shù)據(jù) 常見(jiàn)問(wèn)題

    英文簡(jiǎn)介Studies In Second Language Learning And Teaching期刊介紹

    This magazine is dedicated to reporting on the highest quality theoretical and empirical research on second language and foreign language learning and teaching that has not been previously published. It involves the learning and teaching of any language, not just English, and focuses on various topics, from the basic process of second language acquisition to various aspects of language learning in both guided and non guided environments, as well as different aspects of the teaching process, including the selection of teaching syllabus, material design, classroom practice, and evaluation. The goal of the magazine is to provide a platform for linguists, educators, researchers, and graduate students to share their research findings and insights, in order to promote the development of knowledge in second language learning and teaching. It emphasizes interdisciplinary approaches and encourages research on the psychological, social, and cultural factors involved in language learning.

    期刊簡(jiǎn)介Studies In Second Language Learning And Teaching期刊介紹

    《Studies In Second Language Learning And Teaching》是一本文學(xué)優(yōu)秀雜志。致力于發(fā)表原創(chuàng)科學(xué)研究結(jié)果,并為文學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的原創(chuàng)研究提供一個(gè)展示平臺(tái),以促進(jìn)文學(xué)領(lǐng)域的的進(jìn)步。該刊鼓勵(lì)先進(jìn)的、清晰的闡述,從廣泛的視角提供當(dāng)前感興趣的研究主題的新見(jiàn)解,或?qū)彶槎嗄陙?lái)某個(gè)重要領(lǐng)域的所有重要發(fā)展。該期刊特色在于及時(shí)報(bào)道文學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和新發(fā)現(xiàn)新突破等。該刊近一年未被列入預(yù)警期刊名單,目前已被權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE、SSCI收錄,得到了廣泛的認(rèn)可。

    該期刊投稿重要關(guān)注點(diǎn):

    Cite Score數(shù)據(jù)(2024年最新版)Studies In Second Language Learning And Teaching Cite Score數(shù)據(jù)

    • CiteScore:5.3
    • SJR:1.455
    • SNIP:2.116
    學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
    大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics Q1 44 / 1088

    96%

    大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language Q1 53 / 1167

    95%

    大類:Arts and Humanities 小類:Education Q1 254 / 1543

    83%

    CiteScore 是由Elsevier(愛(ài)思唯爾)推出的另一種評(píng)價(jià)期刊影響力的文獻(xiàn)計(jì)量指標(biāo)。反映出一家期刊近期發(fā)表論文的年篇均引用次數(shù)。CiteScore以Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)中收集的引文為基礎(chǔ),針對(duì)的是前四年發(fā)表的論文的引文。CiteScore的意義在于,它可以為學(xué)術(shù)界提供一種新的、更全面、更客觀地評(píng)價(jià)期刊影響力的方法,而不僅僅是通過(guò)影響因子(IF)這一單一指標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)。

    歷年Cite Score趨勢(shì)圖

    中科院SCI分區(qū)Studies In Second Language Learning And Teaching 中科院分區(qū)

    中科院 2023年12月升級(jí)版 綜述期刊:否 Top期刊:否
    大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū)
    文學(xué) 1區(qū) LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) 2區(qū)

    中科院分區(qū)表 是以客觀數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),運(yùn)用科學(xué)計(jì)量學(xué)方法對(duì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊依據(jù)影響力進(jìn)行等級(jí)劃分的期刊評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。它為我國(guó)科研、教育機(jī)構(gòu)的管理人員、科研工作者提供了一份評(píng)價(jià)國(guó)際學(xué)術(shù)期刊影響力的參考數(shù)據(jù),得到了全國(guó)各地高校、科研機(jī)構(gòu)的廣泛認(rèn)可。

    中科院分區(qū)表 將所有期刊按照一定指標(biāo)劃分為1區(qū)、2區(qū)、3區(qū)、4區(qū)四個(gè)層次,類似于“優(yōu)、良、及格”等。最開(kāi)始,這個(gè)分區(qū)只是為了方便圖書(shū)管理及圖書(shū)情報(bào)領(lǐng)域的研究和期刊評(píng)估。之后中科院分區(qū)逐步發(fā)展成為了一種評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的重要工具。

    歷年中科院分區(qū)趨勢(shì)圖

    JCR分區(qū)Studies In Second Language Learning And Teaching JCR分區(qū)

    2023-2024 年最新版
    按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學(xué)科:LINGUISTICS SSCI Q1 10 / 297

    96.8%

    按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學(xué)科:LINGUISTICS SSCI Q1 16 / 297

    94.78%

    JCR分區(qū)的優(yōu)勢(shì)在于它可以幫助讀者對(duì)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。不同學(xué)科的文章引用量可能存在較大的差異,此時(shí)單獨(dú)依靠影響因子(IF)評(píng)價(jià)期刊的質(zhì)量可能是存在一定問(wèn)題的。因此,JCR將期刊按照學(xué)科門類和影響因子分為不同的分區(qū),這樣讀者可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和需求選擇合適的期刊。

    歷年影響因子趨勢(shì)圖

    發(fā)文數(shù)據(jù)

    2023-2024 年國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
    • 國(guó)家/地區(qū)數(shù)量
    • Poland24
    • USA19
    • England14
    • Japan8
    • Spain8
    • Austria7
    • CHINA MAINLAND5
    • Australia4
    • Sweden4
    • Canada3

    投稿常見(jiàn)問(wèn)題

    通訊方式:ADAM MICKIEWICZ UNIV, KALISZ。

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