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    Discourse Studies

    Discourse StudiesSCIESSCI

    國際簡稱:DISCOURSE STUD  參考譯名:話語研究

    • 中科院分區(qū)

      2區(qū)

    • CiteScore分區(qū)

      Q1

    • JCR分區(qū)

      Q2

    基本信息:
    ISSN:1461-4456
    E-ISSN:1461-7080
    是否OA:未開放
    是否預(yù)警:否
    TOP期刊:是
    出版信息:
    出版地區(qū):ENGLAND
    出版商:SAGE
    出版語言:English
    出版周期:6 issues/year
    出版年份:1999
    研究方向:COMMUNICATION
    評價信息:
    影響因子:1.4
    CiteScore指數(shù):3.3
    SJR指數(shù):0.748
    SNIP指數(shù):1.352
    發(fā)文數(shù)據(jù):
    Gold OA文章占比:25.71%
    研究類文章占比:94.59%
    年發(fā)文量:37
    自引率:0.0555...
    開源占比:0.1759
    出版撤稿占比:0
    出版國人文章占比:0.35
    OA被引用占比:0.0769...
    英文簡介 期刊介紹 CiteScore數(shù)據(jù) 中科院SCI分區(qū) JCR分區(qū) 發(fā)文數(shù)據(jù) 常見問題

    英文簡介Discourse Studies期刊介紹

    The Journal of Discourse Studies is an academic journal dedicated to the field of discourse analysis, with a profound background and extensive influence. This journal is committed to promoting research and development in the field of discourse studies, providing a platform for scholars and researchers to exchange academic achievements and experiences through the publication of high-quality academic papers, reviews, and research reports.

    The original intention of the founding of the Journal of Discourse Research is to explore in depth the use and influence of language in multiple fields such as society, culture, and politics. It covers a wide range of research topics, including but not limited to language use, social discourse, pragmatics, communicative behavior, and more. These topics not only focus on the structure and function of discourse itself, but also delve into the social, cultural, and psychological motivations behind discourse.

    期刊簡介Discourse Studies期刊介紹

    《Discourse Studies》自1999出版以來,是一本文學(xué)優(yōu)秀雜志。致力于發(fā)表原創(chuàng)科學(xué)研究結(jié)果,并為文學(xué)各個領(lǐng)域的原創(chuàng)研究提供一個展示平臺,以促進(jìn)文學(xué)領(lǐng)域的的進(jìn)步。該刊鼓勵先進(jìn)的、清晰的闡述,從廣泛的視角提供當(dāng)前感興趣的研究主題的新見解,或?qū)彶槎嗄陙砟硞€重要領(lǐng)域的所有重要發(fā)展。該期刊特色在于及時報道文學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和新發(fā)現(xiàn)新突破等。該刊近一年未被列入預(yù)警期刊名單,目前已被權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄,得到了廣泛的認(rèn)可。

    該期刊投稿重要關(guān)注點:

    Cite Score數(shù)據(jù)(2024年最新版)Discourse Studies Cite Score數(shù)據(jù)

    • CiteScore:3.3
    • SJR:0.748
    • SNIP:1.352
    學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
    大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics Q1 114 / 1088

    89%

    大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language Q1 130 / 1167

    88%

    大類:Arts and Humanities 小類:Anthropology Q1 63 / 502

    87%

    大類:Arts and Humanities 小類:Communication Q2 129 / 511

    74%

    大類:Arts and Humanities 小類:Social Psychology Q2 146 / 310

    53%

    CiteScore 是由Elsevier(愛思唯爾)推出的另一種評價期刊影響力的文獻(xiàn)計量指標(biāo)。反映出一家期刊近期發(fā)表論文的年篇均引用次數(shù)。CiteScore以Scopus數(shù)據(jù)庫中收集的引文為基礎(chǔ),針對的是前四年發(fā)表的論文的引文。CiteScore的意義在于,它可以為學(xué)術(shù)界提供一種新的、更全面、更客觀地評價期刊影響力的方法,而不僅僅是通過影響因子(IF)這一單一指標(biāo)來評價。

    歷年Cite Score趨勢圖

    中科院SCI分區(qū)Discourse Studies 中科院分區(qū)

    中科院 2023年12月升級版 綜述期刊:否 Top期刊:否
    大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū)
    文學(xué) 2區(qū) COMMUNICATION 傳播學(xué) 3區(qū)

    中科院分區(qū)表 是以客觀數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),運(yùn)用科學(xué)計量學(xué)方法對國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊依據(jù)影響力進(jìn)行等級劃分的期刊評價標(biāo)準(zhǔn)。它為我國科研、教育機(jī)構(gòu)的管理人員、科研工作者提供了一份評價國際學(xué)術(shù)期刊影響力的參考數(shù)據(jù),得到了全國各地高校、科研機(jī)構(gòu)的廣泛認(rèn)可。

    中科院分區(qū)表 將所有期刊按照一定指標(biāo)劃分為1區(qū)、2區(qū)、3區(qū)、4區(qū)四個層次,類似于“優(yōu)、良、及格”等。最開始,這個分區(qū)只是為了方便圖書管理及圖書情報領(lǐng)域的研究和期刊評估。之后中科院分區(qū)逐步發(fā)展成為了一種評價學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的重要工具。

    歷年中科院分區(qū)趨勢圖

    JCR分區(qū)Discourse Studies JCR分區(qū)

    2023-2024 年最新版
    按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學(xué)科:COMMUNICATION SSCI Q2 101 / 227

    55.7%

    按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學(xué)科:COMMUNICATION SSCI Q2 96 / 227

    57.93%

    JCR分區(qū)的優(yōu)勢在于它可以幫助讀者對學(xué)術(shù)文獻(xiàn)質(zhì)量進(jìn)行評估。不同學(xué)科的文章引用量可能存在較大的差異,此時單獨依靠影響因子(IF)評價期刊的質(zhì)量可能是存在一定問題的。因此,JCR將期刊按照學(xué)科門類和影響因子分為不同的分區(qū),這樣讀者可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和需求選擇合適的期刊。

    歷年影響因子趨勢圖

    發(fā)文數(shù)據(jù)

    2023-2024 年國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計
    • 國家/地區(qū)數(shù)量
    • CHINA MAINLAND83
    • USA42
    • England21
    • Finland10
    • Sweden10
    • Japan7
    • Australia6
    • Spain6
    • Netherlands5
    • Switzerland5

    本刊中國學(xué)者近年發(fā)表論文

    • 1、On granularity of doing other-initiation: Ni yisi shi X 'Your Meaning is X' in Mandarin Chinese

      Author: Guo, Hui; Yu, Guodong

      Journal: DISCOURSE STUDIES. 2023; Vol. 25, Issue 1, pp. 51-67. DOI: 10.1177/14614456221118999

    • 2、Offensive, hateful comment: A networked discourse practice of blame and petition for justice during COVID-19 on Chinese Weibo

      Author: Jin, Ying; Tay, Dennis

      Journal: DISCOURSE STUDIES. 2023; Vol. 25, Issue 1, pp. 3-24. DOI: 10.1177/14614456221129485

    • 3、Ten Lectures on a Diachronic Constructionalist Approach to Discourse Structuring Markers

      Author: Zhang, Shuhua

      Journal: DISCOURSE STUDIES. 2023; Vol. 25, Issue 1, pp. 144-145. DOI: 10.1177/14614456221143007

    • 4、Lifestyle Politics in Translation: The Shaping and Re-shaping of Ideological Discourse

      Author: Zhang, Keren

      Journal: DISCOURSE STUDIES. 2023; Vol. 25, Issue 1, pp. 139-141. DOI: 10.1177/14614456221142993

    • 5、Action Ascription in Interaction

      Author: Yang, Yushun

      Journal: DISCOURSE STUDIES. 2023; Vol. 25, Issue 1, pp. 137-139. DOI: 10.1177/14614456221143013

    • 6、Unpacking Creativity: The Power of Figurative Communication in Advertising

      Author: Xiang, Mingjian

      Journal: DISCOURSE STUDIES. 2023; Vol. 25, Issue 1, pp. 141-143. DOI: 10.1177/09579265221142977

    • 7、Interpersonal Grammar: Systemic Functional Linguistic Theory and Description

      Author: Liu, Feifei

      Journal: DISCOURSE STUDIES. 2023; Vol. 25, Issue 1, pp. 146-147. DOI: 10.1177/14614456221143014

    • 8、Understanding Im/politeness Through Translation: The English-Greek Paradigm

      Author: Zheng, Jinhai

      Journal: DISCOURSE STUDIES. 2023; Vol. 25, Issue 3, pp. 460-462. DOI: 10.1177/14614456231155316

    投稿常見問題

    通訊方式:Discourse Stud.。

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