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    Croatian Journal Of Education-hrvatski Casopis Za Odgoj I Obrazovanje

    Croatian Journal Of Education-hrvatski Casopis Za Odgoj I ObrazovanjeSCIESSCI

    國際簡稱:CROAT J EDUC  參考譯名:克羅地亞教育雜志

    • 中科院分區(qū)

      4區(qū)

    • CiteScore分區(qū)

      Q4

    • JCR分區(qū)

      Q4

    基本信息:
    ISSN:1848-5189
    E-ISSN:1848-5197
    是否OA:未開放
    是否預警:否
    TOP期刊:否
    出版信息:
    出版地區(qū):CROATIA
    出版商:Faculty of Teacher Education, University of Zagreb
    出版語言:Croatian
    出版周期:4 issues/year
    出版年份:1999
    研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
    評價信息:
    影響因子:0.3
    CiteScore指數(shù):0.7
    SJR指數(shù):0.184
    SNIP指數(shù):0.312
    發(fā)文數(shù)據(jù):
    Gold OA文章占比:0.00%
    研究類文章占比:92.50%
    年發(fā)文量:40
    自引率:0
    開源占比:0
    出版撤稿占比:0
    出版國人文章占比:0.02
    OA被引用占比:0
    英文簡介 期刊介紹 CiteScore數(shù)據(jù) 中科院SCI分區(qū) JCR分區(qū) 發(fā)文數(shù)據(jù) 常見問題

    英文簡介Croatian Journal Of Education-hrvatski Casopis Za Odgoj I Obrazovanje期刊介紹

    Croatian Journal Of Education-hrvatski Casopis Za Odgoj I Obrazovanje is an internationally peer-reviewed academic journal dedicated to advancing research and knowledge in the field of educational sciences. The journal is aimed at scientists in education and related sciences worldwide, providing a high-quality platform for the presentation and exchange of research results. The journal uses a rigorous peer review process to ensure that all published papers have been rigorously reviewed by peer experts. This process not only guarantees the academic quality and innovation of the paper, but also enhances the academic reputation and influence of the journal.

    The journal only accepts scientific research papers from the original main publication, i.e. those that have not previously been published in any journal. This policy ensures that the journal content is original and unique, providing the scientific community with novel research perspectives and findings. For papers presented at academic conferences, authors must clearly indicate this at the time of submission. This helps to distinguish between original research and conference papers, ensuring the academic value and innovation of the journal content.

    期刊簡介Croatian Journal Of Education-hrvatski Casopis Za Odgoj I Obrazovanje期刊介紹

    《Croatian Journal Of Education-hrvatski Casopis Za Odgoj I Obrazovanje》自1999出版以來,是一本教育學優(yōu)秀雜志。致力于發(fā)表原創(chuàng)科學研究結(jié)果,并為教育學各個領(lǐng)域的原創(chuàng)研究提供一個展示平臺,以促進教育學領(lǐng)域的的進步。該刊鼓勵先進的、清晰的闡述,從廣泛的視角提供當前感興趣的研究主題的新見解,或?qū)彶槎嗄陙砟硞€重要領(lǐng)域的所有重要發(fā)展。該期刊特色在于及時報道教育學領(lǐng)域的最新進展和新發(fā)現(xiàn)新突破等。該刊近一年未被列入預警期刊名單,目前已被權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄,得到了廣泛的認可。

    該期刊投稿重要關(guān)注點:

    Cite Score數(shù)據(jù)(2024年最新版)Croatian Journal Of Education-hrvatski Casopis Za Odgoj I Obrazovanje Cite Score數(shù)據(jù)

    • CiteScore:0.7
    • SJR:0.184
    • SNIP:0.312
    學科類別 分區(qū) 排名 百分位
    大類:Social Sciences 小類:Education Q4 1230 / 1543

    20%

    CiteScore 是由Elsevier(愛思唯爾)推出的另一種評價期刊影響力的文獻計量指標。反映出一家期刊近期發(fā)表論文的年篇均引用次數(shù)。CiteScore以Scopus數(shù)據(jù)庫中收集的引文為基礎,針對的是前四年發(fā)表的論文的引文。CiteScore的意義在于,它可以為學術(shù)界提供一種新的、更全面、更客觀地評價期刊影響力的方法,而不僅僅是通過影響因子(IF)這一單一指標來評價。

    歷年Cite Score趨勢圖

    中科院SCI分區(qū)Croatian Journal Of Education-hrvatski Casopis Za Odgoj I Obrazovanje 中科院分區(qū)

    中科院 2023年12月升級版 綜述期刊:否 Top期刊:否
    大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū)
    教育學 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區(qū)

    中科院分區(qū)表 是以客觀數(shù)據(jù)為基礎,運用科學計量學方法對國際、國內(nèi)學術(shù)期刊依據(jù)影響力進行等級劃分的期刊評價標準。它為我國科研、教育機構(gòu)的管理人員、科研工作者提供了一份評價國際學術(shù)期刊影響力的參考數(shù)據(jù),得到了全國各地高校、科研機構(gòu)的廣泛認可。

    中科院分區(qū)表 將所有期刊按照一定指標劃分為1區(qū)、2區(qū)、3區(qū)、4區(qū)四個層次,類似于“優(yōu)、良、及格”等。最開始,這個分區(qū)只是為了方便圖書管理及圖書情報領(lǐng)域的研究和期刊評估。之后中科院分區(qū)逐步發(fā)展成為了一種評價學術(shù)期刊質(zhì)量的重要工具。

    歷年中科院分區(qū)趨勢圖

    JCR分區(qū)Croatian Journal Of Education-hrvatski Casopis Za Odgoj I Obrazovanje JCR分區(qū)

    2023-2024 年最新版
    按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q4 634 / 756

    16.2%

    按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q4 649 / 756

    14.22%

    JCR分區(qū)的優(yōu)勢在于它可以幫助讀者對學術(shù)文獻質(zhì)量進行評估。不同學科的文章引用量可能存在較大的差異,此時單獨依靠影響因子(IF)評價期刊的質(zhì)量可能是存在一定問題的。因此,JCR將期刊按照學科門類和影響因子分為不同的分區(qū),這樣讀者可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和需求選擇合適的期刊。

    歷年影響因子趨勢圖

    發(fā)文數(shù)據(jù)

    2023-2024 年國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計
    • 國家/地區(qū)數(shù)量
    • Croatia67
    • Turkey33
    • Serbia26
    • Slovenia12
    • BOSNIA & HERZEGOVINA6
    • Spain6
    • Austria4
    • CHINA MAINLAND3
    • Montenegro3
    • Switzerland3

    投稿常見問題

    通訊方式:Croat. J. Educ.。

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