提高青少年法律意識(shí)精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識(shí)的探索者，寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇提高青少年法律意識(shí)，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

預(yù)防青少年違法犯罪，提高青少年法律意識(shí)老師、同學(xué)們，大家好！

我叫胡文杰，在仙人橋鎮(zhèn)公安分局工作。今天很高興有機(jī)會(huì)在這里和大家交流，來共同探討一些常用的法律知識(shí)，以便同學(xué)們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)和生活中有所作用。大家知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過多種途徑接觸到各種新鮮的事物，其中有健康的，但也有一些不健康的東西。你們是否能分辨得清楚？你們是否想過，自己日常的一言一行都必須接受法律的約束？法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰(shuí)觸犯了法律，就必定受到法律的懲罰。那么，什么行為是犯罪的行為呢？要遠(yuǎn)離犯罪，這是同學(xué)們首先要弄清楚的問題。犯罪是指一切危害國(guó)家、和分裂國(guó)家、顛覆人民民主和社會(huì)主義制度，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受到《刑法》處罰的，都是犯罪；但是情節(jié)輕微、危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。犯罪具有三個(gè)方面的基本特征：（一）犯罪是一種危害社會(huì)的行為，即犯罪具有社會(huì)危害性；（二）犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性；（三）犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受《刑法》處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。今天在座的大多是小學(xué)生，少數(shù)是中學(xué)生。也就是說，你們都是未成年人。未成年人犯罪，是未成年人危害社會(huì)、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。值得注意的是，對(duì)未成年人犯罪，我國(guó)《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制。《刑法》第17條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任”。意思就是凡年滿十六周歲的人，實(shí)施了《刑法》規(guī)定的任何一種犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這樣規(guī)定是從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)的。在我國(guó)，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定的社會(huì)知識(shí)，已具有分辨是非善惡的能力。因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對(duì)自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。《刑法》第17條第2款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、、搶劫、販賣、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。”這樣規(guī)定，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實(shí)上的識(shí)別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善，缺乏社會(huì)知識(shí)，還不具有完全識(shí)別和控制自己行為的能力，因此，他們負(fù)刑事責(zé)任的范圍應(yīng)當(dāng)受他們刑事責(zé)任能力的限制，不能要求他們對(duì)一切犯罪都負(fù)刑事責(zé)任。所以，我國(guó)《刑法》規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負(fù)刑事責(zé)任”。由此可見，法律對(duì)未成年人加以保護(hù)的同時(shí)，也給予了一定的懲罰。那么有些同學(xué)會(huì)說，我現(xiàn)在還不到十四周歲呢。在這里我要告訴你們，如果你實(shí)施犯罪行為時(shí)，年齡雖未達(dá)到追究刑事責(zé)任的界限，但國(guó)家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動(dòng)教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難；平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)范自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)。在這里，我給同學(xué)們舉幾個(gè)說明未成年人由于不知道用法律來規(guī)范自己的行為、不懂犯罪概念而釀成大錯(cuò)的真實(shí)案例：一個(gè)是發(fā)生在20__年的一名十四周歲的中學(xué)生投毒案，這起案件發(fā)生在那年四月份的某天下午，該學(xué)生將自己買來未吃的冰棒咬破一口，再灌入一點(diǎn)老鼠藥，而后放入附近一小學(xué)某教室的一張課桌抽屜里。第二天，坐該課桌的小學(xué)生喝了這有毒的冰棒后，很快就死了。這起案件偵破后，該投毒的中學(xué)生后悔不已，他說自己沒有想害死人，以為小學(xué)生吃了只會(huì)拉肚子，但是嚴(yán)重的后果已經(jīng)造成，該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰。根據(jù)《刑法》第十七條的規(guī)定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。后來該同學(xué)被判處有期徒刑十年。再給同學(xué)們講一個(gè)現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的案件。劉某年僅15周歲，原是中學(xué)的學(xué)生，在一次偶然的情況下進(jìn)網(wǎng)吧玩了一下，覺得挺好玩，以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩，之后一直沉迷于玩網(wǎng)吧和游戲機(jī)。但父母不給錢，怎么辦呢？他想到了向同學(xué)下手敲詐錢財(cái)。一天，他在四中操場(chǎng)玩時(shí)，看見同學(xué)張某，劉某就走上前管張同學(xué)要錢，并威脅張同學(xué)說，自己認(rèn)識(shí)許多社會(huì)上的人，不給錢就叫人來打死你，張同學(xué)很怕，將自己身上僅有的五元錢給了劉某。以后劉某陸續(xù)向他要了三次，共計(jì)六十余元。最后一次，劉某逼張某拿五十元，張同學(xué)不給，劉某便將張同學(xué)帶到一偏僻地方，用玻璃刮他的手掌，還用煙頭燙他，并要求第二天中午把錢交到劉某手中。在這種情況下，張同學(xué)才將這件事告訴其父親。張同學(xué)的父親馬上到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，并配合公安人員將劉某抓獲歸案。劉某在接受審判時(shí)說道：“我以為只是敲詐同學(xué)的錢好玩，并不知道會(huì)有這么嚴(yán)重的后果”。根據(jù)我國(guó)《刑法》第十七條第2款規(guī)定：犯搶劫罪，已滿十四周歲不滿十八周歲的人，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。劉某后被判處有期徒刑二年六個(gè)月。再就是一個(gè)發(fā)生在20__年夏天的案例：某學(xué)生十四歲，從一年級(jí)到五年級(jí)成績(jī)一直很好。在他小學(xué)畢業(yè)就要升入初中的那個(gè)暑假，在與同學(xué)玩時(shí)認(rèn)識(shí)了在社會(huì)上混一伙人，他見那些小混混比自己才大兩、三歲，卻比自己瀟灑得多。而且出手大方，經(jīng)常帶他到網(wǎng)吧、游戲廳等地方玩，他很羨慕，于是天天跟著這些小混混玩。但是出去玩必須要有錢，小混混們口袋中的錢很快就用完了，便對(duì)他說：“我們現(xiàn)在沒錢玩了，要玩就必須搞錢”，他們一合計(jì)，決定到一個(gè)有錢的同學(xué)家去搶錢。于是他就帶著小混混們趁同學(xué)的父母上班、同學(xué)一人在家之時(shí)闖入同學(xué)家實(shí)施搶劫，同時(shí)還將該同學(xué)打成重傷。公安機(jī)關(guān)很快就破了案，將他們抓獲歸案。到了開學(xué)的時(shí)候，這名學(xué)生坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開學(xué)的日子，我多么想背著書包去上學(xué)呀，當(dāng)時(shí)我只是想到好玩，我沒想到我的行為是犯法的，我好后悔呀。”但是法律是無情的，誰(shuí)觸犯了它就要受到懲罰。以上所列舉的例子只是較為典型的幾個(gè)案件。我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別 的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲廳，就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律所不允許的。如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說，你這一逞強(qiáng)就有可能將自己送進(jìn)班房。所以在這里我要告訴同學(xué)們：平時(shí)一定要聽老師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)守法，特別是馬上暑假就要到了，什么游戲廳、網(wǎng)吧、歌舞廳等地方，同學(xué)們千萬(wàn)不要進(jìn)去，因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西。從我們辦案實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多這樣的案例：有些平時(shí)表現(xiàn)較好的學(xué)生，就是由于在游戲廳、網(wǎng)吧、歌舞廳等地結(jié)識(shí)了一些不三不四的人后被帶壞，最后走上了犯罪的道路。總結(jié)青少年犯罪的主要原因有以下幾點(diǎn)：1、家庭環(huán)境不好，家庭教育扭曲。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，父母是未成年人的第一任教師。現(xiàn)在由于獨(dú)生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭過分寵愛子女，無原則遷就子女的要求，養(yǎng)成子女唯我獨(dú)尊，以自我為中心、自私自利、任性、蠻橫、粗野、為所欲為等畸型性格，當(dāng)他們的需要得不到滿足，就會(huì)不惜采用違法犯罪的手段鋌而走險(xiǎn)。也有的父母脾氣暴燥，子女一有問題，開口就罵，動(dòng)手就打，這樣久而久之，就會(huì)導(dǎo)致子女產(chǎn)生對(duì)抗心理，或者造成悲觀、自卑心理，失去進(jìn)取心。還有由于有的家庭父母殘缺，有的是去世或者有的是離了婚，缺乏父愛或者母愛，沒有健全的家庭教育，失去精神支柱，容易造成情緒低落，從而產(chǎn)生多疑、孤僻等病態(tài)心理，形成人格分裂與性格障礙。也有的雖然父母健在，但是因?yàn)榻逃椒ú划?dāng)，或者父母榜樣教育不良，自己整日參與賭博等違法活動(dòng)，思想不健康或者作風(fēng)不正派，或者行為不檢點(diǎn)，這樣時(shí)間一長(zhǎng)，他們的子女經(jīng)過耳濡目染，潛移默化，逐步染上惡習(xí)，導(dǎo)致有樣學(xué)樣，也走上犯罪道路。2、不良的社會(huì)影響，引人誤入歧途。目前，我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，各種思潮并存，有些丑惡現(xiàn)象容易誘發(fā)未成年人違法犯罪。比如說“有錢就有一切”這種觀念，他們作案時(shí)心安理得，根本沒有一種負(fù)罪感，直到事發(fā)東窗才追悔莫及。還有就是現(xiàn)在大街上到處是錄像網(wǎng)吧，受到錄像網(wǎng)吧里非法出版物的影響，從中學(xué)到一些作案方法后不惜以身試法，以致走上犯罪道路。3、放松自己的思想建設(shè)，缺乏遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)。以為這只是空洞無物的理論，辯別能力和自控能力不夠，法制觀念淡薄，沒有樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，不求上進(jìn)。不懂得自尊自愛，只追求吃喝玩樂，沒有心思學(xué)習(xí)，甚至發(fā)展到逃學(xué)棄學(xué)，過早地步入社會(huì)，在不良因素誘惑下，很快走上歧途。下面，我再給同學(xué)們講一講如何增強(qiáng)對(duì)犯罪的自我防范意識(shí)。同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，有時(shí)會(huì)碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強(qiáng)分辨能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。國(guó)家的法律都是為保護(hù)公民的合法權(quán)益、懲罰各種不法行為而制定的，也就是說在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時(shí)，我們要拿起法律的武器來保護(hù)自己，面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，同學(xué)們要機(jī)智勇敢地同犯罪分子作斗爭(zhēng)。如果畏懼罪犯的話，就會(huì)助長(zhǎng)犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無恐地實(shí)施犯罪行為。　所謂犯罪的自我防范是指?jìng)€(gè)人為減少被害的可能，進(jìn)行自我保護(hù)而采取的各種措施和方法，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未成年人犯罪的自我防范意識(shí)主要包括兩個(gè)方面：一方面，指未成年人通過加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律知識(shí)，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過法律途徑，及時(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

具體來講，主要包括四個(gè)方面：一、未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律、法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范。實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后，要矯正過來是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣。因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，遵守社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。（二）樹立自尊、自、自強(qiáng)的意識(shí)。自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。如我辦理的舒某搶劫、傷害案，案犯舒某原是一名中學(xué)的學(xué)生，因從小養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的不良習(xí)慣，一直不好好讀書以至成績(jī)?cè)絹碓讲睿哪赣H給他轉(zhuǎn)學(xué)后，他認(rèn)為自己不是讀書的材料，還是自暴自棄，成天泡在游戲機(jī)房玩游戲，并結(jié)識(shí)了也是不讀書的劉某等人，后與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車司機(jī)，墜落的無法自拔，最后被關(guān)進(jìn)監(jiān)牢，被判處七年徒刑。

（三）增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力。未成年人只有學(xué)好知識(shí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，才能分清是非，辨別善惡。未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。（四）加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。未成年孩子對(duì)犯罪的自我防范，除以上講的，還必須懂得同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)應(yīng)該采取哪些措施。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。對(duì)于這一點(diǎn)，我講一個(gè)案例，希望對(duì)同學(xué)們能有借鑒作用。有一天一個(gè)小女孩放學(xué)后背著書包獨(dú)自一人往家里趕，被壞人看見她脖子上掛著的一把鑰匙，于是壞人就想到這個(gè)小女孩家可能大人沒在家，我就跟著她，待她開開門后就沖進(jìn)她家搶點(diǎn)東西。于是這個(gè)壞人就一直跟著小女孩。走了一段路后小女孩發(fā)現(xiàn)后面有個(gè)男青年一直跟著她，心里很害怕，在走到自家房子門口時(shí)，她想：如果我現(xiàn)在開門進(jìn)房間的話，這個(gè)壞蛋一定會(huì)沖進(jìn)我家干壞事的，我不能開門。她就一直在家門前馬路上逛來逛去，壞人見小女孩沒開門就躲在馬路對(duì)面等。過了一會(huì)兒，小女孩看見隔壁的阿姨走了過來，就立即湊著阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了阿姨。阿姨叫她去開門的同時(shí)立即打110報(bào)警。在小女孩開門后，壞人就沖上前將她逼進(jìn)一個(gè)小房間里反鎖起來，并威脅不準(zhǔn)喊叫，他自己就到房間里翻東西。在翻東西時(shí)，由于隔壁的那位阿姨報(bào)了警，公安人員及時(shí)趕到將壞人抓獲。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告。例如前面所舉案例中的那位被搶的同學(xué)，他當(dāng)時(shí)就沒有通過正當(dāng)?shù)耐緩奖Ｗo(hù)自己，如果他被劉某第一次搶劫時(shí)立即向父母或老師報(bào)告，就不會(huì)三番五次地被搶。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意。據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào)，而是自己作主到外面找人來報(bào)復(fù)，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的，情節(jié)嚴(yán)重的是要構(gòu)成犯罪的，要被判刑坐牢。我再給同學(xué)們講另一種自我保護(hù)的特殊情形，這也是我們?cè)谄綍r(shí)的辦案當(dāng)中常常遇到的情況。舉一個(gè)案例說明：學(xué)生蔣某假期與鄰居李某及幾個(gè)朋友在一起玩。一天，蔣某和李某等人坐出租車出去玩，在出租車上，蔣某聽李及朋友說：“等一下要將那人的手機(jī)搶來，另外還要搜一下他的身看有沒有錢。”蔣某聽了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點(diǎn)想不去，但礙 于朋友情面，他只好跟著去了搶劫現(xiàn)場(chǎng)。實(shí)施搶劫時(shí)，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某。案發(fā)后，由于受害人及時(shí)報(bào)案，公安機(jī)關(guān)很快將李某及朋友、還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后一直辯解說他并不想搶別人的錢，他覺得很冤枉，但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的，實(shí)施強(qiáng)行劫取公民財(cái)物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪。蔣某最后被判處有期徒刑一年。舉這個(gè)例子的目的是要告訴大家：當(dāng)你與同伴在一起玩，發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時(shí)，你應(yīng)當(dāng)制止他；如果你制止不了的話，你就要趕快想辦法遠(yuǎn)離他，千萬(wàn)不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫。因?yàn)槟阋坏┑搅朔缸铿F(xiàn)場(chǎng)，即使你沒有動(dòng)手，你也難脫干系。因?yàn)槭芎θ瞬还苣憔唧w有什么行為，他只說共有多少人實(shí)施了搶劫，你們這些去的人即使沒動(dòng)手也都為罪犯助了威。所以我們的同學(xué)以后如碰到這種情況，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護(hù)意識(shí)，不要惹禍上身。大家要多學(xué)習(xí)一些系統(tǒng)的法律知識(shí)，逐步樹立較強(qiáng)的法制觀念，有效預(yù)防違法犯罪，樹立守法的觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使個(gè)人生活和社會(huì)生活都能正常運(yùn)行。俗話說“籬笆扎得緊，野狗鉆不進(jìn)。”法制觀念淡薄是導(dǎo)致許多青少年走上違法犯罪道路的根本原因。同學(xué)們要特別注意，凡事一定要三思而后行，要學(xué)會(huì)規(guī)范自己的行為，不可放任自己的行為。同時(shí)我在此忠告各位同學(xué)在暑假期間更要樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。最要提醒的就是要自尊、自律、自強(qiáng)，不要多管閑事。所謂自尊，就是尊重自己，既不自己看不起自己，也不向別人卑躬屈節(jié)，不容許別人歧視和侮辱；所謂自律，就是不隨便亂來，自己嚴(yán)格約束自己的言行；所謂自強(qiáng)，就是不甘墮落，奮發(fā)向上。我們大家都對(duì)犯罪進(jìn)行自我防范，使自己健康成長(zhǎng)，就必須做到尊重自己，嚴(yán)于律已，自強(qiáng)不息。一個(gè)人倘若自甘墮落，或者自我毀滅，那么，任憑社會(huì)怎樣保護(hù)，也是愛莫能助，無濟(jì)于事。另外我這里所說的閑事也不是平常意義的閑事，同學(xué)們到社會(huì)上多學(xué)一點(diǎn)、多看一點(diǎn)根本無可厚非，而且還要鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，我指的只是與自己、與社會(huì)沒有意義的純粹是別人個(gè)人的事情，不要出于講江湖義氣，不要去染指那些不良行為。對(duì)于哪些是不良行為，相信大家應(yīng)該有所了解。我們辦理一些青少年案件中，有些青年本來是品學(xué)兼優(yōu)的，只是由于沒有管束好自己，看到社會(huì)上一些閑事，放任自己去參與，抱著一種僥幸心理，從而走上犯罪道路。總之，同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí)，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，我們要堅(jiān)信邪不壓正的道理，干壞事的人總是心虛的，害怕的應(yīng)該是他們。

以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點(diǎn)基本知識(shí)和如何加強(qiáng)自我防范方面的問題，我所講的只是給同學(xué)們起個(gè)拋磚引玉的作用，同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法、犯罪，健康成長(zhǎng)，還要靠同學(xué)自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識(shí)，做一名遵紀(jì)守法的好公民。

篇2

【關(guān)鍵詞】青少年；法律意識(shí)；途徑

中圖分類號(hào)：D92文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)1006-0278（2015）09-101-01

近年來，針對(duì)青少年的犯罪事件屢見不鮮。今年9月，最高人民法院公布了八起侵害未成年人合法權(quán)益典型案例。青少年是國(guó)家的未來，其健康成長(zhǎng)關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。

一、法律意識(shí)概述

法律意識(shí)是指人們?cè)谝欢ǖ臍v史條件下，對(duì)現(xiàn)行法律和法律現(xiàn)象的心理體驗(yàn)、價(jià)值評(píng)價(jià)等各種意識(shí)現(xiàn)象的總稱。它包括人們對(duì)法的本質(zhì)和功能的看法、對(duì)現(xiàn)行法律的要求和態(tài)度、對(duì)法律適用的評(píng)價(jià)、對(duì)各種法律行為的理解等，是法律觀點(diǎn)和法律觀念的合稱。法律意識(shí)不是人們自發(fā)形成的，而是在社會(huì)生活中通過逐步學(xué)習(xí)和自覺培養(yǎng)起來的，同時(shí)也是受法律文化傳統(tǒng)和法制教育宣傳潛移默化作用的結(jié)果。

二、當(dāng)前青少年法律意識(shí)存在的問題

由于青少年社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的欠缺和生理心理的不成熟，青少年的法律意識(shí)比較淡薄，主要存在以下幾個(gè)方面的問題：

（一）部分家庭對(duì)青少年法律教育缺失

我國(guó)目前的法制化進(jìn)程仍亟待加強(qiáng)，部分家長(zhǎng)不能給予充分的法律意識(shí)灌輸。也有部分家長(zhǎng)受自身文化水平和道德素質(zhì)的限制，處理問題方式簡(jiǎn)單粗暴，青少年耳濡目染之下就會(huì)養(yǎng)成錯(cuò)誤的行為習(xí)慣。此外，有的家長(zhǎng)與孩子分開居住生活，缺乏必要的家庭教育，出現(xiàn)未成年大孩子照顧未成年小孩子和年邁的祖父母、外祖父母照顧未成年人等情況，導(dǎo)致了家庭法律教育缺失的出現(xiàn)，這是導(dǎo)致青少年法律意識(shí)缺乏的重要原因。

（二）學(xué)校法律教育方法機(jī)械、滯后

青少年大多時(shí)間都是在學(xué)校度過的，學(xué)校擔(dān)負(fù)著教育青少年全面發(fā)展的重任，但在應(yīng)試教育的影響下，學(xué)校過分地注重學(xué)生的成績(jī)，忽視了學(xué)生的法律教育，導(dǎo)致了在法律教育方面存在諸多問題，如：缺少專業(yè)的法律教師，教師自身的法制觀念淡薄、法律知識(shí)一知半解，僅是照本宣科對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律條文的灌輸。有些學(xué)校擁有專業(yè)的法律教師，但學(xué)校并沒有給予足夠的重視，大多是流于形式，而且教育方法機(jī)械、滯后，與社會(huì)實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)。

（三）相關(guān)部門開展的青少年法律教育活動(dòng)缺乏有效的規(guī)劃

近幾年，社會(huì)各界越來越重視對(duì)青少年的法律教育，尤其是司法機(jī)關(guān)通過各種形式在青少年間普及法律知識(shí)，進(jìn)行法治觀念的宣傳。由于各司法部門更多的精力主要花在了預(yù)防青少年犯罪上，很少安排對(duì)青少年進(jìn)行長(zhǎng)期的法律教育，導(dǎo)致青少年法律知識(shí)接受不均衡。此外，相關(guān)職能部門開展青少年法律教育規(guī)劃不足，出現(xiàn)了活動(dòng)內(nèi)容重復(fù)的現(xiàn)象，不能達(dá)到預(yù)期的教育效果。

（四）自身法律意識(shí)的淡薄

毫無疑問，社會(huì)主體的法律知識(shí)體系儲(chǔ)備是談?wù)撊魏紊鐣?huì)群體法律意識(shí)的必要前提和基礎(chǔ)。如果沒有相應(yīng)的法律知識(shí)作為前提，法律意識(shí)將無從談起。青少年法律知識(shí)的欠缺導(dǎo)致了法律意識(shí)的淡薄，所以即使自己的合法權(quán)利受到威脅或者侵害，青少年也不知道如何維護(hù)自己的合法權(quán)益，這是青少年易受到不法侵害的重要原因。

三、青少年法律意識(shí)的培養(yǎng)途徑

青少年時(shí)期是人生發(fā)展的關(guān)鍵階段，是由不成熟轉(zhuǎn)向成熟的過渡階段。世界外象的美好誘惑為青少年學(xué)生受到不法侵害埋下了隱患。因此我們應(yīng)提高青少年法律意識(shí)，增強(qiáng)其自我保護(hù)能力。

（一）加強(qiáng)家庭法制觀念教育

家庭是青少年接受道德教育、法制教育最早的地方，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育尤其是監(jiān)護(hù)人自身言行對(duì)青少年成長(zhǎng)的重要作用，在注重學(xué)生智力教育和身體健康的同時(shí)，更要注重青少年安全意識(shí)的教育和法制意識(shí)的培養(yǎng)，以事明理，培養(yǎng)青少年知法、守法和用法的觀念意識(shí)，引導(dǎo)青少年學(xué)會(huì)分清是非、辨別善惡，并逐步教育青少年學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益。

（二）充分發(fā)揮學(xué)校法律教育的主渠道作用

學(xué)校的法制教育，是保證青少年健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。首先，學(xué)校要從學(xué)生全面發(fā)展的角度出發(fā)，樹立科學(xué)文化知識(shí)教育和人文教育、法制教育并重的教育理念，把法律意識(shí)的培養(yǎng)作為學(xué)生教育的重要目標(biāo)。其次，學(xué)校要加強(qiáng)教師隊(duì)伍的法律意識(shí)培養(yǎng)和教育，在遵紀(jì)守法方面以身作則發(fā)揮模范作用，同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)開展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在課堂上學(xué)到的法律知識(shí)在實(shí)踐中得到應(yīng)用，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律觀念。第三，建立家庭和學(xué)校之間的溝通交流機(jī)制，家校聯(lián)合進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，避免青少年受不法侵害。

（三）政府強(qiáng)化社會(huì)管理職能，提供良性的社會(huì)法制環(huán)境

“近朱者赤，近墨者黑”，青少年會(huì)從社會(huì)中汲取法律知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。政府部門應(yīng)加強(qiáng)社會(huì)管理職能，加大對(duì)社會(huì)環(huán)境的治理，建設(shè)法制教育陣地。同時(shí)，還要充分運(yùn)用新聞出版、廣播電視等各種宣傳媒介，積極開展系統(tǒng)有序的法制宣傳教育。此外，司法機(jī)關(guān)應(yīng)建立資源共享的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)開展青少年法律教育的規(guī)劃和銜接。

21世紀(jì)是法治化時(shí)代，社會(huì)的安定有序依靠法律的規(guī)范。青少年是國(guó)家的未來和希望，提高青少年的法律意識(shí)，既是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，也是提高民族法律素質(zhì)和保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的重大舉措。因此，加強(qiáng)青少年法律意識(shí)的培養(yǎng)勢(shì)在必行。

參考文獻(xiàn)：

[1]沈宗靈.法理學(xué)[M].北京大學(xué)出版社，2014.

[2]孫春偉.法律意識(shí)形態(tài)論[M].法律出版社，2014.

篇3

關(guān)鍵詞：青少年；思想政治教育；人才培養(yǎng)；德育；實(shí)效性

中圖分類號(hào)：G416；G711 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2016）31-0054-01

隨著信息技術(shù)飛速發(fā)展，青少年獲取信息的方式日益多元化，他們能夠接收到各種知識(shí)和信息。這個(gè)階段的青少年，有著強(qiáng)烈的求知欲和要求進(jìn)步的良好心態(tài)。但多數(shù)心智尚未成熟，有時(shí)法律意識(shí)和政治意識(shí)比較淡薄，個(gè)別人容易受自由主義、享樂主義、個(gè)人主義、拜金主義等腐朽思想的影響，嚴(yán)重的甚至走入誤區(qū)。因此，分析青少年思想政治教育的問題，提出相應(yīng)的解決措施，有助于提高青少年思想政治教育工作的有效性，從而增強(qiáng)青少年自身綜合素養(yǎng)，促使青少年成長(zhǎng)為社會(huì)歡迎的合格人才。

一、當(dāng)前部分青少年思想政治方面存在的問題

（1）缺乏堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，政治意識(shí)淡薄。青少年學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)多于思想政治內(nèi)容方面的學(xué)習(xí)，有的在政治意識(shí)和立場(chǎng)上沒有形成堅(jiān)定的信念，有時(shí)容易受到一些西方思潮的影響。個(gè)別學(xué)生政治立場(chǎng)不堅(jiān)定，欠缺理性的思維，甚至認(rèn)為西方的任何東西都是好的，都是完美的，有著一定程度的民族自卑感。

（2）法律意識(shí)淡薄，犯罪呈低齡化。近年來，青少年犯罪率逐漸上升且低齡化明顯，涉及領(lǐng)域廣泛。其主要原因，是由于法律意識(shí)淡薄，沒有認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，沒有形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，是非辨別能力低下，部分青少年陷入迷茫和困惑。因此，急需加強(qiáng)青少年思想政治教育工作，提高青少年的法律意識(shí)，規(guī)范青少年的行為。

（3）意志力薄弱，抗挫能力弱。青少年心智尚不成熟，而且多數(shù)是獨(dú)生子女，物質(zhì)條件較優(yōu)越，自我中心意識(shí)強(qiáng)，與人溝通能力弱。未能形成堅(jiān)強(qiáng)的意志，也未能構(gòu)建良好的人際關(guān)系，以致面臨困難和挫折的時(shí)候容易自暴自棄。主要表現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)上缺乏自信心，不能正確認(rèn)識(shí)自己，容易受到享樂主義思潮影響，缺乏奮斗精神。

二、加強(qiáng)青少年思想政治教育工作的具體途徑

（1）多措并舉，加強(qiáng)青少年理想教育和信念教育。鑒于部分青少年存在政治意識(shí)和法律意識(shí)淡薄的現(xiàn)狀，加強(qiáng)青少年理想教育和信念教育刻不容緩。可以通過青少年喜聞樂見的方式開展專題講座，開展思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)，做到在理論上豐富青少年的思想情感，在實(shí)際參與中樹立正確的思想觀念。通過模范人物的介紹，發(fā)揮典范作用，讓優(yōu)秀的模范人物成為學(xué)生心中行為的標(biāo)桿，從思想上找到方向，堅(jiān)定自己的立場(chǎng)。不斷努力學(xué)習(xí)最新的思想政治理論，主動(dòng)積極地參與各種實(shí)踐活動(dòng)，用高尚的思想品德來武裝自己的頭腦。要引導(dǎo)青少年提高是非辨別能力，自主摒棄和排斥不良思想的影響，抵御來自互聯(lián)網(wǎng)等各種渠道的不良影響，提高政治修養(yǎng)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，提升政治自信。

（2）幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要幫助青少年形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，就要發(fā)揮思想政治課的主渠道作用。除了課程內(nèi)容的講授，還要把青少年的人生理想與社會(huì)改革和國(guó)家復(fù)興聯(lián)系起來，培養(yǎng)有理想、有知識(shí)、遵紀(jì)守法、有道德的合格人才，促使學(xué)生為了國(guó)家的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。同時(shí)，教師要與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思辨能力的培養(yǎng)，借助課程教學(xué)內(nèi)容，開展有關(guān)不良思潮、文化對(duì)青少年影響的討論，讓學(xué)生在討論與交流中提升自己的分辨能力，提高學(xué)生抵御不良影響的免疫力。

（3）構(gòu)建“三位一體”的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。青少年思想政治教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校和家庭三方面共同努力，才能取得良好的效果。家庭是青少年成長(zhǎng)的環(huán)境，家長(zhǎng)的言行舉止是青少年模仿和學(xué)習(xí)的榜樣。這就需要家長(zhǎng)在孩子的思想教育中發(fā)揮積極的、正面的影響，從小培養(yǎng)孩子艱苦奮斗、獨(dú)立自主的精神，要以身作則，用最先進(jìn)的思想來武裝自己的頭腦，為孩子做出表率。學(xué)校是思想政治教育的主要場(chǎng)所，要通過課程內(nèi)容對(duì)學(xué)生的品德和人格方面進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)青少年做一個(gè)守法的公民，遵守學(xué)校制度和日常行為規(guī)范，成為遵紀(jì)守法的標(biāo)兵。社會(huì)是思想政治教育的重要渠道，要發(fā)揮媒體的輿論作用，對(duì)社會(huì)上各種不良的行為、思潮等及時(shí)披露、批判，營(yíng)造法制化、規(guī)范化的社會(huì)氛圍，形成正確的社會(huì)輿論，對(duì)社會(huì)成員進(jìn)行道德教育。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，加強(qiáng)青少年思想政治教育工作是時(shí)代的要求，也是學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的需要。幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生分辨是非的能力，是加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作的良策。同時(shí)，要意識(shí)到青少年思想政治教育工作應(yīng)當(dāng)隨著社會(huì)發(fā)展不斷創(chuàng)新，應(yīng)對(duì)各種新問題、新情況，這離不開社會(huì)、學(xué)校和家庭三方面的配合。要推動(dòng)青少年思想政治教育工作常態(tài)化、系統(tǒng)化、專業(yè)化，提高青少年抵御不良影響的免疫力，為國(guó)家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?/p>

參考文獻(xiàn)：

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[2]許瑞芳，高國(guó)希.思想政治教育模式研究的回顧與展望[J].思想教育研究，2014（08）.

篇4

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；法律意識(shí)；培養(yǎng)重要性；培養(yǎng)途徑

高中生是社會(huì)主義未來主要的接班人，擔(dān)負(fù)著中華民主偉大復(fù)興的重任，提高中學(xué)生法律意識(shí)對(duì)于保證我們的健康成長(zhǎng)、社會(huì)的穩(wěn)定、家庭的和睦以及學(xué)校的寧?kù)o有著非常重要的作用。然而隨著我國(guó)法制建設(shè)的不斷深入，作為中學(xué)生的我們受到了更多的法律相關(guān)教育，但是中學(xué)生中的仍然有一部分人法律意識(shí)非常的淡薄，青少年犯罪事件頻繁發(fā)生。這一現(xiàn)象需要多方共同努力來提高我們青少年的法律意識(shí)，使我們能夠在法律保護(hù)的前提下也自覺的遵守法律。

1法律意識(shí)基本涵義與重要性

1．1法律意識(shí)基本涵義：法律意識(shí)是指人們對(duì)法律以及與法律現(xiàn)象有關(guān)的諸多知識(shí)的心理態(tài)度與觀點(diǎn)的統(tǒng)稱，其作為法律文化中的一種觀念，對(duì)法律的制定與實(shí)施有著極為重要的作用。主要表現(xiàn)在探索法律現(xiàn)象時(shí)的各類學(xué)說、對(duì)現(xiàn)行法律的解釋與評(píng)價(jià)，人們具有的法律動(dòng)機(jī)、自身權(quán)利與義務(wù)的了解、對(duì)法律與法律制度的掌握和運(yùn)用程度、對(duì)行為合法性的評(píng)價(jià)等［1］。

1．2培養(yǎng)中學(xué)生法律意識(shí)的重要性：對(duì)學(xué)校而言，使我們學(xué)生嚴(yán)格遵守各項(xiàng)校規(guī)，能夠使學(xué)校風(fēng)氣更好，對(duì)推動(dòng)學(xué)校發(fā)展與學(xué)生進(jìn)步有著重要的作用。學(xué)校伴隨時(shí)代不斷的發(fā)展而對(duì)我們思想教育內(nèi)容加以逐漸的改善，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)法律意識(shí)的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法與構(gòu)建良好校風(fēng)非常的有利，能夠使學(xué)校管理制度得到不斷的完善。對(duì)我們自身發(fā)展而言，當(dāng)前時(shí)期，我們中學(xué)生群體中依然存在大量的違法犯罪現(xiàn)象。中學(xué)時(shí)代作為我們心理逐漸成熟的重要時(shí)期，此時(shí)我們具有更好的可塑性與較低的自控力，極易被身邊不良風(fēng)氣所影響，大量的同齡人便是因?yàn)槭艿剿说挠绊懚呱狭朔缸镏贰Ｋ裕岣呶覀冎袑W(xué)生自身的法律意識(shí)，增強(qiáng)我們面對(duì)外界誘惑的自控力，對(duì)與有效的預(yù)防和降低青少年違法犯罪行為的發(fā)生有著重要意義。

2培養(yǎng)中學(xué)生法律意識(shí)的重要途徑

2．1學(xué)校方面：培養(yǎng)中學(xué)生法律意識(shí)非常重要的一方便是學(xué)校。學(xué)校要為我們創(chuàng)建較為完善的法制教育與思想政治教育知識(shí)，并且也要為我們構(gòu)建一個(gè)良好的法律教育環(huán)境，老師作為學(xué)校教育的主體之一，也是培養(yǎng)我們法律意識(shí)的關(guān)鍵所在。教師一定要做到以身作則，提高自身的法律意識(shí)，這樣才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)。學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律觀念教育時(shí)，一定要采取具有可行性與針對(duì)性的方法，根據(jù)學(xué)校特征與學(xué)生狀況采取多種教育手段，促使學(xué)生養(yǎng)成正確且完善的法律意識(shí)［2］。

2．2家庭方面：家庭作為我們成長(zhǎng)的搖籃，而父母又是我們?nèi)松械牡谝蝗卫蠋煛＜彝?duì)于我們而言不但是在生理上的照顧，而且也是心智與精神上的培養(yǎng)。我們法律意識(shí)的高低與家庭教育有著非常大的關(guān)聯(lián)，因?yàn)楦改傅姆捎^念將是我們首要模仿與學(xué)習(xí)的，所以不管是在日常生活還是在學(xué)校教育過程中，父母均要認(rèn)真地關(guān)注我們的心理變化，盡量防止不良信息對(duì)我們?cè)斐捎绊懀皶r(shí)疏導(dǎo)。此外家長(zhǎng)也要從自身做起，不斷提高自身法律修養(yǎng)與維權(quán)意識(shí)，使家庭在培養(yǎng)我們法律意識(shí)中的作用充分發(fā)揮出來，為我們提高法律意識(shí)奠定良好的基礎(chǔ)。

2．3社會(huì)方面：社會(huì)是實(shí)現(xiàn)我們法律意識(shí)提高的最佳訓(xùn)練場(chǎng)，良好的法制環(huán)境可以更好的培養(yǎng)中學(xué)生的法律意識(shí)，與之相反，一旦存在不良社會(huì)法制現(xiàn)象，必將使社會(huì)閱歷欠缺的我們受到影響，最終可能會(huì)出現(xiàn)中學(xué)生搶劫、斗毆等現(xiàn)象，嚴(yán)重時(shí)甚至發(fā)生殺人等社會(huì)危害極大的事故，不僅不利于社會(huì)和諧發(fā)展，而且可能會(huì)導(dǎo)致青少年前途盡失。中學(xué)生與社會(huì)風(fēng)氣間是相互作用的，我們的行為會(huì)影響社會(huì)風(fēng)氣的方，社會(huì)風(fēng)氣也能夠?qū)ξ覀兊男袨樵斐蓸O大影響。因此，社會(huì)要為我們中學(xué)生創(chuàng)造出最佳的法律環(huán)境，使我們的法律意識(shí)得到有效地培養(yǎng)［3］。

2．4個(gè)人方面：作為中學(xué)生的我們，也必須主動(dòng)提高自身法律意識(shí)，學(xué)會(huì)利用法律武器維護(hù)自身的權(quán)益，并堅(jiān)決不做違反法律的事情。對(duì)此我們要在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，多涉獵一些和法律知識(shí)有關(guān)的內(nèi)容，并且在思想政治課程中，對(duì)法律知識(shí)部分認(rèn)真的學(xué)習(xí)，更多的關(guān)注社會(huì)中的違法事件，不做對(duì)他人與自己有危害的事情。

2．5發(fā)揮學(xué)校、個(gè)人、家庭與社會(huì)的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)：上文已經(jīng)對(duì)學(xué)校、個(gè)人、家庭與社會(huì)對(duì)培養(yǎng)我們學(xué)生法律意識(shí)所要承擔(dān)的責(zé)任加以了敘述，介于此，父母要起到良好的帶頭作用，為我們培養(yǎng)法律意識(shí)提供一個(gè)良好的模仿對(duì)象，學(xué)校和社會(huì)要為我們中學(xué)生構(gòu)建出能夠幫助我們提高法律意識(shí)的環(huán)境，最后我們中學(xué)生也應(yīng)當(dāng)通過自身的努力，積極主動(dòng)地去培養(yǎng)我們良好的法律意識(shí)。只有將學(xué)校、個(gè)人、家庭與社會(huì)的作用實(shí)現(xiàn)有效結(jié)合，才能夠使我們的法律意識(shí)得到不斷的提高，最終保證我們中學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。

3結(jié)語(yǔ)

我們中學(xué)生一直被稱為祖國(guó)的希望與未來，但是近年來青少年犯罪現(xiàn)象非常的嚴(yán)重，這對(duì)社會(huì)穩(wěn)定與青少年健康發(fā)展產(chǎn)生了非常不利的影響。我們中學(xué)生作為今后創(chuàng)建和諧與法制社會(huì)的中堅(jiān)力量與新生力量，我們法律意識(shí)的高低會(huì)對(duì)我國(guó)的法制社會(huì)建設(shè)造成極大的影響。因此，要從學(xué)校、社會(huì)、家庭以及個(gè)人四個(gè)方面共同努力，為中學(xué)生群體法律意識(shí)得到不斷提高創(chuàng)建一個(gè)良好的環(huán)境。

作者:呂一彤 單位:河南省安陽(yáng)正一中學(xué)

參考文獻(xiàn):

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總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開拓創(chuàng)新做好四五普法工作版權(quán)所有，全國(guó)公務(wù)員共同的天地!

(一)提高認(rèn)識(shí)，把青少年法制教育擺上重要位置。"四五"普法工作開展以來，我們認(rèn)真貫初中央、省、市委有關(guān)加強(qiáng)法制建設(shè)的指示精神，按照"三五"普法規(guī)劃要求，以開展法制教育、增強(qiáng)青少年法制意識(shí)為重點(diǎn)，著力加強(qiáng)青少年思想政治工作。在每年的全委會(huì)和工作會(huì)上，都把青少年的民主法制和紀(jì)律教育作為團(tuán)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)青少年普法宣傳學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)青少年法制觀念，堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。各基層團(tuán)的組織把青少年法制教育工作和團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)緊密結(jié)合起來，把法制教育活動(dòng)切實(shí)納入服務(wù)和教育青少年的重要內(nèi)容，扎實(shí)推進(jìn)青少年四五普法教育的實(shí)施。

(二)依托載體，增強(qiáng)青少年法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性。幾年來，團(tuán)市委和基層團(tuán)組織充分利用少年法庭、勞教所、戒毒所等青少年法制教育基地，結(jié)合創(chuàng)建優(yōu)秀"青少年維權(quán)崗"、"青少年文明社區(qū)"和"千校百萬(wàn)"進(jìn)城務(wù)工青年培訓(xùn)等活動(dòng)，把青少年法制宣傳工作落實(shí)到基層，落實(shí)到實(shí)處。如：晉江團(tuán)市委與法院開展了法律知識(shí)巡回講座活動(dòng)，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各中學(xué)的青少年中巡回舉辦法律講座。肖盾南埔鎮(zhèn)團(tuán)委依托開竺中學(xué)成立了少年法校，自編了8萬(wàn)余字的教材。每年都培訓(xùn)學(xué)員l00多人。南益集團(tuán)南豐針織廠團(tuán)委積極開展"千校百萬(wàn)"外來務(wù)工青年培訓(xùn)活動(dòng)，開辦外來務(wù)工青年培訓(xùn)班，加強(qiáng)務(wù)工青年的法律意識(shí)教育，取得了良好效果，被團(tuán)中央評(píng)全國(guó)''''千校百萬(wàn)''''外來務(wù)工青年培訓(xùn)工作先進(jìn)單位"。團(tuán)市委還調(diào)整充實(shí)了泉州市維護(hù)青少年權(quán)益中心組成人員，成立了×州市青少年法律咨詢服務(wù)中心，組織法律專業(yè)特長(zhǎng)的青年志愿者按時(shí)值班，接受青少年法律知識(shí)的咨詢，加強(qiáng)普法教育，中心還關(guān)注侵害未成年人權(quán)益的突出案件，為末成年人提供法律幫助，產(chǎn)生較好的社會(huì)影響。2001年2月，團(tuán)市委宣傳部被市綜治委評(píng)為1998-2000年度社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位。

(三)加強(qiáng)宣傳，提高普法宣傳教育的覆蓋面和滲透力。幾年來，團(tuán)市委、各級(jí)團(tuán)組織從青年特點(diǎn)出發(fā)，注重加強(qiáng)團(tuán)員青年和少先隊(duì)員的法制教育，通過宣傳版報(bào)、墻報(bào)、報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、座談會(huì)、上團(tuán)課、知識(shí)競(jìng)賽等生動(dòng)活潑的形式，引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)法律知識(shí)，并在團(tuán)市委機(jī)關(guān)報(bào)《泉州青年報(bào)》開辟專欄，定期刊發(fā)各種法律知識(shí)和法制案例、舉辦《我與交通》、《愛護(hù)野生動(dòng)物》等征文活動(dòng)，宣傳貫徹有關(guān)法律，提高青少年的法律意識(shí)。1999年《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》頒布實(shí)施后，團(tuán)市委聯(lián)合市人大法制委、未保委等單位開展"未成年人犯罪狀況和預(yù)防"的專題調(diào)查，對(duì)全市各縣(區(qū)、市)及市直有關(guān)部門貫徹執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防末成年人犯罪法》的情況進(jìn)行調(diào)研。團(tuán)市委還配合有關(guān)部門舉辦"中學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽"和"為了明天一預(yù)防青少年違法犯罪展覽"，到基層開展"三下鄉(xiāng)"一普法宣傳活動(dòng)，提高青少年法制意識(shí)。版權(quán)所有，全國(guó)公務(wù)員共同的天地!

(四)齊抓共管，為青少年法制教育創(chuàng)造良好環(huán)境。青少年普法的特點(diǎn)是各部門積極參與、密切配合、齊抓共管。為調(diào)動(dòng)各方參與青少年法制教育和維護(hù)青少年合法權(quán)益的積極性，1999年8月團(tuán)市委聯(lián)合綜治、公安、檢察、法院、司法、民政、勞動(dòng)、文化、廣電、新聞出版、工商、質(zhì)檢等13個(gè)部門和系統(tǒng)，開展了創(chuàng)建"優(yōu)秀青少年維權(quán)?;活動(dòng)。兩年來，全市涌現(xiàn)出全國(guó)級(jí)"優(yōu)秀青少年維權(quán)崗"3個(gè)、省級(jí)1個(gè)、市級(jí)74個(gè)。各創(chuàng)建系統(tǒng)和基層單位結(jié)合部門業(yè)務(wù)工作，經(jīng)常開展法制宣傳和普法教育活動(dòng)，依法履行行政職能，實(shí)施專項(xiàng)治理工作，為青少年"三五"普法的順利實(shí)施提供了良好的條件，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。