工程管理方面的論文精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識(shí)的探索者，寫(xiě)作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇工程管理方面的論文，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

關(guān)鍵詞：新形勢(shì)下；房屋建筑；施工管理；應(yīng)對(duì)措施

中圖分類(lèi)號(hào)： TU8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

隨著房屋建筑行業(yè)的迅速發(fā)展，房屋建筑工程的質(zhì)量已經(jīng)得到有關(guān)部門(mén)的重視，但在實(shí)際施工過(guò)程中還是存在很多的問(wèn)題，房屋建筑的質(zhì)量直接關(guān)系著人民的生命財(cái)產(chǎn)，所以在房屋建筑施工過(guò)程中，必須嚴(yán)格控制各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，避免埋下安全隱患，使房屋建筑實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)效益。

一、房屋建筑施工管理中存在的問(wèn)題

導(dǎo)致房屋質(zhì)量問(wèn)題的一個(gè)重要原因就是施工管理人員沒(méi)有按照施工項(xiàng)目的管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理。下面我們就來(lái)具體分析一下由于不當(dāng)?shù)墓芾硭鸬姆课萁ㄖ┕ぶ械某Ｒ?jiàn)問(wèn)題。

1、施工隊(duì)伍素質(zhì)差，管理亂

建筑行業(yè)的施工人員多為農(nóng)民工，由于沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，整體素質(zhì)較低，專(zhuān)業(yè)技能也不高，對(duì)質(zhì)量問(wèn)題，安全問(wèn)題的意識(shí)也相對(duì)薄弱。施工人員對(duì)施工圖紙沒(méi)有進(jìn)行認(rèn)真的研究，盲目施工，施工程序也沒(méi)有按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行，這樣就會(huì)存在嚴(yán)重的質(zhì)量問(wèn)題，也會(huì)導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。

2、對(duì)機(jī)械設(shè)備和原材料的管理不嚴(yán)

施工材料和設(shè)備是建筑工程質(zhì)量的重要保證，但是很多企業(yè)沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行足夠的重視，很多機(jī)械設(shè)備的使用、維修和存放缺乏相應(yīng)的制度。在選購(gòu)原材料時(shí)沒(méi)有按照規(guī)范化的操作流程，也沒(méi)有制定科學(xué)的采購(gòu)計(jì)劃，都是管理人員粗略的計(jì)算，這樣材料的質(zhì)量就得不到保證。對(duì)于材料的保管、使用沒(méi)有建立科學(xué)的管理體系，材料的使用情況沒(méi)有準(zhǔn)確的反映施工現(xiàn)場(chǎng)的情況，無(wú)法合理優(yōu)化配置資源。

3、施工管理制度問(wèn)題

房屋建筑工程的施工現(xiàn)場(chǎng)存在著很多的問(wèn)題，比如，沒(méi)有規(guī)范的防護(hù)機(jī)械設(shè)備，沒(méi)有足夠重視施工現(xiàn)場(chǎng)的安全問(wèn)題，施工秩序不規(guī)范，這些都很容易導(dǎo)致施工質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題，特別是工程中的一些隱蔽工程或者重點(diǎn)工程，如果不嚴(yán)格按照施工的規(guī)范進(jìn)行施工，施工質(zhì)量就得不到保證。施工人員缺乏對(duì)施工技術(shù)的創(chuàng)新，導(dǎo)致了技術(shù)水平低，方法落后，很容易出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題。

4、施工安全管理方面的問(wèn)題

房屋建筑行業(yè)的發(fā)展，帶動(dòng)了建筑行業(yè)從業(yè)人員的數(shù)量，但是他們大多數(shù)是農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員。缺乏專(zhuān)業(yè)的施工技術(shù)與安全培訓(xùn)，也沒(méi)有相關(guān)的職能證書(shū)，專(zhuān)業(yè)技能與綜合素質(zhì)都較低，缺乏安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，可能會(huì)給房屋建筑施工帶來(lái)安全隱患。此外，由于建筑施工人員大都是農(nóng)民工，文化素質(zhì)偏低，專(zhuān)業(yè)技能也不高，在施工過(guò)程中就很容易發(fā)生安全事故。

5、環(huán)境管理方面的問(wèn)題

房屋建筑施工過(guò)程中，會(huì)進(jìn)行一些基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，比如，移動(dòng)工房，水電設(shè)施等，這些都會(huì)對(duì)周?chē)沫h(huán)境帶來(lái)影響。房屋建設(shè)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生很多的污染源，比如，大氣污染、固體垃圾污染以及噪音污染等，如果不采取有效的措施進(jìn)行治理，就會(huì)影響施工現(xiàn)場(chǎng)周?chē)用竦纳a(chǎn)、生活。房屋建設(shè)過(guò)程中的噪聲污染存在于施工的整個(gè)過(guò)程，對(duì)人們的生活產(chǎn)生了極大的影響。此外，施工過(guò)程中產(chǎn)生的的固體垃圾污染也很?chē)?yán)重，主要包括建筑材料的廢渣、廢包裝以及施工人員的生活垃圾等，會(huì)對(duì)周?chē)拇髿猸h(huán)境與水體環(huán)境造成嚴(yán)重的影響。

二、加強(qiáng)房屋工程施工質(zhì)量管理的有效措施

1、構(gòu)建房屋建筑施工管理體系

隨著信息化社會(huì)的不斷推進(jìn)，對(duì)房屋建筑施工管理的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)也提出了更高的要求，現(xiàn)有的施工管理標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不能與日益發(fā)展的要求相適應(yīng)。因此，對(duì)現(xiàn)代化的房屋建筑施工體系的構(gòu)建是時(shí)展的需要，同時(shí)也是一種必然趨勢(shì)，比如，利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)構(gòu)建信息管理平臺(tái)，利用計(jì)算機(jī)軟件來(lái)優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，以此來(lái)控制房屋建筑的質(zhì)量。利用移動(dòng)遠(yuǎn)程監(jiān)控技術(shù)來(lái)對(duì)建筑施工的關(guān)鍵工序以及隱蔽工程進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，還要引進(jìn)先進(jìn)的質(zhì)量檢測(cè)設(shè)備對(duì)建筑材料以及施工設(shè)備進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。做好各方面的工作，保證工程質(zhì)量。

2、提高管理人員對(duì)房屋建筑施工管理的意識(shí)

房屋建筑施工出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題主要是因?yàn)槭┕す芾砣藛T沒(méi)有對(duì)施工過(guò)程中的管理工作做到位，比如質(zhì)量管理、施工技術(shù)管理以及安全管理等方面，相關(guān)的技術(shù)人員以及質(zhì)量監(jiān)督人員沒(méi)有認(rèn)真履行監(jiān)督的職責(zé)，缺乏質(zhì)量管理的意識(shí)，這樣房屋建筑施工中就會(huì)有很多難以控制的問(wèn)題出現(xiàn)，給房屋建筑工程埋下了嚴(yán)重的質(zhì)量隱患與安全隱患。

3、加強(qiáng)對(duì)施工設(shè)備材料的管理

施工材料是構(gòu)成工程項(xiàng)目實(shí)體的物質(zhì)基礎(chǔ)，材料的質(zhì)量直接影響到工程的質(zhì)量，同時(shí)材料成本也占到工程總成本的70%左右，從經(jīng)濟(jì)和質(zhì)量的角度分析，加強(qiáng)對(duì)材料的管理是保證工程質(zhì)量的重要手段。首先，工程施工之前就要做好材料的選購(gòu)方案，準(zhǔn)備好材料，避免延誤工期。在選購(gòu)材料時(shí)要嚴(yán)格把握質(zhì)量關(guān)，從源頭上保證工程的質(zhì)量。對(duì)材料的保管和使用工作也要做到位，避免浪費(fèi)。

4、加強(qiáng)施工技術(shù)管理，提高施工人員的素質(zhì)

施工技術(shù)以及施工方式直接影響著工程的施工質(zhì)量以及其穩(wěn)定性，所以，技術(shù)人員要為施工人員提供技術(shù)上的支持，還要加強(qiáng)對(duì)施工人員的技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高他們的技術(shù)水平，減少房屋建筑施工中的問(wèn)題，同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)施工人員的安全培訓(xùn)，提高他們的安全意識(shí)以及自我保護(hù)意識(shí)，讓他們?cè)谑┕み^(guò)程中把安全問(wèn)題放在第一位，企業(yè)也要做好施工人員安全方面的工作。

三、房屋建筑施工管理的意義

1、房屋建筑工程的施工管理影響著工程的綜合管理水平

好的管理方式不僅能保證工程的質(zhì)量，還能夠降低工程的成本，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的最大化。科學(xué)的建筑工程管理措施對(duì)保證工程質(zhì)量、工程的順利實(shí)施，調(diào)度施工材料都有重要的作用。

2、房屋建筑施工質(zhì)量影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，建筑行業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，建筑行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)就是成本的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)要想獲得更高的經(jīng)濟(jì)效益就必須加大對(duì)自身的管理與控制，吸取先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高管理水平，減少各種不必要的支出，這樣就可以有效地提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

3、房屋建設(shè)工程施工管理影響著項(xiàng)目的整體質(zhì)量

房屋建筑施工階段的管理直接影響著工程的質(zhì)量，所以，企業(yè)要加強(qiáng)對(duì)這個(gè)階段的質(zhì)量管理，提高施工人員的素質(zhì)和技能水平，優(yōu)化技術(shù)方案，在技術(shù)、工藝、管理等方面加強(qiáng)管理，保證施工方案能夠順利實(shí)施。

四、結(jié)語(yǔ)

房屋建筑的施工質(zhì)量與人民的生活息息相關(guān)，施工企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)房屋建筑施工的管理，盡量減少房屋建筑施工過(guò)程中的質(zhì)量事故與安全事故，雖然目前房屋建筑施工管理中還存在著很多的問(wèn)題，但只要企業(yè)積極采取有效措施就一定能改善房屋建筑施工的質(zhì)量，施工單位要加強(qiáng)與建筑單位的配合，共同為提高房屋建筑項(xiàng)目的質(zhì)量努力。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞：工程管理專(zhuān)業(yè)；畢業(yè)設(shè)計(jì)；分組對(duì)比

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中圖分類(lèi)號(hào)：G642477；F4079 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1005-2909(2012)04-0101-03

隨著近年來(lái)中國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度的不斷加大，社會(huì)對(duì)工程管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的需求也逐步擴(kuò)大，這對(duì)工程管理專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。江蘇大學(xué)該專(zhuān)業(yè)還處于初步發(fā)展和不斷完善的階段。辦出專(zhuān)業(yè)特色以適應(yīng)國(guó)家提出“卓越工程師”的規(guī)劃，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需求的工程管理人才，是教育工作者目前面臨的首要問(wèn)題。文章通過(guò)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)途徑的研究以加快該專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，不斷提高該專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平，進(jìn)而不斷提升學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

一、工程管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)途徑的現(xiàn)狀

國(guó)內(nèi)工程管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)主要分為畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文兩種形式。畢業(yè)設(shè)計(jì)是按照類(lèi)似土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式要求學(xué)生完成一套完整的建筑和結(jié)構(gòu)施工圖設(shè)計(jì)。由于大部分工程管理專(zhuān)業(yè)隸屬于土木工程學(xué)院，原有的師資結(jié)構(gòu)、建筑專(zhuān)業(yè)背景使學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)選題時(shí)偏重建筑和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)從工程項(xiàng)目的建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)著手進(jìn)行工程概預(yù)算，甚至施工組織設(shè)計(jì)的全過(guò)程。但是，這種畢業(yè)設(shè)計(jì)雖然面面俱到卻沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)，并且對(duì)工程管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生而言，由于建筑工程管理專(zhuān)業(yè)與土木工程專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置側(cè)重點(diǎn)不同，使工程管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在做建筑、結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，存在知識(shí)結(jié)構(gòu)上的困難，最后導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)際效果不好，只能停留在淺顯的層面，甚至?xí)霈F(xiàn)很多抄襲、直接用軟件計(jì)算卻不知所以然的現(xiàn)象。這種畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)途徑對(duì)建筑工程管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)偏離了工程管理中的土木工程專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，使畢業(yè)論文偏向經(jīng)濟(jì)和管理，不利于學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中對(duì)四年所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和管理知識(shí)的綜合運(yùn)用，同時(shí)對(duì)學(xué)生未來(lái)工作實(shí)際能力的鍛煉以及應(yīng)用創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)效果甚微。

綜上所述，目前國(guó)內(nèi)工程管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)沒(méi)有真正考慮專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，無(wú)法凸顯工程管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生在施工管理、工程投標(biāo)、企業(yè)管理等方面的管理特性。工

程管理專(zhuān)業(yè)應(yīng)是將建筑專(zhuān)業(yè)與管理相結(jié)合，在研究畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)途徑時(shí)考慮以專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)作為切入點(diǎn)，在充分把握畢業(yè)論文實(shí)現(xiàn)途徑原則的基礎(chǔ)上，提出了基于設(shè)計(jì)分組對(duì)比模式下的工程管理專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)途徑。

二、工程管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)途徑

（一）畢業(yè)論文實(shí)現(xiàn)途徑的原則

1. 專(zhuān)業(yè)性原則

工程管理專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文主要鍛煉學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式下運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)和規(guī)范，分析和解決工程項(xiàng)目招投標(biāo)領(lǐng)域中相關(guān)問(wèn)題的能力。

2. 技術(shù)性原則

畢業(yè)論文不同于調(diào)查報(bào)告、工作報(bào)告等其他應(yīng)用性文章，要求具有一定的技術(shù)性。畢業(yè)論文應(yīng)基于系統(tǒng)的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，通過(guò)整個(gè)項(xiàng)目招投標(biāo)過(guò)程揭示工程管理專(zhuān)業(yè)的管理本質(zhì)及其深層次規(guī)律。畢業(yè)論文的計(jì)算既要強(qiáng)調(diào)中國(guó)工程招投標(biāo)的現(xiàn)狀，還要深入分析在中國(guó)現(xiàn)有招投標(biāo)模式下的清單計(jì)價(jià)與定額計(jì)價(jià)的差別，理解引起這些問(wèn)題形成的深層次原因，以及重點(diǎn)掌握清單計(jì)價(jià)模式下應(yīng)該如何計(jì)算分部分項(xiàng)清單項(xiàng)目的綜合單價(jià)。

3. 創(chuàng)新性原則

畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)學(xué)生的新思想、新觀(guān)點(diǎn)、新見(jiàn)解。工程管理專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)論文過(guò)于強(qiáng)調(diào)理論的原創(chuàng)性顯然不現(xiàn)實(shí)，但可以在整個(gè)招投標(biāo)的過(guò)程中考察學(xué)生應(yīng)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)變能力。以投標(biāo)報(bào)價(jià)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，運(yùn)用已有理論和方法來(lái)研究招投標(biāo)過(guò)程中的問(wèn)題，得出個(gè)人見(jiàn)解。這樣就不難實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文的突破性和創(chuàng)新性。

4．實(shí)踐性原則

工程管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文的實(shí)現(xiàn)途徑應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則，體現(xiàn)知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的要求，即在掌握所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真調(diào)查各種管理實(shí)踐活動(dòng)，分析研究發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題、新方法，形成自己的觀(guān)點(diǎn)，做到從實(shí)踐中來(lái)，經(jīng)過(guò)理論提升，再指導(dǎo)實(shí)踐。

5．可行性原則

本科畢業(yè)論文實(shí)際上是一項(xiàng)實(shí)踐性的創(chuàng)新活動(dòng)，其結(jié)果往往受到諸多主觀(guān)和客觀(guān)條件的限制。在實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)，應(yīng)充分考慮學(xué)生的專(zhuān)業(yè)理論功底，以及目前學(xué)校所擁有的實(shí)踐資源等實(shí)際情況，分析選題的可行性，力求選題是自己熟悉、感興趣、能發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)的方向。

（二）基于分組對(duì)比的畢業(yè)論文實(shí)現(xiàn)途徑

依據(jù)上述原則以及考慮到學(xué)校工程管理培養(yǎng)應(yīng)用型本科的定位，制定了基于分組對(duì)比模式下的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)途徑，其主要包括兩大設(shè)計(jì)部分。

1制定分組方案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組

通過(guò)實(shí)際模擬項(xiàng)目招投標(biāo)過(guò)程中投標(biāo)報(bào)價(jià)的標(biāo)書(shū)分類(lèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，使學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中定位，讓他們了解所做的設(shè)計(jì)工作在實(shí)際項(xiàng)目招投標(biāo)過(guò)程中處于何種角色，進(jìn)一步的體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

首先依據(jù)工程投標(biāo)文件編制［1-3］（包括商務(wù)標(biāo)的編制、經(jīng)濟(jì)標(biāo)的編制、技術(shù)標(biāo)的編制）分組。

（1）選定1名投標(biāo)小組組長(zhǎng)，簽訂項(xiàng)目投標(biāo)授權(quán)書(shū)（讓學(xué)生了解授權(quán)書(shū)寫(xiě)作方法），授權(quán)其負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目投標(biāo)的進(jìn)度和質(zhì)量。

（2）小組負(fù)責(zé)材料、設(shè)備詢(xún)價(jià)，包括：國(guó)內(nèi)采購(gòu)建筑材料、設(shè)備的詢(xún)價(jià)，項(xiàng)目全部材料、機(jī)械臺(tái)班、工日計(jì)算匯總，編制綜合材料單價(jià)、綜合人工單價(jià)和綜合機(jī)械臺(tái)班單價(jià)。

篇3

但由于受時(shí)間、經(jīng)費(fèi)以及外部資源條件的限制，導(dǎo)致畢業(yè)論文（實(shí)習(xí)）階段的工作主要集中在文獻(xiàn)檢索上，而通過(guò)社會(huì)調(diào)查、政府咨詢(xún)、企業(yè)走訪(fǎng)等實(shí)習(xí)手段所形成的對(duì)課題認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)未達(dá)到論文開(kāi)題應(yīng)具備的成熟度，甚至出現(xiàn)論文寫(xiě)作與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象。

一、工程管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文（實(shí)習(xí)）環(huán)節(jié)在專(zhuān)業(yè)教育中的作用

（一）有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

工程管理涉及技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理、法律、心理多學(xué)科知識(shí)，要求從事工程管理的人員具備良好的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力。在論文完成期間所要解決問(wèn)題涉及的知識(shí)是多方面的，這就為學(xué)生提供了綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的環(huán)境，有利于加深學(xué)生對(duì)知識(shí)關(guān)聯(lián)性的掌握，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起著理論教學(xué)無(wú)法替代的重要作用。

（二）有利于鍛煉學(xué)生實(shí)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生研究能力

學(xué)生通過(guò)做畢業(yè)論文（實(shí)習(xí)）能更多地接觸社會(huì)，了解課題研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。實(shí)習(xí)專(zhuān)題、實(shí)習(xí)對(duì)象、實(shí)習(xí)方式、實(shí)習(xí)程序安排等等一系列實(shí)習(xí)策劃均有助于提高學(xué)生的實(shí)習(xí)能力。通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己對(duì)問(wèn)題的理解與實(shí)際情況的差距，對(duì)論文課題的認(rèn)識(shí)就逐步清晰、明朗，并通過(guò)實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題反饋及時(shí)調(diào)整實(shí)習(xí)方案，使實(shí)習(xí)更加深入和具針對(duì)性。

對(duì)實(shí)習(xí)資料進(jìn)行整理、分類(lèi)、對(duì)比、歸納、總結(jié)，并對(duì)其關(guān)聯(lián)性、因果關(guān)系等內(nèi)在聯(lián)系加以分析，進(jìn)而揭示問(wèn)題的本質(zhì)，這一過(guò)程有助于鍛煉學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)資料的加工能力，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力和研究能力。

（三）有利于培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力

通過(guò)實(shí)習(xí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、應(yīng)變能力、溝通能力、談話(huà)技巧等這些在實(shí)際工作中必須具備而在課堂教學(xué)中難以鍛煉的能力。畢業(yè)論文的完成需要學(xué)生從不同層面，多角度、系統(tǒng)性地考慮問(wèn)題，從而能夠鍛煉學(xué)生對(duì)問(wèn)題的邏輯分析判斷能力。通過(guò)畢業(yè)論文的訓(xùn)練有助于提高學(xué)生認(rèn)知能力，培養(yǎng)他們分析和解決問(wèn)題的能力。

二、工程管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文（實(shí)習(xí)）環(huán)節(jié)存在的主要問(wèn)題

（一）缺乏選題會(huì)審制度，論文選題脫離實(shí)際

長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐表明，目前高校教材通常落后于工程實(shí)踐，加之受環(huán)境限制，高校教師普遍存在對(duì)工程了解較少的情況，教師在畢業(yè)論文選題方面存在以下問(wèn)題：

一是空中樓閣，從純理論角度出發(fā)，選題方向?qū)鉀Q實(shí)際問(wèn)題無(wú)任何指導(dǎo)意義；

二是選題陳舊，對(duì)于實(shí)踐中己基本解決的問(wèn)題仍作為課題加以研究；

三是脫離背景，選題多為國(guó)際方向，缺乏實(shí)踐支撐，實(shí)習(xí)難以開(kāi)展。

以上問(wèn)題直接導(dǎo)致學(xué)生的畢業(yè)論文內(nèi)容陳舊、空洞、教條，論文的深度和創(chuàng)新性上都達(dá)不到要求，對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)和借鑒意義不大。

（二）缺乏校外畢業(yè)實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)與論文之間存在脫節(jié)

目前，工程管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織多為學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)場(chǎng)所。雖然這在一定程度上解決了實(shí)習(xí)場(chǎng)所的緊缺問(wèn)題，但由于學(xué)生能力有限，畢業(yè)實(shí)習(xí)主要集中在施工現(xiàn)場(chǎng)，與多元化的選題方向不符，畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容與論文選題聯(lián)系不緊密，畢業(yè)實(shí)習(xí)流于形式。

由于前期實(shí)習(xí)內(nèi)容與選題方向的脫節(jié)，使得后期論文寫(xiě)作主要通過(guò)期刊、文獻(xiàn)檢索來(lái)獲得對(duì)課題的認(rèn)識(shí)，容易形成論文開(kāi)題與正文寫(xiě)作被己有的文獻(xiàn)觀(guān)點(diǎn)牽著走的被動(dòng)局面。

（三）缺乏對(duì)指導(dǎo)教師嚴(yán)格的考核評(píng)價(jià)，過(guò)程管理不到位

多數(shù)院校對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文完成效果主要通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)、論文工作手冊(cè)、開(kāi)題報(bào)告、論文正文、畢業(yè)答辯幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)教師指導(dǎo)質(zhì)量的評(píng)價(jià)彈性較大，缺乏科學(xué)、客觀(guān)的指標(biāo)。另外，對(duì)教師指導(dǎo)過(guò)程進(jìn)行經(jīng)常性、隨機(jī)性監(jiān)督管理不到位，學(xué)生論文寫(xiě)作或教師論文指導(dǎo)存在前（期）松后（期）緊的情況。在學(xué)生論文寫(xiě)作后期發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題，若要求學(xué)生開(kāi)展二次實(shí)習(xí)（檢索或?qū)φ摮鼋Y(jié)構(gòu)性調(diào)整，卻因時(shí)間倉(cāng)促而使其論文質(zhì)量難以保證。

學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解、知識(shí)吸收是循序漸進(jìn)的過(guò)程，前松后緊的不均衡指導(dǎo)方式可能會(huì)對(duì)學(xué)生己形成的寫(xiě)作思路造成不利影響。這就要求教師、學(xué)生在畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中互相配合，嚴(yán)格按畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)的時(shí)間要求及時(shí)提交、及時(shí)指導(dǎo)，過(guò)程控制對(duì)論文質(zhì)量起決定作用。

三、工程管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文（實(shí)習(xí)）環(huán)節(jié)教學(xué)改革思路與建議

（一）調(diào)整畢業(yè)論文（實(shí)習(xí)）教學(xué)計(jì)劃，提高組織效果

通常大部分院校的教學(xué)計(jì)劃將畢業(yè)論文（實(shí)習(xí)）安排在本科四年級(jí)進(jìn)行，時(shí)間大約2～4周。從實(shí)際效果來(lái)看存在以下問(wèn)題：一是與學(xué)生畢業(yè)就業(yè)應(yīng)聘時(shí)間、用人單位見(jiàn)習(xí)時(shí)間、考研復(fù)試時(shí)間沖突，矛盾難以調(diào)和；二是學(xué)生畢業(yè)在即，有的學(xué)生要重修補(bǔ)考，有的學(xué)生要補(bǔ)修學(xué)分，有的學(xué)生要過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)，因此學(xué)生普遍心情浮躁，實(shí)習(xí)態(tài)度不夠端正。

為提高學(xué)生畢業(yè)論文（實(shí)習(xí)）的效果，可考慮以下建議：

一是畢業(yè)論文（實(shí)習(xí)）計(jì)劃可穿插安排在各學(xué)期。具體做法是：提前兩學(xué)期或三學(xué)期公布畢業(yè)論文（實(shí)習(xí)）選題計(jì)劃，要求學(xué)生根據(jù)所選課題自主安排畢業(yè)論文（實(shí)習(xí)）計(jì)劃，可充分利用較寬松學(xué)期的課余時(shí)間開(kāi)展小組實(shí)習(xí)，相關(guān)課題教師加以引導(dǎo)；學(xué)院也可在暑期（寒假）社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)中加入畢業(yè)論文（實(shí)習(xí)）內(nèi)容并作為硬性考核指標(biāo)，實(shí)習(xí)前后提交詳細(xì)實(shí)習(xí)計(jì)劃與實(shí)習(xí)報(bào)告并由實(shí)習(xí)單位蓋章。這樣通過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間分層次、多專(zhuān)題、多輪的實(shí)習(xí)，學(xué)生視野開(kāi)闊，逐步形成了成熟的寫(xiě)作思路，為后期的畢業(yè)論文開(kāi)題寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二是學(xué)校與相關(guān)企事業(yè)單位建立長(zhǎng)期畢業(yè)實(shí)習(xí)合作關(guān)系。針對(duì)工程管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文的大致選題方向，學(xué)校牽頭搭建實(shí)習(xí)定點(diǎn)合作單位，例如：政府房地產(chǎn)管理部門(mén)、建設(shè)管理部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)、開(kāi)發(fā)公司、建筑業(yè)企業(yè)、銀行、金融保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)、科技情報(bào)機(jī)構(gòu)等。為學(xué)生實(shí)習(xí)提供場(chǎng)所和平臺(tái)。學(xué)校還可邀請(qǐng)相關(guān)部門(mén)專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)給予專(zhuān)題指導(dǎo)或講座，或組織對(duì)論文選題申報(bào)進(jìn)行評(píng)審或組織聯(lián)合命題。

（二）建立畢業(yè)論文選題會(huì)審制度，加強(qiáng)命題篩選工作

建立嚴(yán)格的畢業(yè)論文選題會(huì)審制度，組織成立評(píng)審委員會(huì)。可適當(dāng)邀請(qǐng)政府、企事業(yè)單位相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家加入，避免論文選題脫離實(shí)際。并可根據(jù)政府、企事業(yè)單位豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)選題進(jìn)行補(bǔ)充、優(yōu)化，還可開(kāi)展與校外單位的聯(lián)合命題、實(shí)行真題真做等。最后，評(píng)審委員會(huì)綜合各方意見(jiàn)對(duì)論文選題的可行性進(jìn)行評(píng)價(jià)、篩選。

為保證畢業(yè)論文（實(shí)習(xí)）質(zhì)量，應(yīng)適當(dāng)提高畢業(yè)論文指導(dǎo)師生比，綜合重慶大學(xué)、東南大學(xué)、天津大學(xué)近三年畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的師生比情況，比例控制在1：3～1：5為宜。一（學(xué)）生一（選）題，不得重復(fù)，選題范圍也不宜過(guò)于分散。另外，為發(fā)揮學(xué)生積極性、主動(dòng)性，也可根據(jù)學(xué)生的自身興趣、就業(yè)方向自主選題申報(bào)。

（三）加強(qiáng)畢業(yè)論文指導(dǎo)的過(guò)程監(jiān)管，提高論文質(zhì)量

根據(jù)教師對(duì)學(xué)生論文指導(dǎo)彈性較大的特點(diǎn)，可考慮采取以下措施加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)管：

一是細(xì)化教師對(duì)論文的指導(dǎo)深度要求及指導(dǎo)責(zé)任，明確規(guī)定指導(dǎo)范圍、指導(dǎo)項(xiàng)目或要點(diǎn)；

二是采取隨機(jī)抽查教師、學(xué)生階段資料（必要時(shí)抽取學(xué)生面談或答辯）

三是落實(shí)指導(dǎo)教室，根據(jù)教師上報(bào)的指導(dǎo)計(jì)劃采取隨機(jī)聽(tīng)課方式，旁聽(tīng)評(píng)價(jià)；

四是根據(jù)所指導(dǎo)學(xué)生論文答辯環(huán)節(jié)優(yōu)良率給予評(píng)價(jià)，答辯成績(jī)應(yīng)占較大權(quán)重（需合理設(shè)計(jì)答辯范圍）

五是増加學(xué)生論文的校內(nèi)外預(yù)審環(huán)節(jié)（論文答辯前10～15天為宜）從第三方出發(fā)對(duì)論文質(zhì)量進(jìn)一步把關(guān)。

四、結(jié)語(yǔ)

篇4

關(guān)鍵詞:工程管理;專(zhuān)業(yè)教育;改革;人才培養(yǎng)

一、工程管理專(zhuān)業(yè)人才素質(zhì)情況調(diào)查

由建筑工程管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的上述要求所定的本科教學(xué),顯然面臨改革的必然。應(yīng)該承認(rèn),目前的建筑工程管理專(zhuān)業(yè)的本科教學(xué),無(wú)論就其課程設(shè)置或教學(xué)組織,都與現(xiàn)實(shí)的市場(chǎng)需求有較大的差距。

對(duì)目前建筑工程管理專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生走入社會(huì)就業(yè)后對(duì)其素質(zhì)評(píng)價(jià)的調(diào)查有以下幾個(gè)方面:

1.思想意識(shí)層次不高,不能適應(yīng)日臻成熟的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要;思維模式較單一化、思維方向不甚明確;缺乏對(duì)世界性、全球化市場(chǎng)動(dòng)態(tài)的新概念;缺乏預(yù)見(jiàn)性、超前觀(guān)、系統(tǒng)性和動(dòng)態(tài)觀(guān),“工匠型”的特征較為突出。

2.思維理智的低層面導(dǎo)致了觀(guān)察、分析、決策、處理問(wèn)題的能力較差,特別是面對(duì)市場(chǎng)表象需要加以理性判別并決策方案時(shí),往往因循守舊,莫衷一是,缺乏多方案決策思路和和多方案優(yōu)化抉擇的敏銳。

3.缺乏定量解析與定性決策一體化思維、分析的實(shí)作手段,在進(jìn)行策劃方案研究時(shí),不善于對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理和有機(jī)整合。

4.缺乏現(xiàn)念,生活行為與工作行為不甚規(guī)范,主要表現(xiàn)為對(duì)個(gè)人的自信不足與對(duì)團(tuán)隊(duì)作用的漠然。

5.計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力不足,僅僅因循于等級(jí)考試的基本要求,缺乏應(yīng)用開(kāi)發(fā)的思維方式和簡(jiǎn)單的編程能力。

6.寫(xiě)作能力低下,演講及陳述方式一般,與人溝通時(shí)抓不住主要因素,語(yǔ)言表達(dá)貧乏。

7.外語(yǔ)水平較差,其余諸如音樂(lè)、美學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等范疇中的人文知識(shí)欠缺。

8.工程素質(zhì)較差,主要表現(xiàn)在缺乏工程師基礎(chǔ)訓(xùn)練和工程知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。

二、對(duì)工程管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的幾點(diǎn)建議

1.教材的改革

我國(guó)的高校統(tǒng)編教材無(wú)論就其系統(tǒng)的嚴(yán)密或是規(guī)范程度,都是首屈一指的。作為理論的升華和系統(tǒng)整理,嚴(yán)密和規(guī)范理應(yīng)成為教材編寫(xiě)的主要準(zhǔn)則。而教材與理論專(zhuān)著的不同之處在于教材應(yīng)當(dāng)具備對(duì)學(xué)習(xí)者的誘導(dǎo)和啟發(fā)。筆者認(rèn)為在教材的改革中,我們可選擇地把哲學(xué)、倫理學(xué)、文學(xué)、歷史的片言只句,以最切合內(nèi)容的方式引進(jìn)到我們的教材中去,以增加、提高學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)教材的趣味。

2.教師應(yīng)具有的素質(zhì)

教師在教學(xué)中所表現(xiàn)的總體素質(zhì),是制約教學(xué)質(zhì)量的主要因素。從事建筑工程管理教學(xué)的專(zhuān)業(yè)課教師應(yīng)當(dāng)具備以下幾方面的素養(yǎng):應(yīng)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)組織開(kāi)展第一課堂授課教學(xué)的能力;全球性經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)信息收集、整理和應(yīng)用的能力;應(yīng)對(duì)WTO市場(chǎng)新格局,調(diào)查并掌握市場(chǎng)動(dòng)向,具備樣本組織~數(shù)理定型~趨勢(shì)預(yù)測(cè)~派生可行決策(往往應(yīng)為多方案)的能力;創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),善于學(xué)術(shù)整合,勤于習(xí)作,勇于投入,具有良好的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)顧問(wèn)和企業(yè)管理顧問(wèn)的知名度;理念清晰,懂法律,行為規(guī)范,具備直面市場(chǎng)、指導(dǎo)市場(chǎng)的理智心態(tài)。

3.互動(dòng)參與式教學(xué)

根據(jù)近年來(lái)筆者組織的各類(lèi)諸如“塑造杰出職業(yè)經(jīng)理人”、“塑造杰出地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)人”、“塑造杰出物業(yè)管理人”的崗位素質(zhì)提升培訓(xùn),深感這種互動(dòng)式參與式教學(xué)方法,應(yīng)引進(jìn)到高校的教學(xué)中?；?dòng)參與式教學(xué)大大縮短了教與學(xué)雙方的距離,諸多參與式課程,如團(tuán)隊(duì)合作的精神、非理性思維向理性思維的轉(zhuǎn)化、現(xiàn)場(chǎng)銷(xiāo)售能力演練、即興式命題演講的思維聯(lián)想、溝通技巧、營(yíng)銷(xiāo)策略、禮儀與公共關(guān)系等,能啟迪參與者的強(qiáng)烈個(gè)人意識(shí),從而自主地積極投入其中互動(dòng)參與式教學(xué)的方法不但對(duì)于建筑工程管理類(lèi)的學(xué)生適用,而且適用于所有的本科專(zhuān)業(yè)。

4.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的自由選題

我們認(rèn)為:畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是學(xué)生對(duì)自己數(shù)年來(lái)學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)并應(yīng)用于實(shí)踐的檢閱,而并非指導(dǎo)教師的教學(xué)總結(jié);畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)這一重大教學(xué)環(huán)節(jié)是展現(xiàn)本科人才全面素質(zhì)和應(yīng)用能力的考察,而并非指導(dǎo)教師學(xué)術(shù)思想的展現(xiàn)。因而,由教師主觀(guān)命題所設(shè)計(jì)的大綱,必然出現(xiàn)以下兩方面的弊端:一是事先的設(shè)計(jì)期望與最終成果的期望內(nèi)容距離太大;二是教師個(gè)人意圖所框定的范圍將使學(xué)生在完成設(shè)計(jì)(論文)的過(guò)程中處于被動(dòng)。從教育生態(tài)理論的觀(guān)點(diǎn)出發(fā):處于這種被動(dòng)狀態(tài)所進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成者被置于相對(duì)封閉的狀態(tài),因而其系統(tǒng)的熵增較大,不利于系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)與完善。

三、結(jié)語(yǔ)

建筑工程管理專(zhuān)業(yè)人才素質(zhì)的全面提升,作為教育事業(yè)應(yīng)對(duì)WTO的改革嘗試,應(yīng)以試點(diǎn)方式組織開(kāi)展。日新月異的市場(chǎng)期盼著高素質(zhì)人才的涌現(xiàn),教育作為一項(xiàng)巨大的社會(huì)產(chǎn)業(yè),理應(yīng)為市場(chǎng)輸出大批理念超群,業(yè)務(wù)扎實(shí)的優(yōu)秀人才。不失時(shí)機(jī)地開(kāi)拓教學(xué)思路,及時(shí)引進(jìn)、充實(shí)、完善教學(xué)內(nèi)容,改革現(xiàn)行的教學(xué)模式,啟動(dòng)新型教學(xué)機(jī)制,是高校教師應(yīng)予以深層思考并大力付諸實(shí)踐的探索課題。可以展望:不斷地處于動(dòng)態(tài)演進(jìn)過(guò)程中的教學(xué)改革,必能不辱使命地開(kāi)創(chuàng)具有現(xiàn)代中國(guó)特色的新局面。

參考文獻(xiàn):

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[2] 國(guó)家教委高等教育司.當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展與教學(xué)改革――“面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革報(bào)告會(huì)”論文集[C].北京:高等教育出版社,1995.

篇5

關(guān)鍵詞：建筑工程管理，現(xiàn)狀，創(chuàng)新

 

做好建筑工程管理工作可以控制建筑工程的成本，保證工程質(zhì)量，提高建筑企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。但是，目前我國(guó)建筑工程管理的現(xiàn)狀還難以讓人滿(mǎn)意。

一、建筑工程管理的現(xiàn)狀分析

所謂建筑工程管理指的是從建筑工程的立項(xiàng)開(kāi)始,經(jīng)過(guò)對(duì)招標(biāo)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工等整個(gè)過(guò)程的管理,從而保證建筑工程項(xiàng)目高效率、高質(zhì)量地完成。由于我國(guó)實(shí)行建筑工程管理的時(shí)間還比較短,同時(shí)缺乏系統(tǒng)深入的理論研究,因此我國(guó)建筑工程管理中存在很多問(wèn)題。目前我國(guó)建筑工程管理中主要存在下列問(wèn)題:第一，管理體制不夠健全，這是目前我國(guó)建筑工程管理中存在的重要問(wèn)題。健全的管理體制需要設(shè)立齊全的管理機(jī)構(gòu)和部門(mén),然后依據(jù)實(shí)際工作的需要安排相應(yīng)的管理人員,做好建筑工程管理中各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。但事實(shí)情況是，很多建筑工程為了節(jié)約成本支出,隨意撤銷(xiāo)管理部門(mén)，縮減工作人員的數(shù)量,這樣一來(lái)這就導(dǎo)致管理部門(mén)以及人員的分配不足,甚至出現(xiàn)了一個(gè)管理人員身兼數(shù)職的不正?，F(xiàn)象。第二，管理制度落實(shí)不到位。雖然我國(guó)中央和地方政府主管部門(mén)逐漸加強(qiáng)了對(duì)建筑行業(yè)的監(jiān)督和管理力度,并組織建筑行業(yè)的一些專(zhuān)家、學(xué)者、工程管理人員等共同研究制定了建筑行業(yè)管理制度，但是施工單位從自身利益出發(fā)，往往只是敷衍了事，并沒(méi)有把管理制度落實(shí)到實(shí)處，這就導(dǎo)致我國(guó)建筑工程管理的管理制度流于形式。論文格式，建筑工程管理。。第三，管理形式不夠科學(xué)。目前我國(guó)建筑行業(yè)中形成了以承包企業(yè)為龍頭、以施工企業(yè)為骨干、以勞務(wù)作業(yè)為依托的行業(yè)模式。這種組織模式的效果并不理想?，F(xiàn)階段，我國(guó)建筑工程施工過(guò)程中除去那些專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的環(huán)節(jié)，絕大多數(shù)的施工任務(wù)都是由勞務(wù)隊(duì)使用它們的自有機(jī)械和自供材料來(lái)完成的。因?yàn)槲覈?guó)勞務(wù)隊(duì)伍的素質(zhì)水平比較低，專(zhuān)業(yè)化程度不夠，因而在建筑工程施工過(guò)程中需要大量的人力、物力等資源來(lái)對(duì)勞務(wù)隊(duì)進(jìn)行管理，而且往往管理的效果一般。這樣一來(lái)，建筑工程管理中大量的資源被牽制甚至浪費(fèi)，管理水平自然也就得不到提高。

二、建筑工程管理創(chuàng)新的意義和策略

（一）建筑工程管理創(chuàng)新的意義

我國(guó)建筑工程管理的現(xiàn)狀決定了必須對(duì)其創(chuàng)新。當(dāng)前情況下，我國(guó)一些建筑施工企業(yè)中存在著在工程投標(biāo)中相互壓價(jià)的現(xiàn)象。而且建筑工程施工建設(shè)中經(jīng)常出現(xiàn)拖欠工程款項(xiàng)的問(wèn)題，各種職能錯(cuò)位的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。我國(guó)的建筑工程管理中之所以存在這些問(wèn)題，既有制度方面的因素，也有人為的原因。要想改正這些問(wèn)題，就必須在建筑工程管理中勇于創(chuàng)新，探索適合建筑行業(yè)現(xiàn)實(shí)條件的管理方法和模式。論文格式，建筑工程管理。。

（二）建筑工程管理創(chuàng)新的策略

我國(guó)建筑工程管理要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，首先要符合市場(chǎng)的需要。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，市場(chǎng)主體的活動(dòng)只有符合市場(chǎng)需求才能實(shí)現(xiàn)盈利。建筑工程管理的目標(biāo)就是保證工程項(xiàng)目的進(jìn)度、質(zhì)量等等，使建筑企業(yè)能夠提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。鑒于目前建筑工程管理中存在的諸多問(wèn)題和不足，有必要以市場(chǎng)為導(dǎo)向?qū)ζ溥M(jìn)行改革和創(chuàng)新，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，進(jìn)而繼續(xù)開(kāi)拓、占有市場(chǎng)。我國(guó)建筑工程管理的創(chuàng)新要符合現(xiàn)實(shí)條件。目前我國(guó)建筑行業(yè)的整體水平不高，勞動(dòng)者素質(zhì)比較低，并有許多遺留問(wèn)題。建筑工程管理的創(chuàng)新要從這些實(shí)際出發(fā)，對(duì)癥下藥，而不能僅僅比照國(guó)外同行的管理水平進(jìn)行制度設(shè)計(jì)。如果一味追求理論上的科學(xué)性與合理性，而忽視我國(guó)建筑行業(yè)的實(shí)際情況，那么建筑工程管理的改革也就會(huì)成為空中樓閣。

三、建筑工程管理的創(chuàng)新

在目前情況下，實(shí)施建筑工程管理創(chuàng)新可以從以下幾個(gè)方面入手。第一，創(chuàng)新建筑工程管理的理念。要實(shí)現(xiàn)建筑工程管理的創(chuàng)新，首要要引起管理者的重視，加大經(jīng)費(fèi)的投入，做好管理人才的引進(jìn)和培養(yǎng)工作，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，改變思維方式，深刻認(rèn)識(shí)到建筑工程管理創(chuàng)新工作的重要性和緊迫性。其次，建筑施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)把建筑工程管理的創(chuàng)新定位在企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略的高度，采取切實(shí)措施保證建筑工程管理的創(chuàng)新工作落實(shí)到位。最后就是要建立建筑工程管理的創(chuàng)新方案，這就要求在建筑工程管理中并不是“從一而終”，而是要根據(jù)實(shí)際情況不斷地探索符合現(xiàn)實(shí)條件的管理模式并不斷地加以完善和創(chuàng)新。創(chuàng)新的方案要符合建筑企業(yè)的具體情況，體現(xiàn)建筑工程管理的內(nèi)在要求，又要能夠反映時(shí)代潮流和建筑行業(yè)的發(fā)展方向。

第二，創(chuàng)新建筑工程管理的組織機(jī)構(gòu)。我國(guó)一些建筑施工企業(yè)有著比較長(zhǎng)的歷史，在過(guò)去為建筑行業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出卓越的貢獻(xiàn)。但是過(guò)去形成的建筑工程管理的組織機(jī)構(gòu)卻有著很多問(wèn)題，越來(lái)越不適用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的要求。在過(guò)去的建筑工程管理中，由專(zhuān)門(mén)的項(xiàng)目經(jīng)理部對(duì)其進(jìn)行主管。項(xiàng)目經(jīng)理部隨著合同的訂立而產(chǎn)生，合同實(shí)施完畢后則隨著解散。論文格式，建筑工程管理。。項(xiàng)目經(jīng)理部名義上可以代表建筑施工企業(yè)，但事實(shí)上它并非企業(yè)，無(wú)法承擔(dān)企業(yè)法人所能承擔(dān)的責(zé)任，這就導(dǎo)致權(quán)責(zé)不明問(wèn)題的產(chǎn)生。而且項(xiàng)目部在建筑工程施工的過(guò)程中通常只注重自身的、局部的利益，而缺乏大局觀(guān)，不能將建筑工程的建設(shè)實(shí)施與整個(gè)企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，給企業(yè)健康持續(xù)的發(fā)展埋下了潛在的隱患。在建筑工程管理的過(guò)程中，項(xiàng)目經(jīng)理有著支配人力、物力和財(cái)力的權(quán)利，但建筑企業(yè)卻沒(méi)有有效的方式對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督和制約。除此之外，建筑施工企業(yè)往往在同一時(shí)間進(jìn)行著數(shù)個(gè)建筑工程項(xiàng)目，這樣一來(lái)，企業(yè)與項(xiàng)目部之間的關(guān)系就更為錯(cuò)綜復(fù)雜，難以進(jìn)行有效地協(xié)調(diào)。上述問(wèn)題的存在，都需要?jiǎng)?chuàng)新建筑工程管理的組織機(jī)構(gòu)才能得到徹底的解決。因此，建筑企業(yè)有必要建立健全項(xiàng)目部的組織機(jī)構(gòu)，成立獨(dú)立的部門(mén)甚至分公司，主管建筑施工管理的工作，從招標(biāo)投標(biāo)、簽訂合同到建筑施工的整個(gè)過(guò)程，做好監(jiān)督和管理工作，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，提高建筑工程管理的效果。

第三，創(chuàng)新建筑工程管理的技術(shù)。所謂技術(shù)創(chuàng)新指的是企業(yè)應(yīng)用新的知識(shí)、新的技術(shù)等等，采用新的生產(chǎn)方式以及經(jīng)營(yíng)管理模式，提高企業(yè)產(chǎn)品的技術(shù)含量和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。按照技術(shù)內(nèi)容來(lái)看建筑業(yè)可以說(shuō)是一種分工細(xì)致并且勞動(dòng)力密集的行業(yè)。我國(guó)的建筑工程管理具有施工的人數(shù)眾多、工程分散、工序繁復(fù)等特點(diǎn)。因此，要想保證建筑工程的施工質(zhì)量和進(jìn)度，必須創(chuàng)新建筑工程管理的技術(shù)，采用強(qiáng)有力的創(chuàng)新技術(shù)。需要注意的是，創(chuàng)新建筑管理技術(shù)并不是一個(gè)孤立的過(guò)程，在進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的同時(shí)還需要做好配套的體制創(chuàng)新以及結(jié)構(gòu)創(chuàng)新等工作，為技術(shù)創(chuàng)新提供支持和保障，這也是建筑工程管理實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)。創(chuàng)新建筑工程管理的技術(shù)中一個(gè)很重要的方面就是實(shí)現(xiàn)管理過(guò)程的信息化。由于我國(guó)處在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的歷史階段，建筑工程量非常之多，這樣一來(lái)就產(chǎn)生了數(shù)目巨大的圖紙，對(duì)這些圖紙進(jìn)行快速的組織、分類(lèi)、查詢(xún)以及檢索等問(wèn)題的解決就成為當(dāng)務(wù)之急。采用現(xiàn)代化的信息技術(shù)建立管理系統(tǒng)，可以有效地管理技術(shù)文檔，共享設(shè)計(jì)方面的信息資源，及時(shí)反饋和處理建設(shè)工程管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，提高我國(guó)建筑工程管理的水平。

總而言之，新形勢(shì)下我國(guó)建筑市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，對(duì)建筑質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。建筑企業(yè)要想節(jié)約成本開(kāi)支、提高利潤(rùn)、增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，就必須高度重視建筑工程管理工作的創(chuàng)新問(wèn)題。

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