經(jīng)濟對社會的重要性精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾蕚淞瞬煌L格的5篇經(jīng)濟對社會的重要性，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

在經(jīng)濟發(fā)展水平和政策方面，各個地區(qū)之間具有很大的不同，從而致使各個地區(qū)的財政收入水平也存在較大的差異，這就決定了起初各個地區(qū)的財政支出競爭就存在不公平的地方。“馬太效應(yīng)”產(chǎn)生的很大原因就是由于地方財政支出的競爭行為，不僅不能使各個地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展水平的差距縮小，反而使差距變得更大。

當各級政府的事權(quán)支出職責有了明確的界定之后，需要保證競爭的可持續(xù)性和公平性，以實現(xiàn)提高財政支出競爭效率的目的。在收入權(quán)限得到了明確的劃分之后，省級政府應(yīng)增加省級以下政府分享收入的比例，并且使對下財政轉(zhuǎn)移支付制度變得更加完善。特別是在財政方面，省級政府應(yīng)給予縣鄉(xiāng)兩級政府較大的支持，為基層地方政府能夠擁有可供自己掌管的財力來源提供可靠的保障，對地方政府對當?shù)氐木唧w情況進行分析和研究后制定相應(yīng)的投資政策，不僅使其具有更強的社會責任感，有效促進了地方經(jīng)濟的快速發(fā)展。

二、加強地方政府的預(yù)算約束，推進民主政策

一級地方政府的預(yù)算應(yīng)具有一級獨立的預(yù)算。本級人大及其常委會需對本級政府的財政預(yù)算進行審議和批準，人大常委會則需在必要的情況下對本級政府的財政預(yù)算進行相應(yīng)的調(diào)整，并不需要獲得上級政府的批準。上級政府對地方政府在自己職權(quán)范圍內(nèi)制定出來的預(yù)算政策也沒有干預(yù)的權(quán)利。地方政府在制定相關(guān)制度時，應(yīng)充分發(fā)揮立法機關(guān)，即人大的作用，不僅要使人大代表具有較高的公共管理水平，還需要使其能夠真正代表廣大選民的切身利益。這樣人大代表這一具有榮譽性的職稱才不會成為虛設(shè)，能夠充分享有實實在在的權(quán)利，并且能夠為廣大人民群眾獲得更多的權(quán)利和利益。

可見，代表廣大選民利益的人大代表需要對一些重大事務(wù)具有一定的決定權(quán)。政府間財政支出競爭實際是民眾在付出公共產(chǎn)品價格后，相應(yīng)獲得的公共服務(wù)的競爭，根據(jù)蒂布特的“以足投票”理論，財政競爭的有效開展必須以居民能夠充分地表達對公共產(chǎn)品組合的偏好為基礎(chǔ)。

篇2

【關(guān)鍵詞】經(jīng)濟社會;職業(yè)教育;長效措施

職業(yè)技術(shù)教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分，是工業(yè)化和生產(chǎn)社會化、現(xiàn)代化的重要支柱。近些年來，國際組織、區(qū)域性機構(gòu)和各國認識到發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育對推動社會經(jīng)濟發(fā)展及促進就業(yè)增長的重要作用，把發(fā)展和改革職業(yè)技術(shù)教育作為規(guī)劃面向21世紀教育和培訓(xùn)體系的重要組成部分。我國職業(yè)教育經(jīng)過多年的發(fā)展，對于完善我國教育結(jié)構(gòu)體系，促進教育的大眾化起到了重要作用。但職業(yè)教育在發(fā)展過程中還有許多不盡如人意的地方，正確分析職業(yè)教育的現(xiàn)狀和問題，是職業(yè)教育實現(xiàn)科學發(fā)展的前提。

一、中職教育與社會經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展速度相適應(yīng)

（一）以終身教育為新的職教發(fā)展指導(dǎo)思想

在科學技術(shù)高速發(fā)展的當今社會，那種一技學成終身受用的時代已經(jīng)成為過去。現(xiàn)代人必須通過終生的繼續(xù)教育，獲取所從事職業(yè)所要求的不斷更新的知識和必要的技能，才能在職場立于不敗之地。在市場經(jīng)濟條件下，結(jié)構(gòu)性失業(yè)是不可避免的，這是中等職業(yè)教育永久的市場。中職教育應(yīng)是一種貫穿于個人職業(yè)發(fā)展全過程的一種教育與培訓(xùn)。其目的在于幫助人們從幼兒園到成年獲得全部生涯的謀生技能，并形成個人生活方式。國外勞動力就業(yè)的狀況都已證明，“只有終身學習，終身受教育，才能終身就業(yè)”。所以中職教育的發(fā)展應(yīng)牢固樹立以終身教育為指導(dǎo)的觀念應(yīng)是職業(yè)教育的共識。

（二）以能力為本的新的職教觀

中等職業(yè)教育與普通高中教育是有著本質(zhì)區(qū)別的，在義務(wù)教育基礎(chǔ)上的普通高中教育注重的是學術(shù)教育，質(zhì)重于量;而職業(yè)教育則側(cè)重技能教育，要使之成為多數(shù)人就業(yè)的手段。但現(xiàn)在的情況是，大多數(shù)情況下如果我們進入一間中職學校的教室，會發(fā)現(xiàn)它和普通高中學校是那么的相似，一樣的教室擺設(shè)，一樣的課堂教學，一樣的課后書本作業(yè)，活生生的把中職教育辦成了第二普通高中教育。中等職業(yè)技術(shù)學校是實施培養(yǎng)各產(chǎn)業(yè)中間人才（技術(shù)員）的專門教育機構(gòu)，屬技術(shù)教育的范疇，即在一定文化程度基礎(chǔ)上進行基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和相關(guān)技能的教育，培養(yǎng)目標為各行各業(yè)的中間人才。所以中職教育應(yīng)更加注重的是具體的實際操作技能的培養(yǎng)，創(chuàng)造條件積極有效的將理論知識運用到實踐中去，重在知識技能的實際應(yīng)用。

二、中職教育課程與城鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展需要相適應(yīng)

（一）中職教育的課程應(yīng)根據(jù)農(nóng)村和城鎮(zhèn)的需要設(shè)置種植、養(yǎng)殖、林業(yè)、水產(chǎn)、家電維修、計算機應(yīng)用、汽車修理、電焊等實用技術(shù)課。

課程的內(nèi)容一定要有系統(tǒng)性、實用性、可操作性。所謂系統(tǒng)性就是與技術(shù)對象有關(guān)的內(nèi)容要全面。比如：辣椒種植技術(shù)內(nèi)容應(yīng)包括：種子的選擇及識別、種子消毒、育苗方式，移栽技巧、科學施肥、田間管理、病蟲害防治、加工儲存、銷售等內(nèi)容。而且每一個技術(shù)環(huán)節(jié)的知識都一定要淺顯易懂，具有可操作性。學生掌握了系統(tǒng)的技術(shù)知識，可以利用自己的技術(shù)在農(nóng)村或城鎮(zhèn)自主創(chuàng)業(yè)或就業(yè)。

（二）建立中職學校示范基地和實習基地，把理論和實踐結(jié)合起來，培養(yǎng)學生的實際工作能力。

把農(nóng)村經(jīng)濟中發(fā)展得較好的種植、養(yǎng)殖、果林場作為中職學校的示范基地。農(nóng)村學生也可以把自家的種植、養(yǎng)殖項目劃出小部分來開展實踐活動，把所學的技術(shù)用在自家的種植、養(yǎng)殖項目上，并寫出試驗報告上交學校。帶學生到種植、養(yǎng)殖、果林場、觀光農(nóng)業(yè)、立體農(nóng)業(yè)示范點參觀，啟發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)熱情。在國家實行土地流轉(zhuǎn)、林權(quán)制度改革的條件下，引導(dǎo)學生應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械設(shè)備、高效農(nóng)業(yè)組合模式、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營理念在農(nóng)村利用荒山、空地、田土、林地、水域發(fā)展適度農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)濟是很有發(fā)展前景的。

（三）聘請社會科技指導(dǎo)員對學生進行現(xiàn)身教學。

把農(nóng)村有名的種植能手、社會上創(chuàng)業(yè)成功人士聘請為社會科技輔導(dǎo)員，定期對學生進行實用技術(shù)教學和成才教育。用技術(shù)能手的技術(shù)專長、創(chuàng)業(yè)人才的成功經(jīng)驗激發(fā)學生學習專業(yè)技術(shù)創(chuàng)業(yè)的熱情和感受創(chuàng)業(yè)的艱辛和快樂。

（四）加強校企合作，為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的后備人才。

企業(yè)的發(fā)展離不開人才，開展校企合作，讓學生到企業(yè)參觀，參加實踐活動，利用假期到企業(yè)勤工儉學。利用學生所學的專長技術(shù)幫助企業(yè)解決一些技術(shù)問題。利用農(nóng)村的資源，為農(nóng)副產(chǎn)品加工企業(yè)生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的原料。比如說辣椒加工廠，可以與中職學校合作，開展社會實踐活動，可以利用學生的優(yōu)勢，開展辣椒技術(shù)培訓(xùn)，讓學生回家?guī)椭改阜N植辣椒，生產(chǎn)無公害辣椒產(chǎn)品，企業(yè)包回收，既可以增加學生的經(jīng)濟來源，又可以為企業(yè)建立優(yōu)質(zhì)的原料基地，也可以擴大辣椒加工廠在社會上的影響，對企業(yè)、學校、學生、社會及當?shù)乩苯樊a(chǎn)業(yè)的發(fā)展都是有益的。

（五）開展技術(shù)競賽活動，在全社會形成一個學技術(shù)、比技術(shù)的熱潮。

開展科學養(yǎng)殖、種植，技術(shù)能手競賽活動，評選養(yǎng)豬標兵、烤煙大王、西瓜大王、養(yǎng)牛狀員、電焊標兵、機修能手等活動，對那些在種植、養(yǎng)殖上成本投入少、病蟲害防治好、經(jīng)濟效益高的種植養(yǎng)殖大戶，技術(shù)過硬的技術(shù)能手給予表彰，給予一定的物質(zhì)獎勵。并把他們的種植、養(yǎng)殖經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)成才事例加以總結(jié)，在全社會加以推廣，在全社會形成一個學科技、用科技的良好氛圍。

我覺得未來的職業(yè)教育應(yīng)該調(diào)整職業(yè)教育專業(yè)目錄，拓寬專業(yè)面向，以能力為本位，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力，教育新技術(shù)的運用，加強企校合作，發(fā)展現(xiàn)代學徒制度，發(fā)展全民技術(shù)職業(yè)教育，促進職業(yè)教育機會均等，加強和完善職業(yè)指導(dǎo)和咨詢制度。這樣才能更好更快的發(fā)展職業(yè)教育，從而推動社會經(jīng)濟發(fā)展。

參考文獻：

篇3

【關(guān)鍵詞】職業(yè)教育;社會經(jīng)濟 ;勞動力再生產(chǎn)

國家要發(fā)展,社會要進步,民族要提高,這是任何民族、任何社會制度都必須正視、重視和需要解決的問題。而無論國家、社會還是民族其重要組成因素無疑是人--是勞動者!人的素質(zhì)決定著民族的素質(zhì),民族的素質(zhì)影響著國家的發(fā)展和社會的進步。由此,以人為本,提高勞動者的整體素質(zhì),理應(yīng)大力發(fā)展職業(yè)教育,這是推進我國工業(yè)化、現(xiàn)代化的迫切需要,是促進社會就業(yè)的重要途徑,也是完善現(xiàn)代國民教育體系的必然要求。

德國是目前世界上經(jīng)濟和科學最發(fā)達的國家之一。人們在探索德國科學技術(shù)與經(jīng)濟迅速發(fā)展的奧秘時發(fā)現(xiàn),德國人所具有的文化素質(zhì)和發(fā)達的職業(yè)教育是促成該國強盛的關(guān)鍵所在。在德國,企業(yè)界人士更是認同職業(yè)教育就是產(chǎn)品質(zhì)量保證--是德國經(jīng)濟發(fā)展的柱石。國民經(jīng)濟的各行各業(yè)不但需要一大批科學家、工程師和經(jīng)營管理人才,而且迫切需要數(shù)以千萬計的高技能人才和數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者。我國人口多,勞動力多,特別是農(nóng)民多,就業(yè)問題是一個不可回避而且必須解決好的大問題,需要大力發(fā)展職業(yè)教育,提高城鄉(xiāng)勞動力的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。

1 職業(yè)技術(shù)教育是勞動力再生產(chǎn)的手段

培養(yǎng)和訓(xùn)練新的勞動力必須通過教育尤其是職業(yè)技術(shù)教育才能實現(xiàn)。一方面,職業(yè)技術(shù)教育可以再生產(chǎn)人的勞動能力。馬克思說過“教育會生產(chǎn)勞動能力”,“工人階級的再生產(chǎn),同時也包括技能的世代傳授和積累”。另一方面,職業(yè)技術(shù)革新教育可以改變?nèi)说膭趧幽芰Φ男再|(zhì)和形態(tài)。馬克思在《資本論》中指出:“要改變一般的人的本性,使它獲得一定勞動部門的技能的技巧,成為發(fā)達的和專門的勞動力,就要有一定的教育和訓(xùn)練”。的確,職業(yè)技術(shù)教育正好可以把一個簡單的勞動力、一般性質(zhì)的勞動力,加工訓(xùn)練成為一個復(fù)雜的和專門的勞動力,即工程師、技術(shù)人員等。

2 職業(yè)技術(shù)教育是生產(chǎn)力再生產(chǎn)的重要途徑

馬克思說過“生產(chǎn)力里面也包括科學技術(shù)”,一方面職業(yè)技術(shù)教育是有傳遞、積累、發(fā)展和再生產(chǎn)科學的社會功能。另一方面,職業(yè)技術(shù)教育具有使科學轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)的中介作用。職業(yè)技術(shù)學校(院)是使科學變?yōu)榧夹g(shù)、變?yōu)橹苯由a(chǎn)力和現(xiàn)實生產(chǎn)力的重要途徑。

3 職業(yè)教育能促進社會經(jīng)濟的發(fā)展進程

恩格斯曾經(jīng)提出并論述了人的全面發(fā)展的教育內(nèi)容,即智育、德育、美育、技術(shù)教育、體育。這里提出的“技術(shù)教育”,就是要“保證多方面的技術(shù)訓(xùn)練和科學教育的實踐基礎(chǔ)”。職業(yè)技術(shù)革新教育是真正意義上的教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的教育形式,因此最能有效地實現(xiàn)人的全面發(fā)展。

實現(xiàn)了“全面發(fā)展”的人,作為一種“人力資本”能有效地促進社會經(jīng)濟的進步。美國芝加哥大學經(jīng)濟學家西奧多•W•舒爾茨把“人力資本”描述為“體現(xiàn)在人身上的體力、知識、技能和勞動者熟練程度的總和。”這本身就包含在“人的全面發(fā)展”的內(nèi)涵之中。舒爾茨還指出:人力資本的積累是社會經(jīng)濟增長的源泉。因此,能有效促進人的全面發(fā)展的職業(yè)技術(shù)教育,同樣能促進社會經(jīng)濟的發(fā)展進程。

4 職業(yè)技術(shù)教育能提高勞動生產(chǎn)率,促進經(jīng)濟的發(fā)展

首先,職業(yè)技術(shù)教育依據(jù)人的身心發(fā)展規(guī)律,傳授系統(tǒng)的技術(shù)知識,訓(xùn)練科學的生產(chǎn)技能,有計劃循序漸進地開發(fā)個體在職業(yè)方面的潛力。從而使個體獲得職業(yè)所需要的知識、技能以及自我學習的能力,能促進個體在職業(yè)崗位上提高勞動生產(chǎn)率。

其次,職業(yè)技術(shù)教育通過提高勞動力的技術(shù)水平,發(fā)展其智能,使勞動者提高運用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的能力,并能使勞動力有更多的技術(shù)革新與生產(chǎn)創(chuàng)新。

第三,職業(yè)技術(shù)教育能塑造勞動者的政治觀念,職業(yè)道德、專業(yè)思想,影響著勞動者的勞動態(tài)度,從而間接影響勞動生產(chǎn)率。

第四,職業(yè)技術(shù)教育能通過塑造勞動者的現(xiàn)代人格,實現(xiàn)勞動力的現(xiàn)代化,從而使勞動力能認同現(xiàn)代企業(yè)文化,能與現(xiàn)代管理要求相一致。積極配合現(xiàn)代管理的施行,提高現(xiàn)代管理的效能,從而提高勞動生產(chǎn)率。

參考文獻

[1] 《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》

[2] 《在全國職業(yè)教育工作會議上的講話》

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關(guān)鍵詞：預(yù)結(jié)算編制，控制工程 ，結(jié)算

Abstract: the engineering the settlement construction project as an important basis for the economic evaluation, which directly affect the economic efficiency indicators of the project. Therefore, the settlement of the work quality of management control, it is especially important. This paper mainly expounds the engineering construction projects in various stages of the quality control of economic benefits and social benefits is of great importance.

Keywords: budgeting, control engineering, and settlement

中圖分類號：K826.16文獻標識碼：A 文章編號：

1.引言

隨著市場經(jīng)濟大潮變革,對建筑企業(yè)經(jīng)濟管理的要求越來越高,也越來越受到各企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的重視。如何提高預(yù)結(jié)算編制水平,對做好工程造價管理,有效控制工程造價投資,實現(xiàn)項目預(yù)期經(jīng)濟效益和社會效益起著至關(guān)重要的作用。

2.施工圖預(yù)算的編制

工程預(yù)算的編制是一項艱苦細致的工作,它需要我們專業(yè)工作者有過硬的基本功,良好的職業(yè)道德,實事求是的作風,勤勤懇懇,任勞任怨的精神。在充分熟悉掌握定額的內(nèi)涵、工作程序、子目包括的內(nèi)容、工程量計算規(guī)則及尺度的同時,深入工程第一線,從頭做起(可行性研究、初步設(shè)計、施工圖設(shè)計、工程施工)收集資料、積累知識、著手編制。

2.1作好資料的搜集與準備工作

作好準備工作廣泛搜集、準備各種資料,包括工程勘察地質(zhì)報告、地形測量圖、施工設(shè)計圖紙及說明、各類標準圖集、察勘現(xiàn)場、調(diào)查施工環(huán)境擬定施工組織設(shè)計,做好施工方案研究,走訪定額管理部門,收集現(xiàn)行建筑安裝工程預(yù)算定額、取費標準、統(tǒng)一的工程量計算規(guī)則和地區(qū)材料預(yù)算價格,確定編制方法。

2.2熟悉施工圖紙,計算工程量及套用定額單價

在計算工程量之前,必須充分熟悉定額總說明、冊說明、章說明及子目附注,學習定額問題解答,了解定額子目分項步距,熟練掌握運用工程量計算規(guī)則。在此基礎(chǔ)上認真閱讀圖紙,尤其是總平面布置圖,了解工程全貌,做到心中一盤棋。在對各專業(yè)圖紙研究過程中,應(yīng)隨時了解設(shè)計人員意圖及圖紙表達內(nèi)容，對施工期已發(fā)生設(shè)計變更也應(yīng)做到心中有數(shù)。只有這樣,才能準確做出預(yù)算編制分項和計算出相應(yīng)工程量,合理地套用單價,防止出現(xiàn)漏計、重計、錯套等錯誤。

2.3計算其他各項費用和利稅匯總

當前,計算機的應(yīng)用較為普及,計算機在合并匯總計算工作中起了很大的作用,它在減輕預(yù)算人員工作量的同時也減少了人為計算的錯誤。在計算操作過程中,要求我們努力提高對原始數(shù)據(jù)輸入的準確性。例如:求和公式范圍的輸入,倘若不慎漏計一個或幾個分項是常有發(fā)生的。取費標準的確定,在工程結(jié)算時已經(jīng)明確,但在預(yù)算編制期間施工單位尚未選定,如何選擇取費標準,在既保障國家及建設(shè)單位利益同時又能維護施工企業(yè)的合法權(quán)益。

3.影響施工圖預(yù)算編制結(jié)果準確性的因素

施工圖預(yù)算(靜態(tài))投資,是建設(shè)單位在實現(xiàn)和完成建設(shè)工程項目所花費的一個預(yù)期目標值。它是在工程項目開始實施前進行的對項目費用的一種展望和預(yù)測,同工程結(jié)算(動態(tài))有著質(zhì)的區(qū)別。預(yù)算編制超前性注定了從一開始其自身就存在著不可避免的缺陷和問題。

3.1工程階段性對預(yù)算的影響

一項建設(shè)工程要經(jīng)歷決策、設(shè)計、實施三個階段,預(yù)算是施工圖設(shè)計階段中的產(chǎn)物,它產(chǎn)生在實施階段之前,這就決定了預(yù)算的局限性。主要體現(xiàn)在：材料價差對預(yù)算的影響；國家政策性調(diào)價；預(yù)算沒有考慮現(xiàn)場簽證；預(yù)算沒有特殊施工技術(shù)措施等幾個方面。

3.2設(shè)計修改與變更。工程設(shè)計同樣受到諸如地質(zhì)勘察資料、設(shè)計技術(shù)規(guī)范、設(shè)計標準、設(shè)計手段、建筑材料等客觀條件影響和制約。當客觀條件發(fā)生變化時,設(shè)計也要相應(yīng)變化,以適應(yīng)建設(shè)需要,而預(yù)算不具備這種預(yù)見性,其結(jié)果直接導(dǎo)致結(jié)算超預(yù)算。

3.3預(yù)算工程量計算誤差。工程量計算是一個重要環(huán)節(jié),施工圖紙表達是否正確、全面、清晰明了是工程量計算準確性的基礎(chǔ)。在市政道路、橋梁及安裝工程項目中,材料用量表及工程量表,往往在圖紙中已有明確標示。材料用量表及工程量表計算方法和數(shù)量,是否符合工程量計算規(guī)則,需要預(yù)算人員校核后方可使用。

3.4設(shè)備材料價格誤差。在國內(nèi),同一種型號設(shè)備存在多家廠商生產(chǎn)競爭,價格混亂,報價不一,沒有統(tǒng)一的規(guī)范市場,編制預(yù)算前應(yīng)根據(jù)投資情況選擇相應(yīng)檔次的廠家產(chǎn)品作為推薦品牌，施工中盡量避免出現(xiàn)提高產(chǎn)品檔次的情況，使得設(shè)備材料預(yù)算價格同結(jié)算相差較大。

4.施工圖結(jié)算超預(yù)算的原因

評標是招標工作全過程中重要的一環(huán)，而評標方法的制定則是評標工作的關(guān)鍵，它關(guān)系到評標是否真正做到公正與公平。我國實行的是綜合評分法和合理低價中標法，而最常用的是綜合評分法。

a編制依據(jù)不同。施工圖預(yù)算是在理想狀態(tài)下編制出來的產(chǎn)物,是根據(jù)施工圖紙及說明、預(yù)算定額、材料預(yù)算價格、費用定額等依據(jù)編制的。結(jié)算的編制還包括施工組織設(shè)計、施工方案、圖紙會審紀要、設(shè)計修改或變更、現(xiàn)場簽證、隱蔽工程記錄、材料價差、政策性調(diào)價等實際發(fā)生全部費用。

b編制時間不同。施工圖預(yù)算是在設(shè)計階段編制,而結(jié)算是在工程實施階段編制,兩者存在著絕對的時間差。

c工程實施階段控制力度不夠。工程項目合同可分為總價合同、單價合同、成本加酬金合同。合同類型的選擇因工程規(guī)模大小、工期長短、技術(shù)復(fù)雜的程度、外部環(huán)境及承擔風險而定。通常總價合同和單價合同適用于工程量不太大、工期較短且設(shè)計圖紙全面詳細、單價明確、風險不大情況下,此種合同業(yè)主不承擔風險,工程投資易于控制。成本加酬金合同指由業(yè)主向承包商支付工程項目實際成本,并按事先約定的某一種方式支付酬金的合同類型。在這類合同中,業(yè)主需承擔項目發(fā)生的一切費用,因此也就承擔了項目的全部風險,而施工企業(yè)單位由于無風險,往往也不關(guān)心降低項目成本,工程總造價不易控制,增加了項目成本。

d建設(shè)單位工程管理不善,缺乏有效監(jiān)督,建設(shè)項目實施階段尤其是土建項目施工,時間長、場面大、工序多,由于種種原因,施工情況不能及時反饋,做到有效監(jiān)控,容易給工程留下質(zhì)量隱患,造成資金浪費,直接影響工程造價控制。

5.控制施工圖結(jié)算的方法

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關(guān)鍵詞：行政事業(yè) 會計制度 改革

隨著時代的不斷發(fā)展，事業(yè)單位的發(fā)展離不開經(jīng)濟的保障。要想使得市場經(jīng)濟合理的發(fā)展就需要做好會計的工作，完善會計法，以及企業(yè)內(nèi)部的會計制度，這樣才能推動我國行政事業(yè)單位的不斷發(fā)展，使得行政事業(yè)單位為人們以及社會更好的服務(wù)，下面我們就來介紹一些我國行政事業(yè)單位會計制度的情況。

一、我國行政事業(yè)單位會計制度的現(xiàn)狀

我國經(jīng)濟的發(fā)展，需要會計法的輔助，會計法可以有效的為企事業(yè)單位的活動提供保障，同時規(guī)范了企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)濟活動和行為。會計法在上個世紀90年代末就建立起來了，直至今日，在我國經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮了重要的作用。隨著時代的發(fā)展，會計法也需要與時俱進，結(jié)合現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展實際進行科學合理的改革，以往的會計法已經(jīng)不適應(yīng)社會的發(fā)展，雖然在過去的那些年也發(fā)揮過積極的作用，但是為了促進我國經(jīng)濟和社會的發(fā)展，對行政事業(yè)單位的會計制度的改革已經(jīng)十分必要的。事業(yè)單位在我國社會中擔任著非常重要的角色，為人們的日常生活以及社會發(fā)展所服務(wù)，所以加強對其的內(nèi)部財政管理，有利于提高財政人員的工作效率，提高行政事業(yè)單位的服務(wù)水平。

二、我國行政事業(yè)單位會計制度改革的重要意義

在我國的會計法實施中，對事業(yè)單位的財政管理的重要性也日益重要。因為事業(yè)單位的活動資金是國家內(nèi)部提供了，這就決定了事業(yè)單位活動的一切目的就是為了社會的發(fā)展更好的服務(wù)，貢獻自己的力量，對行政事業(yè)單位進行會計的改革和財政的管理是非常重要的工作。會計制度反映了一個企業(yè)的內(nèi)部的制度的完善，代表了一個企業(yè)結(jié)構(gòu)的完整性。隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們也逐漸意識到了市場經(jīng)濟對于我國行政事業(yè)單位的沖擊性，如果做不好行政事業(yè)單位的會計制度的改革工作，行政事業(yè)單位也遲早會被市場經(jīng)濟所淘汰，完全喪失了其本身所具有的作用和職能，為了避免此類現(xiàn)象的發(fā)生，行政事業(yè)單位作為一個社會的服務(wù)部門，就必須要做好會計制度的改革工作，提高企業(yè)內(nèi)部的資金利用率和透明度，同時也要注意對資金的合理非配，才能保證我國行政事業(yè)單位的長遠發(fā)展，為人們的生活和社會的發(fā)展做出更多的貢獻。

三、2013年我國行政事業(yè)單位會計制度改革的方法

第一，我國相關(guān)部門子啊對行政事業(yè)單位進行會計制度的改革中，需要事業(yè)單位的密切配合，從社會發(fā)展的實際出發(fā)，選擇適合本企業(yè)發(fā)展的財政考核制度，以及會計審核制度，加強對會計人員的工作監(jiān)督，以及崗位培訓(xùn)工作，不斷提供啊會計人員的思想道德素質(zhì)，以及業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時也要從我國的經(jīng)濟發(fā)展的角度考慮，在市場經(jīng)濟的大趨勢下，不能只依靠國家的財政補給，行政事業(yè)單位本身也要創(chuàng)造更多的經(jīng)濟價值，這樣才能在市場經(jīng)濟的刺激下更好的生錯，才能實現(xiàn)行政事業(yè)單位的財政發(fā)展，才能為國家節(jié)省更多的開支，確保我國國庫的充裕，為社會主義建設(shè)節(jié)省下更多的資金，從而也可以使得行政事業(yè)單位更好的發(fā)展。

第二，我國行政企業(yè)事業(yè)單位的工作人員也要注意對會計部門核算工作的處理。會計核算是會計部門工作的重要部分，只有進行會計核算才能促進企業(yè)更好的發(fā)揮那，財富能為企業(yè)的發(fā)展提供一個明確的經(jīng)濟目標，通過核算我們知道行政事業(yè)單位今年的總體資金消耗，為未來的發(fā)展也準備了科學的數(shù)據(jù)，同時也可以為我國會計法的制定提供一定的參考。行政事業(yè)單位的財政管理和我國總體財政管理有著很大的關(guān)系，是我國國民經(jīng)濟的一部分，要做好我國的財政管理的工作，必須要做好型號增事業(yè)單位的制度改革工作，這樣才能從根本上促進我國社會的發(fā)展，保證我國經(jīng)濟的發(fā)展。所以要實現(xiàn)會計制度的改革，就必須加強對企業(yè)內(nèi)部財政數(shù)據(jù)的核算。

第三，要推動我國行政事業(yè)單位的會計制度的改革就必須要做好我國的國庫管理的工作，因為事業(yè)的單位的日常經(jīng)營和工作都要靠資金的還自稱，這些資金很大的一部分都是有我國的國庫提供了，所以要對行政事業(yè)的會計制度改革就必須要重視對我國國家資金的整體管理，在對行政事業(yè)單位的提供資金的支持的時候，要從行政事業(yè)單位發(fā)展的實際出發(fā)，制定整體的預(yù)算，同時行政單位也要及時的提供所需資金的各種用途的預(yù)算，在經(jīng)過有關(guān)部門的考察和協(xié)調(diào)之后，制定一個綜合的具有一定的科學性的，能夠促進行政事業(yè)單位發(fā)展的資金提供方案，該方案能夠使得行政事業(yè)單位對資金進行有效的利用，同時也能夠避免在日常的工作中對資金的浪費。要做好會計制度的改革工作，不僅需要行政事業(yè)單位的努力，更需要國家的支持，只有做好資金的管理工作，才能使得刑偵事業(yè)單位的會計人員進行有效的、科學的制度改革，才能保證我國國庫的充足，從而為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)更好的服務(wù)。

四、結(jié)束語

綜上所述，本文通過對我國行政事業(yè)單位的會計制度改革重要性的研究，提出了對我國行政事業(yè)單位進行會計制度改革的重要方式，為我國社會的發(fā)展以及經(jīng)濟的進步提供了一定的依據(jù)。要做好2013年的行政事業(yè)單位會計制度的改革工作，需要國家和企業(yè)內(nèi)部的共同努力，保證核算的科學性和客觀性，從實際出發(fā)，促進我國行政事業(yè)單位的長遠發(fā)展。

參考文獻：

[1]孔祥永.對行政事業(yè)單位實行會計集中核算的問題淺析[N].工會論壇（山東省工會管理干部學院學報）. 2009（03）