農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)計劃精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)計劃，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

一、指導(dǎo)思想和原則

（一）指導(dǎo)思想。

全面貫徹落實2013年農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作會議精神，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，以農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收、農(nóng)產(chǎn)品增強(qiáng)竟?fàn)幜楹诵模晕亦l(xiāng)現(xiàn)還有農(nóng)用地的農(nóng)民和村（居）組干部為培訓(xùn)對象，充分利用各種科技培訓(xùn)資源，開展多層次、多渠道、多形式的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，大力普及農(nóng)村、農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，不斷提高現(xiàn)有農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，加快科技進(jìn)步與創(chuàng)新，加速科技成果轉(zhuǎn)化，提高本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量。

（二）基本原則

1、分類、分期培訓(xùn)原則。以從事食用菌、種植、養(yǎng)殖戶、設(shè)施菜、經(jīng)果林的農(nóng)戶及社區(qū)兩委成員（含居民組長）等為培訓(xùn)對象，按照季節(jié)農(nóng)時，產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度，采取形式多樣、內(nèi)容各異的分類、分期進(jìn)行培訓(xùn)。

2、服務(wù)產(chǎn)業(yè)原則。立足于本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，以產(chǎn)業(yè)為依托、以市場為導(dǎo)向、以農(nóng)民致富為目標(biāo)，圍繞優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)及特色農(nóng)業(yè)開展培訓(xùn)，為本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化經(jīng)營服務(wù)。

3、注重實效原則。緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時節(jié)和農(nóng)民生產(chǎn)需求，開展靈活多樣、不同形式的技術(shù)培訓(xùn)，使農(nóng)民一看就懂，一學(xué)就會，學(xué)了能用，用能致富。典型案例與實踐教學(xué)相結(jié)合，利用各種形式傳播農(nóng)業(yè)科技知識。

4、創(chuàng)新機(jī)制原則。按照本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整計劃要求，對現(xiàn)有農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行科技整合，使新的機(jī)制在農(nóng)民科技培訓(xùn)中發(fā)揮更大的作用；健全農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)管理制度，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，充分利用課堂教育、現(xiàn)場教育、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等手段，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。

二、目標(biāo)、內(nèi)容及培訓(xùn)計劃

（一）目標(biāo)

堅持“實際、實用、實效”的原則，組織本鄉(xiāng)參培農(nóng)民在科技人員的引導(dǎo)下，深入農(nóng)業(yè)科技示范戶、養(yǎng)殖示范戶。到田間地頭，技術(shù)要領(lǐng)直接到人；示范推廣優(yōu)良品種和先進(jìn)適用技術(shù)，培育和增加一批思想觀念新、生產(chǎn)技能好、既懂經(jīng)營又善于管理的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理者和農(nóng)業(yè)科技示范戶，帶動其他農(nóng)戶增收致富；構(gòu)建政府組織推動，市場機(jī)制引導(dǎo)，農(nóng)業(yè)部門帶動，專業(yè)技術(shù)人員、農(nóng)業(yè)科技示范戶的生產(chǎn)經(jīng)營管理者和農(nóng)戶互動的新型農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)，為本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力的科技支撐。

（二）內(nèi)容及計劃

1、本鄉(xiāng)計劃本年度按季節(jié)農(nóng)時舉辦培訓(xùn)班四期，每期接納參培對象600人，擬定培訓(xùn)時間和內(nèi)容：

第一期：2013年11月—2015年1月，培訓(xùn)內(nèi)容：糧食作物栽培、食用菌生產(chǎn)。

第二期：2015年2月----4月，培訓(xùn)內(nèi)容：大棚蔬菜種植、板栗種植、蘋果栽培。

第三期：2015年5月---7月，培訓(xùn)內(nèi)容：設(shè)施菜種植、實用農(nóng)機(jī)操作。

第四期：2015年8月----10日，培訓(xùn)內(nèi)容：設(shè)施園藝、大田作物調(diào)整、畜牧養(yǎng)殖。

篇2

（利津縣北宋鎮(zhèn)人民政府，山東 利津 257400）

【摘要】加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的步伐，要特別重視大力發(fā)展農(nóng)業(yè)信息技術(shù)培訓(xùn)，努力為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者，加快農(nóng)業(yè)科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，增加農(nóng)民收入，發(fā)揮更加積極的作用。寶應(yīng)農(nóng)廣校成為主要的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)陣地。“十二五”期間讓農(nóng)村教育培訓(xùn)體系發(fā)揮更大的作用。

關(guān)鍵詞 加強(qiáng)農(nóng)業(yè)信息；技術(shù)培訓(xùn)；農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化；農(nóng)廣校鍵

農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化要求運(yùn)用具有高科技含量的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和設(shè)備武裝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個方面。農(nóng)業(yè)信息技術(shù)作為軟支撐部分,通過收集、加工、傳遞應(yīng)用各類信息,使硬支撐部分的潛力充分發(fā)揮。農(nóng)業(yè)信息化將使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售等方面的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營者更快得到新的知識,加速科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用速度,促進(jìn)農(nóng)業(yè)實用科學(xué)技術(shù)的全面推廣和普及。農(nóng)業(yè)信息化通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程技術(shù)培訓(xùn)和教育,促進(jìn)農(nóng)民文化素質(zhì)的提高和科技意識的增強(qiáng),從而加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化步伐,促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展[1]。

1農(nóng)業(yè)信息技術(shù)在實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化中的作用

1．1農(nóng)業(yè)信息技術(shù)加速了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)改造和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化管理

農(nóng)業(yè)是以土地為基本生產(chǎn)資料，中國土地遼闊，自然條件復(fù)雜，氣象和生物性災(zāi)害頻繁，農(nóng)戶規(guī)模小而且分散，再加上幾千年傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式，因而呈現(xiàn)出生產(chǎn)的分散性，很低的可控性和穩(wěn)定性。而先進(jìn)的信息收集、處理和傳遞技術(shù)將有效地克服傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的分散化和小型化的行業(yè)弱勢。將農(nóng)業(yè)信息技術(shù)與航空航天遙感技術(shù)(RS)、農(nóng)業(yè)地理信息系統(tǒng)技術(shù) (AGIS)以及全球定位系統(tǒng)(gps)等相結(jié)合，大大加強(qiáng)了對影響農(nóng)業(yè)資源、生態(tài)環(huán)境、生產(chǎn)條件、氣象、生物災(zāi)變和生產(chǎn)狀況的宏觀監(jiān)測和預(yù)警預(yù)報，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可控性、穩(wěn)定性和精確性，并能對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程實行科學(xué)、有效的宏觀管理。

1．2農(nóng)業(yè)信息技術(shù)促進(jìn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化

落后的生產(chǎn)管理水平和小農(nóng)意識經(jīng)營管理水平,是農(nóng)民增收的重要障礙。隨著農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)(GIS)的建立、農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展,農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站及時準(zhǔn)確地向農(nóng)民提供政策信息、技術(shù)信息、價格信息、生產(chǎn)信息、庫存信息以及氣象信息，提供中長期的市場預(yù)測分析，指導(dǎo)幫助農(nóng)民按照市場需求安排生產(chǎn)和經(jīng)營。建立農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)業(yè)服務(wù)貿(mào)易的快速交易通道，農(nóng)民在網(wǎng)上洽談，交易在網(wǎng)上實現(xiàn)，降低了農(nóng)產(chǎn)品的銷售成本。在網(wǎng)上獲得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)訂單，減少了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的盲目性。利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者可以與不同產(chǎn)業(yè)結(jié)盟，共同經(jīng)營，共同管理，共同打造品牌，穩(wěn)定市場占有量，并不斷拓展新的市場。由此可見農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了信息化,就可以大大提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和管理水平。因此，可以說農(nóng)業(yè)信息技術(shù)對整個農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)科研、農(nóng)業(yè)教育以及農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)村文化生活產(chǎn)生了無法估量的積極影響，成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)技術(shù)之一，推動了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化[2]。

2農(nóng)業(yè)信息技術(shù)培訓(xùn)是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必要途徑

2．1加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)的重要性

“十二五”農(nóng)業(yè)發(fā)展方向就是建設(shè)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，就利津縣來講，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化最大的“靠山”是科技信息，但農(nóng)民科技文化素質(zhì)的低，成為制約農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的主要因素。要改變這一現(xiàn)狀，出路只有一條，必須加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者在計算機(jī)操作、網(wǎng)絡(luò)知識、農(nóng)業(yè)信息采集上傳技術(shù)和農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)等高新技術(shù)培訓(xùn)，讓更多農(nóng)民掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技技術(shù)，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，大幅度提高農(nóng)民接受新技術(shù)的能力。農(nóng)民科技文化素質(zhì)的高低，決定著對先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)及工具的采用，決定著對農(nóng)產(chǎn)品市場信息的捕捉、分析與判斷。農(nóng)民不僅是農(nóng)業(yè)的主體，更是農(nóng)民增收的主體，只有培養(yǎng)出覺悟高、懂技術(shù)、善經(jīng)營、能創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民，才能使農(nóng)業(yè)持續(xù)增效、農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收。

2．2新型農(nóng)民學(xué)校是農(nóng)民信息技術(shù)培訓(xùn)的重要陣地

利津縣新型農(nóng)民學(xué)校在農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)發(fā)揮了十分重要的作用，已成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范推廣的一個重要渠道。2014年利津縣新型農(nóng)民學(xué)校實施了農(nóng)業(yè)信息技能培訓(xùn)工程項目。累計培訓(xùn)學(xué)員3500人，培訓(xùn)對象從對農(nóng)民的培訓(xùn)向農(nóng)村干部、農(nóng)村加工、流通、生產(chǎn)經(jīng)營等龍頭企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員和從業(yè)人員延伸。利津縣農(nóng)廣校在科技教育培訓(xùn)工作中作出了有益的嘗試，取得較好的培訓(xùn)效果。通過問卷調(diào)查300份，回收有效問卷276份，涉及14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。從調(diào)查的學(xué)員分析看，90%以上的學(xué)員都掌握了農(nóng)業(yè)信息技術(shù)，80%的學(xué)員，特別是村干部學(xué)員能用所學(xué)的農(nóng)業(yè)信息技術(shù)和生產(chǎn)技能發(fā)家致富，成為廣大農(nóng)民群眾致富的領(lǐng)頭雁，一大批學(xué)員成為當(dāng)?shù)匕l(fā)家致富的典型戶。

2．3農(nóng)業(yè)信息技術(shù)教育培訓(xùn)的新路子

在終身教育已成必然趨勢的新世紀(jì)，隨著農(nóng)業(yè)信息化的進(jìn)一步發(fā)展，農(nóng)民對教育培訓(xùn)的需求必然是多層次的。農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)工作要適應(yīng)農(nóng)民的廣泛需求，農(nóng)廣校要積極創(chuàng)造條件，拓展農(nóng)民和農(nóng)村基層干部的科技培訓(xùn)，實現(xiàn)各層次教育的連貫和溝通。采用更多為廣大農(nóng)民樂意接受，為廣大農(nóng)村干部和科技人員所歡迎的形式和載體。大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，增強(qiáng)培訓(xùn)手段。如農(nóng)廣校借助網(wǎng)絡(luò)等高科技手段開展遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)就是借科技之力傳播科技之業(yè)的好形式，使農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)工作更加富有成效，加快農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化，為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收提供更為直接有效的服務(wù),推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

［1］閔文江,陳保華,侯亮.河北省農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的現(xiàn)狀與發(fā)展[J].農(nóng)業(yè)圖書學(xué)報情刊,2006,18(4).

篇3

論文摘要：加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的步伐，要特別重視大力發(fā)展農(nóng)業(yè)信息技術(shù)培訓(xùn)，努力為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者，加快農(nóng)業(yè)科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，增加農(nóng)民收入，發(fā)揮更加積極的作用。寶應(yīng)農(nóng)廣校成為主要的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)陣地。“十二五”期間讓農(nóng)村教育培訓(xùn)體系發(fā)揮更大的作用。

農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化要求運(yùn)用具有高科技含量的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和設(shè)備武裝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個方面。農(nóng)業(yè)信息技術(shù)作為軟支撐部分，通過收集、加工、傳遞應(yīng)用各類信息，使硬支撐部分的潛力充分發(fā)揮。農(nóng)業(yè)信息化將使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售等方面的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營者更快得到新的知識，加速科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用速度，促進(jìn)農(nóng)業(yè)實用科學(xué)技術(shù)的全面推廣和普及。農(nóng)業(yè)信息化通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程技術(shù)培訓(xùn)和教育，促進(jìn)農(nóng)民文化素質(zhì)的提高和科技意識的增強(qiáng)，從而加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化步伐，促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展[1]。

一、農(nóng)業(yè)信息技術(shù)在實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化中的作用

1.農(nóng)業(yè)信息技術(shù)加速了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)改造和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化管理

農(nóng)業(yè)是以土地為基本生產(chǎn)資料，中國土地遼闊，自然條件復(fù)雜，氣象和生物性災(zāi)害頻繁，農(nóng)戶規(guī)模小而且分散，再加上幾千年傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式，因而呈現(xiàn)出生產(chǎn)的分散性，很低的可控性和穩(wěn)定性。而先進(jìn)的信息收集、處理和傳遞技術(shù)將有效地克服傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的分散化和小型化的行業(yè)弱勢。將農(nóng)業(yè)信息技術(shù)與航空航天遙感技術(shù)(RS)、農(nóng)業(yè)地理信息系統(tǒng)技術(shù) (AGIS)以及全球定位系統(tǒng)(GPS)等相結(jié)合，大大加強(qiáng)了對影響農(nóng)業(yè)資源、生態(tài)環(huán)境、生產(chǎn)條件、氣象、生物災(zāi)變和生產(chǎn)狀況的宏觀監(jiān)測和預(yù)警預(yù)報，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可控性、穩(wěn)定性和精確性，并能對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程實行科學(xué)、有效的宏觀管理。

2.農(nóng)業(yè)信息技術(shù)促進(jìn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化

落后的生產(chǎn)管理水平和小農(nóng)意識經(jīng)營管理水平，是農(nóng)民增收的重要障礙。隨著農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)(GIS)的建立、農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展，農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站及時準(zhǔn)確地向農(nóng)民提供政策信息、技術(shù)信息、價格信息、生產(chǎn)信息、庫存信息以及氣象信息，提供中長期的市場預(yù)測分析，指導(dǎo)幫助農(nóng)民按照市場需求安排生產(chǎn)和經(jīng)營。建立農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)業(yè)服務(wù)貿(mào)易的快速交易通道，農(nóng)民在網(wǎng)上洽談，交易在網(wǎng)上實現(xiàn)，降低了農(nóng)產(chǎn)品的銷售成本。在網(wǎng)上獲得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)訂單，減少了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的盲目性。利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者可以與不同產(chǎn)業(yè)結(jié)盟，共同經(jīng)營，共同管理，共同打造品牌，穩(wěn)定市場占有量，并不斷拓展新的市場。由此可見農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了信息化，就可以大大提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和管理水平。因此，可以說農(nóng)業(yè)信息技術(shù)對整個農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)科研、農(nóng)業(yè)教育以及農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)村文化生活產(chǎn)生了無法估量的積極影響，成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)技術(shù)之一，推動了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化[2]。

二、農(nóng)業(yè)信息技術(shù)培訓(xùn)是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必要途徑

1.加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)的重要性

“十二五”農(nóng)業(yè)發(fā)展方向就是建設(shè)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，就寶應(yīng)縣來講，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化最大的“靠山”是科技信息，但農(nóng)民科技文化素質(zhì)的低，成為制約農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的主要因素。要改變這一現(xiàn)狀，出路只有一條，必須加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者在計算機(jī)操作、網(wǎng)絡(luò)知識、農(nóng)業(yè)信息采集上傳技術(shù)和農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)等高新技術(shù)培訓(xùn)，讓更多農(nóng)民掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技技術(shù)，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，大幅度提高農(nóng)民接受新技術(shù)的能力。農(nóng)民科技文化素質(zhì)的高低，決定著對先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)及工具的采用，決定著對農(nóng)產(chǎn)品市場信息的捕捉、分析與判斷。農(nóng)民不僅是農(nóng)業(yè)的主體，更是農(nóng)民增收的主體，只有培養(yǎng)出覺悟高、懂技術(shù)、善經(jīng)營、能創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民，才能使農(nóng)業(yè)持續(xù)增效、農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收。

2.農(nóng)廣校是農(nóng)民信息技術(shù)培訓(xùn)的重要陣地

寶應(yīng)縣農(nóng)廣校在農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)發(fā)揮了十分重要的作用，已成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范推廣的一個重要渠道。2005年寶應(yīng)縣農(nóng)廣校實施了農(nóng)業(yè)信息技能培訓(xùn)工程項目。累計培訓(xùn)學(xué)員3500人，培訓(xùn)對象從對農(nóng)民的培訓(xùn)向農(nóng)村干部、農(nóng)村加工、流通、生產(chǎn)經(jīng)營等龍頭企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員和從業(yè)人員延伸。寶應(yīng)縣農(nóng)廣校在科技教育培訓(xùn)工作中作出了有益的嘗試，取得較好的培訓(xùn)效果。通過問卷調(diào)查300份，回收有效問卷276份，涉及14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。從調(diào)查的學(xué)員分析看，90%以上的學(xué)員都掌握了農(nóng)業(yè)信息技術(shù)，80%的學(xué)員，特別是村干部學(xué)員能用所學(xué)的農(nóng)業(yè)信息技術(shù)和生產(chǎn)技能發(fā)家致富，成為廣大農(nóng)民群眾致富的領(lǐng)頭雁，一大批學(xué)員成為當(dāng)?shù)匕l(fā)家致富的典型戶。學(xué)員祁國銀入學(xué)前種糧為主，零星張了5畝田藕，由于缺乏市場信息觀念，藕難賣。通過兩年培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，運(yùn)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息，發(fā)展了200畝藕田，而且?guī)ьI(lǐng)全村發(fā)展荷藕產(chǎn)業(yè)，興辦了荷藕加工廠，系列藕制品出口國外。帶動全村經(jīng)濟(jì)大幅上升。學(xué)員陸書詠，經(jīng)營大棚蔬菜種植已經(jīng)有很多年，通過培訓(xùn)后種植面積達(dá)150畝。一家日本公司為辣蓼的生產(chǎn)在網(wǎng)上尋找合作伙伴，陸書詠在網(wǎng)上看到這信息，立即和對方取得聯(lián)系，經(jīng)過多方的交流，雙方就合作事宜達(dá)成了共識。目前，日方對寶應(yīng)進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研后，決定與陸書詠就辣蓼項目進(jìn)行長期的合作，項目一期投資200萬元，實施規(guī)模達(dá)300畝。像這樣學(xué)以致用、致富的學(xué)員還很多。

3.農(nóng)業(yè)信息技術(shù)教育培訓(xùn)的新路子

在終身教育已成必然趨勢的新世紀(jì)，隨著農(nóng)業(yè)信息化的進(jìn)一步發(fā)展，農(nóng)民對教育培訓(xùn)的需求必然是多層次的。農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)工作要適應(yīng)農(nóng)民的廣泛需求，農(nóng)廣校要積極創(chuàng)造條件，拓展農(nóng)民和農(nóng)村基層干部的科技培訓(xùn)，實現(xiàn)各層次教育的連貫和溝通。采用更多為廣大農(nóng)民樂意接受，為廣大農(nóng)村干部和科技人員所歡迎的形式和載體。大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，增強(qiáng)培訓(xùn)手段。如農(nóng)廣校借助網(wǎng)絡(luò)等高科技手段開展遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)就是借科技之力傳播科技之業(yè)的好形式，使農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)工作更加富有成效，加快農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化，為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收提供更為直接有效的服務(wù)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

篇4

2018年8月24日

各位參訓(xùn)學(xué)員：

由市關(guān)工委、市科技局聯(lián)辦的青年農(nóng)民家畜疫病防治技術(shù)培訓(xùn)班在大家的共同努力下，今天圓滿結(jié)束了。近幾年，在省關(guān)工委、市科技局、市扶貧辦等單位和部門的配合下，市關(guān)工委多次舉辦了青年農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)班，內(nèi)容涉及到牛、豬、雞等家畜、家禽養(yǎng)殖技術(shù)和果蔬、中藥材種植技術(shù)培訓(xùn)。一大批青年農(nóng)民參加關(guān)工委組織的培訓(xùn)后，學(xué)習(xí)到了知識，結(jié)交了朋友，擴(kuò)大了規(guī)模，走上脫貧致富的道路。

兩天的時間里，市畜牧獸醫(yī)科學(xué)研究所的專家張忠慶老師和陳澤林老師結(jié)合實際，向當(dāng)家詳細(xì)講解了牛和豬的疫病防治技術(shù)，講得很全面、很具體；市委黨校后勤服務(wù)中心對大家的食宿作了細(xì)心的安排；全體參訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)認(rèn)真，遵守紀(jì)律，昨天又是傳統(tǒng)的中元節(jié)，大家仍然克服困難，參加學(xué)習(xí)。看到大家熱愛學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步，我們關(guān)工委的各位老同志感到十分欣慰。培訓(xùn)班時間雖然短暫，但是內(nèi)容頗豐。通過培訓(xùn)班這個平臺，大家結(jié)交了諸多朋友，進(jìn)一步增強(qiáng)了規(guī)模化養(yǎng)殖的信心。在此，我代表市關(guān)工委向給予培訓(xùn)班大力支持的市科技局，向百忙之中抽空為大家授課的張忠慶老師、陳澤林老師，向為大家的食宿付出辛勤勞動的市委黨校后勤服務(wù)中心表示衷心的感謝!

當(dāng)前，全市900多萬各族人民，正在市委、市政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，奮戰(zhàn)在脫貧攻堅的戰(zhàn)場上。在座的各位學(xué)員，你們是脫貧攻堅的實踐者和奮進(jìn)者，更是脫貧攻堅的受益者，希望大家通過本次培訓(xùn)，進(jìn)一步提升養(yǎng)殖技術(shù)，增強(qiáng)抵御風(fēng)險的防范意識，做大做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)，早日脫貧致富奔小康。下面，談幾點(diǎn)感受和大家分享：

一、要有發(fā)展科學(xué)化養(yǎng)殖的意識

創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今時代的主題，農(nóng)村有著廣闊的創(chuàng)業(yè)空間，并且蘊(yùn)含著巨大的創(chuàng)業(yè)市場。但是創(chuàng)業(yè)只有強(qiáng)烈的熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，關(guān)鍵還要擁有一定的創(chuàng)業(yè)能力。參加幾次這樣的培訓(xùn)不能一下子提升我們的能力和水平，需要不斷的學(xué)習(xí)和實踐增強(qiáng)自身的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。希望大家回去以后，對本次培訓(xùn)班上所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)一步消化理解，有弄不清楚的地方相互之間多討論交流，還不明白的可以向?qū)＜依蠋熣埥獭０褜W(xué)習(xí)到的東西運(yùn)用到生產(chǎn)過程中去，多動手實踐、動腦總結(jié)、動流，做一名愛學(xué)習(xí)、求進(jìn)步的新型農(nóng)民。

大家要通過不斷的學(xué)習(xí)，提高自己發(fā)展養(yǎng)殖的意識，增強(qiáng)依靠科技發(fā)展養(yǎng)殖的信心。

二、要有追求規(guī)模化養(yǎng)殖的信心

昨天在撒拉溪養(yǎng)雞場，大家也了解到，如此大的規(guī)模化養(yǎng)殖場，當(dāng)初也是從零開始，通過不斷的摸索，失敗了再重新來過，反復(fù)跌倒了爬起來，慢慢發(fā)展壯大到如今近100萬只存欄蛋雞的規(guī)模。在發(fā)展的過程中，雖然有政府幫助他們牽線搭橋，聯(lián)系市場，但是更多的是當(dāng)?shù)厝罕姷姆e極參與，抱團(tuán)作戰(zhàn)，每戶農(nóng)民通過特惠貸入股5萬元，自己又到養(yǎng)殖場務(wù)工，每個月有工資，每年能分紅3萬到5萬元，126戶當(dāng)?shù)剞r(nóng)民通過這樣的方式走上了脫貧致富的道路。所以大家一定要有信心，在自己發(fā)展壯大的過程中，引導(dǎo)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民一起，大家在一起心往一處想、勁往一處使，不斷擴(kuò)大養(yǎng)殖的規(guī)模，提升養(yǎng)殖的檔次。

三、要有打造品牌化養(yǎng)殖的目標(biāo)

隨著生活水平的提高，越來越多的人追求品牌。就像我們提到辣椒就想到老干媽一樣，一個企業(yè)要追求效益的最大化，必須要通過品牌效應(yīng)的推動。昨天在撒拉溪不知道大家認(rèn)真觀察沒有，每一盤雞蛋裝盤后，都要在上面印上“廬山”兩個字，這就是一個品牌。消費(fèi)者在超市或者商店只要一看到印有這兩個字的雞蛋，就知道它是產(chǎn)自哪里的，在質(zhì)量上有保證，大家消費(fèi)起來也比較放心，自然市場銷路就會越來越廣。所以大家在以后的發(fā)展過程中，一定要遵紀(jì)守法、合法經(jīng)營，堅定不移地走生態(tài)的路，做有良心的產(chǎn)業(yè)，做一名新時期遵紀(jì)守法、誠信經(jīng)營的新型農(nóng)民，爭取用誠信、質(zhì)量打造出屬于自己的品牌。

四要有帶領(lǐng)大家致富的胸懷。“勤奮”“踏實”歷來是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，無論在任何領(lǐng)域，只有勤勤懇懇做事的，事業(yè)才能做大做強(qiáng)。在座的學(xué)員中有的已經(jīng)是成規(guī)模、上檔次的養(yǎng)殖大戶，也有的還是計劃發(fā)展養(yǎng)雞的農(nóng)戶，希望已經(jīng)發(fā)展的以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，向先進(jìn)典型和發(fā)達(dá)地方看齊；目前還沒有發(fā)展的別氣餒，要最大限度地調(diào)動自己的主觀能動性，多向身邊的大戶學(xué)習(xí)。我們相信，在座各位學(xué)員中在不久的將來一定會涌現(xiàn)出更多的大戶，在創(chuàng)業(yè)發(fā)展的道路上越走越快、越走越寬、越走越好！我們期待著大家完成從普通農(nóng)民向農(nóng)民企業(yè)家的華麗轉(zhuǎn)身。同時我們也希望，你們在發(fā)展壯大自己產(chǎn)業(yè)的同時，能夠發(fā)揮示范作用，帶動一片、輻射一方，引導(dǎo)和幫助其他農(nóng)民發(fā)展產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)大家脫貧致富的信心和決心。

篇5

杭州市地處浙江沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，精耕細(xì)作生產(chǎn)高檔農(nóng)產(chǎn)品是杭州農(nóng)業(yè)的特色。近年來，隨著杭州都市農(nóng)業(yè)的發(fā)展，杭州市政府十分重視設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)，專門出臺了支持設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展的政策及相關(guān)文件。根據(jù)《杭州市人民政府辦公廳關(guān)于促進(jìn)設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展的若干意見》文件精神和《杭州市設(shè)施農(nóng)業(yè)示范園項目管理辦法》等相關(guān)文件要求，整合支農(nóng)資金，增加對發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)的扶持，把利用非耕地發(fā)展的設(shè)施栽培、畜禽規(guī)模養(yǎng)殖和特色水產(chǎn)作為扶持重點(diǎn)，把農(nóng)民專業(yè)合作社和農(nóng)戶新建、擴(kuò)建的設(shè)施農(nóng)業(yè)基地作為重點(diǎn)支持項目，把用于設(shè)施農(nóng)業(yè)的新型農(nóng)機(jī)具列入農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼范疇，保證支農(nóng)資金向設(shè)施農(nóng)業(yè)傾斜，促進(jìn)了全市設(shè)施農(nóng)業(yè)的蓬勃發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計，2011年全市以鋼管大棚和智能大棚為主的設(shè)施農(nóng)業(yè)面積已達(dá)1萬hm2畝，涌現(xiàn)了一大批工廠化育秧、工廠化畜禽養(yǎng)殖、工廠化水產(chǎn)養(yǎng)殖和設(shè)施農(nóng)業(yè)園區(qū)。與設(shè)施農(nóng)業(yè)配套的節(jié)水灌溉機(jī)械、大棚中耕機(jī)械、飼料投喂機(jī)械等農(nóng)機(jī)農(nóng)藝新技術(shù)取得了突破性的進(jìn)展。僅2010年杭州市共組織實施了“南美白對蝦設(shè)施化養(yǎng)殖高效示范園”等10個設(shè)施農(nóng)業(yè)示范園項目，總投資13561.23萬元，其中生產(chǎn)設(shè)施投資10543.07萬元，占實際總投資的77.74%。共建成玻璃溫室16141.4m2，育苗溫室3200m2，日光溫室1650m2，連棟大棚18572m2，鋼架大棚43.87hm2，煉苗場38000m2，水產(chǎn)養(yǎng)殖溫室43733.7m2，設(shè)施養(yǎng)殖大棚18.86hm2，保鮮冷庫150m3，噴滴灌設(shè)施74.46hm2，各類農(nóng)機(jī)設(shè)備1386臺（套）。

2設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)情況

為了保證設(shè)施農(nóng)業(yè)健康順利發(fā)展，必須培養(yǎng)一大批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。為此，近年來，杭州市農(nóng)業(yè)教育部門以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極創(chuàng)新設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)制體制，針對杭州設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展實際，制定全市設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)計劃，拍攝設(shè)施農(nóng)業(yè)科教片，編寫培訓(xùn)教材，針對基層農(nóng)技員、經(jīng)營大戶進(jìn)行設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)專項指導(dǎo)，手把手地傳授發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)的農(nóng)機(jī)、農(nóng)藝新技術(shù)。根據(jù)需要，在培訓(xùn)過程中，農(nóng)業(yè)教育部門還專門聘請高等院校和科研院所的專家授課。同時收集、整理農(nóng)業(yè)設(shè)施裝備的生產(chǎn)廠家及相關(guān)產(chǎn)品的信息，指導(dǎo)農(nóng)民購買適合杭州實際的設(shè)施農(nóng)業(yè)裝備，使農(nóng)民少走彎路，省工節(jié)本增效，提高農(nóng)民發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)的積極性。2011年，杭州市設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)實現(xiàn)了全覆蓋。

3設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)存在問題

近年來，杭州設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展較快，設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)也取得了很大成效，但在培訓(xùn)中也存在著不少問題。

3.1農(nóng)業(yè)技術(shù)人員數(shù)量不足，中心工作任務(wù)重

根據(jù)杭州市農(nóng)業(yè)局2010年統(tǒng)計資料顯示，2010年全市農(nóng)村從業(yè)人員數(shù)為261.77萬人,農(nóng)林牧漁業(yè)勞動力人員為73.24萬人,其余為從事第二三產(chǎn)業(yè)的勞動人數(shù)。全市現(xiàn)有農(nóng)業(yè)技術(shù)人員1354人，農(nóng)業(yè)技術(shù)人員與農(nóng)業(yè)從業(yè)人員的比例為1：1933，與農(nóng)林牧漁業(yè)勞動力人員的比例為1：541；全市有區(qū)、縣（市、）農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心職工569人（含行政干部和工人），鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)站（農(nóng)科站）專業(yè)技術(shù)人員1145人（含國家聘用的農(nóng)技人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)聘用的農(nóng)技人員），農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員與設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展相比明顯偏低。然而，就是這些數(shù)量不足的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員中，還存在著年齡老化、專業(yè)不對口、中心工作所占精力太多等諸類問題。這種情況的存在，嚴(yán)重影響了設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的進(jìn)程。

3.2農(nóng)民習(xí)慣于原始模式，參培積極性不高

目前，杭州市農(nóng)業(yè)經(jīng)營仍以千家萬戶為主，絕大多數(shù)農(nóng)戶的經(jīng)營理念、思維方式、種養(yǎng)習(xí)慣均停留在原來的模式上，大多以追求短期效益、眼前利益為目標(biāo)。更何況農(nóng)戶的經(jīng)營規(guī)模普遍較小，而設(shè)施農(nóng)業(yè)是一個高投入高產(chǎn)出的產(chǎn)業(yè)，農(nóng)戶認(rèn)為在小規(guī)模經(jīng)營情況下搞設(shè)施農(nóng)業(yè)得不償失，想擴(kuò)大規(guī)模，又受到土地經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)等方面的制約，影響了農(nóng)民參培的積極性。

3.3農(nóng)業(yè)勞動力年齡老化，文化程度偏低

設(shè)施農(nóng)業(yè)是當(dāng)前先進(jìn)農(nóng)業(yè)科技之集成，代表著農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向。要掌握設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)，必須具備一定的文化科技知識。但是，杭州目前從事農(nóng)業(yè)的勞動力年齡老化、文化程度偏低。據(jù)杭州市統(tǒng)計局的第二次全國農(nóng)業(yè)普查主要數(shù)據(jù)公報，全市農(nóng)村現(xiàn)有勞動力以41歲以上的中老年人員為主，占農(nóng)業(yè)從業(yè)人員總量的81.3%以上，這部分農(nóng)村勞動力的平均受教育年限低，小學(xué)及以下文化程度所占比例達(dá)72.9%。

3.4師資力量薄弱，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足

設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)是一項全新的技術(shù)，由于和農(nóng)業(yè)機(jī)械結(jié)合較緊密，因此，目前對設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)主要由農(nóng)機(jī)部門承擔(dān)。杭州市的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)主體是農(nóng)機(jī)培訓(xùn)學(xué)校，但全市除杭州市級和個別縣（市）的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)學(xué)校比較健全，有較好的教學(xué)設(shè)施和師資力量外，大多數(shù)區(qū)、縣（市）農(nóng)機(jī)培訓(xùn)學(xué)校的師資力量和教學(xué)設(shè)施都非常有限。而鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)基地基本處于無場地、無設(shè)備、無師資的“三無”狀態(tài)。設(shè)施農(nóng)業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足。杭州市因其經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展較快，雖然在發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)上投入了較多的資金，但到目前為止，杭州市及各區(qū)、縣（市）還沒有固定的設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)專項經(jīng)費(fèi)。由于沒有固定的經(jīng)費(fèi)渠道，導(dǎo)致沒有長期的設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)計劃，只能零打碎敲；由于培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)缺乏，教師接受繼續(xù)教育機(jī)會少，不能及時更新、掌握設(shè)施農(nóng)業(yè)新知識、新技術(shù)，對大量新機(jī)具、新技術(shù)，原來所學(xué)知識與設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展實際不相適應(yīng)，影響培訓(xùn)質(zhì)量。

4對設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的建議

現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)是技術(shù)與知識高度集約，資金、勞動、生產(chǎn)高度密集的新興高效農(nóng)業(yè)，這就必須使設(shè)施農(nóng)業(yè)的經(jīng)營主體———農(nóng)民具備較高的科技文化素質(zhì)，更新和轉(zhuǎn)變原來的傳統(tǒng)生產(chǎn)經(jīng)營理念與陳舊的發(fā)展觀，提高設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能，掌握與設(shè)施農(nóng)業(yè)相適應(yīng)的科學(xué)，合理使用農(nóng)業(yè)化學(xué)投入品，自覺嚴(yán)格地進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、潔凈化生產(chǎn)，學(xué)會高性能農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用等，成為“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營、善管理、守法規(guī)”的高素質(zhì)新型農(nóng)民，確保設(shè)施農(nóng)業(yè)又好又快發(fā)展。為此，筆者對杭州市設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)提出以下建議。

4.1設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)定位

設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)必須以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和杭州市現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)為發(fā)展方向，以農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村繁榮為目標(biāo)，遵循“三化同步”、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、轉(zhuǎn)型升級、強(qiáng)市富民的基本思路，緊密結(jié)合杭州市農(nóng)業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)帶發(fā)展規(guī)劃和杭州農(nóng)業(yè)優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，按照設(shè)施農(nóng)業(yè)本身發(fā)展規(guī)律開展培訓(xùn)。根據(jù)目前杭州設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展的實際，重點(diǎn)開展大棚（棚架）及配套設(shè)施、微蓄微灌及配套設(shè)施、規(guī)模畜禽養(yǎng)殖設(shè)施、水產(chǎn)養(yǎng)殖設(shè)施、農(nóng)機(jī)裝備設(shè)施等五方面的技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步夯實農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，提高綜合生產(chǎn)能力，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)增長方式，促進(jìn)農(nóng)民增收，開創(chuàng)農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展新局面。

4.2設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)目標(biāo)

設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，要圍繞建設(shè)“三支隊伍”進(jìn)行。一是要建設(shè)一支技能嫻熟的設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)實用人才隊伍。要充分利用現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)教育資源，結(jié)合各類培訓(xùn)項目，積極推進(jìn)設(shè)施農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)和技能開發(fā)，培養(yǎng)一批設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)操作能手；二是要建設(shè)一支業(yè)務(wù)精通的設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)人才隊伍。依托設(shè)施農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用項目，分層次、有計劃地開展對設(shè)施農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，穩(wěn)定和壯大基層設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊伍；三是要建設(shè)一支素質(zhì)全面的設(shè)施農(nóng)業(yè)管理人才隊伍。設(shè)施農(nóng)業(yè)雖起步較遲，但發(fā)展勢頭迅猛，設(shè)施農(nóng)業(yè)管理人才是當(dāng)前最薄弱的環(huán)節(jié)，要努力營造有利于設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)人才輩出的良好環(huán)境，堅持在實踐中鍛煉人才，努力建設(shè)一支設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)理論功底扎實、設(shè)施農(nóng)業(yè)知識結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過硬適應(yīng)杭州市設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展要求的管理干部隊伍，保證杭州設(shè)施農(nóng)業(yè)的順利發(fā)展。

4.3設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)課程模塊設(shè)計

根據(jù)上述設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)定位和目標(biāo)，筆者認(rèn)為可以安排以下三個培訓(xùn)課程模塊。一是基礎(chǔ)性的設(shè)施農(nóng)業(yè)模塊。其目的是要使參培人員了解設(shè)施農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識，培訓(xùn)課程內(nèi)容可以設(shè)計為設(shè)施農(nóng)業(yè)的概念、清潔生產(chǎn)、持續(xù)農(nóng)業(yè)、低碳農(nóng)業(yè)、無公害農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、綠色發(fā)展等相關(guān)方面知識，要求參培人員對設(shè)施農(nóng)業(yè)有一個大概的了解，提高他們對發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)必要性和重要性的認(rèn)識，提升他們發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)的興趣；二是專業(yè)技能模塊。其目的是要使參培人員熟練掌握運(yùn)用各種設(shè)施和設(shè)備，本模塊采取理論和實踐相結(jié)合的培訓(xùn)方式，既有課堂講課，更有現(xiàn)場培訓(xùn)。培訓(xùn)課程內(nèi)容主要有大棚設(shè)施及裝備的使用、機(jī)械操作和使用、設(shè)施裝備的安全管理、安全合理使用農(nóng)藥、設(shè)施農(nóng)業(yè)高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)栽培（養(yǎng)殖）技術(shù)等課程。要求通過培訓(xùn)能熟練掌握和運(yùn)用設(shè)施農(nóng)業(yè)知識和技能；三是技術(shù)、設(shè)備發(fā)展模塊。其目的是讓參培人員了解設(shè)施農(nóng)業(yè)的最新知識，包括設(shè)施農(nóng)業(yè)的新設(shè)備新技術(shù)、管理方式、運(yùn)作模式及發(fā)展趨勢，培養(yǎng)一批懂技術(shù)、會管理、善經(jīng)營的設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)骨干，本模塊課程安排除書本知識外，還要配套相應(yīng)的參觀環(huán)節(jié)，請學(xué)員到示范基地，先進(jìn)設(shè)施農(nóng)業(yè)現(xiàn)場去參觀學(xué)習(xí)，如條件允許，也可到設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的如以色列、日本等國家考察學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。以上三個課程模塊可根據(jù)不同需要分層次培訓(xùn)，其培訓(xùn)方式根據(jù)學(xué)員的具體情況可以是短期培訓(xùn)、季節(jié)性培訓(xùn)、長期培訓(xùn)，也可是遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、委托高校培訓(xùn)和出國培訓(xùn)。

4.4設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的資源整合利用

目前，承擔(dān)農(nóng)民培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)及培訓(xùn)項目多而散，設(shè)施農(nóng)業(yè)既然是今后農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向，完全可以對現(xiàn)有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)項目進(jìn)行整合，以滿足設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要。筆者認(rèn)為，一是可在各類職業(yè)學(xué)校，中設(shè)置有關(guān)設(shè)施農(nóng)業(yè)課程，為學(xué)生畢業(yè)后從事設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)打下基礎(chǔ)；二是利用現(xiàn)有的教育培訓(xùn)項目，如“陽光工程”、“后備勞動力培訓(xùn)”、“農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)”培訓(xùn)等，其項目內(nèi)容可向設(shè)施農(nóng)業(yè)傾斜，讓那些有條件、有意愿為設(shè)施農(nóng)業(yè)服務(wù)的青壯年農(nóng)民有機(jī)會接受再教育，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，為設(shè)施農(nóng)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)技術(shù)人才和創(chuàng)業(yè)人才。三是利用相關(guān)政府部門如文化、宣傳、廣電等單位送科技、文化、衛(wèi)生、法律知識下鄉(xiāng)活動，以及各類專題教育活動，開展設(shè)施農(nóng)業(yè)的培訓(xùn)工作。四是政府、集體和個人出資，將有一定文化科技素質(zhì)、又有設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)的人員送到大專院校、科研院所和國外進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，使之成為杭州市發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)的領(lǐng)軍人物。