工程類財(cái)務(wù)審計(jì)精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識(shí)的探索者，寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇工程類財(cái)務(wù)審計(jì)，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

財(cái)務(wù)管理類課程教學(xué)活動(dòng)，一般以知識(shí)性教學(xué)為主。很多技工院校的教師認(rèn)為在課堂中只要盡量教授學(xué)生足夠的知識(shí)和技能，讓學(xué)生學(xué)懂，并教會(huì)學(xué)生在實(shí)踐中解決問題，就是一位稱職的好教師。然而，學(xué)生是顧客，教師應(yīng)始終以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)，不斷滿足其需求。現(xiàn)代學(xué)生不但要求學(xué)到知識(shí)和技能，還有各種不同層次的需求。為此，教師要在如何教學(xué)上下足功夫，充分體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。只有將傳授知識(shí)和人文關(guān)懷揉合在一起的課堂，才是高質(zhì)量的課堂。

筆者在技工院校中從事多年財(cái)務(wù)管理類課程教學(xué)工作，經(jīng)過潛心研究和鉆研，不斷將人文關(guān)懷滲透到專業(yè)課程教學(xué)工作中，得到了各屆學(xué)生的好評(píng)，充分將“匠人精神”用在課堂教學(xué)研究上，做到財(cái)務(wù)管理類課程教學(xué)工作精益求精，化單調(diào)枯燥的知識(shí)和技能教學(xué)為學(xué)生開心愉悅的自主學(xué)習(xí)，達(dá)到了事半功倍的效果，也真正達(dá)到了教書育人之目的。

一、在財(cái)務(wù)管理課堂教學(xué)上，營(yíng)造舒暢的師生心理環(huán)境

師生良好的心理狀態(tài)會(huì)相互影響，給教學(xué)效果帶來不可估量的收獲。教師有良好的心理環(huán)境，會(huì)直接感染到學(xué)生，讓學(xué)生在舒暢的心理環(huán)境中學(xué)習(xí)；學(xué)生有了良好的心理環(huán)境，也會(huì)反過來影響教師的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師的思維和自信。

1.教師具有優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)、人格魅力和淵博的知識(shí)，可以讓學(xué)生賞心悅目

財(cái)務(wù)管理類課程涉及的知識(shí)面很廣，有數(shù)學(xué)、會(huì)計(jì)、金融、外貿(mào)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科，從而要求教師在這些方面的知識(shí)要較為全面，不能照本宣科，否則會(huì)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)得一頭霧水。筆者學(xué)院生源主要為初中畢業(yè)生，學(xué)制五年，而財(cái)務(wù)管理類課程一般在第四學(xué)年開設(shè)。技工教育以實(shí)操教學(xué)為主，往往導(dǎo)致學(xué)生在理論方面的知識(shí)較為缺失，甚至不足，其中學(xué)生屬嚴(yán)重缺失的是數(shù)學(xué)知識(shí)。如學(xué)習(xí)年金的現(xiàn)值和終值時(shí)，基礎(chǔ)好的學(xué)生，如果知道等比數(shù)列的求和，就很容易得到年金的現(xiàn)值和終值公式，而無需去死記硬背。但對(duì)于相對(duì)基礎(chǔ)較差學(xué)生，如果教師不想辦法去解決該問題，將會(huì)導(dǎo)致該層次學(xué)生越學(xué)越糊涂。在年金的現(xiàn)值和終值學(xué)習(xí)之前，教會(huì)學(xué)生巧妙運(yùn)用等比數(shù)列的求和原理，即在等比數(shù)列求和等式兩邊同時(shí)乘以公比后得出另一等式，再將兩式相減，即可求出等比數(shù)列的和，無需記憶公式，即可直接求出年金的現(xiàn)值和終值。如果要求學(xué)生死記公式或根據(jù)等比數(shù)列求得公式來求年金的現(xiàn)值和終值，則導(dǎo)致學(xué)生感覺上課是在聽天書，無法做到讓學(xué)生“知其然，知其所以然”。筆者通過啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生用此法解出年金的現(xiàn)值和終值時(shí)，學(xué)生們茅塞頓開，給予了響亮的掌聲，并為之感嘆，不愧是學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的財(cái)務(wù)老師。通過此案例，學(xué)生在舒適自如的心理環(huán)境中學(xué)會(huì)了年金現(xiàn)值和終值的求法，不需要記憶書上看起來繁瑣而復(fù)雜的公式，而且忘記公式后，也可以算出正確的數(shù)值。

2.教師言傳身教、榜樣示范，用思想、言行去愉悅學(xué)生

師者，傳道授業(yè)解惑也。教師在傳道授業(yè)過程中，言傳身教，要求學(xué)生做到的，自己也要做到。“己所不欲，勿施于人”“身正為師，學(xué)高為范”。在財(cái)務(wù)管理類課程教學(xué)中，要讓教師之愛充分在學(xué)生中起到示范作用。只有教師對(duì)學(xué)生表達(dá)出真誠的愛心，才能激發(fā)起學(xué)生對(duì)周圍人群的愛心。只有教師的一言一行和高尚的思想才能感化學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生心情愉悅。如在財(cái)務(wù)管理類課堂教學(xué)中，有的學(xué)生偶爾會(huì)出現(xiàn)精神萎靡不振，甚至睡覺的現(xiàn)象。如何對(duì)待學(xué)生上課睡覺的現(xiàn)象，是擺在技工院校任課教師前面的難題。學(xué)生上課睡覺，有的是因?yàn)橥砩纤X太晚，有的是因?yàn)樯眢w不舒服，有的是因?yàn)榧彝ビ刑厥庠虻鹊取ａ槍?duì)不同的原因，要采取不同的教育方法，特別是針對(duì)學(xué)生身體不適或是家庭特殊原因，教師應(yīng)該了解情況，并給予關(guān)懷，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到教師對(duì)學(xué)生的愛心，不能籠統(tǒng)給予嚴(yán)厲的批評(píng)。不然，給學(xué)生的感覺是教師沒有愛心，不關(guān)心學(xué)生，久而久之，學(xué)生在教師潛移默化地影響下，變成冷血?jiǎng)游铩＝處熞髮W(xué)生要著裝整齊，沒有不良習(xí)慣，教師也應(yīng)該做到。教師經(jīng)常要求對(duì)待周圍的學(xué)生要抱以寬容之心，那么教師對(duì)待學(xué)生也要寬容，不怕學(xué)生犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵要教會(huì)學(xué)生正常對(duì)待錯(cuò)誤。只有教師真正用言行去愉悅學(xué)生，學(xué)生在課堂上跟教師互動(dòng)，才是一種真正的快樂學(xué)習(xí)，是一種享受。

3.教師用陽光積極的情感、豐富的表情、和藹的態(tài)度、幽默的語言和親切的目光，讓學(xué)生產(chǎn)生心理共鳴，創(chuàng)設(shè)輕松的心理環(huán)境

財(cái)務(wù)管理類課程教學(xué)過程，知識(shí)性強(qiáng)，涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)多，如果教師只是一味地灌輸知識(shí)，并且整堂課的表情是鐵板一塊，導(dǎo)致學(xué)生身在曹營(yíng)心在漢，上課變成一種煎熬，如熱窩上的螞蟻，等著下課鈴聲，教學(xué)效果可想而知。久而久之，學(xué)生會(huì)對(duì)財(cái)務(wù)管理類課程產(chǎn)生恐懼感。基于財(cái)務(wù)管理課程的特點(diǎn)，首先教師在課堂上，運(yùn)用陽光積極的心態(tài)，抑揚(yáng)頓挫的語言，和藹可親的態(tài)度，幽默的語言，并同時(shí)投以親切的目光，讓學(xué)生充分沐浴在一種多維度的課堂氛圍中，不知不覺地就可達(dá)到教學(xué)目的。教師要做到以上幾點(diǎn)，不是一朝一夕可以完成的，必須自覺養(yǎng)成修身的習(xí)慣，具有良好的心態(tài)，有扎實(shí)的教學(xué)基本功，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，方能成就。

4.賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生充分感受成功的喜悅

在財(cái)務(wù)管理類課程中，要在作業(yè)講評(píng)和課堂提問等環(huán)節(jié)中做到充分賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生真正感受到成功的喜悅，從而讓學(xué)生愛上財(cái)務(wù)管理類課程，雖然知識(shí)方面比較難，但學(xué)生跟教師互動(dòng)良好，有一種成就感，寓教于樂，也就達(dá)到了事半功倍的效果。課堂中，作業(yè)點(diǎn)評(píng)是必不可少的環(huán)節(jié)。針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中好的表現(xiàn)，如有的學(xué)生字寫得很漂亮、工整，有的學(xué)生邏輯思維很嚴(yán)密，有的學(xué)生作業(yè)態(tài)度很好等，筆者都一一予以表揚(yáng)，特別針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)，分別有哪些優(yōu)點(diǎn)，也做到一一點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生充分感受到教師對(duì)他的關(guān)注和賞識(shí)，心里美滋滋的。再如，請(qǐng)學(xué)生回答問題時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口講，不要怕講錯(cuò)，只要開講，就肯定有正確的地方，針對(duì)正確的知識(shí)點(diǎn)，給予足夠地肯定和表揚(yáng)，讓他們能夠自由表達(dá)自己的想法，發(fā)揮個(gè)性，必然導(dǎo)致學(xué)生愛上財(cái)務(wù)管理課程。因?yàn)橹挥羞@種課程，學(xué)生才能充分體會(huì)成功的喜悅。

二、在財(cái)務(wù)管理課堂教學(xué)上，營(yíng)造最佳的生理環(huán)境

財(cái)務(wù)管理類課程涉及的知識(shí)較難，要學(xué)好學(xué)懂該門課程，對(duì)初中起點(diǎn)的技工院校學(xué)生來講，有很大的難度。為此，在課堂上，教師應(yīng)該充分掌握學(xué)生的身體規(guī)律，合理安排和引導(dǎo)學(xué)生將身體狀態(tài)調(diào)適到最佳狀態(tài)，以獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。

1.講、練、議等時(shí)間安排要盡量合理，讓學(xué)生張弛有度

根據(jù)權(quán)威調(diào)查的數(shù)據(jù)，只有58.8%的學(xué)生自認(rèn)為上課時(shí)能集中注意力，僅有39.7%的學(xué)生表示課堂上持續(xù)集中注意力達(dá)30分鐘以上，大部分學(xué)生能夠集中注意力聽課的時(shí)間集中在20分鐘左右。這是中國青少年注意力的現(xiàn)狀。技工院校一堂課的時(shí)間約為45分鐘，滿堂灌是最大的禁忌。這將會(huì)導(dǎo)致課堂鴉雀無聲、睡成一片，學(xué)生學(xué)不懂、跟不上以后，只有放棄，長(zhǎng)此以往，惡性循環(huán)，教學(xué)效果等于零。筆者一般安排講授或播放微視頻的時(shí)間不多于20分鐘，再安排15分鐘學(xué)生練習(xí)或講練結(jié)合，最后安排10分鐘給學(xué)生、結(jié)合日常工作的財(cái)務(wù)知識(shí)討論所學(xué)知識(shí)、并提出自己的見解，最后教師總結(jié)。根據(jù)學(xué)生身體特點(diǎn)，合理安排教學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生在課堂上張弛有度，以求達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

2.要求學(xué)生合理安排飲食，保證在課堂上有充沛的精力

根據(jù)調(diào)查，有40%的技工院校學(xué)生由于各種原因不吃早餐上課，上課處于嚴(yán)重饑餓狀態(tài)，不能集中精力或沒有精力，昏昏欲睡。教師應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何合理安排自己的飲食。根據(jù)營(yíng)養(yǎng)專家的建議：一日之計(jì)在于晨，早晨是一天的開端，吃一頓好的早餐對(duì)于學(xué)生一整天的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度看，一日三餐的飲食，也是以早餐要求最高。經(jīng)過一夜的酣睡，人體機(jī)體中儲(chǔ)備的葡萄糖已經(jīng)消耗殆盡，激素分泌已進(jìn)入了低谷，大腦很難為無米之炊，記憶機(jī)能處于遲鈍狀態(tài)。這時(shí)，一份營(yíng)養(yǎng)早餐猶如雪中送炭，能給嗷嗷待哺的腦細(xì)胞提供渴望得到的能量。這對(duì)于腦力消耗極大的考學(xué)生來說，無疑是至關(guān)重要的。其次，對(duì)于一日三餐的安排，學(xué)生要遵循“早餐要吃好，午餐要吃飽，晚餐要適量”的基本準(zhǔn)則。最后，除了一日三餐科學(xué)合理之外，學(xué)生要適當(dāng)增加富含鐵元素的食物如豬肉、兔肉、牛肉，特別是動(dòng)物內(nèi)臟，如肝臟、血制品的鐵含量特別高，再輔之以富含豐富維生素C的新鮮蔬菜和水果，特別是深色蔬菜，如菠菜、莧菜、胡蘿卜、洋蔥等。教會(huì)學(xué)生合理安排后，讓不吃早餐的學(xué)生重視早餐，吃早餐的學(xué)生也要注重營(yíng)養(yǎng)，這樣可保證學(xué)生在課堂上有充沛的精力，為良好的教學(xué)效果奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。

3.要求學(xué)生理解財(cái)務(wù)管理課程，減少學(xué)生的機(jī)械記憶量

財(cái)務(wù)管理類課程涉及的計(jì)算公式很多，如復(fù)利終值（現(xiàn)值）、普通年金終值（現(xiàn)值）、先付年金終值（現(xiàn)值）、債券估價(jià)模型、普通股估價(jià)模型、優(yōu)先股估價(jià)模型、各種財(cái)務(wù)比率的計(jì)算、經(jīng)營(yíng)杠桿、財(cái)務(wù)杠桿等，全部都是利用公式或模型進(jìn)行計(jì)算。如果教師只是教會(huì)學(xué)生死記硬背公式，學(xué)生到最后只會(huì)一塌糊涂，越學(xué)越難，將所有財(cái)務(wù)管理知識(shí)攪成一鍋粥。在教學(xué)過程中，所有公式要求學(xué)生理解，掌握公式的推導(dǎo)過程，萬一不記得公式，也可以在很短時(shí)間內(nèi)通過推導(dǎo)計(jì)算出來。如普通年金終值公式為FVAn=R×FVIFAi，n=R×（[（1+i）n-1]/i），認(rèn)真學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，可以直接利用公式，用查表或計(jì)算的方法根據(jù)已知條件求出普通年金終值，但此類方法長(zhǎng)時(shí)間后容易忘記或身邊沒有系數(shù)表可以查詢，導(dǎo)致學(xué)完后，學(xué)生很快又將知識(shí)還給了教師。而期數(shù)為n年、金額為R元的普通年金終值的數(shù)學(xué)實(shí)質(zhì)是：FVAn=R+R×（1+i）1+R×（1+i）2+R×（1+i）3+…+R×（1+i）n-1（稱之為式1），即為等比數(shù)列的求和，而技工院校的學(xué)生也記不住等比數(shù)列的求和公式，根據(jù)等比求各公式的原理，只要將上式兩邊同時(shí)乘以公比（1+i），得出（1+i）FVAn=R×（1+i）1+R×（1+i）2+R×（1+i）3+…+R×（1+i）n-1+R×（1+i）n（稱之為式2），將式2減去式1即可得出FVAn=R×（[（1+i）n-1]/i），將R、i、n的值代入公式即可計(jì)算出結(jié)果。

如果教師抓住每一個(gè)公式的推導(dǎo)過程，教會(huì)學(xué)生最簡(jiǎn)單的推導(dǎo)辦法，減少機(jī)械記憶量，將會(huì)使得該課程教學(xué)效果顯著，并在學(xué)生腦海中打下深深烙印。其實(shí)，這也是教育專家所強(qiáng)調(diào)的教育本質(zhì)，把教師教授的知識(shí)忘記后，留下的東西，才是學(xué)生真正學(xué)到手的東西。

三、以人為本，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式

高品質(zhì)的課堂教學(xué)應(yīng)該是充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的師生良性互動(dòng)。這也是教學(xué)模式設(shè)計(jì)中尊重學(xué)生主體性的重要體現(xiàn)，是對(duì)學(xué)生人文關(guān)懷的直接載體。

1.以人為本，充分體現(xiàn)學(xué)生為主體的活躍課堂教學(xué)活動(dòng)

孔子說：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”

財(cái)務(wù)管理類課程教學(xué)一定要構(gòu)建學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣，給學(xué)生以足夠自主的空間和活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生“自主”地進(jìn)入到學(xué)習(xí)的過程中去，促使他們達(dá)到求知的最佳境界，激發(fā)學(xué)生去自學(xué)、去設(shè)疑，然后用查資料、探討等方法去自行解決問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的習(xí)慣。如在進(jìn)行年金現(xiàn)值和終值的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，筆者結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，首先提出兩個(gè)問題：一是假如某學(xué)生五年后需要出國留學(xué)，所需資金30萬元，銀行年利率為3%，需要每年年初存入銀行多少錢才可以達(dá)到要求； 二是假如某學(xué)生今后連續(xù)五年每年末要支取1萬元，銀行年利率為3%，需要現(xiàn)在存入銀行多少錢才可以達(dá)到要求。這兩個(gè)問題很切合學(xué)生實(shí)際需求的問題，問題提出來后，學(xué)生一定想知道如何解決此類問題，從而激發(fā)了自己的求知欲望。其次，將全班學(xué)生分為四個(gè)組，每組推薦一個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)所在組的討論和交流工作，大家一起努力用已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)去解決問題。第三，每組推薦一個(gè)代表對(duì)討論結(jié)果與全班同學(xué)進(jìn)行分享，從而在自主學(xué)習(xí)中得出知識(shí)和真理。第四，教師在最后環(huán)節(jié)進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛，總結(jié)出年金的現(xiàn)值和終值公式，從而加以運(yùn)用。第五，鞏固練習(xí)，將所總結(jié)出的知識(shí)拿到實(shí)踐中去檢驗(yàn)。通過自主、合作、探究和實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié)，充分培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)合作精神，充分體現(xiàn)學(xué)生在課財(cái)務(wù)管理課堂中主體作用，也充分滲透了自主發(fā)展的人文懷。

2.以人為本，重視課堂情境教學(xué)設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用

教學(xué)即是認(rèn)識(shí)過程，又是活動(dòng)過程。這種活動(dòng)不是可有可無的教學(xué)點(diǎn)綴，而是學(xué)生獲得充分、生動(dòng)發(fā)展的必需。應(yīng)該積極倡導(dǎo)學(xué)科教學(xué)的活動(dòng)化，要求教師充分挖掘和利用教材的活動(dòng)因素，精心地設(shè)計(jì)和組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力拓展活動(dòng)的時(shí)空，豐富活動(dòng)的方式，促使學(xué)生多感官參與學(xué)習(xí)，積極地動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)心，把緊張的學(xué)習(xí)過程變?yōu)橐巳雱俚挠鋹偟膶W(xué)習(xí)活動(dòng)，形成多渠道、多方位、多形式的綜合性、立體化的課堂。教師在財(cái)務(wù)管理類課堂教學(xué)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的人文關(guān)懷，但不代表教師對(duì)課堂進(jìn)行放任，變成的自習(xí)課，而是要在教師的一緊一松的牽引下，學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能，滿足學(xué)生的求知欲望。如在觀看《怎樣當(dāng)好財(cái)務(wù)經(jīng)理》的視頻時(shí)，提到人民幣升值和貶值時(shí)，馬上暫停視頻的播放，提出問題：假如你是財(cái)務(wù)經(jīng)理，請(qǐng)思考人民幣升值對(duì)自己所在公司和國家層面的影響（包含積極影響和消極影響）。通過分組、討論、探究后，學(xué)生先自行總結(jié)出積極影響和消極影響，再繼續(xù)觀看視頻，學(xué)習(xí)專家的分析，再對(duì)照學(xué)生們的思考，兩者結(jié)合起來，讓學(xué)生真正開動(dòng)腦筋，教師主導(dǎo)，從而達(dá)到了讓學(xué)生的所有學(xué)習(xí)活動(dòng)都是圍繞的教師設(shè)計(jì)的主題展開，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

篇2

關(guān)鍵詞：基建工程 財(cái)務(wù)審計(jì) 審計(jì)重點(diǎn)

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步完善，我國的基建工程投資主體逐漸趨向多元化，利益格局的變化使得基建工程的財(cái)務(wù)審計(jì)成為必需。基建工程財(cái)務(wù)審計(jì)是對(duì)基本建設(shè)工程進(jìn)行經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的一項(xiàng)很重要的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督形式，是做好基建工程效益審計(jì)的一種有效的方法。基建工程財(cái)務(wù)審計(jì)作為一項(xiàng)成本控制的有效方法，在監(jiān)督投資工作、做好項(xiàng)目管理與控制方面發(fā)揮著積極地作用，有效地提高了基建工程的投資效益，下面將就基建工程財(cái)務(wù)審計(jì)的重點(diǎn)進(jìn)行具體的分析。

一、明確基建工程各項(xiàng)費(fèi)用

基建工程財(cái)務(wù)審計(jì)的重點(diǎn)首先是明確各項(xiàng)費(fèi)用的情況，主要包括幾下幾個(gè)方面：第一，基建工程的資金來源。財(cái)務(wù)審計(jì)要對(duì)項(xiàng)目的各項(xiàng)資金來源審核清楚，審計(jì)基建工程的資金來源是否正當(dāng)，在使用中是否出現(xiàn)資金缺口，是否能保證基建項(xiàng)目施工過程中的資金及時(shí)到位，同時(shí)還要對(duì)工程后期的投資情況進(jìn)行審計(jì)。第二，會(huì)計(jì)核算。基建工程的財(cái)務(wù)審計(jì)需要對(duì)工程項(xiàng)目的財(cái)務(wù)收支情況進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，審查財(cái)務(wù)收支情況是否按照會(huì)計(jì)準(zhǔn)則進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。第三，資金的使用。基建工程的資金使用情況是否按照預(yù)算執(zhí)行，控制投資計(jì)劃范圍內(nèi)使用。是否符合工程建設(shè)的規(guī)范，在施工過程中是否出現(xiàn)超支或者是挪用資金、隨意浪費(fèi)的現(xiàn)象，對(duì)這些情況都要進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)工作。第四，財(cái)務(wù)憑證。基建工程的財(cái)務(wù)審計(jì)還要審查與建設(shè)工程相關(guān)的會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)務(wù)報(bào)表等的記錄是否真實(shí)，是否出現(xiàn)缺損、記錄是否規(guī)范。第五，要明確基建工程的債權(quán)債務(wù)關(guān)系，對(duì)施工過程中的財(cái)務(wù)往來做好財(cái)務(wù)審計(jì)工作。

二、審查合同的簽訂以及執(zhí)行情況

基建工程項(xiàng)目的實(shí)施要遵循先訂立合同、后施工的原則，因此，財(cái)務(wù)審計(jì)的重點(diǎn)也包括審查合同的訂立以及執(zhí)行情況。首先，要對(duì)合同的條款進(jìn)行審查，是否符合相關(guān)法律法規(guī)的要求，并且關(guān)于定額套用、材料供應(yīng)、費(fèi)用計(jì)取、結(jié)算方式、以及違約責(zé)任等的條款是否符合施工建設(shè)的要求進(jìn)行審查。其次，還要對(duì)基建工程施工建設(shè)的相關(guān)單位是否嚴(yán)格符合合同條款的要求、是否繳納足額的保證金進(jìn)行審查，基建工程的預(yù)付材料款以及工程款是否按照合同規(guī)定的時(shí)間要求與金額要求進(jìn)行支付，對(duì)合同的這些規(guī)定都要進(jìn)行審查。再次，還要審查是否出現(xiàn)違法轉(zhuǎn)包與分包的情況，審查相關(guān)的財(cái)務(wù)資料，根據(jù)資金的流向以及會(huì)計(jì)核算方式來判斷是否出現(xiàn)違法轉(zhuǎn)包、分包的情況，同時(shí)，還要對(duì)非法利益分配進(jìn)行審查。

三、項(xiàng)目施工過程中的財(cái)務(wù)審計(jì)

基建工程的財(cái)務(wù)審計(jì)的重點(diǎn)是對(duì)施工過程中發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)，從而保證建設(shè)項(xiàng)目的順利完工以及保證工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益。可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：第一，審查施工單位的工程款與發(fā)包方的支付的是否一致，審查基建工程項(xiàng)目的各個(gè)款項(xiàng)有無出現(xiàn)資金挪用的情況，是否都用在建設(shè)項(xiàng)目上。第二，基建工程的財(cái)務(wù)審計(jì)還要對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的日記賬、資金的收支情況進(jìn)行審計(jì)，還要對(duì)報(bào)銷憑證進(jìn)行審查。第三，還要對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的利潤(rùn)是否控制在合理的范圍內(nèi)進(jìn)行審計(jì)，避免出現(xiàn)利潤(rùn)過高或者是利潤(rùn)過低的問題。

四、對(duì)基建工程的項(xiàng)目成本進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)

基建工程財(cái)務(wù)審計(jì)的重點(diǎn)還需要對(duì)工程項(xiàng)目的成本進(jìn)行審計(jì)。首先，要審查建設(shè)工程項(xiàng)目的成本核算是否符合會(huì)計(jì)制度的要求，成本核算的實(shí)施對(duì)基建工程項(xiàng)目的管理是否有利，同時(shí)，還要審核工程項(xiàng)目的成本的歸集、投資的核算以及工程的成本核算是否合法、真實(shí)，基建工程項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)的財(cái)務(wù)審計(jì)以及內(nèi)部的管理是否管理良好。其次，還要對(duì)工程項(xiàng)目的工程款的結(jié)算進(jìn)行審計(jì)，是否隨意抬高造價(jià)成本、變更建設(shè)的內(nèi)容，有無虛報(bào)工程款、重復(fù)計(jì)算以及其他不利于工程款結(jié)算的情況。

五、其他相關(guān)項(xiàng)目的審計(jì)

（1）工程物資管理進(jìn)行審計(jì)，其審查項(xiàng)目主要包括：要對(duì)庫內(nèi)的設(shè)備、材料等及時(shí)的進(jìn)行檢查，并對(duì)出現(xiàn)的技術(shù)以及質(zhì)量問題及時(shí)進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，同時(shí)，要正確的計(jì)算設(shè)備材料的實(shí)際成本，出入庫手續(xù)是否完備、齊全，定期對(duì)工程物資進(jìn)行盤點(diǎn)。工程項(xiàng)目竣工后對(duì)，及時(shí)對(duì)結(jié)余設(shè)備、材料物資進(jìn)行退庫管理，也是基建工程財(cái)務(wù)審計(jì)的重點(diǎn)項(xiàng)目。

（2）基建工程決算的審計(jì)，可以從以下幾個(gè)方面開展：一是收集相關(guān)的決算審計(jì)資料文件，包括項(xiàng)目立項(xiàng)文件、各類工程合同、物資采購以及各種招投標(biāo)等資料；二是對(duì)構(gòu)成資產(chǎn)的建筑工程、設(shè)備價(jià)值、安裝工程費(fèi)、其他費(fèi)用等內(nèi)容的真實(shí)性、合規(guī)性進(jìn)行審查，關(guān)注資本化利息計(jì)算是否準(zhǔn)確；三是材料物資的超領(lǐng)或結(jié)余情況的賬務(wù)處理；四是對(duì)固定資產(chǎn)的實(shí)物盤點(diǎn)情況，確保資產(chǎn)的完整性和準(zhǔn)確性。

六、結(jié)語

基建工程建設(shè)的根本是工程的質(zhì)量問題，為了更有效地提高基建工程的投資效益，做好財(cái)務(wù)審計(jì)工作是很有用的。但是在實(shí)踐中，往往由于很多方面的原因，使得基建工程的財(cái)務(wù)審計(jì)存在很多的問題，這就需要我們堅(jiān)持財(cái)務(wù)審計(jì)的原則，并積極引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才，做好基建項(xiàng)目的財(cái)務(wù)審計(jì)工作，只有這樣，才能提高審計(jì)能力，從而更好地保證基建工程的質(zhì)量，為我國的建設(shè)事業(yè)創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1]李賀鵬.基建工程財(cái)務(wù)審計(jì)重點(diǎn)的幾點(diǎn)探索[J].商情，2011（09）

篇3

財(cái)務(wù)管理一直是企業(yè)的重中之重，對(duì)于企業(yè)能否正常地運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展發(fā)揮著聚到的作用。目前我國很多企業(yè)的財(cái)務(wù)管理都發(fā)揮著很大的作用，本文將其總結(jié)為三方面：

（一）資金管理

資金對(duì)于企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)至關(guān)重要，如果將企業(yè)比喻為人體，那么資金就成為了人體中十分重要的血液。資金是企業(yè)得以正常運(yùn)行和周轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，所以，在企業(yè)財(cái)務(wù)管理中一項(xiàng)基礎(chǔ)工作就是做好資金的管理。資金的合理利用能夠提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，有助于提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

（二）成本控制

原材料價(jià)格的變動(dòng)、員工工資等都會(huì)影響到企業(yè)自身的利潤(rùn)，企業(yè)利潤(rùn)中成本是最大的影響因素。為了保證企業(yè)資金的正常周轉(zhuǎn)，財(cái)務(wù)管理人員需要科學(xué)地制定管理辦法，控制不合理支出，其中包括產(chǎn)品的成本、職工薪酬、培訓(xùn)費(fèi)用等，從而節(jié)省生產(chǎn)成本。

（三）管理監(jiān)督

科學(xué)的監(jiān)督管理機(jī)制是企業(yè)各項(xiàng)制度得以落實(shí)、企業(yè)得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)的有力保障，在企業(yè)財(cái)務(wù)管理中，做好財(cái)務(wù)監(jiān)督管理能夠確保企業(yè)財(cái)務(wù)管理方向的正確性。企業(yè)通過利用監(jiān)督體系能夠通過投入較少的資金獲得較大的經(jīng)濟(jì)效益，充分利用企業(yè)資金。

二、工程財(cái)務(wù)審計(jì)常用方法

（一）全面審計(jì)法

全面審計(jì)，指的是以國家、行業(yè)相關(guān)的規(guī)定為基礎(chǔ)對(duì)工程建設(shè)過程的編制進(jìn)行預(yù)算計(jì)算和編制，然后審查全部項(xiàng)目的工作過程。工程量的計(jì)算和審查類似于施工圖預(yù)算的編制，都要先全面對(duì)工程量進(jìn)行計(jì)算，然后一一對(duì)比本人計(jì)算和審核對(duì)象的工程量是否已一直，與此同時(shí)要對(duì)審核對(duì)象單價(jià)進(jìn)行估計(jì)和定額確定。

（二）分組計(jì)算審計(jì)法

應(yīng)用該方法能夠有效提高審核工作效率，節(jié)省工作時(shí)間。主要方法是先將需要審核的項(xiàng)目分類整理為一組，然后對(duì)某個(gè)分項(xiàng)的工作量進(jìn)行計(jì)算審查，因?yàn)槊拷M工程量有一定的相似之處故一次可以判斷其他分項(xiàng)計(jì)算是否準(zhǔn)確，這種審計(jì)方法大大提升審計(jì)工作效率，同時(shí)也有助于提高審計(jì)質(zhì)量。

（三）篩選審計(jì)法

不同建設(shè)項(xiàng)目的均有自身獨(dú)到特點(diǎn)，不過關(guān)于每個(gè)分項(xiàng)造價(jià)、工程量都大同小異，為此可以匯集工程數(shù)據(jù)，整理分析，篩選基本值作為建筑標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算。

（四）分析對(duì)比審計(jì)法

此方法主要用于有著類似工程的項(xiàng)目，造價(jià)相類似的工程。此方法需要以實(shí)際工程特點(diǎn)條件為基礎(chǔ)確定是否適用。在審計(jì)中，第一，如果有相同的施工圖，但是現(xiàn)場(chǎng)條件和基礎(chǔ)如果不同的話可以采用對(duì)比審計(jì)法審計(jì)基礎(chǔ)以上內(nèi)容，可以分別采用審計(jì)法計(jì)算相應(yīng)審計(jì)內(nèi)容。第二，如果建筑面積不同但設(shè)計(jì)相同那么可以采用對(duì)比審計(jì)法審計(jì)兩個(gè)工程量以相同的部分，對(duì)比審查每平米建筑面積以及各個(gè)分項(xiàng)工程之間的造價(jià)。第三，如果設(shè)計(jì)圖紙存在差異但是擬審工程量和已審工程量有相同之處那么可以采用對(duì)比審計(jì)法審計(jì)相同部分工程量，根據(jù)圖紙或者簽證采用對(duì)比方式進(jìn)行計(jì)算。

三、提高施工企業(yè)財(cái)務(wù)審計(jì)實(shí)效性的方法

（一）建立建筑材料價(jià)格的電子檔案

由于建筑材料市場(chǎng)有待進(jìn)一步完善，很多材料都沒有公開其價(jià)格，再預(yù)決算審計(jì)中也就大大增加了審計(jì)工作的難度。為了解決這一問題，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)建筑材料價(jià)格的控制，公開建筑材料的價(jià)格，讓建筑材料信息能夠被建設(shè)單位、施工單位和審計(jì)部門了解，從而參考信息價(jià)格確定預(yù)決算審計(jì)中材料價(jià)格信息的準(zhǔn)確性。此外，在材料采購中，需要選擇合格的供應(yīng)商，和供貨商協(xié)調(diào)好材料的采購價(jià)格、調(diào)試和保養(yǎng)要求，采購人員需要對(duì)建筑材料和相關(guān)的機(jī)械設(shè)備、工藝要求有一定的了解，避免套用定額，需要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)材料價(jià)格做好審查。

（二）制定標(biāo)準(zhǔn)化的財(cái)務(wù)審計(jì)制度

要想完善財(cái)務(wù)審計(jì)制度可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行入手。首先，根據(jù)施工企業(yè)的實(shí)際情況和發(fā)展方向，制定科學(xué)合理的財(cái)務(wù)審計(jì)制度；其次，完善施工企業(yè)財(cái)務(wù)審計(jì)部門，為財(cái)務(wù)審計(jì)提供獨(dú)立的空間，不會(huì)受到其他部門的影響；最后，要依據(jù)施工企業(yè)管理中的熱點(diǎn)問題，構(gòu)建出科學(xué)的審計(jì)報(bào)告方案及會(huì)計(jì)信息披露的重要內(nèi)容，使得年報(bào)審計(jì)都能夠最大限度發(fā)揮審計(jì)報(bào)告的監(jiān)管作用。除此之外，還要建立一個(gè)綜合性比較強(qiáng)的財(cái)務(wù)審計(jì)部門，對(duì)工程施工的成本進(jìn)行預(yù)測(cè)、分析，并制定出科學(xué)合理的財(cái)務(wù)審計(jì)控制目標(biāo)，從而提高財(cái)務(wù)審計(jì)的準(zhǔn)確性。

（三）構(gòu)建高效的信息化審計(jì)監(jiān)控體系

在財(cái)務(wù)審計(jì)過程中要遵循公平、公正、公開透明的原則，把每次財(cái)務(wù)審計(jì)的結(jié)果在企業(yè)的信息化平臺(tái)上，各??部門可以通過企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)查審計(jì)的結(jié)果，如果發(fā)現(xiàn)與本部門具體情況不相符，要及時(shí)反饋給財(cái)務(wù)審計(jì)部門，以便讓財(cái)務(wù)審計(jì)部門調(diào)查是哪里出現(xiàn)錯(cuò)誤，有助提高財(cái)務(wù)審計(jì)準(zhǔn)確性。同時(shí)還可引進(jìn)高效的信息化管理系統(tǒng)，例如目前很多施工企業(yè)為提升企業(yè)的財(cái)務(wù)審計(jì)質(zhì)量，引入了基于 ERP企業(yè)管理系統(tǒng)的財(cái)務(wù)審計(jì)信息平臺(tái)，從預(yù)算編制、預(yù)算執(zhí)行、成本核算、財(cái)務(wù)監(jiān)督、績(jī)效考核等各個(gè)財(cái)務(wù)環(huán)節(jié)，利用信息化系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)信息共享，方便信息調(diào)取與管理，使審計(jì)信息更加透明化、公開化，從而大幅度提升了審計(jì)質(zhì)量。

篇4

一、投資審計(jì)運(yùn)用財(cái)務(wù)審計(jì)方法的總體思路

投資審計(jì)中的工程審計(jì)內(nèi)容一般是基于對(duì)業(yè)務(wù)資料的審查來發(fā)現(xiàn)問題，如對(duì)招投標(biāo)資料、合同文本、工程變更簽證、結(jié)算資料等的審查。而傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)審計(jì)方法是建立在查賬基礎(chǔ)上的，通常順著資金的流向完成需查證的審計(jì)事項(xiàng)。工程審計(jì)人員由于自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，對(duì)財(cái)務(wù)審計(jì)的內(nèi)容缺乏敏感度，忽視了財(cái)務(wù)審計(jì)中的查賬等方法往往能為工程審計(jì)提供更靈活和獨(dú)特的手段。工程審計(jì)中常見的如審查招投標(biāo)情況、施工及監(jiān)理單位的管理情況、工程造價(jià)控制情況等事項(xiàng)在審查業(yè)務(wù)資料的基礎(chǔ)上，實(shí)際上可以通過查賬的手段，順著資金流去查，也會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果。綜上，投資審計(jì)運(yùn)用財(cái)務(wù)審計(jì)方法的總體思路也就是工程審計(jì)與財(cái)務(wù)審計(jì)的結(jié)合，打破工程組和財(cái)務(wù)組審計(jì)的界限，共同完成投資審計(jì)中的工程審計(jì)事項(xiàng)。筆者在對(duì)高速公路、水利等工程項(xiàng)目的跟蹤或決算審計(jì)中，運(yùn)用財(cái)務(wù)審計(jì)的方法取得了一定的效果。

二、財(cái)務(wù)審計(jì)手段在工程審計(jì)中的具體應(yīng)用

（一）招投標(biāo)審計(jì)中運(yùn)用財(cái)務(wù)審計(jì)方法

招投標(biāo)審計(jì)中審查建設(shè)項(xiàng)目是否存在應(yīng)招標(biāo)未招標(biāo)、化整為零等規(guī)避招標(biāo)現(xiàn)象，是否存在圍標(biāo)串標(biāo)行為等審計(jì)事項(xiàng)可以通過查賬等財(cái)務(wù)審計(jì)手段輔助進(jìn)行。工程審計(jì)人員在審查建設(shè)項(xiàng)目的招投標(biāo)情況時(shí)，僅根據(jù)建設(shè)單位提供的合同及招投標(biāo)臺(tái)賬審查其中的項(xiàng)目，往往會(huì)遺漏一些未經(jīng)正式招投標(biāo)程序或建設(shè)單位有意向?qū)徲?jì)人員隱瞞的單項(xiàng)或單位工程，那么這時(shí)通過財(cái)務(wù)組對(duì)建設(shè)項(xiàng)目資金支付的賬務(wù)審查，篩選出與建設(shè)單位有資金往來的所有單位，與合同臺(tái)賬進(jìn)行比對(duì)，臺(tái)賬中未出現(xiàn)的單位則應(yīng)成為工程組應(yīng)繼續(xù)關(guān)注的對(duì)象，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)一些可能被刻意隱藏的應(yīng)招標(biāo)未招標(biāo)等現(xiàn)象。對(duì)參建單位是否存在圍標(biāo)串標(biāo)行為的審查時(shí)，除了對(duì)投標(biāo)人的投標(biāo)文件進(jìn)行比對(duì)等方式，還應(yīng)在有可能的情況下對(duì)中標(biāo)單位的財(cái)務(wù)資料做延伸調(diào)查。在延伸中一是可以審查中標(biāo)單位是否存在投標(biāo)前分別向其它單位轉(zhuǎn)入投標(biāo)保證金的行為，如存在則可能存在串標(biāo)行為。二是在中標(biāo)單位的賬務(wù)處理中是否存在諸如“投標(biāo)費(fèi)”、“中標(biāo)管理費(fèi)”等費(fèi)用列入成本的現(xiàn)象，如有則應(yīng)做進(jìn)一步審查以確認(rèn)是否存在串標(biāo)行為。

（二）工程建設(shè)管理審計(jì)中運(yùn)用財(cái)務(wù)審計(jì)方法

建設(shè)項(xiàng)目工程管理審計(jì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容是對(duì)參建單位如施工和監(jiān)理單位管理情況的審查，其中包括審查其是否存在違法分包、掛靠出借資質(zhì)等行為。工程審計(jì)人員一般是通過對(duì)施工或監(jiān)理單位現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目管理人員的審核，確定其現(xiàn)場(chǎng)管理人員是否屬于中標(biāo)單位的合法人員，從而判斷其是否存在出借資質(zhì)或掛靠等行為。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)人員的審核主要核查其勞動(dòng)合同和社保關(guān)系，但現(xiàn)實(shí)中存在違規(guī)行為的單位往往會(huì)將投標(biāo)文件中的項(xiàng)目管理人員臨時(shí)派駐現(xiàn)場(chǎng)以應(yīng)對(duì)檢查，待檢查結(jié)束后再調(diào)回現(xiàn)場(chǎng)人員。此時(shí)，延伸審計(jì)項(xiàng)目部的財(cái)務(wù)核算資料就成為鎖定其出借資質(zhì)或掛靠等違規(guī)事實(shí)的有力手段。一是通過對(duì)項(xiàng)目部財(cái)務(wù)核算資料的審查可以獲得項(xiàng)目部人員的考勤記錄或發(fā)放工資、獎(jiǎng)金的記錄，這些信息能夠清晰地反映出項(xiàng)目部實(shí)際在崗的人員信息。二是在項(xiàng)目部會(huì)計(jì)核算資料中尋找是否列支有“資質(zhì)使用費(fèi)”、“管理費(fèi)”等字樣的成本支出，并確定該資金的走向，必要時(shí)可以順著資金走向延伸審計(jì)。這些審計(jì)取證將有力的證明施工或監(jiān)理單位出借資質(zhì)或掛靠的違規(guī)行為。同時(shí)，在對(duì)項(xiàng)目部財(cái)務(wù)核算資料的審查中也將可能為審計(jì)人員提供一些參建單位涉嫌利益輸送等有價(jià)值的信息。

（三）工程造價(jià)審計(jì)中運(yùn)用財(cái)務(wù)審計(jì)方法

在對(duì)工程造價(jià)的審計(jì)中，工程審計(jì)人員一般關(guān)注的是施工單位是否存在高估冒算現(xiàn)象，主要通過對(duì)工程量計(jì)算是否準(zhǔn)確、定額套取是否恰當(dāng)、材料定價(jià)是否合理等方法進(jìn)行審核。實(shí)踐中工程審計(jì)人員還應(yīng)關(guān)注施工單位是否存在套取各種專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的行為，如在高速、水利等項(xiàng)目中，審計(jì)發(fā)現(xiàn)施工單位通過虛假發(fā)票套取安全生產(chǎn)或環(huán)保專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)象就長(zhǎng)期存在，這時(shí)我們就需要結(jié)合財(cái)務(wù)審計(jì)的手段來查實(shí)此類問題。首先工程審計(jì)人員應(yīng)核查安全生產(chǎn)計(jì)量支付資料，驗(yàn)證用于計(jì)量的安全材料等采購發(fā)票的真?zhèn)巍Ｈ缓筘?cái)務(wù)審計(jì)人員應(yīng)進(jìn)一步檢查施工單位對(duì)該發(fā)票是否入賬，核查施工單位的“安全專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)”科目的計(jì)提使用情況。若用于計(jì)量的發(fā)票是真實(shí)發(fā)票，但施工單位對(duì)該筆發(fā)票未入賬，則說明該筆采購可能為虛開發(fā)票套取安全經(jīng)費(fèi)。若用于計(jì)量的發(fā)票是假發(fā)票，則應(yīng)通過確認(rèn)該發(fā)票在施工單位的安全專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中未入賬加以證實(shí)其套取安全經(jīng)費(fèi)的行為。

三、對(duì)投資審計(jì)方式方法創(chuàng)新的思考

篇5

一、財(cái)務(wù)審計(jì)方法在節(jié)能量審計(jì)中應(yīng)用的必要性

財(cái)務(wù)審計(jì)也稱之為會(huì)計(jì)審計(jì)，是由獨(dú)立機(jī)構(gòu)與人員對(duì)被審單位會(huì)計(jì)憑證、財(cái)務(wù)報(bào)表、賬簿以及發(fā)生的財(cái)務(wù)收支進(jìn)行審核，明確其合規(guī)性與真實(shí)性。對(duì)于節(jié)能技術(shù)改造項(xiàng)目來說，財(cái)務(wù)審計(jì)是不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是必要的手段，尤其是對(duì)企業(yè)能源購入、設(shè)備購置等審計(jì)內(nèi)容而言，具有非常明顯的作用與權(quán)威性。在審核節(jié)能項(xiàng)目真實(shí)性上，財(cái)務(wù)審計(jì)發(fā)揮著決定性作用。

（一）項(xiàng)目投資額及設(shè)備購置真實(shí)性的審計(jì)

在此項(xiàng)審計(jì)工作中，主要就是對(duì)企業(yè)建設(shè)資金賬戶、項(xiàng)目施工單位、資金支付憑證、供應(yīng)商發(fā)票、竣工決算表、資產(chǎn)總表、資產(chǎn)明細(xì)表等方面財(cái)務(wù)資料的審計(jì)。

（二）能源購入總量審計(jì)

在此項(xiàng)審計(jì)工作中，主要就是對(duì)原燃材料帳、資金往來賬、制造費(fèi)用帳、資金支付憑證等方面財(cái)務(wù)資料的審計(jì)。

（三）產(chǎn)品產(chǎn)量審計(jì)

在此項(xiàng)審計(jì)工作中，主要就是對(duì)產(chǎn)品銷售收入賬、產(chǎn)品銷售費(fèi)用帳、產(chǎn)品銷售成本賬、自制半成品帳等方面財(cái)務(wù)資料的審計(jì)。

然而，因?yàn)闀?huì)計(jì)系統(tǒng)自身存在著一定的局限性，導(dǎo)致其無法全面反映工藝參數(shù)、設(shè)備能效、過程控制及質(zhì)量特性等節(jié)能量審計(jì)信息，這也就說明，單純的財(cái)務(wù)審計(jì)無法獨(dú)立完成節(jié)能量審計(jì)，比如，其無法對(duì)項(xiàng)目技術(shù)性予以判定，同時(shí)也無法對(duì)實(shí)際能耗量以及產(chǎn)品產(chǎn)量關(guān)系進(jìn)行有效的驗(yàn)證等。所以，在節(jié)能量審計(jì)中，財(cái)務(wù)審計(jì)方法只是充當(dāng)一種“輔助手段”。

二、財(cái)務(wù)審計(jì)方法在節(jié)能量審計(jì)中的應(yīng)用

節(jié)能量審計(jì)主要就是財(cái)務(wù)審計(jì)、能量平衡驗(yàn)證、設(shè)備效率測(cè)試、物料平衡測(cè)算等監(jiān)測(cè)方式與能源審計(jì)的綜合運(yùn)用。能源審計(jì)內(nèi)容主要就是根據(jù)審計(jì)類別，運(yùn)用不同的方式對(duì)能源使用率、能源利用率以及消耗水平進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估，也是對(duì)項(xiàng)目技術(shù)改造的財(cái)務(wù)過程與物理過程的統(tǒng)計(jì)分析、診斷、檢驗(yàn)的綜合過程。

（一）燃煤工業(yè)鍋爐改造工程應(yīng)用

燃煤工業(yè)鍋爐改造工程指的就是對(duì)低效工業(yè)鍋爐的改造與更新，以及對(duì)現(xiàn)有工業(yè)窯爐的綜合節(jié)能改造。運(yùn)用財(cái)務(wù)審計(jì)方法能夠?qū)ζ髽I(yè)購置新型工業(yè)鍋爐及燃煤使用總量的變化情況進(jìn)行直接核查。針對(duì)此工程的節(jié)能量審計(jì)而言，單純使用財(cái)務(wù)審計(jì)方式，根本無法達(dá)到預(yù)期的審計(jì)效果。比如，在某企業(yè)中，原來有兩臺(tái)鏈條鍋爐，通過改造之后，更換為循環(huán)流化床鍋爐，在很大程度上提高了鍋爐的效率，從總賬到原始憑證均需要對(duì)燃煤減少量予以體現(xiàn)，實(shí)際上，這里存在一個(gè)誤區(qū)，鏈條鍋爐可以適應(yīng)二類煙煤，發(fā)熱量超過了4700大卡；而循環(huán)流化床鍋爐可以適應(yīng)料徑不大于15mm的原煤，包括3000大卡的劣質(zhì)煤，這樣就節(jié)省了很多的成本，在提高鍋爐效率的同時(shí)，增加原煤使用量。

針對(duì)這一矛盾而言，單純使用財(cái)務(wù)審計(jì)方法，根本無法有效完成節(jié)能量審計(jì)工作，一定要借助鍋爐熱效率測(cè)試及能源審計(jì)方法。除此之外，在開展具體工作的時(shí)候，還需要對(duì)改造前后的燃煤購入量、給水溫度變化、燃煤發(fā)熱量變化、原煤工業(yè)等內(nèi)容進(jìn)行分析與調(diào)查，同時(shí)對(duì)比測(cè)試鍋爐熱效率以及化驗(yàn)燃煤、飛灰等，也是審計(jì)的佐證手段。

（二）余熱余壓利用工程應(yīng)用

余熱余壓利用工程主要指的就是鋼鐵、煤炭、化工、建材等行業(yè)產(chǎn)生的余熱余壓以及其它余能的利用改造，如，高爐爐頂壓差發(fā)電技術(shù)、瓦斯利用技術(shù)等。在此過程中，主要就是由一個(gè)中間體轉(zhuǎn)變成另一個(gè)中間體，只是從財(cái)務(wù)最終產(chǎn)品成本變化、能源消耗量變化等方面進(jìn)行審計(jì)，存在著一定的局限性。比如，在某煤炭企業(yè)中，利用了瓦斯抽采與發(fā)電技術(shù)，因?yàn)槊禾肯催x、排水、通風(fēng)、提升等工藝受到眾多因素的干擾，可以利用財(cái)務(wù)指標(biāo)對(duì)原煤開采電耗予以體現(xiàn)，但是在財(cái)務(wù)指標(biāo)中，無法對(duì)工藝變化情況予以體現(xiàn)。事實(shí)上，對(duì)瓦斯抽采與發(fā)電技術(shù)節(jié)能效果的評(píng)定，主要涉及內(nèi)容有瓦斯抽采量、瓦斯成分、瓦斯利用量、發(fā)電量‘供電量等非財(cái)務(wù)指標(biāo)，此時(shí)，就需要通過能源審計(jì)及現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試獲取相關(guān)指標(biāo)數(shù)值。

（三）電機(jī)系統(tǒng)節(jié)能工程應(yīng)用

電機(jī)系統(tǒng)節(jié)能工程主要指的就是對(duì)低效電動(dòng)機(jī)的改造，對(duì)大中型變工況電機(jī)系統(tǒng)的調(diào)速改造，對(duì)電機(jī)系統(tǒng)被拖動(dòng)設(shè)備的節(jié)能改造。現(xiàn)階段，在這些工程中應(yīng)用財(cái)務(wù)審計(jì)方法，除了可以判定企業(yè)是否購置有關(guān)裝置之外，在其它方面均存在著一定的局限性，尤其是對(duì)審計(jì)對(duì)象邊界的界定，無法達(dá)到預(yù)期的審計(jì)目標(biāo)。比如，某水泥企業(yè)，采用稀土永磁高效節(jié)能電機(jī)，和普通電機(jī)相比，可以節(jié)電超過15%；與此同時(shí)，在相關(guān)設(shè)備上安裝變頻裝置，可以節(jié)電超過20%，節(jié)能效果非常好，但是利用財(cái)務(wù)信息進(jìn)行單位產(chǎn)品電耗計(jì)算的時(shí)候，可能會(huì)出現(xiàn)上升的趨勢(shì)。出現(xiàn)此種結(jié)果的原因可能是企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量變化、水泥強(qiáng)度提升等，但是財(cái)務(wù)審計(jì)方法無法對(duì)其予以體現(xiàn)，進(jìn)而限制了審計(jì)工作的全面落實(shí)。此時(shí)，只有借助電機(jī)系統(tǒng)效率測(cè)試及能源審計(jì)方式開展全面的審計(jì)工作。

（四）能量系統(tǒng)優(yōu)化工程

能量系統(tǒng)優(yōu)化工程指的就是煉油、鋼鐵、乙烯等企業(yè)的節(jié)能改造。以合成氨企業(yè)為例，凝結(jié)水回收利用、造氣爐余熱回收等均是能量系統(tǒng)優(yōu)化改造，在此過程中，無法將能耗全面體現(xiàn)在最終產(chǎn)品上，對(duì)于合成氨企業(yè)來說，因?yàn)樵下肪€的改變，也就是在實(shí)施多種節(jié)能改造工程的基礎(chǔ)上，最終能耗可能會(huì)出現(xiàn)上升的趨勢(shì)，只是利用財(cái)務(wù)審計(jì)是無法全面體現(xiàn)審計(jì)結(jié)果的。在實(shí)際工作中，其節(jié)能效果判定指標(biāo)有：煤質(zhì)分析、鍋爐給水量、爐渣排放量、爐渣比熱、爐渣排放溫度、鍋爐補(bǔ)水量等，其判定基本不會(huì)涉及合成氨的產(chǎn)品摻量及原料煤消耗量等指標(biāo)。