安全培訓教育體會精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾蕚淞瞬煌L格的5篇安全培訓教育體會，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

新職工要抓緊培訓

主要是指新上崗職工、轉(zhuǎn)崗職工和工作時間短、經(jīng)驗不足的職工。要嚴格執(zhí)行未經(jīng)過廠、車間、班組三級安全教育培訓且考試合格者不得上崗的硬性規(guī)定,同時要對這一類職工每人確定一名有技術(shù)、有經(jīng)驗、有責任心的指導師傅,采用導師帶徒的辦法加強日常的一對一培訓,使新職工的安全行為有人監(jiān)督,安全學習有人指導,安全困惑有人解答,安全能力不斷提高。

“不放心”職工要重點培訓

對安全意識淡薄,安全知識缺乏,操作動手能力差的安全“不放心”職工,要堅決果斷地從崗位上撤下來進行重點培訓,從根本上消除人的安全隱患。俗話說:“磨刀不誤砍柴工”。要堅持以人為本的科學發(fā)展觀,堅決克服帶“病”上崗的現(xiàn)象,杜絕追求不安全的生產(chǎn)效益的急功近利行為,做到“寧停三分,不搶一秒”。

骨干人員要超前培訓

企業(yè)具有連續(xù)性生產(chǎn)的特點,不可能進行大規(guī)模的全員集中培訓,采用企業(yè)培訓骨干,骨干培訓一般員工的“傳遞式”培訓,是一種便于組織,易達效果的方法。同時骨干人員也是企業(yè)擴大生產(chǎn)規(guī)模,參與新項目、新工藝、新產(chǎn)品開發(fā)的首選人員,他們總是要不斷接受新的任務,到新的環(huán)境和新的崗位開展工作。鑒于以上兩個方面,對骨干人員必須進行超前培訓,使其在安全技能上高于其他職工一籌。

關鍵崗位要優(yōu)先培訓

對那些從事易燃、易爆、登高和有毒、有害等關鍵要害崗位工作的人員,要進行優(yōu)先培訓,堅持做到持證上崗。同時,要按照規(guī)定進行年審,雖有上崗證書,但年審不合格的人員也要堅決地從崗位上調(diào)整下來進行再培訓,直到培訓考試合格方可上崗。絕不能讓無證人員或考核、年審不合格人員從事關鍵要害崗位的生產(chǎn)工作。

篇2

   安全教育與我們每個人都息息相關，我們每個人都應該認真貫徹落實安全教育的主題。今天小編和大家分享的新入職安全教育培訓心得體會，供您參考查閱，謝謝！    期待已久的入職日子終于來了，我按捺不住興奮的心情。接受第一次培訓是三級安全教育，一級安全教育為期一天，是由辦公室的負責人給我們做培訓，主要是從書面上了解了安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)以及儲備系統(tǒng)和油庫的性質(zhì)和特點。二級安全教育則為期一周，不僅學習理論知識，還開展現(xiàn)場滅火演練。起初我沒有從思想上重視安全教育這個活動，可能覺得發(fā)生安全事故的概率很小，而且單位不是有專職的消防員嘛，自己應該派不上什么用場，所以我的學習態(tài)度就顯得不夠認真。但是經(jīng)過一番學習，我發(fā)現(xiàn)自己的想法明顯有些偏差。

   首先點醒我的是安保科老同事的一句話，他說：“要是我們都不在的情況下，你們幾個又不會救火，發(fā)生火災了不得把整個辦公樓給燒了。”這話聽完，讓我羞愧難當。老話常說，“遠水救不了近火”、“不怕一萬，就怕萬一”。而且事故的后果是我無法預料也無法承擔的。認識到這一點，我重新調(diào)整好心態(tài)，打起精神，認真投入到安全教育的學習當中。在將近一周的安全教育學習中，有兩節(jié)課讓我印象深刻。一節(jié)是消防演練。由專職的消防員現(xiàn)場授課。消防員給我們講解了兩種撲滅火源的方法。一種是使用滅火氈，另一種是使用滅火器。為了切實提高大家的滅火技能，現(xiàn)場還用汽油點燃了一堆火，消防員首先做示范，講解規(guī)范動作和注意事項，然后每個人都要親自體驗一遍。我出于對火的恐懼，屢次不能完成任務。但好在消防員耐心開導和鼓勵，我最后還是完成了滅火任務。從這節(jié)課中，我學到的不僅是滅火的技能，還有在火災面前，一定要克服恐懼，沉著冷靜，就像消防員反復叮囑的那樣，任何一場大火都是由小火苗引起的，只要我們不怕它，每個人都有能力撲滅初起火災，挽回損失。

   另一節(jié)課是觀看兩則具有典型教育意義的安全事故短片。一則是大江公司因作業(yè)人員安全意識薄弱引發(fā)的三例死亡事故。二則是聚鑫公司因安全檢查不到位引發(fā)的特別重大安全事故，造成了十人死亡，多棟建筑物坍塌，事故現(xiàn)場一片廢墟，令人觸目驚心。從這兩起事故中，不難發(fā)現(xiàn)它們都有相同或相似的原因。一是作業(yè)人員的安全意識淡薄或缺失，在受限空間作業(yè)沒有佩戴安全防護用品，現(xiàn)場也缺乏應急設備和救援物資；二是安全檢查不到位，在全面檢查、重點檢查、專項檢查中都沒有及時排查隱患；三是違規(guī)操作，在沒有取得有效證件的情況下，直接參與作業(yè)，低估風險和危害。從這些共同的事故原因中，我感想最大的是一句話“安全生產(chǎn)大于天”。開展安全教育是我們做好一切工作的基礎和準備，特別是在油庫這種對安全要求極其嚴格的單位工作，更加要樹立至高的安全意識，警鐘長鳴。在跟新同事的學習和交流中，我發(fā)現(xiàn)僅樹立安全意識、提高安全意識是遠遠不夠的。

   我們還必須儲備安全知識、提高安全防范的技能。做永遠比說重要，在未來的工作中，我將主動去學習這方面的技能，技多不怕壓身，在關鍵時刻總能派上用場。

篇3

2013年3月20日，我懷著對革命搖籃無比崇敬的心情及帶著我園該如何教育好孩子們的重托來到了“江西省教育廳教師培訓中心----井岡山八角樓”培訓學習。感謝教育廳為我們提供了這樣優(yōu)越的學習平臺和機會，我受益匪淺。

教育廳的領導強調(diào)了本次培訓的重要意義，安排了培訓的重要內(nèi)容。其次聆聽了各位專家的專題報告。他們的精彩講解，讓我感慨很多，體會較深，收獲頗大。作為學校第一負責人，在時刻敲響安全警鐘的同時，更要明白，如何去思考和管理。尤其是依法思考和依法管理及處理安全事故，不斷強化危機意識。在此，就如何做好學校安全工作，尋辟安全途徑談一點初淺的感悟：

一、尋求最佳化的教育時機

二、探索多樣化的教育形式

三、采用生動化的教育方法教育孩子

保護他們的安全，責任重于泰山；生命大于天，時時要警惕，確保校園安全，我們責任在肩！四天來，我在此學習，深刻地感受到教育廳領導專家對學前教育的發(fā)展是莫大的關心和重視。

聽了陳蔚處長的“學前教育政策解讀 ”，我領會到安全意識對學前教育的重要性，心里暗暗下定決心：不折不扣地依法依規(guī)科學管理好，建設好，發(fā)展好我園。聽了廖處長的講座，懂得了如何處理幼兒衛(wèi)生保健及幼兒意外傷害事故，嚴格履行園長職責，有效預防幼兒園食品衛(wèi)生事故的發(fā)生，保證幼兒園安全。同時加強幼兒園的安全管理，防范于未然。盧筱紅幼教專家對《指南》的解讀，更豐富了我的幼兒專業(yè)知識。要給孩子一個快樂的童年，為幼兒學習與發(fā)展指名了具體的方向……

總之，在井岡山這幾天的培訓活動中，我不僅生活學習快樂，更為重要的是讓我感受到領導專家的講座內(nèi)容詳實、態(tài)度親和、工作認真、嚴謹高效、互動精彩，讓我印象深刻。

我決心把這次培訓學習的內(nèi)容和精神帶回我園，組織我園教師進行學習討論，共同分享江西省教育廳領導專家講座的精彩內(nèi)容。逐步的把素質(zhì)教育“移植 ”到家長的觀念里，從而慢慢的從小學化教育轉(zhuǎn)向《指南》上說的那樣，還孩子們一個快樂的花樣童年。

把安全管理提高到一個新的水平，以積極的態(tài)度創(chuàng)建一個平安和諧的幼兒園，這就是我的心愿，也是我這次井岡山之行的所思所想。

撫州市金溪縣清華園藝術(shù)幼兒園

篇4

要強化安全生產(chǎn)的管理工作，一要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗總結(jié)，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行，而且要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，深刻認識抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是保護生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營、安全與效益的關系，在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)；二要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預防工作一定要經(jīng)常化，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發(fā)現(xiàn)事故隱患，要認真落實安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實責任、規(guī)范管理行為、發(fā)現(xiàn)事故隱患、促進隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)；三要加強宣傳培訓教育，嚴格執(zhí)行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。

其次，我們還要做好消防安全工作，一是要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營管理工作相結(jié)合，確保各項工作能順利進行；二是宣傳教育要到位，通過開展消防安全知識培訓和消防演練，提高員工的消防安全意識，提高職工在火災事故發(fā)生時的施救和自救能力；三是制度措施要到位，要根據(jù)有關消防的法律法規(guī)，結(jié)合分廠實際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴格抓落實，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。四是消防器材配備要到位，配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對消防設備進行檢查和保養(yǎng)，對到期的器材及時換藥，以備發(fā)生事故時能及時啟動，為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。

安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定。

2018年關于消防安全培訓心得體會

2018年3月消防安全培訓心得體會范文

安全培訓心得體會

安全培訓心得

2016關于消防安全培訓心得體會范文

聽“中小學校園安全培訓”報告體會

最新工廠安全培訓心得體會

煤礦安全培訓心得體會

企業(yè)安全培訓班的學習心得

公司員工安全培訓心得體會

電力行業(yè)安全培訓心得

礦業(yè)公司在安全培訓心得體會

校長遠程教育安全培訓心得體會

篇5

關鍵詞：安全培訓；存在問題；改進方法

1當前安全教育培訓工作中存在的問題

1.1企業(yè)對安全教育培訓的重視不足

個別企業(yè)對安全培訓認識不足，對工人的安全培訓工作不積極主動，抱著得過且過的心態(tài)，總是重生產(chǎn)、輕安全、忽略安全培訓工作；企業(yè)管理人員也片面追求經(jīng)濟效益，不注重學習有關安全法規(guī)，在職人員未經(jīng)安全教育和技能培訓，就直接安排其從事生產(chǎn)作業(yè)。然而一線工人自身對安全培訓也不夠重視，只考慮到上班掙錢，大多數(shù)工人為農(nóng)民工，其文化水平、安全知識、操作水平較低，自我保護意識弱、自律能力差、安全防范與應變能力不足。受其文化程度、自身素質(zhì)等因素制約，大多從事較苦、較累，相對危險的低技能崗位，加之其接受的安全培訓不足，極易發(fā)生“三違”事件，從而發(fā)生安全生產(chǎn)事故。

1.2安全“三級教育”培訓形同虛設

個別企業(yè)安全“三級教育”制度落實不到位，公司級、項目級、班組級安全教育不到位，且教育體系不關聯(lián)、不銜接，造成培訓記錄不完整、不鍵全、不具備可追溯性。這就為安全培訓得跟蹤與落實造成了困難，由于責任不明，所以給推逶逃責的人員提供了可乘之機。一般建筑企業(yè)均建立了安全“三級教育”登記考核制，但是一些弄虛作假的現(xiàn)象時常存在。無論是否舉行教育，只要安全員那有記錄就行；是否真正按實名制進行培訓與登記，就有待查證。當遇到上級主管部門來檢查時，就以“農(nóng)民工流動性大”這一說詞來搪塞了事。本來國家安全規(guī)范強調(diào)的安全“三級教育”，其目的一是增強操作人員的安全意識，二是增長補充操作人員匱乏的安全生產(chǎn)知識，三是提高操作人員安全生產(chǎn)技能，最終實現(xiàn)安全生產(chǎn)無事故，而不是變成了走過場、應付上級檢查的形式主義。

1.3培訓形式單一，內(nèi)容枯燥

在企業(yè)開展安全教育培訓的過程中，培訓形式常常非常的枯燥單一，其教育培訓過程總是采取“填鴨式”的灌輸方法，遵循一個模板，教學方法呆板，忽視教育的多樣性。這就形成每次安全培訓起不到應有的作用與效果，還可能使被教育人員對安全培訓產(chǎn)生厭煩心理。

2就安全教育培訓存在的問題，提出幾點建議

2.1政府部門加大執(zhí)法力度，切實落實企業(yè)培訓主體責任；通過政策引導，使企業(yè)負責人重視對安全教育培訓的力度

安全建設行政主管部門應將安全教育培訓納入考核施工企業(yè)和執(zhí)法監(jiān)察的日程內(nèi)容中來，加強安全執(zhí)法力度，開展動態(tài)安全培訓督查，督促施工單位按照國家安全法規(guī)，落實安管人員與員工的培訓工作，建立完善的安全“三級教育”體系，尤其是高危行業(yè)新招員工，應強化崗前安全培訓，完成規(guī)定的學時，經(jīng)考核合格后方可上崗作業(yè)；還有企業(yè)的“三類”安管人員應及時接受安全教育培訓；特種作業(yè)人員必須經(jīng)專門的培訓機構(gòu)進行培訓學習，并經(jīng)考核合格取得特種作業(yè)人員操作資格證書后，方可持證上崗作業(yè)。對不履行全員安全培訓制度，未經(jīng)培訓考核合格就安排員工上崗作業(yè)的企業(yè)，依法進行嚴肅查處。

2.2企業(yè)應完善安全“三級教育”體系，落實監(jiān)督檢查

企業(yè)應建立健全的安全“三級教育”體系，明確“三級教育”負責主管部門。建立從員工入職開始，由公司(分公司)、項目部到施工班組的培訓檔案，實行一人一卡制。培訓檔案要記錄培訓人員的基本信息、時間、地點、培訓負責人以及培訓內(nèi)容等，檔案必須要有可追溯性，并保存相應的影像記錄。“三級教育”的主管部門對基層單位進行監(jiān)督，基層單位對現(xiàn)場班組進行檢查，主管部門還要動態(tài)對施工現(xiàn)場的安全教育培訓記錄進行抽查。對在檢查中發(fā)現(xiàn)的弄虛作假行為，應嚴格調(diào)查，并追溯欺詐現(xiàn)象的根源，對責任人進行處罰。

2.3安全培訓方式實現(xiàn)多樣化，動態(tài)化

（1）在平常開展的安全生產(chǎn)培訓和“三級教育”培訓過程中，不再是“填鴨”式的灌輸，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展與計算機的普及應用，安全教育形式可以多樣化。不但可以采用集中授課培訓的形式，也可通過網(wǎng)絡來進行網(wǎng)絡教學。在施工第一線的安全教育培訓中，培訓部門宜多采用實物、視頻、實地考察、觀摩學習、事故分析、現(xiàn)實真實發(fā)生的安全事故事例講解等方式方法進行培訓。（2）在現(xiàn)場安全檢查過程中，對現(xiàn)場管理人員和作業(yè)人員進行有針對性的教育培訓，對發(fā)現(xiàn)的“三違”行為及時進行制止和糾正的同時，講解這種“三違”行為會造成的嚴重后果，產(chǎn)生的根源，教會正確的操作方法和作業(yè)行為，避免“三違”行為發(fā)生。（3）利用網(wǎng)絡手段將培訓過的課件、安全管理心得體會、安全管理有關資料范本等，發(fā)到公司網(wǎng)站、網(wǎng)絡硬盤，讓公司員工隨時隨地學習。（4）每年開展一次安全月活動，組織一次安全知識有獎競賽活動；通過有獎競賽活動,充分調(diào)動員工學習安全知識的主動性和積極性。（5）通過安全宣傳欄，對員工進行安全知識、常識，法律法規(guī)，公司安全通告事件的宣傳教育，使大家耳熏目染，逐步養(yǎng)成自覺學習安全知識的習慣。3結(jié)語安全培訓工作應得到社會與經(jīng)濟的支持。建筑施工企業(yè)是安全生產(chǎn)責任的主體，員工培訓費應列在企業(yè)安全專項支出費用當中，引進新技術(shù)、新工藝和新設備時，要專門安排專項安全培訓資金。但考慮到安全生產(chǎn)培訓工作的重要性和特殊性，以及國家強制執(zhí)行的特點，政府也應設立專項資金，保障安全教育培訓工作的順利進行，逐步建立由政府、企業(yè)合理共同分擔的投入機制，形成全社會安全生產(chǎn)教育齊抓共管的良好局面。

參考文獻：

[1]孫法團.安全教育培訓在安全生產(chǎn)中的重要作用[J].山東煤炭科技,2013(5).