企業技術創新培訓精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇企業技術創新培訓，期待它們能激發您的靈感。

篇1

造物者給萬物準備了可以生存的環境，所以才放心讓我們赤手空拳的降生。而在現在的社會中，生存與挑戰并存，我覺得作為一名當代大學生，應該有憂患意識；可以提前感受一些可能在社會上會遇到的困難和挑戰，讓自己的生活有一些壓力，這樣更容易使自己進步。

第二章 問渠哪有清如許 惟有源頭活水來——談創業構想

創業計劃的構想是建立在學校的引導和學校有形與無形資源之上的，中南大學創新素質教育基地的建立，為我們提供了創業的平臺，是所有創業理想的奠基石。

一、樂器培訓中心創建的切入點：

1 創新素質教育基地有無形的品牌效應；

2 學校提供有形的場地；

學校學生人數多，相對很集中，是其它地方很難達到的；

學校老師和領導給我們的支持與指導讓我們更加堅定信心；

創新素質教育基地的領導愿意給一些資金的投入；

每屆都有新生入學，這是一種不間斷的資源優勢；

到現在為止鐵道校區還沒有正式的樂器培訓輔導，而有一些同學想學樂器，找老師卻很不方便，單獨請老師的費用又很高；

我從湖南師大藝術附中畢業，從小也受到過一些藝術的感染所以對藝術很感興趣，對怎樣辦班也有一定的了解；

認識一些搞藝術的老師，也能請到一批教樂器的兼職老師；

大雅音樂學校以及節奏琴行愿意提供教學指導與師資；

相信自己能組織一個和諧、積極的器樂理事會，負責招生宣傳工作。

二、創業進行比較：

要創立一個品牌，取得社會的信譽不是一日之功；

需要向國家交納經營、管理等稅務，這樣就需要企業要有較高的經濟效益，而較高的經濟效益一般是建立在較高的資金投入上的，所以創業必須有較強的經濟實力做后盾；

創業風險很大；

人員很復雜，經營管理難度很大；

三、分析

有學校的大力支持；

學生有興趣，只要宣傳有力，收費合理，應該有很多同學愿意去學；

老師有一定的保障。

三、推論：

經過以上三方面的分析，及有希望建立一個收費較低，旨在培養廣大學生的音樂興趣，豐富校園文化生活的普及型樂器輔導班。

第三章 市場調查

一、具體安排

時間（2002年11月——2002年1月）

制作調查問卷表200份，并打印出來；

組織人員進行調查；

對調查表進行分類統計；

對市場前景進行分析總結。

二、分析

經過將近2個月的調查統計，有相當一部分同學想學樂器，但有很多人愿意出的學費很低，比喻有同學一個月只愿出30元來學一門樂器，有10%的人認為只要價格合理就可以接受，但要求老師有一定的水平。

三、預算

1 經濟預算 招生費

宣傳費 彩噴三張、寫真一張

宣傳單1000份

樂器演奏會彩噴

樂器演奏會節目單1000份

教師上課費用——一次課100元

請老師、打印、做彩噴的車費

2 場地費用預算

3 收取學費預算

4 利潤預算

四、推論

可以建立一個樂器培訓中心，如果調動同學的積極性之后，學習的人應該會越來越多。

第4章 申報材料

中南大學創新素質教育基地的創建就是為了培養學生創業的能力，提高學生的綜合素質，讓學生自己做一些自己想做，而且確實可行的事，在這種情況下，得知學校愿意為學生提供這樣的創業平臺，由我們樂器培訓協會商量決定，策劃了“創新素質教育基地樂器培訓中心”這樣一個項目，具體情況如下：

目 的：策劃樂器培訓中心，是為了鍛煉我們學生自己的實踐能力，體驗理論與實際工作中的差距，通過實踐，不斷吸取經驗、總結教訓，提高我們進入社后的生成能力，加強同學之間的分工合作的能力，使我們的大學生活更加充實、生動，不僅把書本上的東西學好，同時還用到實際工作中去。豐富校園文化生活，使同學們在緊張的學習之余，有所放松，而且可以加強工科學生的藝術涵養，使大學校園成為培養復合性人才的搖籃，使一些因為種種原因未能與音樂結緣的學生，真正親身體驗一次藝術的魅力，音樂的靈魂。

組織方式：樂器培訓中心由學生組織、策劃，學校領導擔任顧問，指導這個組織向健康、積極的方向上發展。組織成員主要由器樂協會組成，聘請樂器專業老師，付給工資，進行統一管理，對培訓學生收少量的費用。

合作方式：樂器培訓協會采取與外界合作的形式成立樂器培訓中心，樂器培訓協會（甲方）提供教學場地，負責校內管理、組織等事務，贊助單位（乙方）組織一批教學骨干老師，以及提供幾門較

昂貴的樂器，供教學和學生練習時使用。

規 模：根據具體的報名學生人數而定，具體規模有待進一步調查統計，只要學校的場地允許，培訓規模可以適當的擴大，但這是在不影響學校的正常教學與學生的正常學習、生活為前提的。

前景預測：經過一段時間的考察，樂器培訓有很大的生存空間，我們學校現在還沒有正式全面的樂器培訓班，很多學生搭很遠的車到外邊學習樂器，有些是因為學費較高，而沒能學的學生，還有一批同學想學，而因為種種原因沒能接觸到，也成為他們一種遺憾，而且每年開學后都會有新生來學習，前景看好。將來學校開設音樂專業后，我們也不會影響學校的教學次序，培訓中心只招收非專業的業余樂器愛好學生，使學校的藝術氣氛更加濃烈。

培訓時間：安排在學生的雙休日以及暑假的前段時間，培訓班，每期招生一次，每次培訓時間為兩個月，這樣也可以在考試的前期停止培訓，不影響學生的考試。

培訓內容：吉它、揚琴、架子鼓、電子琴、小提琴、笛子、長笛、薩克斯、鋼琴、二胡、古箏等。

師資：聘請幾名知名的樂器專家，現請到的有著名洋琴演奏家鵬程，來我們培訓中心教學，以及一些對工作負責的專業老師，并定期聘請國內知名教授來我校開講座，這樣可以加強與外界的交流，開闊同學們的視野。我們中南大學的音樂教授，只要他們有時間，有機會也將請他們為培訓中心開一些相關講座。

管 理：學校的領導給予指導，由樂器培訓協會對培訓中心進行統一管理，乙方與樂器協會共同制定培訓制度

，具體的合作合同。

希望學校能批準“中南大學創新素質教育基地樂器培訓中心”成立，并且給予精神上的鼓勵與支持，讓我們學生自己開拓一片新的視野，鍛煉自己的組織管理能力，學以至用，學以創新。

申報人：聶其林 學校蓋章：

時 間：2002年11月20日 簽 字：

第5章 創業計劃的實施

1 組建創新素質教育基地器樂理事會

理事長

副理事長

招生干事（部員4人）

宣傳干事（部員4人）

2 起草與節奏琴行的合作協議書

樂器培訓合作協議書

一、訂立合同雙方

甲方：中南大學創新素質教育基地器樂理事會

乙方：節奏琴行

以上雙方進行樂器培訓合作，以互惠互利為基礎，共同發展，在遵守中南大學規章制度、不影響正常教學的前提下，雙方相互尊重，協商事宜。

二、合作雙方權利及義務

1 甲、乙雙方是合作關系,由甲方經營、管理培訓中心，以及負責招生、宣傳工作；

2 甲方負責安排培訓場地；

3 甲方對培訓費進行統一管理，負責發放老師工資，發放招生、宣傳必須開支費用；

4 甲方對乙方提供的老師有監督權，如果某班有50%以上的同學反映老師教學存在問題時，甲方有權要求乙方立即更換老師，并適當扣除該老師工資；

5 甲方為乙方宣傳提供支持；

6 由甲方向學校申請樂器演奏的場地，并為乙方提供在校園進行樂器演奏的冠名，乙方可以借此宣傳各種樂器，由乙方組織樂器演奏的老師以及所需硬件；

7 乙方組織樂器租借工作以及出售各種樂器，學生自愿選擇，甲方給予支持，并對所需樂器進行統計；

8乙方對老師享有人事管理權，負責所有老師的安排與調動工作；

9 乙方出售樂器所得 %返回給理事會作為活動經費開支；培訓中心的所得收入，除去一切開支外，節余為培訓盈利，其中甲方得90%，乙方得10%；

10 本學期開班時間為二個月，每次培訓時間為2課時，二個月共培訓8次時間為雙休日上午，培訓開始后，中途不能因客觀原因停止上課，以免產生不良影響；

11如果以上班未達到辦班規模，或者有學生需要單獨輔導的另行商定老師工資；

三、最后

1 本協議報主管部門審批，經雙方代表簽字后生效，協議中如有未盡事宜，由雙方共同協商修改；

2 合同期限暫定為2003年開學到本學期培訓班結束，如果合作成功，以后合作將另行商定；

3 本協議正本一式三份，甲乙雙方各一份，送中南大學藝術學院一份。

甲方代表簽字： 乙方代表簽字：

3003年2月12日

3 學校審批

4 制定工作時間表

培訓中心工作進度表

2003年1月17日

開始籌備培訓中心的宣傳、招生、老師、樂器、以及組建理事會.

2003年2月10日

與節奏琴行商定合作協議,包括課程老師工資,樂器租買,演奏會事項

2003年2月15日

合同交學校審批,下午與節奏琴行簽字

3003年2月16日

打印宣傳資料制作大型彩噴4張,宣傳單1000張

2003年2月19日

開始宣傳,貼出彩噴和海報

2003年2 月22日

開始設點招生,同時開始統計租購樂器的名單同時開始申報籌備演奏會

2003年3月9日

主辦樂器演奏會,并進行樂器宣傳和現場報名

3003年3月10日 報名截止

2003年3月10-15日 統計班級規模租買樂器到位

2003年3月23日 正式上課

3003年5月10日 第一期培訓班結束

中南大學器樂理事會

2003-2-11

5 申報樂器演奏會場地（大禮堂）

6 制作廣告傳

經中南大學批準成立的創新素質教育基地，在2002年10月份通過了教育部專家團來校考察評估，并受到相當重視。在學校的大力支持下，隸屬于創新素質教育基地的樂器培訓中心正式成立。由理事會對培訓中心進行統一管理。本著活躍校園文化生活，本著增強廣大學生的藝術修養，拓寬同學們的知識層面，培養復合性人才的宗旨。現在正式面向校內外定期招收喜愛想學樂器的初學者，以及有音樂基礎的學生進行專業培訓。我們主要推廣的是一種普及性教育，希望對音樂曾經有過夢想的同學千萬別錯過此次機會。

培訓樂器：古典、民謠吉他、二胡、笛子、電子琴、長笛、薩克斯、小提琴、古箏；對架子鼓、揚琴、電吉他等我們將開設單獨輔導，學費待定，當達到辦班的規模后，我們將進行集中培訓，如果有學生想對其他樂器進行單獨輔導，請到報名處咨詢。

教學工作：培訓中心將聘請省內知名優秀老師以及承擔湖南省吉他等級考試的專業老師擔任培訓工作，如果學生對老師有不滿意的地方，可以向培訓中心器樂理事會匯報，如查實老師存在較大的問題，我們將辭退老師，保證教學質量，請廣大同學放心。并且培訓中心將由藝術學院領導擔任顧問。如果大家有什么建議或意見，歡迎批評指正。

培訓場地：藝術學院（報名結束后分班，并在鐵道校區公布）

培訓時間：第一期培訓班時間集中在2003年3月15日—5月4日雙休日上午8：00—12：00。共兩個月（16課時）

樂器來源：一、自備樂器；

二、我們聯系廠家以低于市場價的價格提供各種樂器，供不同需要的同學選購。

三、租借培訓中心提供的樂器。

培訓費用：古典、民謠吉他初級班 80元/期 租借樂器 30元/月

吉他提高班 120元/期 租借樂器 50元/月

笛子班 50元/期 租借樂器 10元/月

二胡班 &n

bsp; 80元/期 租借樂器 50元/月

小提琴班 120元/期 租借樂器 50元/月

電子琴班 150元/期 租借樂器50元/月

古箏班 160元/期 租借樂器 80元/月

長笛班 180元/期 由于管樂易生銹不便租借

薩克斯班 180元/期 由于管樂易生銹不便租借

報 名： 2003年2月18日—3月13日，攜帶1寸相片到指定地點10舍—11舍 報名，領取培訓中心學員卡。

咨詢（補報）：5舍225室 電話：2658555 5641435 聶同學

5舍206 2659946 5641417 李同學

我們的宗旨是“以最低的價格培養最優秀的學生”，歡迎大家根據自己的愛好，有選擇的學習樂器。請相信，一門藝術特長將使你們受益終生！

我們還將籌辦一次高水平的樂器演奏會，具體時間將貼海報通知；

7 培訓中心報名8 表

中南大學樂器培訓中心報名單

姓名 住址 電話 院系 樂器 學費 是否租買 檔次

創新素質教育基地2003年2月

9 培訓中心學員卡

10 貼海報、發傳單

11 設點招生（10舍12 ——11舍13 間）

由招生干事和宣傳干事負責

14 統計報名15 人數

16 組織樂器演奏會

17 組織老師上課

第六章 計劃

1、 5月10日總結培訓中心創業成果；

2、 只要本次創業不3、 虧本，4、 下學期一定能取得很大的成功，5、 因為只有把同6、 學們的目光吸引過來了，7、 就能招到更多的學生，同8、 時培訓中心的影響也擴大，9、 便于對下一屆的新生進行宣傳，10、 以便取得更大的成功；

11、 如果此次創業成功，12、 可以繼續開辦聲樂、舞蹈培訓。

創業計劃人：聶其林

篇2

關鍵詞：中小企業；創新服務；體系建設

隨著社會主義市場經濟體制的建立和完善，中小企業的改革和發展問題日益被人們所關注，并提到了國家重要的議事日程上來，頒布了《中小企業促進法》。在宏觀經濟環境發生變化的情況下，中小企業的發展面臨著新的矛盾和問題，其中最關鍵的是技術創新能力不足，主要表現在缺信息、缺人才、缺資金、缺科學管理知識和真誠周到的社會服務。因此，建立一個健全的，適合于社會主義市場經濟規律的中小企業技術創新服務體系已是當前形勢的一項重要內容。

一、 中小企業技術創新服務體系建設面臨的困難問題

中小企業在我國國民經濟和社會發展中具有重要地位，對我國經濟結構調整，工業化和城鎮化進程的加快發揮著重要作用。隨著國際競爭環境的變化，產業結構的升級和調整、技術創新步伐的加快以及企業競爭方式的轉變，客觀上要求必須把中小企業技術創新提到一個新的戰略高度去認識。但是，由于政府導向、市場環境、科技戰略等多方面因素的影響，我國中小企業技術創新能力依然十分薄弱，中小企業發展受到較大的制約，這同時成為制約我國經濟社會發展的重要瓶頸。造成中小企業技術創新能力不足的原因主要有以下幾個方面：

1． 技術創新服務機構數量嚴重不足，不能滿足中小企業的需求。由于中小企業數量很大，其涉及的產業門類又非常多，他們需要的技術服務是多方面的。現存的技術服務機構從數量到質量都不能滿足中小企業的需求。尤其是企業需要的能夠提供直接和專業技術服務的機構數量嚴重不足。

2． 技術創新服務機構的服務能力不足，人員素質和能力不高。現有的技術創新服務機構因為長期以來都是由政府財政開支的事業單位，管理機制不活，缺乏動力。因此，從軟件到硬件都不適應為企業提供高水平技術服務的要求。由于管理人員多，專業技術人員少，尤其是高水平的專業技術人員很少，對新技術、新工藝、新方法的接受能力較差，很難直接為企業提供有效的技術服務。

3． 對技術創新服務機構的管理還比較混亂，缺乏統一的組織和領導。目前社會上為企業提供技術服務的機構性質各異，歸屬不同。發改委系統、科技部系統、技術監督局系統、教育部系統，都有一批公益性、半公益性的技術服務機構存在，還有許多沒有歸屬的商業化的技術開發公司，成果轉化公司等。這些服務機構之間缺乏相互聯系和合作，各行其是，不能發揮整體優勢。更有甚者，經常出現無序競爭，往往發生收費過高，服務不好，誠信缺失的情況，使中小企業蒙受損失。

4． 國家機構改革之后，對技術創新服務體系建設的政府支持被弱化。原國家經貿委曾十分支持企業技術創新社會化服務體系建設，并過一些指導性文件，對地方的公益性技術服務機構給過較多支持，包括資金的支持，各地的技術創新服務機構建設因此而取得一定成效。機構改革之后，由于工作職能的轉移，影響了工作的連續性，客觀上造成了弱化對技術創新服務體系支持的結果。

二、 建設中小企業技術創新服務體系的總體思路

中小企業技術創新，是一項系統的社會工程，有賴于建立政府、中介機構，科研院所以及企業共同參與的創新體系，才能形成整體合力。要按照政府推動、社會參與，企業為主的思路開展工作。具體而言，就是要努力構建省、市、縣三級技術創新服務體系，形成覆蓋所有企業的社會化服務平臺。

1． 充分發揮政府的組織和推動作用，為企業技術創新營造良好的外部環境。政府在中小企業技術創新服務中，充當著別人所無法替代的作用。可以說，構建中小企業技術創新服務體系是新的歷史條件下促進企業技術創新的推動技術進步的必然選擇。能否盡快建立起覆蓋面廣、功能完善、運作高效的中小企業技術創新服務體系，直接關系到我國中小企業技術創新的進展和成效，關系到科技發展總體戰略的實現。今后，政府對中小企業技術創新的支持，應從對單一企業和具體項目的支持轉變為促進中小企業整體創新能力提高上，其主要特點表現為，中小企業作為技術創新的主體地位得到確立，政府促進中小企業技術創新的重點和著力點將主要放在外部創新環境的建設上，更加注重從社會發展的目標需求出發，整合各系統能力，注重政策間的銜接和配套，以實現政府對中小企業技術創新支持的整體效果。

2． 發揮企業的主體能動作用，多渠道解決中小企業技術創新的來源問題。在促進企業技術自主創新中，應改變單個企業各自為戰的局面，依靠產業集群的優勢，積極構建基于產業群發展的共性技術平臺，形成中小企業之間，中小企業與大企業之間的企業技術聯盟，為集群內的廣大中小企業提供公共技術發展、產品檢測服務，加強集群內企業之間的協作和互動，特別是要發揮龍頭企業的技術帶動和擴散效應，促進集群內企業創新能力的整體提高。通過集群內技術發展的互動，避免集群內部企業相同產品的技術重點投資，從而降低企業技術開發成本，提高企業產品競爭力，推動集群整體發展。

3． 調動中介服務機構的積極性，作為中小企業技術創新的助推器。目前，已初具規模的中介機構作為企業技術創新的社會力量，對企業的發展有很大的促進作用。社會的中介服務機構如投融資及擔保公司所提供的風險投資和融資擔保，在一定程度上可以緩解企業研發的資金問題。在企業開始研發新品，到研制成功這個過程中，中介服務機構應提供技術開發、技術推廣、技術培訓及技術咨詢的“四技”服務，使企業避免少走彎路，從而降低企業的研發周期。因此，中介服務機構不僅可以解決企業發展的資金問題，也可以縮短研發周期，這同樣也是企業技術研發成敗的關鍵。

4． 鼓勵中小企業與科研機構、高等院校的結合，建立長期合作關系。中小企業技術創新，應與當地的科研力量緊密結合，運用科研機構和高等院校的充裕的人才優勢，探求有效的合作機制與合作方式，通過共同研發、專業技術人才培養等多種形式的產學研相結合，實現高精尖產品的研發，促進技術成果和先進技術的轉移和擴散，成為企業的技術孵化器。

三、 中小企業技術創新社會化服務體系建立的對策措施

建立和發展一大批科技服務為主要職能的服務機構，為中小企業提供技術成果轉讓服務、技術信息服務、新技術推廣服務、技術培訓服務、直接技術服務等各種技術服務，形成一個從國家到省、市、縣區上下結合的，各種專業領域配套齊全的服務體系，為各中小企業提供及時和有效的技術服務，從而確保中小企業技術創新能力和產品競爭能力的不斷提高。根據中小企業服務中心的性質和工作職責，結合中小企業技術創新特點，中小企業服務中心應充分發揮政府支持的綜合機構的作用，通過與各類服務組織和相關機構建立協作關系，引導和鼓勵各類技術服務機構參與中小企業的技術創新活動，從而形成以中小企業服務中心為核心，緊密結合中小企業技術創新需求的技術創新服務協作網絡，搭建中小企業技術創新服務平臺。

1． 建立公共信息平臺，為中小企業技術創新提供信息支撐。首先是要建立基于國際互聯網的技術創新專業網站，有針對性地搜集中小企業所需要的市場信息、技術信息、政策信息和人才信息等，經過必要的分析加工后為中小企業提供信息查詢服務，同時為中小企業提供難題，產品等信息。服務、幫助中小企業及時獲取及信息。其次要建立聯系政府有關部門、高等院校、科研院所、專業服務機構以及廣大中小企業的公共信息系統，及時獲取各種信息，建設各種公共信息數據庫，并通過開發相關軟件實現信息匹配，為中小企業與政府機構、高等院校，科研院所以及各類專業服務機構的交流提供手段和通道。第三是通過加強與IT公司、信息化服務企業的聯系，推進中小企業運用現代信息技術提升企業核心競爭力，推進中小企業電子商務進程。

2． 建立技術協作體系，推進企業技術進步。一是建立技術創新服務機構聯盟，主要是通過與生產力促進中心、技術創新促進中心等專業機構建立協作機制，共同開展新技術推廣等活動，促進中小企業新技術的應用。二是與專項技術服務機構，如模具設計、產品檢測及污水處理等機構建立協作機制，幫助中小企業解決技術創新過程中的難題。三是充分利用大企業技術力量、組織成立企業技術中心聯盟，為中心企業進行產品研發、工藝設計等技術服務。

3． 建立產學研有機結合的技術創新體系，促進科技成果轉化。一是建立產、學、研協同互動機制，由政府推動，采取聯合、共建等多種方式，推動企業和大學、院所的協作，抓住科研院所改制的有利時機，建立以行業科研院所為依托的中小企業、高校、科研院所共同參與的行業研發中心。二是通過財政引導、稅收優惠和產權激勵等政策，鼓勵中小企業加大技術創新投入，支持中小企業建立技術聯盟，加大對重點領域、重點產品的研究開發投入。三是制定引進消化吸收的鼓勵政策。設立消化吸收專項資金，支持中小企業配合高校和院所對重大工程項目中引進的關鍵技術和裝備進行消化吸收和再創新。

4． 建立融資、投資平臺，為企業技術創新提供資金支持。一是發展風險投資機構，建立風險投資機制。盡快制定國家及地區性政策法規，完善風險投資的進入和退出機制，鼓勵和引導社會各方面力量參與舉辦風險投資機構，實現風險投資主體多元化，投資方式多樣化，使風險資金成為企業技術創新的助推器和發動機。二是發展和完善資本市場，為科技創新拓展融資渠道。建立和完善多層次的資本市場，形成相互配套，協調運轉的格局。加快上市融資步伐，疏通風險資本退出渠道。發展和完善產權交易市場，促進企業資產重組和產權流動，優化企業結構，積極推進企業境外上市步伐，擴大融資范圍。三是金融機構要改進對科技型企業的信貸業務，充分發揮信貸的支持作用。銀行依據企業的不同特點建立相應的授權授信制度，完善信貸管理辦法，增加信貸品種，拓展擔保方式，擴大銀行對科技企業商業信貸規模。政府通過貼息等政策，鼓勵和支持企業獲得銀行信貸。四是在法律許可范圍內，充分利用融資租賃、典當等適合中小企業的融資品（下轉第99頁）種、解決中小企業融資困難。

5． 建立專家協作體系，開展技術咨詢和診斷服務。主要是建立專家聯系機制，建設專家數據庫，充分發揮專家特別是離退休專家的作用，針對中小企業的具體需求和難題，組織專家開展技術咨詢和企業診斷等活動。在網絡條件具備的情況下，還可開設網絡咨詢熱線，委托專家進行網上咨詢和答疑。

6．實施培訓工程，提高企業技術創新意識和創新能力。中小企業技術創新的關鍵在人，中小企業服務中心應針對中小企業企業家在技術創新中的作用突出的特點，大力開展針對企業家的培訓，主要可采用講座、研討以及通過與高等院校的合作聯合進行深層次的培訓等方式，提高中小企業管理者的素質，幫助其樹立技術創新的力量和實施技術創新的能力。同時還應加強企業技術力量的培訓，通過各種專業技能培訓，幫助企業培訓技術創新實施人才。

7．建立人才交流協作系統，為企業技術創新引進人才。通過與人才市場等人才服務機構的合作，建立人才交流的協作機制，指導中小企業招聘技術創新實際需求的人才，通過與高校合作，吸引高校畢業生進入中小企業，幫助中小企業引進人才。廣大中小企業技術創新能力不足關鍵是人才欠缺，聯合大專院校幫助企業按照管理人員、專業人員、操作人員三個層次培訓人才，有利于企業技術創新工作的可持續發展。

8． 建立中小企業技術創新的社會化服務體系，促進企業自主創新。應圍繞企業技術研發、要素配置、信息服務等內容，建立健全面向廣大中小企業的社會化服務體系。一是技術支撐體系。建設以重點實驗室、工程中心為核心的公共研發平臺，以高新技術武裝傳統產業為重點的公共技術平臺，以提供檢測條件為主的公共檢測平臺，以提供科研文獻、情報、信息服務為主的科技信息平臺。

參考文獻：

1．黃葦町主編．增強自主創新能力努力建設創新型國家．北京：紅旗出版社，2006．

2．陸道生等編著．中小企業的創新與發展．上海：上海人民出版社，2002．

篇3

論文摘要:隨著高新企業員工需求層次的不斷提高，以物質激勵為主要激勵手段的薪酬模式已經逐步被具有全面性、靈活性等特點的全面薪酬管理模式所替代。在實踐中，由于缺乏合理的理論指導，高新企業很難選擇有效的全面薪酬要素對研發人員進行激勵，從而提高技術創新能力。墓于此，本文就全面薪酬影響高斯企業技術創新能力的內在機制進行了初步的研究，期望為高新企業建立全面薪酬激勵體系方面提供一些幫助。

目前，全面薪酬在我國企業中逐漸普及，尤其是在高新企業中應用非常廣泛。我國高新企業數量較多，但研發與創新能力始終是一個比較薄弱的環節，究其原因主要在于薪酬激勵機制設計不夠合理。因此，通過全面薪酬來促進企業技術創新能力的提高具有重要的現實意義。

1全面薪酬與商新企業技術創新能力的研究現狀

全面薪酬是相對浮動的、基于績效的薪酬戰略，薪酬福利與績效緊密掛鉤。全面薪酬分為“外在”和“內在”兩大類。“外在”的激勵主要是指為受聘者提供的可量化的貨幣性價值。“內在”的激勵則是指那些給員工提供的不能量化的以非貨幣形式表現的各種獎勵價值。全面薪酬構成要素的研究過程是一個不斷發現、添加、合并要素的過程，是一個不斷發展進步的過程，目前國內外學者還沒有對全面薪酬的構成要素進行標準、統一的闡述。本文研究的對象是高新企業技術創新能力，而高新企業技術創新的實現往往依靠的是研發人員，所以本文在選擇全面薪酬要素時應緊扣研發人員的特點。研發人員的需求層次較高，但基本工資作為薪酬的基礎，對研發人員仍起到一定的保障作用.研發人員具有高稀缺性、很強的獨立自主性等特點，而獎金與福利因其固有的靈活性、激勵性等特質較大程度上吸引了研發人員的關注。研發人員的工作大多以腦力活動為主，其目的在于創新。研發人員往往與事物比如數據、信息、材料、圖紙或者機器設備打交道較多，而與人打交道較少，良好的工作條件與工作設計能夠給研發人員創造良好的研發環境，從而增加產出。研發人員具有開闊的視野，強烈的求知欲，較強的學習能力和廣泛的知識層面，而培訓恰能滿足研發人員對新知識的需求，因此培訓逐漸成為激勵研發人員的重要手段。研發人員對專業和技術的認同程度往往比對企業的認同程度高，流動意愿非常強。而企業文化作為一種內在的激勵手段能夠有效的增加研發人員對企業的認同，從而減少離職。由此可識別出基本工資、福利、獎金、工作條件、工作設計、企業文化、培訓為全面薪酬的核心要素。

技術創新能力是指從技術創新的過程角度考慮企業所需的能力，一般將企業技術創新能力概念界定為企業產生新思想并運用研究與發展、營銷和工程化能力實現新思想以促進支持創新戰略的綜合能力。它不是一種單功能的能力，而是兒種能力的整合，其核心部分包括研發能力、營銷能力、工程化能力。另外還包括創新資金籌措和運用的能力、關鍵人才喲吸納和凝聚能力、企業家精神和戰略管理能力、以界面管理為重點的組織與協調能力.

2全面薪酬影響高新企業技術創新能力中介變量的識別

從所查閱的文獻看，缺乏直接針對全面薪酬對企業技術創新能力作用機理的研究。基于此，本文試圖尋找全面薪酬影響企業技術創新能力的中介變量，用定性和定量分析相結合的方法研究全面薪酬影響企業技術創新能力的作用過程。通過研究發現，企業的技術創新能力提升是一個知識積累、融合的過程，組織學習對企業技術創新有很大影響。企業要增強知識的積累，增加成員間相互學習的機會，促進信息的循環和反饋，加快技術轉移、擴散的速度，使企業創新形成一個極強的正反饋過程，因此，組織學習對企業的技術創新能力有著重要的影響與制約.而全面薪酬要素對高新企業研發人員組織學習產生的重要影響也在眾多文獻中得到了肯定.因此，本研究認為全面薪酬會通過組織學習影響企業的技術創新能力，由此提出了研究假設并建立全面薪酬對企業技術創新能力影響的假設模型(如圖一).

3調查問卷量表的設計與研究方法

本研究在參考相關研究量表的基礎上，設計了全面薪酬對企業技術創新能力的問卷量表。問卷包括四個部分:(1)全面薪酬的測量項目;(2)組織學習的測量項目;(3)企業技術創新能力的測量項目;(4)衡量采用Likert五點尺度.全面薪酬衡量量表包括基本工資、福利、獎金、工作條件、工作設計、企業文化、培訓7個方面，共22個測量項目。組織學習衡量量表包括學習承諾、共同愿景、開放心智、知識整合4個方面，共18個測量項目.企業技術創新能力衡量量表包括研發能力、制造能力、資金投人能力、市場營銷能力、創新管理能力5個方面，共19個測量項目.問卷的發放采用電子問卷和書面問卷的形式，問卷調查對象全部為調查高新企業研發部門的員工.在實際的調查中，選擇了南昌的3家高新研發企業，對其它地區的高新研發企業的調查主要采用郵件的形式發放問卷，最終回收電子問卷376份。為保證數據質量，問卷回收后，對每份回收問卷進行了檢查和核對，將出現數據不全、打分較均等的問卷視為無效問卷。最終，獲得來自29家新高新研發企業的有效問卷338份。

在研究方法上，本研究采用SPSS 12.。作為描述性統計與信度分析的工具，AMOS 7.0作為驗證性因子分析和結構方程模型的分析工具。

4調查結果的分析與模型的驗證

通過SPSS的信度分析得到全面薪酬量表、組織學習量表、企業技術創新能力量表的Cronbach a值可信度均較高。通過AMOS 7.。進行驗證性因子分析得到全面薪酬、組織學習、企業技術創新能力各自的模型擬合程度都是可以接受的，所有指標符合要求。經過了信度分析和效度分析后，繼續使用AMOS7.。來構建組織學習作為全面薪酬與企業技術創新能力中介變量的結構方程模型。假設模型的擬合優度如表一所示:

結果表明:全面薪酬對組織學習有顯著正向影響，組織學習對企業技術創新能力同樣有顯著的正向影響，假設模型得到驗證.全面薪酬通過組織學習對企業技術創新能力產生的影響效應為

5對策建議

研究結果顯示，獎金、培訓以及工作條件對全面薪酬的影響較為突出。在模型中分別為。0.89，0.84，0.88.由此，可以得到一些能夠通過全面薪酬建設來提高企業技術創新能力的啟示:在進行全面薪酬建設中，企業應該重點加強對獎金、培訓以及工作條件的重視。

(1)我國仍處在社會主義初級階段的基本國情促使高新企業研發人員對獎金激勵仍然特別重視。然而目前我國高新企業在獎金的制度制定以及實施方面卻存在一些問題，大體可以歸結為:①獎金考核分配缺乏統一的依據和標準，獎金分配大多仍停留在簡單切塊平均分配的水平上，沒有真正和研發人員個人所產生的效益掛鉤。②對獎金的發放時機缺乏科學性論證，獎金的“檔次”難以拉開，影響了貢獻大的研發人員的情緒和期望。對此高新企業在獎金的發放方面應該注意以下幾點:第一，明確獎金發放標準。獎金的發放能否激勵職工的工作熱情，一個重要因素是研發人員是否認可獎金發放標準。標準合理，就會心情舒暢，干勁倍增;反之，就會牢騷滿腹，怨氣沖天，嚴重挫傷其積極性.要認真對研發人員對獎金發放標準的滿意度進行了解與分析，從而設置出較好的發放標準。建立以個人獎金為主，集體獎金為輔的獎金激勵制度。要做到獎金與個人績效相掛鉤，同時也要同集體完成的綜合經濟指標相結合。這樣既增加了研發人員的工作熱情，又不至于影響團隊的合作。第二，科學地選擇獎金發放時機，在獎金制度制定上要層次鮮明。要改善研發人員領取短期獎金的制度，延長獎金發放時間，從而增加獎金一次性發放金，以提高獎金感知強度，進而強化獎金激勵。要保證獎金層次的跳躍性，從而消除研發人員的心理不平衡感，提高工作激情。

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內容摘要:企業技術創新能力可以分解為技術創新資源獲得能力、技術創新管理能力和技術創新實現能力三個要素,而集群環境會對這三個要素產生影響。本文在分析集群環境對企業技術創新能力影響的基礎上,構建了評價指標體系,旨在對集群企業技術創新能力進行評價。

關鍵詞:集群企業 技術創新能力 集群環境 評價指標體系

技術創新能力是指企業根據市場需求、競爭狀況和自身條件,利用內外部的技術創新相關資源,進行新產品、新技術、新材料、新工藝、新設備的開發和應用,以增強企業競爭力的能力。產業集群是指相同或相關行業的企業和機構在特定地理位置聚集而形成的緊密聯系的集合體。產業集群增強了企業技術創新的動力、創造了良好的創新氛圍、提供了創新所需的資源、降低了創新的成本、促進了創新成果的傳播和應用(胡大立、張偉,2007)。但是,產業集群在促進技術創新的同時,也為技術創新帶來了阻礙作用,如擁擠效應、“搭便車”現象、“檸檬市場”、技術鎖定、轉移成本過高等(龔荒、倉基武,2003)。因此,產業集群中企業的技術創新能力受到集群環境的深刻影響,對集群企業技術創新能力的評價應該與非集群企業有所不同。本文嘗試在分析集群環境對企業技術創新能力影響的基礎上,構建一個評價指標體系,對集群企業技術創新能力進行分析和評價。

企業技術創新能力及其構成要素

綜合國內外相關研究成果,筆者認為,企業技術創新能力可以分解為技術創新資源獲得能力、技術創新管理能力和技術創新實現能力三個組成要素。

技術創新資源包括資金、人才、設備設施和技術信息,占有技術創新資源是企業進行技術創新的基礎,因此技術創新資源獲得能力是企業技術創新能力的重要組成部分;技術創新管理能力是企業發現和評價創新機會,進行創新決策,組織管理技術創新活動的能力。它是企業整合內外部創新資源,對技術創新過程進行組織、協調、控制的能力,主要取決于管理層的創新意識、創新激勵機制、組織溝通水平等;技術創新實現能力是企業進行研究開發,獲得技術創新成果,并將技術創新的成果應用于企業的生產和服務,為企業帶來經濟效益和技術進步的能力。它取決于企業的技術水平、管理水平和市場營銷能力。

集群環境對企業技術創新能力的影響

(一)對企業技術創新資源獲得能力的影響

技術創新所需的資源包括資金、人才、創新設備設施和技術信息,集群內企業在這四個方面都有優勢。集群內企業和金融機構的地理位置鄰近降低了信息不對稱程度,降低了交易成本,同時集群內企業的高生產率降低了銀行貸款的風險,使企業易于獲得所需資金,以及與行業有關的設備、投入品等在集群內廣泛存在,群內企業很容易獲得。集群內有為企業提供人才的大學、科研機構和培訓機構,產業聚集也吸引了大批專業化技術人才,同時集群中人才的頻繁流動為人才提供了學習機會,提升了專業人才的素質,因此,在產業集群中聚集了大量的專業化技術人才,企業很容易獲得創新所需人才。產業集群內還聚集著一批技術中介機構和行業協會,它們通常承擔了技術信息交流的平臺,集群企業很容易從中獲得所需信息。同時,集群內的知識溢出效應使得技術信息廣泛流傳于集群之中,集群企業能夠比群外企業更容易獲得這些技術信息。另外,由于產業集群已成為地方經濟發展的重要支柱,政府制定了一系列的政策促進產業集群的發展壯大,其中包括大量為集群企業技術創新提供優惠和支持的政策,例如專項資金投入、提供技術創新融資和擔保、人才引進優惠等。總之,與非集群企業相比,集群企業獲得技術創新資源能力有很大提高。

(二)對企業技術創新管理能力的影響

產業集群對企業技術管理能力的影響主要是通過影響企業的創新意識來實現。在產業集群中,企業的彼此鄰近加劇了競爭的隱形壓力,迫使企業必須通過不斷的技術創新來獲取競爭優勢。此外,集群企業之間基于產業鏈的緊密聯系迫使企業通過技術創新來適應自己的客戶或供應商的創新。同時,集群內率先進行技術創新的企業所取得的超額壟斷利潤也給企業以很大的競爭壓力和利益驅動,使企業更加重視技術創新。因此,集群企業具有更強的創新意識。

(三)對企業技術創新實現能力的影響

技術創新的實現就是進行研究開發,并將成果應用于生產和服務中,將新產品推向市場獲得經濟收益。在這一過程中,起決定性作用的是企業的研究開發能力、新產品生產能力和市場營銷能力,集群環境可以提升企業的研究開發能力和市場營銷能力。在研究開發能力方面,產業集群中企業在地理上的鄰近使企業易于與其上下游的供應商、客戶、商甚至競爭對手在生產、銷售、產品開發、售后服務等方面進行合作與交流,共同解決技術難題、研制新產品,提升了企業的研究開發能力;大學和研究機構與集群企業經常交流,快速將新技術轉化為新產品,同時為企業解決創新中的難題;集群中的中介機構為企業提供信息咨詢、技術支撐、人員培訓等服務,促進了知識的交流和擴散,增強了企業研究開發能力;產業集群中存在著“學習曲線”,企業可以吸收其他企業技術創新的經驗,使自身學習新技術變得容易和低成本,因而提升了研究開發能力;企業的地理鄰近和員工在社會關系網絡中的非正式交流以及勞動力在集群內企業間的流動使區內的技術信息、市場信息和新思想(特別是隱含經驗類知識)快速擴散,增強了集群內所有企業的研究開發能力。在市場營銷能力方面,集群企業可以組織起來進行區域營銷,增強了企業的市場能力。作為買方,集群內的主導產業一般都有較高的市場占有率,可以實現大批量購買,特別在原材料的購買方面有強的議價能力;作為賣方,由于集群內產品具有區位品牌,差異化程度高,作為賣方的地位增強;同時集群內產品市場占有率高,占買方購買量的比重大,因而增強了企業的市場議價能力。

構建集群企業技術創新能力評價指標體系

根據上文對集群企業技術創新能力影響因素的分析,給出集群企業技術創新能力評價指標體系,如表1所示。

從表1可看出,指標體系由三個層次、23個指標構成,采用層次分析法(AHP)對各指標進行賦權。首先設計專家調查問卷,對每一組底層指標對其上一級指標的重要性兩兩比較,比較時采用1-9評分標度,然后根據專家的評分結果求出每一組底層指標對其上一級指標的權重。采用模糊綜合評價法對集群企業技術創新能力進行綜合評價。對單個指標的評價采用等級評分法,請多位專家對每一個底層指標確定5級評判等級(很好、好、一般、差、很差)的判斷標準,并對評價等級很好、好、一般、差、很差分別賦予分值100、80、60、40、20,即可得出某一具體企業的各底層指標分值,將所有指標的分值進行加權平均,即得出該企業技術創新能力綜合評價結果。

參考文獻:

1.胡大立,張偉.產業集群技術創新的困境及突破[J].江西財經大學學報,2007(5)

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關鍵詞：石油企業 技術創新 評價

一、石油企業技術創新評價的現狀

石油企業技術創新評價在西方的經濟發達國家早已存在，其主要是對石油企業技術創新的過程及結果進行監督。但是在我國這樣的評價體系還處于剛剛起步階段，并未建立一套相對比較權威的技術創新評體系。

在經濟和社會發展的浪潮中，石油企業的技術創新是推動社會科技進步的主體。同時各石油企業之間也存在著激烈的競爭，而技術創新是各企業競相追逐的主要目標。不管是新技術的研發還是傳統技術的改進，都需要對相關技術進行創新。如今石油企業已經意識都技術創新的重要性，各石油企業都開始加大了對相關技術創新的投入力度，并取得了不錯的效果。但是在技術創新的過程中也暴露出了一些問題，主要問題就是對于一些創新成果缺乏科學的評價標準，部分創新剛剛步入市場就出現了夭折，導致大量財力和資源的浪費，給石油企業的發展造成了嚴重的損失。因此研究出一套適合石油企業技術創新的評價體系是必然的，通過對技術創新進行評價，從中挑選出適合市場發展的技術成果，這可以有效的降低石油企業的市場競爭中所要面臨的風險，以獲得最大的經濟效益和社會效益。

1.忽略了非財務指標在評價系統中的作用

完善的技術創新評價體系可以為石油企業未來的決策提供借鑒。石油企業技術創新評價更多的側重于對相關財務性要素的評價，忽略了其它要素的影響，例如組織的學習情況、企業員工的個人素質和顧客的滿意程度等。石油企業技術創新評價體系對財務要素給予了高度的重視，而并未考慮非財務要素的影響，然而非財務藥物在評價體系中的作用要高于財務要素，因此在完善技術創新評價體系時，要更多的考慮財務要素的作用，只有這樣才能更好的完善我國石油企業技術創新的評價體系。

2.相關指標體系的設置不合理

如今石油企業技術創新評價的指標體系過多的注重石油企業的短期利益，而幾乎完全忽略了中期效益和長期效益，而且評價體系中也并未將風險指標凸顯出來。石油企業獲得發展的強大動力就是對相關技術的不斷創新，因此在設置技術創新成果評價體系時要具有較好的預見性，對我國的基本情況給予重視，并清楚的認識到高新技術在石油企業發展中的作用。在評價體系指標的設計過程中，要對石油企業的技術創新機制給予充分的考慮，使管理創新和科研開發在石油企業發展歷程中占據主導地位，以促進石油企業技術創新的發展。

3.評價結果不夠系統化

在現存的石油企業技術創新評價體系中，評價的結果一般只包括了客觀基礎對評價對象的影響，最終評價結果也只能體現出了評價對象的基本實力，而不能很好的體現出一個人的主觀能動性，其所產生的激勵作用相對比較微弱。這時，可以對所有的評價結果進行總結，以便能夠建立一套對評價對象基礎條件給予削弱的評價體系，進而真正反映出石油企業技術創新所產生的實際效益，不斷提升企業的管理水平，促進國家經濟的快速發展。

二、加強石油企業技術創新的主要措施

1.加強石油企業管理部門對技術創新的重視程度

為了能夠更好的提高石油企業技術創新效果，需要企業的管理部門對技術的創新給予足夠的重視，并能夠清楚的認識到技術創新對于企業發展的重要性，并將其提升到戰略層面上。石油企業的管理人員應該熟知和掌握石油企業未來發展的方向，從而制定出與之相應的技術創新。石油企業技術創新效果的好壞完全取決于管理人員對技術創新的認識程度，因此加強企業管理人員創新意識培訓，使其正確認識到技術創新的重要性，為企業相關技術的創新提供保障。

2.加大對石油企業對技術創新的投入力度

對于我國的石油企業來說，技術創新的投入以及技術創新的效果之間存在著密切的聯系，技術創新投入力度越大其就有可能獲得更好的創新效果。不斷加強對新設備、新產品的投入力度，是石油企業進行技術創新的最直接體現。石油企業在進行技術創新過程中需要購買大量的先進儀器和設備，對于一些不適宜或阻礙企業發展的設備及產品要及時進行淘汰，避免其對石油企業的發展產生影響。在對國外的一些先進技術及設備引進時，要及時搶占高端產品的市場，以盡可能保持市場競爭優勢，為企業技術創新的發展奠定良好的基礎。

3.加強技術創新隊伍建設

石油企業技術創新不僅需要相關技術理念作為支撐，更需要引進一批相關的技術人才，并加強對高端人才的培養力度，以不斷提高企業技術的創新能力，提高企業的工作效率。對石油企業的實際情況進行分析，并制定出一套適合企業發展的創新型人才招聘計劃及培育模式。對于高級技術人才的引進與培訓，可以加大與國外先進機構的交流力度，并每年選擇一批先進人才到世界上一流的科研結構和大學進行進修。對于從國內外引進的先進技術人才，要給予他們的足夠的人文關懷，并為他們提供良好的工作條件和生活條件，只有這樣他們才更愿意為企業技術創新的發展貢獻自己的一切，以便為企業的發展創造更大的經濟效益。

三、結束語

綜上所述，要想加快我國石油企業的發展，就必須對其已有理念和技術進行創新，并建立一套科學的、合理的評價體系，同時還要加大對技術創新的資金投入、先進人才的引進工作，以更好的促進石油企業的創新與評價。

參考文獻：

[1]鄭海鰲，尤建新，周文泳.國內外企業技術創新績效測評理論研究述評[J].上海管理科學， 2008，12（16）：51-52